龍教版信息技術(shù)第五冊全冊教案

課 題 第一課 初識FLASH軟件FLASH2。理解文檔屬性的設(shè)置及元件、庫、場景、時間軸、幀的概念教學(xué)目標(biāo) 掌握基本對象的畫法,用畫空心圓和實心圓的方法介紹描繪色和填充色的應(yīng)用。3。簡單動畫的制作及其保存，影片的導(dǎo)出。掌握基本對象的畫法,用畫空心圓和實心圓的方法介紹描繪色和

填充色的應(yīng)用。1。文檔屬性的設(shè)置及元件、庫、場景、時間軸、幀的概念;Flash動畫教 學(xué) 過 程 二次備課（一）情境導(dǎo)入:flash（是用怎么制作出來的呢?如果要做出這些動畫要解決哪幾個問題？１、要知道是用什么做出來的.計算機(jī)WPS、WORDFLASH8二、講授新課（1)啟動FLASH8,對其界面及基本操作進(jìn)行簡單介紹問題一:①FLASHFLASH8→"程序Macromedia Flash8”即可或雙擊桌面圖標(biāo)③flash編輯窗口的介紹常用工具欄控制工具欄繪圖工具欄輔助選項圖層區(qū)時間軸浮動面板編輯區(qū)、視圖比例、狀態(tài)欄試一試:教師先隱藏常用工具欄、控制工具欄和狀態(tài)欄，要求學(xué)生顯示出這三個菜單欄。任務(wù)（利用教材導(dǎo)好比是演員（好（好比是舞臺）動畫表現(xiàn)場（好比是劇本）111這就是關(guān)鍵幀。什么是關(guān)鍵幀？講解關(guān)鍵幀的概念2130并用鼠標(biāo)將小球拖到編輯區(qū)的右邊.3:FLASHfla"，生成的動畫文件的擴(kuò)展名為”.swf412、第二步，在結(jié)束幀右擊,插入關(guān)鍵幀，編輯對象3三步，右擊開始幀，創(chuàng)建"補(bǔ)間動畫”板書: 第一課 初識flash軟件學(xué)習(xí)任務(wù)：動畫的基本原理，熟悉flash的界面,學(xué)會制作一個簡單的動畫.課后反思：課 教學(xué)目

第二課“讓動畫‘動'起來”1。了解動畫的基本概念,說出“幀”在動畫中的作用及類型.能夠

獨(dú)立完成添加操作，并根據(jù)圖形辨認(rèn)出幀的類型.3的作用及操作，從而掌握最基本的動畫制作和測試影片的方法。4對“關(guān)鍵幀”作用的理解和操作，學(xué)會通過“關(guān)鍵幀"制作逐幀動畫的方法.對動畫制作原理的理解；對幾種不同類型“幀”作用的理解及區(qū)分和在不同情況下對各種“幀”的處理.動畫、課件教 學(xué) 過 程1.復(fù)習(xí)本課相關(guān)知識點時間軸面板主要由圖層、幀和播2做?；卮饐栴}：你看到了什么?視覺暫留現(xiàn)象：眼睛有一個對這個光象的感覺維持一個有限的時間（中等光0。秒，這種生理現(xiàn)象叫做視覺暫留性。18學(xué)認(rèn)真聽，概括動畫制作的原理。Flash（小格表示一幀).5。看“駿馬奔馳"的Flash動畫文件,理解通過“幀"制

