2023年學(xué)年第二學(xué)期年級主任工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃

2022年學(xué)年第二學(xué)期年級主任工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃文章

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課件.qiquha.CoM**―**學(xué)年其次學(xué)期年級主任工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃

上學(xué)期，我們年級部三人和全部八年級任課教師一起親密協(xié)作，通力合作，取得了肯定的成績?，F(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

取得較好效果的措施有：

1、堅(jiān)持每天2次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習(xí)課檢查、每天至少1次衛(wèi)生檢查和每周1次宿舍檢查，并堅(jiān)持檢查完后的公示和通報(bào)，已在教師和學(xué)生心理上形成了一種慣性，對于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成具有很強(qiáng)的引領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)作用，對于良好的學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進(jìn)作用。

2、持續(xù)不斷的強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建立，并先后召開了4次班長會，對于培育班級中堅(jiān)力氣和骨干力氣具有重大作用，對于年級部和班級工作的順當(dāng)開展具有舉足輕重的作用，同時(shí)，也有力地提升了學(xué)生課間執(zhí)勤、課前一分鐘治理和午晚自習(xí)治理的效果。

3、連續(xù)堅(jiān)持每班2人的“學(xué)生信息隊(duì)”幫助治理，勝利阻擋了3起不良大事的發(fā)生，第一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)制止了2起大事的擴(kuò)大化，幫助查找到公物破壞人員3次。進(jìn)一步強(qiáng)化了和政教處的協(xié)作，加強(qiáng)了對問題學(xué)生的處理和通報(bào)力度，使其能真正起到震懾作用。幫助政教處勝利組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河競賽。

4、利用早自習(xí)檢查、常規(guī)檢查和周日下午學(xué)生返校后的聯(lián)查，大力查處私帶違禁品現(xiàn)象，上學(xué)期末，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)小說、音樂播放器、刀具、棍棒等違禁品持有量在我年級已大幅削減。

5、共組織學(xué)生考試4次。組織比擬嚴(yán)密，措施比擬得力，學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)大為好轉(zhuǎn)，較好地到達(dá)了以測代練的效果，到達(dá)了學(xué)、練、考良好結(jié)合，相互促進(jìn)的目的。

6、制定了并下發(fā)了《至善樓晚自習(xí)停電緊急預(yù)案》。

7、協(xié)作李校長完成了教務(wù)處的一系列常規(guī)工作，并在李校長領(lǐng)導(dǎo)下，對教師備課行為、上課行為等進(jìn)展了一系列的要求、標(biāo)準(zhǔn)和檢查、通報(bào)，比方課前一分鐘、高效課堂建立、課堂常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、體育課等非室內(nèi)課檢查等多項(xiàng)工作。

取得肯定效果但仍需進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善的有：

1、加強(qiáng)了對學(xué)生購置食品德為的治理和檢查力度，根本把好了學(xué)生的“入口”關(guān)，但，由于年級部力氣有限，個(gè)別班主任工作不力等緣由，學(xué)生的隔墻購物、在門口小吃攤購置零食等不良行為仍較低幾率存在，需進(jìn)一步強(qiáng)化引導(dǎo)和治理。個(gè)別學(xué)生往本教學(xué)樓內(nèi)帶糖等零食行為依舊存在。

2、因局部班級班主任教師的更替，至假前，二樓學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、秩序、衛(wèi)生等均有較大幅度的提升，相對來講，三樓根本保持原狀，而一樓學(xué)生各方面指標(biāo)均有不同程度下滑，上學(xué)期的一樓學(xué)生違紀(jì)率是初一下學(xué)期的三倍，而二樓同比削減一半左右。所以，強(qiáng)化一樓的治理是當(dāng)務(wù)之急，也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。此處所說的違紀(jì)不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學(xué)期同比七年級下學(xué)期有較大進(jìn)步，但此現(xiàn)象依舊存在，二樓依舊是相對三個(gè)樓層來講最嚴(yán)峻的。

3、個(gè)別教師仍舊存在幸運(yùn)心理，沒有充分熟悉到“一崗雙責(zé)”的重要性；個(gè)別教師自我意識較強(qiáng)，缺乏大局意識，或特立獨(dú)行，或率性而為，或憑喜好做事，給教務(wù)處、政教處和年級部造成了肯定程度的困擾。這局部教師需要學(xué)校予以積極引導(dǎo)和教育，確保學(xué)校政令暢通。

4、對于學(xué)生自我治理這一戰(zhàn)斗平臺，我們的利用程度相對較小，只有可見學(xué)生幫忙維持并記錄樓道秩序這一項(xiàng)。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)生自我治理隊(duì)伍的建立力度，特殊是班級治理上，要嘗摸索索學(xué)生自主治理和教師治理雙線并行的可行性和可操作性，這對于活潑班級氣氛，熬煉學(xué)生力量，發(fā)揮學(xué)生的仆人翁精神具有重要作用。

5、初二現(xiàn)象雖然在本年級得到了肯定程度的遏制，但仍是困擾本年級安康進(jìn)展的頭號攔路虎，需要學(xué)校、年級部、班主任和全部任課教師同心同德，和衷共濟(jì)，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級進(jìn)展作出重大奉獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，表示誠心的感謝，并請大家連續(xù)傾注心血，賜予我們力所能及的關(guān)懷和幫忙。

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篇2:英語教研組2023學(xué)年其次學(xué)期工作總結(jié)

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本學(xué)期馬上完畢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成績。但也有一些值得思索的、改良的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定、四統(tǒng)一。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)展?fàn)幷摚罱K達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周五上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動安排，本學(xué)期共按排了四位教師的公開課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進(jìn)展研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣闊英語教師對一些問題有了清楚的熟悉。

三、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)展大膽英語教學(xué)討論，主動地申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。局部教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了校級，省級獎。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作溝通中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

總之，一學(xué)期以來，外語組教師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己