大班美術(shù)活動(dòng)方案鳥是人類的好朋友

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大班美術(shù)活動(dòng)方案鳥是人類的好伙伴

設(shè)計(jì)思路：

在孩子們的眼中，鳥有著美麗的羽毛，有著令人傾慕的翅膀，鳥能在藍(lán)藍(lán)的天空中逍遙自在地飛行。然而，鳥有許很多多的事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是生疏的、新穎的。我們的這一活動(dòng)就是要帶領(lǐng)孩子們到鳥的世界去，了解關(guān)于鳥的許很多多有趣的事情，從而使孩子們更加愛(ài)惜鳥類，并用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)鳥。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒能有目的地.較長(zhǎng)久地進(jìn)行長(zhǎng)久性觀測(cè)。

2.激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)鳥的情感。

3.了解鳥與人類的關(guān)系，懂得愛(ài)惜鳥類。

4.試著動(dòng)手為小鳥造個(gè)家。

活動(dòng)預(yù)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子搜集有關(guān)鳥的圖片及資料。

2.小鳥孵蛋的幻燈片。

3.用于手工制作的廢紙盒.白紙.剪刀.膠水等。

活動(dòng)一：小鳥的巢。

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)小鳥巢，了解小鳥巢的各種造型。

2.介紹兩種不同尋常鳥巢的趣事：

a：分工合作鐘形巢。

b安全保險(xiǎn)的喇叭形巢。

3.說(shuō)說(shuō)自己知道的小鳥，來(lái);自.大，考.吧幼。師，網(wǎng);的窩是用什么筑成的?

小結(jié)：稻草.羽毛.樹枝.樹葉.泥土.紙等都能被不同的鳥筑成巢。

4.小制作

用廢紙盒制作鳥房子，并結(jié)合愛(ài)鳥同將鳥房子掛到小樹林里。

活動(dòng)二：鳥媽媽的孩子

1.爭(zhēng)論：鳥寶寶是從哪里來(lái)的?

借助圖片或幻燈使幼兒知道鳥媽媽的孩子是鳥蛋孵化出來(lái)的。

2.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，并說(shuō)說(shuō)鳥蛋的大小和顏色。

小結(jié)：由于鳥本身大小不同，所以鳥蛋的大小差異很大。峰鳥蛋特別小，而鴕鳥蛋.象鳥蛋那么特別大。而且鳥蛋殼帶有愛(ài)護(hù)色，有的鳥蛋殼上還有鵝卵石的花紋或植物樣的花紋。

3.介紹一些鳥媽媽生蛋的趣事：不同的鳥，生蛋的時(shí)間和生蛋的多少也不相同。鳥一窩蛋有多有少，有的鳥生完第一個(gè)蛋，過(guò)幾天再生第二個(gè)蛋。有的鳥媽媽將自己的蛋偷偷生在別的鳥窩里，讓別的鳥代替孵出鳥寶寶。如：杜鵑鳥。

4.觀看小鳥孵化過(guò)程的錄象。

活動(dòng)三：各式各樣的鳥嘴。

1.說(shuō)說(shuō)鳥嘴的外形。

引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约阂?jiàn)過(guò)的鳥嘴的摸樣，并把它畫下來(lái)。

2.觀測(cè)圖片：

說(shuō)說(shuō)不同外形的鳥嘴象什么，每種鳥嘴有什么非常的本事。

活動(dòng)四：鳥和人

1.聽(tīng)故事，讓幼兒知道鳥是人類的伙伴。

小燕子能邊飛邊吞食空中的飛蟲。啄木鳥是替大樹干看病的好醫(yī)生。美麗的鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，給人帶來(lái)歡樂(lè)。貓頭鷹能消滅田鼠，愛(ài)護(hù)莊稼。鴿子能認(rèn)路，為人們送信。

2.出示圖片，說(shuō)說(shuō)鳥兒喜愛(ài)的生活環(huán)境。

讓幼兒通過(guò)觀測(cè)比較說(shuō)出：留意愛(ài)護(hù)的自然環(huán)境和被污染破壞的環(huán)境有什么不同?鳥兒為什么喜愛(ài)生活在沒(méi)有污染的環(huán)境里?

3.談話：我們?yōu)閻?ài)護(hù)小鳥的生存該做些什么?

效果分析：

假如你要問(wèn)孩子們是否喜愛(ài)鳥，那回答肯定是確定的。由于喜愛(ài)，所以只致極高。有的孩子請(qǐng)爸爸從網(wǎng)上下載了許多精致的圖片;有的全家一起去郊游，把查找到的小鳥的巢拍了照片;還有的把爺爺養(yǎng)的會(huì)說(shuō)話的鸚鵡也帶來(lái)了.孩子們紛紛把自己所看到的.聽(tīng)到的關(guān)于小鳥的趣事講給大家聽(tīng)，仔細(xì)地觀測(cè)，傾聽(tīng)自己不知