二次備課作Flash動畫的原理. 6。演示制作“開小船”的小動畫理解“關(guān)鍵幀”的作用和操作,學(xué)會測試逐幀動畫的效果?？础伴_小船"Flash動畫。Flash分析不同位置的“小船”應(yīng)該放在關(guān)鍵幀上（想一想是不是一定要放在關(guān)鍵幀上？。（右鍵插入關(guān)鍵幀）測試動畫效果Ctrl+Enter）講解“關(guān)鍵幀"的概念和作用（起始和終結(jié)）719大屏幕回答上面的問題.a）有幾種類型的幀？b)把幀的c)幀的作用或者特點。d)Flash們一起辨認(rèn)。8.Flash（文件新建)寫入第一個數(shù)字（文本工具、調(diào)整字體屬性）插入關(guān)鍵幀 輸入數(shù)字測試逐幀動畫)板書: 第二課 讓畫動起來任務(wù)：逐幀動畫是怎樣完成的課后反思：課 題 第三課 小汽車跑起來1。讓學(xué)生理解“動作補(bǔ)間"動畫的制作原理和操作步驟。教學(xué)目標(biāo) 2.讓學(xué)生學(xué)會制作動作補(bǔ)間動畫，學(xué)會設(shè)置“縮放、旋轉(zhuǎn)”等項，做出各種動畫效果.教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

制作動作補(bǔ)間動畫的一般步驟和方法動作補(bǔ)間動畫的制作方法教師動畫作品教 學(xué) 過 程

二次備課(一創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入：教師提問同學(xué)們喜歡去旅游嗎？大家知道我們附近有什么地方可以旅游嗎？ 學(xué)生回答。教師展示“光合谷”照片，介紹具體位置。引出“我們怎么去自駕游,繼續(xù)提“你會開車嗎學(xué)生肯定是不會的，所以引出主題“我是小司機(jī)”--制作動作補(bǔ)間動畫（設(shè)計意圖：通過旅游，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)（二)教師演示初步講授: 教師講解動作補(bǔ)間動畫是flash的基本動畫之一,表現(xiàn)同一個對象在場景中的運(yùn)動變化情況.觀看實例：會跑的小汽車。講解：什么是動作補(bǔ)間動畫操作步驟動作補(bǔ)間動畫就是在起始幀上放置一個元件實例,然后在結(jié)束幀中改變這個元件實例的屬性,再讓Flash根據(jù)兩者之間的差值創(chuàng)建動畫只要確定了起始幀和結(jié)束幀的內(nèi)容,那么Flash就可以把中間的過程補(bǔ)充完整。創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫的方法步驟:確定起始幀：在時間軸面板上動畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個關(guān)鍵幀并設(shè)置一個元件. 確定結(jié)束幀在動畫結(jié)束的地方創(chuàng)建或選擇一個關(guān)鍵幀并設(shè)置該元件的屬性.創(chuàng)建動畫單擊開始幀“屬性面板上單“補(bǔ)間”旁邊的小三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“動畫”項，即可建立動作補(bǔ)間動畫參照導(dǎo)學(xué)案的操作步驟：(1)打開flash8，將素材導(dǎo)入到庫中備用.（文件-—導(dǎo)入——導(dǎo)入到庫）（2）將小汽車圖片放到舞臺上，時間軸里的空白關(guān)鍵幀自動轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵幀（確定起始幀）.（3)在舞臺上，把小汽車圖片轉(zhuǎn)化為元件，類型設(shè)置為圖形（在圖片上點擊右鍵——轉(zhuǎn)化為元件-—選擇圖形） （4）在時間軸上45幀的地方插入關(guān)鍵幀（確定結(jié)束幀(5）下面屬性面板中“補(bǔ)間”設(shè)置為動畫。（6）（三下制作動作補(bǔ)間動畫,完成任務(wù)一。向?qū)W生下發(fā)“任務(wù)單”和學(xué)生的各種疑難問題，并注意總結(jié)學(xué)生在操作中的共性.(四）層層深入，拓展提高： 學(xué)生根據(jù)操作提出問題:小汽車動起來了,可是很奇怪，輪胎卻沒動,看上去很假。根據(jù)學(xué)生的操作，教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),大家看到的小汽車沒有真的動起來，動起來的汽車有什么特點?學(xué)生回答（輪子會動）（教師提示我們就讓小汽車的輪子轉(zhuǎn)起來,提示大家在“屬性"面板里有“旋轉(zhuǎn)"方向，考慮汽車的前進(jìn)方向,然后確定,讓學(xué)生具體操作,參照“知識加油站”里的步驟和方法。布置第二個任務(wù)制“小汽車真的跑起來了"的動畫,添加圖層，美化版面。學(xué)生繼續(xù)操作，完善作品.（生認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較和自己的做法有什么不同，及時糾正.（六）作品點評，總結(jié)本課：板書： 第三課 小汽車跑起來小組合作：讓元件動起來。課后反思:課 題 第四課給動畫添加背景１。圖層的概念。新建圖層方,對圖層進(jìn)行重命名、鎖定、改教學(xué)目標(biāo) 圖層疊放次序等操作。２。掌握并學(xué)會多圖層動畫的制作方法。使用選擇工具的方法。

