讓優(yōu)點閃光教案

讓優(yōu)點閃光教案活動目標(biāo):1.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動物的特點;2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點；3、在清楚自己的優(yōu)點的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點。同時學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，寬容別人的缺點?；顒訙?zhǔn)備：1、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況及幼兒各自的特點2、豬、蜜蜂、大象、猴子卡片及它們各自展現(xiàn)優(yōu)點的圖片5—6套3、歌曲《找朋友》活動重點:幫助孩子清楚的看到自己的優(yōu)點和缺點。活動難點:不只看到自己的優(yōu)點，還要看到別人的優(yōu)點?；顒舆^程：一、說說〃我”眼中的動物們.發(fā)放準(zhǔn)備好的圖片，（今天我們請來了一些動物朋友，小組討論下喜歡我們這些動物朋友嗎？為什么喜歡?為什么不喜歡？）.各抒己見，說一說討論的結(jié)果。（體現(xiàn)《綱要》中說的:〃發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。〃）二、聽聽動物自己怎么說.剛才小朋友們都說了自己對請來的動物朋友的看法，我們的動物朋友也知道自己的優(yōu)點，讓我們來聽一聽他們是怎么夸自己的吧。.老師講故事，并根據(jù)故事情節(jié)請出動物朋友.小朋友們說一說我們的動物朋友夸自己都有什么特點呢？它們又都是怎么看待別人的呢？（老師慢慢重復(fù)小動物的話并從旁指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)每個小動物的特點，并把動物們的優(yōu)點畫在黑板上，激發(fā)孩子的興趣）.教師小結(jié)：每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但不能把別人說的都不好。我們要向大象和小蜜蜂學(xué)習(xí)。三、找找身邊的閃光點.夸夸自己的優(yōu)點，同時也夸夸別人。（1）我們今天的動物朋友都展示了自己的優(yōu)點，我們小朋友該怎么和他們介紹自己呢？老師給小朋友一段時間，快想想自己都有哪些優(yōu)點呢？（2）玩擊鼓傳花的游戲，拿到花的小朋友起來講講自己的優(yōu)點，最好能展示出來。在說之前老師有個要求，就是請其他的小朋友仔細(xì)的聽并認(rèn)真記下他的優(yōu)點，想想自己有沒有做到。在小朋友說完后，老師請其他小朋友講講他還有什么優(yōu)點是自己不知道的?是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的呢？（游戲進(jìn)行三到四次）（優(yōu)點可以是：算數(shù)好、唱歌好、畫畫好、朗誦好、做操好、講衛(wèi)生……）注意：鼓勵那些不自信的兒童，根據(jù)課前準(zhǔn)備的了解到的他的優(yōu)點，引導(dǎo)他們自己找到自己的優(yōu)點，建立自信。（3）小組內(nèi)討論一下，都給別的小朋友說說自己有什么優(yōu)點.說說自己的缺點，也說說別人的缺點。剛才我們小朋友啊都說了自己的優(yōu)點，那我們身上還有哪些缺點呢？我們要像小蜜蜂那樣勇于承認(rèn)自己的缺點，這樣我們才能變的更多人喜歡。.說說怎樣把自己的缺點變?yōu)閮?yōu)點。根據(jù)自己的缺點，以尋找好朋友的形式，交流要互相學(xué)習(xí)什么，讓幼兒建立互助互利的同伴關(guān)系，相互監(jiān)督，相互影響。（放歌曲《找朋友》）4、教師小結(jié)：我們都有自己的優(yōu)缺點，如果小朋友們之間相互學(xué)習(xí)好的方面，那我們的優(yōu)點就會越來越多，我們的小朋友就會變得越來越棒?；顒友由欤?、把自己的優(yōu)點用不同的形式展現(xiàn)出來，可以是畫作、也可以是照片或DV2、設(shè)計主題墻，每一個孩子都有屬于自己的