大班藝術(shù)教案-紅綢舞

第第頁大班藝術(shù)教案:紅綢舞

1.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中歡樂的心情，激發(fā)對(duì)民間舞蹈的喜愛。

2.初步掌控“秧歌十字步”、“后踢小跑步”，嘗試創(chuàng)編舞蹈。

【活動(dòng)預(yù)備】

影像視頻、綢帶舞音樂、幼兒每人兩條綢帶。錄音機(jī)、頭飾等。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

引導(dǎo)幼兒感受音樂美，自由表達(dá)快樂喜悅的心情，運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：師幼談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)綢子的愛好，豐富幼兒的感知閱歷。提問：在哪里見過這樣的綢子，人們用他來干什么？依據(jù)幼兒的回答老師做小結(jié)。老師也給小伙伴預(yù)備了好多美麗的綢子，讓我們伴隨音樂一起來表達(dá)我們開心的心情吧。

二、基本部分：

1.師分給幼兒綢子，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)，大膽仿照，滿意其新奇心，并引導(dǎo)幼兒相互溝通學(xué)習(xí)。

2.師依據(jù)幼兒的表演狀況，有針對(duì)性的示范教基本步伐：后踢小跑步、甩綢等動(dòng)作。

3.感受音樂。剛才在跳舞時(shí)，聽到這段音樂有什么感覺，節(jié)奏是歡快的還是緩慢的？聽的過程中想到了什么？

總結(jié)：這首曲子是我國傳統(tǒng)民間音樂，是一首慶祝豐收的曲子，為了表達(dá)人們?cè)谑斋@時(shí)的喜悅心情，人們就拿起了綢子跳起了綢帶舞。

4.觀看視頻，豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒從表情、動(dòng)作、造型等方面發(fā)覺美，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的開展打好基礎(chǔ)。

5.伴隨音樂舞蹈，師幼繼續(xù)一起感受樂曲歡快、激烈的心情。

6.鼓舞幼兒大膽到臺(tái)前展示自己，并嘗試創(chuàng)編不同的`動(dòng)作。

師結(jié)：咱們小伙伴跳舞的水平是越來越高了，動(dòng)作也很大方，尤其是甩綢子的地方，表演的特別美。在民間，人們跳舞時(shí)為了更加有氣氛，更加有趣，他們通常會(huì)把自己裝扮的很美麗。老師也給小伙伴帶來了好多美麗的頭飾，讓我們戴上頭飾一起來舞蹈吧。

三、結(jié)束部分

在《新年樂陶陶》的音樂中，師幼一起舞蹈，把更多的歡樂傳遞給大家。

【設(shè)計(jì)意圖】

《綱要》中指出，要給幼兒制造輕松開心的環(huán)境，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。紅綢舞是我國特有的民間舞蹈，能夠很好的詮釋人們?cè)诳鞓?、豐收等重大的場(chǎng)合中的喜悅心情；舞蹈選用音樂是一首傳統(tǒng)民間音樂，節(jié)奏活潑歡快，改變豐富，能帶給人們歡快喜慶的心情，通過音樂觀賞，引導(dǎo)幼兒開展豐富的想象，情愿在音樂的伴奏下，大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情感，這樣使處于不同進(jìn)展水平的幼兒都能得到心理滿意