會用箭頭工具改變圖形的形狀.3。學(xué)生在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作的實踐能力。1。掌握多圖層動畫的制作方法.2。圖層的概念，圖層的各種操作.會用選擇工具改變圖形的形狀.2。注冊選項的作用,變形面板中的各項參數(shù)的作用。教師制作的動畫作品教 學(xué) 過 程（一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題flash（二制作“搖動的樹枝”動畫學(xué)生通過教學(xué)廣播觀看教師操作，理解圖層的概念.學(xué)會如何添加圖層、選擇圖層、刪除圖層、顯示圖層、鎖定圖層、改變圖層的疊放次序.動畫。教師巡視，指導(dǎo)。在巡視過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作上的問題給予必要的幫助。制作“搖動的樹枝"動畫1、創(chuàng)建“樹枝”元件學(xué)生探究操作2、制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”動畫合。

二次備課及圖層的組合方法。教師巡視,指導(dǎo)。在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作上的問題給予必要的幫助。小組完成的作品上傳到教師機(jī),對于完成較好的作品進(jìn)行展示，讓小組長來講解,并對該組提出表揚(yáng)。未完成作品的小組，請已完成好的小組進(jìn)行指導(dǎo),最終全部完成作品。1、創(chuàng)建“葉片”元件2、制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車"動畫（三)實踐與觀察更改圖層的名稱（雙擊圖層名，輸入新的圖層的名稱）;SHIFT次序；顯示/隱藏圖層；鎖定/解鎖圖層；顯示對象輪廓/對象全部.(四）歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了多圖層動畫的制作步驟,學(xué)會了多圖層動畫的技巧，理解了制作多圖層動畫的過程.讓學(xué)生了解動畫的制作，對制作動畫產(chǎn)生興趣.提高學(xué)生的審美情趣及合作互助的精神。同學(xué)們可以自己創(chuàng)新設(shè)計一個動畫，靈活運(yùn)用之前所學(xué)的動畫知識技能.板書設(shè)計：第四課 給動畫添加背景任務(wù)：讓小汽車在綠地上跑起來課后反思：課 題 第五課 日出日落教學(xué)目標(biāo)

1。熟練掌握引導(dǎo)層動畫的制作過程。2。培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生動手實踐的能力，3。懂得如何利用已有的知識去解決實際問題，利用掌握的技能，即學(xué)即用，點亮生活。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

掌握引導(dǎo)層動畫的制作方法并學(xué)會運(yùn)用引導(dǎo)層相關(guān)概念的理解，對象與引導(dǎo)線間的關(guān)系.教師制作動畫作品教 學(xué) 過 程 二次備課一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣FLASH（課題）二、初試身手，發(fā)現(xiàn)問題師:下面我們以“太陽升起”為例給大家具體講講引導(dǎo)層動畫的制作過程。大家現(xiàn)在看到的界面就是FLASH的操作界面，跟很多應(yīng)用軟件一樣，例如畫圖、PHOTOSHOP等,都有菜單欄、工具箱等,除此以外，還有不一樣的地方也是我們今天大家結(jié)合現(xiàn)實生活中的舞臺想想,舞臺上都有什么呢？家看看太陽在升起的過程中什么發(fā)生了變化?“插入關(guān)鍵幀"，然后獎“太陽”的位置調(diào)整到結(jié)束狀態(tài)，再作"，點擊“控制/動手實踐，老師隨堂巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作,并找出演示學(xué)生）三、再試身手，解決問題（展示學(xué)生作品）師:我也同意大家的觀點。插入多個關(guān)鍵幀的方法也可以（邊操作邊講解）引導(dǎo)層動畫的制作.(學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，確定演示的學(xué)生)四、展示作品,歸納總結(jié)（廣播展示學(xué)生作品)師：同學(xué)們都完成得很好，作品很有創(chuàng)意。操作過程中，要注意幾點，我們來歸納一下：板書： 第五課 日出日１、添加引導(dǎo)層２、學(xué)會設(shè)置引導(dǎo)線課后反思：課 題 第六課制作生日蠟燭1。學(xué)會顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具以及濾鏡的使用方法與技巧。通過情境創(chuàng)設(shè)引入新課，激發(fā)學(xué)生興趣,利用任務(wù)驅(qū)動法增強(qiáng)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

