楚怡榮光觀后感6篇

第楚怡榮光觀后感6篇

楚怡榮光觀后感篇1

“雙高計劃”是引領(lǐng)職業(yè)教育新一輪重大改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。中央財政每年引導(dǎo)資金20余億元，帶動大量資源、資金向職業(yè)教育聚集。據(jù)了解，“雙高計劃”立項建設(shè)的253個高水平專業(yè)群面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，有力支撐了國家現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。展望未來，職業(yè)教育必將大有作為，成就更多“技能改變?nèi)松钡木使适隆?/p>

楚怡·百年榮光》是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀(jì)錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。"楚怡精神"是"心憂天下，敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數(shù)學(xué)子。

紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》觀看結(jié)束后，深受感動，并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的努力，因此，教師們會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先的理念。牢牢把握教育的基本方向，共筑中國教育的美好未來。讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行！

楚怡榮光觀后感篇2

在過去的2022年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇?！俺钡降资鞘裁锤下殬I(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系為何現(xiàn)在要弘揚楚怡傳統(tǒng)2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。

20世紀(jì)初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開學(xué)。

“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設(shè)、專業(yè)設(shè)置，到教學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。

導(dǎo)演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實的鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達，回望歷史，打動人心。

“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路?！笔〗逃龔d副廳長王仁祥說，拍這部紀(jì)錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責(zé)任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。

令人稱道的是，這部紀(jì)錄片完全出自職業(yè)教育人之手?？傊破瑏碜院瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。

“讓湖南職教人講湖南職教自己的.故事，更有感情，也更激勵人?！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。

據(jù)介紹，該紀(jì)錄片將進入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。

楚怡榮光觀后感篇3

山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個孤獨又堅定的背影……

這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個令無數(shù)人感動的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。

2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會議上，《楚怡百年榮光》也進行了首映，全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。

楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2022年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動計劃”出臺，拉開了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中，總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計，有超過二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟。在接到這個任務(wù)時，她格外興奮。

據(jù)悉，由于一些歷史和現(xiàn)實原因，職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成績差的學(xué)生才會選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個夢想，就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育，呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動的人、感動的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢想的同事、同仁，在短短不到一周時間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團隊，一個月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團隊的招募。

在團隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品，能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問出處?！?/p>

在整個采訪拍攝過程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進紀(jì)錄片，近年來湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解，接下來，《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識，形成職教熱點話題，增強社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國。

楚怡榮光觀后感篇4

93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟師曹三平……他們有一個共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片舉行首映式，一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過紀(jì)錄片的講述，讓更多人了解。

“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，著名教育家陳潤霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時秉承的辦學(xué)信念，正是這8個字。百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神也正式為了實現(xiàn)這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長王仁祥說：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在?！?/p>

不過，更讓人眼前一亮的是，這部紀(jì)錄片的拍攝過程，可謂是真實演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員也是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。

在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟看來，紀(jì)錄片創(chuàng)作是對湖南職教改革的生動踐行，也打造了湖南職教師生的實訓(xùn)平臺。其拍攝計劃既是一份專業(yè)的拍攝實施計劃，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實踐教學(xué)方案?！俺^30名行業(yè)一線專家參與指導(dǎo)，超過百余名職教師生參與創(chuàng)作，超過20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過紀(jì)錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項目、課堂+崗位’的實踐教學(xué)模式。”據(jù)統(tǒng)計，紀(jì)錄片實地取景15處，拍攝跨度3個月，采訪領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友等三十余人，拍攝素材超過13000gb，最終完成成片質(zhì)量約5gb。同時，團隊進行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪7個拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條?！拔覀兿Ｍ谜鎸嵉溺R頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達，呈現(xiàn)鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀(jì)錄片中，記錄著百年來職教人的不懈探索，記錄著時代浪花中的湖南職教學(xué)子?！崩赚B麟說，希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，增強社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。

據(jù)了解，該紀(jì)錄片開創(chuàng)了全國職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出，各地各校將組織師生集中觀看，深切領(lǐng)會新時代楚怡職教精神實質(zhì)，構(gòu)建湖南職業(yè)教育價值體系。

楚怡榮光觀后感篇5

"在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時，我?guī)状胃袆勇錅I。比起陳潤霖辦學(xué)的艱難，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了……"

"人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數(shù)。觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動的一次。"

"看完紀(jì)錄片，我感覺有一種巨大的精神力量，激勵我們勇毅奮進……每一個從事職業(yè)教育的工作者和職業(yè)院校學(xué)生都應(yīng)該看看這部紀(jì)錄片。"

2月28日，《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首映式在長沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動、備受鼓舞，未來將會學(xué)習(xí)并發(fā)揚"楚怡精神"，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。

一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。

"歷史是最好的教科書，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。"在首映式上，省教育廳副廳長王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解"我們從哪里來"，才能走好"我們到哪里去"這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。

據(jù)悉，《楚怡·百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃，是一部由"百人職教團隊"完成的紀(jì)錄片。其中總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（"楚工"繼承院校）；總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院；總撰稿來自湖南教育報刊集團有限公司。撰稿組和編導(dǎo)組的成員大部分來自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。

省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳表示，紀(jì)錄片還將通過省內(nèi)部分媒體和網(wǎng)絡(luò)播出，供各地各校師生集中觀看。同時要以紀(jì)錄片為新起點，進一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富"楚怡精神"的時代意義，讓"楚怡精神"更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。

楚怡榮光觀后感篇6

楚怡百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗大總結(jié)的優(yōu)秀作品。它傳承、發(fā)揚了“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，提升了廣大職教師生對湖南職教史的認(rèn)知了解與湖南職教人的身份認(rèn)同。這部紀(jì)錄片除了激發(fā)我們職教師生的自豪感、責(zé)任感和歸屬感外，更多地展示了職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。

觀影結(jié)束后，大家紛紛就“楚怡”職業(yè)精神發(fā)表自己的感想。黨總支書記譚立志作總結(jié)發(fā)言。他表示，我們要真正了解“我們從哪里來”，才能知道“我們到哪里去”。他希望大家深切領(lǐng)會新時代“楚怡”精神實質(zhì)，繼續(xù)努力拼搏，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人才。

或許是這個民族仰望得太久，或許是這方熱土積蓄得太深，一支燭火，一支秉承勞苦大眾翻身求解放熱望的燭火，一支急待結(jié)束積貧積弱重振華夏雄風(fēng)的燭火終于點燃了!

這支燭火是一個政黨的靈魂。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路舉行，會議的最后一天改在浙江嘉興南湖的游船上舉行。從那時起，這艘紅色游船上就點燃了照亮中國歷史漫漫長夜的一支燭火。

在接近一個世紀(jì)的奮斗歷史上，中國共產(chǎn)黨高舉著這支燭火，過激流、越險灘，戰(zhàn)勝了一個又一個平常人難以戰(zhàn)勝的困難，取得了一個又一個平常人不敢想象的勝利。

縱觀99年風(fēng)雨歷程，黨與人民休戚與共、息息相通。歲月不能忘記，黨的“八七”會議，籠罩在腥風(fēng)血雨之中，而土地革命的決策，竟在一夜間喚醒了億萬農(nóng)民;黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量被冠以“人民子弟兵”的稱號，從此這支軍隊就所向披靡?！辈⒐ЧЬ淳吹匕咽峙e到帽檐下。領(lǐng)袖跟人