生的合作探究能力，在完成對知識的理解和掌握.3。通過學(xué)生自己動手實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，建立自信。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

掌握顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具的使用掌握濾鏡的使用方法與技巧?！渡障灎T》范例、動畫素材教 學(xué) 過 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題是不是特別的溫馨浪漫呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)繪制燃燒的的繪圖方法和技巧。出示《生日蠟燭》范例本課的學(xué)習(xí)任務(wù):Flash具以及濾鏡的操作方法與使用技巧。二、自學(xué)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)讓學(xué)生自學(xué)探究并不是教師就放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，教師就沒有事做.建議學(xué)生通過教師組織活動的自學(xué)活動，自由練習(xí)完成本課所要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容。海水由日出到日落要有兩次顏色變化,就需要三個關(guān)要讓學(xué)生注意畫圖時利用漸變色能實現(xiàn)什么樣的效果。任務(wù)進(jìn)行分析,并加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)的實效。大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。學(xué)生在完成上述任務(wù)時對蠟燭的變化就相對沒有困難了，所以在此階段對基礎(chǔ)好的同學(xué)要鼓勵自由創(chuàng)作.會濾鏡的使用。三、匯報成果，評價交流讓學(xué)生總結(jié)本課我們學(xué)到了什么知識，并展示優(yōu)秀作品。可以通過展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生自我評價,看看在顏色漸變符合現(xiàn)實生活嗎，說出哪些地方好，哪些地方不足，可以采用自我表現(xiàn)總結(jié)的形式為自己評定.板書:第六課制作生日蠟燭Flash濾鏡的使用.課后反思：課 題 第七課閃動的蠟燭1。學(xué)習(xí)補(bǔ)間動畫的制作，學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的開關(guān)，如大小、傾斜、旋轉(zhuǎn)、顏色等。2。通過學(xué)習(xí)《閃動的蠟燭》的形狀補(bǔ)間動畫,理解形狀補(bǔ)間動畫的原理，掌握形狀補(bǔ)間動畫制作的基本方法，能觸類旁通制作其他

簡單的形狀補(bǔ)間動畫.,和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索新事物、不斷進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)合作交流.熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作，理解補(bǔ)間動畫的基本原理.教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的形狀，熟練掌握補(bǔ)間動畫的制作方法。《閃動的蠟燭》動畫范例、動畫素材教 學(xué) 過 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師:上節(jié)課我們繪制了生日蠟燭,靜止的畫面是不是顯得過于單調(diào)？想不想讓你的生日蠟燭閃動起來呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)制作閃動的蠟燭—-補(bǔ)間動畫。先看看這個實例效果吧。出示《閃動的蠟燭》動畫范例。學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)補(bǔ)間動畫的制作，學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的形狀,如大小、傾斜、旋轉(zhuǎn)、顏色等。二、自學(xué)探究，協(xié)作學(xué)習(xí)變形動畫的操作方法。……首先可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),訪問學(xué)習(xí)資源來自學(xué)，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)，自主學(xué)習(xí)完成相應(yīng)程度的學(xué)習(xí)任務(wù).學(xué)生嘗試后,提出疑難問題.接著，讓學(xué)生再實踐，繼續(xù)完善自己的作品，此時教師課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。教師可根據(jù)課堂上學(xué)生掌握的程度和學(xué)生的實際情況,讓學(xué)生自主完成蠟燭的剩余部分——燭焰、燭芯、光圈的制作。根據(jù)學(xué)生的實際情況合作安排教學(xué)環(huán)節(jié)，重點引導(dǎo)學(xué)生圖三、匯報成果，評價交流先自己評價，以便增加自信,同學(xué)之間互相欣賞作品，取更豐富的變形動畫作品。板書：第七課閃動的蠟燭學(xué)習(xí)補(bǔ)間動畫的制作，學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的形狀，如大小、傾斜、旋轉(zhuǎn)、顏色等.課后反思:課 題 第八課轉(zhuǎn)動的風(fēng)車,握運(yùn)動漸變的另一種形式——旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法。教學(xué)目標(biāo) 2.通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究、合作學(xué)習(xí)與探討,在教師指導(dǎo)下，握知識能。3.培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于探索的良好品質(zhì)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

利用各種圖形工具繪制風(fēng)車，旋轉(zhuǎn)動畫的制作。風(fēng)車葉片的繪制，旋轉(zhuǎn)動畫的制作?！掇D(zhuǎn)動的風(fēng)車》范例,動畫素教 學(xué) 過 程

二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動Flash范例Flash軟件中運(yùn)動漸變的另一種形式旋轉(zhuǎn)動畫，學(xué)會運(yùn)用箭頭工具對對象進(jìn)行修改的方法。二、自學(xué)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)繞學(xué)習(xí)任務(wù)分組結(jié)成學(xué)習(xí)小組,開展式學(xué)習(xí)活動。教師加強(qiáng)檢是一個有經(jīng)驗的人。學(xué)生自學(xué)練習(xí)時間一定要保證，中間要適當(dāng)反饋，并出示幾個小問題來檢驗學(xué)生是否是真的學(xué)會了本課的知識？題1:旋轉(zhuǎn)動畫屬于哪一種動畫形式？你能根據(jù)它的制作方法判斷出來嗎？（移動而不是變形）題2嗎？（墨水瓶是給邊框添色而顏料桶是給對象的內(nèi)部填充顏）題3:怎樣才能改變風(fēng)車的中心呢？（修改-—轉(zhuǎn)換--編輯中心）（或小組找學(xué)生來一個一個操作和回答，教師要善于從中發(fā)現(xiàn)問并鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作。動力。板書:第八課轉(zhuǎn)動的風(fēng)車Flash軟件中運(yùn)動漸變的另一種形式——旋轉(zhuǎn)動畫學(xué)會運(yùn)用箭頭工具對對象進(jìn)行修改的方法.課后反思：課 題 第九課多彩風(fēng)車1。學(xué)會操作元件的復(fù)制和修改，掌握按鈕元件的操作使用方法教學(xué)目標(biāo) 2.通過自主探究與合作學(xué)習(xí),學(xué)生在操作中,掌握知識與技能。3,教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

元件的編輯操作按鈕元件的操作使用《多彩風(fēng)車》范例、動畫素材教 學(xué) 過 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)制作了一個轉(zhuǎn)動的風(fēng)車動畫,但是風(fēng)車的顏色比較單一。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)通過改變風(fēng)車的顏色，豐富動畫效果。出示《多彩風(fēng)車》范例學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)Flash軟件中元件的相關(guān)概念和操作，學(xué)會元件的復(fù)制和修改及按鈕元件的操作使用。二、探求新知1。修改“風(fēng)車”圖形元件首先,教師可播放教學(xué)多媒體，讓學(xué)生了解什么是元件和元件的修改以及讓學(xué)生意識到合理的使用元件和庫可以提高影片的制作效率.［設(shè)計意圖：以任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。］2.新建“風(fēng)車動畫2"影片剪輯元件Flash中最具有交互笥、用途最多及功能最強(qiáng),［術(shù)知識，發(fā)展交流與主平價的能力］3。制作按鈕教師邊講邊演示?！鞍粹o”知識點為本節(jié)課的難點,首先教師應(yīng)讓學(xué)生掌握按鈕在動畫制作中的功能及制作的基本步驟。在學(xué)生完成后教師可總結(jié)指導(dǎo)。并對學(xué)生作品加以評價，對完成作品過程中遇到的問題，可請學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)。[設(shè)計意圖:幫助學(xué)生強(qiáng)化知識，同時對前面的知識做相應(yīng)的小結(jié)。］三、匯報成果，評價交流學(xué)生自評可以讓學(xué)生通過觀察反省自己的長處和短處,在思考板書：

第九課多彩風(fēng)車1.修改“風(fēng)車”圖形元件2。新建“風(fēng)車動畫2”影片剪輯元件制作按鈕課后反思：課 題 第十課絢麗文字與動聽音樂1。學(xué)會在Flash中插入文字、導(dǎo)入聲音，利用文字濾鏡效果美教學(xué)目標(biāo) 動畫。2。熟練運(yùn)用補(bǔ)間動畫完成文字的運(yùn)動。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)在Flash中插入文字，利用文字濾鏡效果美化動畫.學(xué)會導(dǎo)入聲音和優(yōu)美的音樂。教學(xué)課件、音樂素材教 學(xué) 過 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境這幅作品添加一個漂亮動感的標(biāo)題和一段動聽的音樂嗎？看吧！出示《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》范例.學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)Flash軟件中文字濾鏡效果以及導(dǎo)入聲音的方法,熟練運(yùn)用補(bǔ)間動畫完成文字的運(yùn)動。二、探究新知1。設(shè)計文本動畫學(xué)生根據(jù)教材自主學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用補(bǔ)間動畫完成文字的運(yùn)動。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并在操作過程中熟練掌握Flash軟件各功能的應(yīng)用.學(xué)生探究學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)畫里加入文字設(shè)置.此部分內(nèi)容以學(xué)生為主體，補(bǔ)間動畫的制作過程熟悉運(yùn)用補(bǔ)關(guān)動畫來完成文字的運(yùn)動。學(xué)生小組合作交流:為文字添加濾鏡效果。易地獲得技術(shù)知識，發(fā)展交流與評價的能力.導(dǎo)入音樂教師講解制作動畫、導(dǎo)入聲音和優(yōu)美音樂此任務(wù)為本節(jié)課難點。在完成的過程中提高學(xué)生鑒賞能力.三、匯報成果，評價交流板書：第十課絢麗文字與動聽音樂1。設(shè)計文本動畫2。導(dǎo)入音樂課后反思：課 題 第十一課 骨骼動畫（一）1。了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧。通過自主探究合作學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考探究的教學(xué)目標(biāo) 力。使學(xué)生善于學(xué)習(xí)和探索新知,握信息技術(shù)的重要性。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

創(chuàng)建與編輯骨骼.能夠根據(jù)實際情況創(chuàng)建與編輯骨骼.課件教 學(xué) 過 程

二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課要怎么做呢？從而導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、布置任務(wù),確定問題１、布置任務(wù):了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧。２、操作步驟：骨骼的建立;骨骼的編輯；５、學(xué)生自學(xué),匯報。三、鞏固新知，相互評價加強(qiáng)練習(xí)，開闊學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生解決問題的能力。四、作品展示，評價激勵檢驗并評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,引發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行更深入的思考,為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊.板書：第十一課 骨骼動畫(一）學(xué)習(xí)任務(wù)：了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧。課后反思:課 題 第十二課 骨骼動畫（二）教學(xué)目標(biāo)

１、掌握基本于元件和圖形形狀的骨骼動畫制作的方法。探究的能力.３、使學(xué)生善于學(xué)習(xí)和探索新知，在學(xué)習(xí)知識中尋找樂趣。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

基本元件和圖形形狀的骨骼動畫制作的方法。制作自己想象中的骨骼動畫制作方法.課件教 學(xué) 過 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題同學(xué)們:我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建骨骼，現(xiàn)在是不是很想制作自己想要的動畫呢?應(yīng)該怎么做才能做出我們期望的動畫呢？今天就讓我們一起動手，制作自己想要的動畫吧!從而導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、確定問題,明確任務(wù)技巧。１、創(chuàng)建基于元件的骨骼動畫；２、創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫;３、學(xué)生自學(xué),匯報；利作任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念,規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。４、動手實踐,今天所學(xué)到的知識，讓自己手里的動畫素更好，誰的動畫更流暢。三、鞏固知識，相互評價四、作品展示，評價激勵深入的思考,為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。板書： 第十二課 骨骼動畫（二）任務(wù)：掌握基于元件和圖形形狀的骨骼動畫制作的方法的技巧。課后反思:課 題 第十三課 自制生日ＭＴＶ(一）教學(xué)目標(biāo)

１、自制生日ＭＴＶ動畫,更深入地理解動畫的基本原理.的能力。中掌握信息技術(shù)的重要性。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

制作生日ＭＴＶ動畫合理運(yùn)用所學(xué)知識，制作設(shè)計好的生日ＭＴＶ動畫.課件教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課畫原理來制作一個簡單的動畫?二、確定問題，明確任務(wù)１、學(xué)生觀察、操作。３、學(xué)生自學(xué)匯報。４、布置任務(wù)原理.５、動手實踐。６、教師指導(dǎo)。四、作品展示,評價激勵深入的思考,為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊.

二次備課板書: 第十三課 自制生日ＭＴＶ任務(wù)：綜合前面所學(xué)制作動畫,更深入地正解動畫的基本原理。課后反思:課 題 第十四課自制生日MTV（二）MTV動畫；更深入地理解動畫的基本原理。通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究的教學(xué)目標(biāo) 力。握信息技術(shù)的重要性.教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

制作生日MTV動畫。MTV動畫多媒體教學(xué)課件教 學(xué) 過 程

二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境很多同學(xué)已經(jīng)完成自己的MTV,但是還不完整,你們有沒有信心制作出一個完美的MTV呢?從而導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.出示本課任務(wù)二、探索新知觀看課件學(xué)生匯報教師小結(jié).利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題,讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師講解：嘗試布置人物學(xué)生練習(xí)操作教師小結(jié)。師:四角更顯活潑。制作場景二學(xué)生嘗試操作制作場景的背景,制作場景二人物.首先可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，訪問學(xué)習(xí)資源來自學(xué)，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)，自主學(xué)習(xí)完成相應(yīng)程度的學(xué)習(xí)任務(wù).學(xué)生嘗試后,提出疑難問題。間巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行個別輔導(dǎo).三、匯報成果,評價交流先自己評價，以便增加自信,同學(xué)之間互相欣賞作品，取以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，讓學(xué)生擁有成就感.板書：

MTV(二1.組裝旋轉(zhuǎn)星星場景制作場景二課后反思:課 題 第十五課網(wǎng)絡(luò)信息安全了解信息系統(tǒng)安全及重要性。知道計算機(jī)病毒的危害性教學(xué)目標(biāo) 3.會使用常規(guī)殺毒軟件。4.使學(xué)生關(guān)于實踐和探索新知，在實踐、運(yùn)用新知識中尋找樂趣，并從中掌握信息技術(shù)的重要性。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

維護(hù)信息安全的主要措施。病毒的查找與清除。多媒體教學(xué)教 學(xué) 過 程

二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，確定問題播放CIH病毒演示課件師:同學(xué)們剛才你看了這個課件,你有什么感想？師:活,在我們享受信息資源的同時，更應(yīng)注意到計算機(jī)安全性的問題，計算機(jī)病毒--信息安全的破壞者,我們應(yīng)該如何同它戰(zhàn)斗,?下面就請同學(xué)們把你們所收集到的有關(guān)計算機(jī)病毒的資料向全班同學(xué)做匯報:教師把學(xué)生收集到的有關(guān)計算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果的難和損失有多么巨大。提出問題:請學(xué)生說出最想了解的計算機(jī)病毒那些方面的知識。二、教師演示點撥,學(xué)生自主學(xué)習(xí)師：那