荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)

荷塘月色荷塘月色1荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)2荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)3荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)4荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)5荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)6荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)7荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)8一、讀題：作者寫了什么內(nèi)容？荷塘、月色二、理清文章思路作者為什么去荷塘？他在荷塘看到了什么？又想到了什么？一、讀題：作者寫了什么內(nèi)容？荷塘、月色9家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑10三、賞析描寫荷塘的3段寫了哪些景物？有什么特點(diǎn)？是怎樣描寫的？從景物描寫中你可以體會作者什么感情？看課后練習(xí)3第2句話體會情景交融的手法三、賞析描寫荷塘的3段11背誦課文第四自然段，討論以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：月色下的荷塘（2）作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排的?有何特點(diǎn)?

先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、荷波和流水。定點(diǎn)觀察，由近及遠(yuǎn)，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)。背誦課文第四自然段，討論以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：12

（3）鑒賞景物特色及語言技巧荷塘

曲曲折折用疊詞，突出廣度荷葉

田田用疊詞，突出密度，繁盛茂密。

像亭亭的舞女的裙，用比喻，寫出了高而圓的風(fēng)姿荷花裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美

羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和美人，比喻，潔凈、纖塵不染的美質(zhì)荷香遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受荷波閃電，比喻，突出快速凝碧，以靜寫動流水脈脈，擬人，默而有深情博喻：即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面描繪、說明同一個本體，對本體極力鋪排渲染。疊詞的運(yùn)用：傳神地描寫了事物的特征，讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。（3）鑒賞景物特色及語言技巧荷塘曲曲折折用疊詞，13

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）通感通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺14月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動（比喻、擬人）看不見的脈脈靜（實(shí)）動（虛）素淡寧靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）零星點(diǎn)綴（擬15（4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛實(shí)的角度分析其妙處？

這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波是動態(tài)虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動；既有虛，又有實(shí)，動靜結(jié)合，虛實(shí)相生，寫出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實(shí)以及自己的心境形成對照。（4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛實(shí)的角度分析16（5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？素淡，寧靜，寄寓了淡淡的喜悅之情。本段表面上沒有寫月色，但處處都有月色。（5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的17背誦課文第五自然段，思考以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：荷塘上的月色（2）這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的?先寫月光，再寫月影，最后寫光與影背誦課文第五自然段，思考以下問題：18（3）作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?

“瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強(qiáng)動感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景。“浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅?！跋础保芭Ｈ椤钡谋扔鞒猩衔摹盀a”字而來，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴。“籠”，“夢”的比喻承上文“浮”字而來，一個“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。（3）作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?19（4）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者為什么說“恰是到了好處”？

原因是天上有一層淡淡的云?！昂摺北扔骼收眨靶∷北扔鞯脑普谧×藵M月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時的心境，所以說“恰是到了好處”。（4）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”20（6）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？

運(yùn)用了比喻與通感的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚(yáng)、和諧動聽，兩相烘托，擴(kuò)大了意境。（7）這段描寫荷塘上的月色，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？

朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。（6）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？21

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧和諧荷塘上的月色（）月光如流水靜靜地瀉薄薄的青霧22賞析第六段荷塘四周

1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景物？它們有怎樣的特點(diǎn)？寫了樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。賞析第六段荷塘四周

1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景23葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→動2、塘上月色月光：瀉青霧：浮洗葉花：月影：和諧朦朧和諧（正面描寫）（側(cè)面烘托）3、四周景色樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜清幽熱鬧→動下葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→243、寫景的特點(diǎn)

第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。

第二，抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn)，動與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。

第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”3、寫景的特點(diǎn)第一，融情入景，情景交融。作者將自己25四、作者為什么會想到采蓮的事，想到江南？觸景生情，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，苦悶彷徨，無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁。由“忽然”引出一幅江南采蓮圖，至此由“實(shí)”到“虛”，產(chǎn)生了一種與前文孤寂幽靜相反的熱鬧歡樂的境界。一實(shí)一虛，一動一靜，相互映襯，相得益彰。作者似乎得到了暫時的“寧靜”，但“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，又回到現(xiàn)實(shí)中來。表明作者無法從現(xiàn)實(shí)生活中得到理想的“寧靜”，這正是殘酷的社會現(xiàn)實(shí)帶來的結(jié)果。四、作者為什么會想到采蓮的事，想到江南？26五、結(jié)合寫作年代，說說作者為什么心里“頗不寧靜”？本文寫于1927年7月，正是白色恐怖籠罩中國大地的時候。面對“這一年的變動”，朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實(shí)際行動時，便只有暫時逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個題目?！保ā赌抢锶ァ罚斑@幾天心里似乎有些異常……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！保ā兑环庑拧罚﹦?chuàng)作背景五、結(jié)合寫作年代，說說作者為什么心里“頗不寧靜”？本文寫于127荷塘月色荷塘月色28荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)29荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)30荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)31荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)32荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)33荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)34荷塘月色課件(優(yōu)秀實(shí)用)35一、讀題：作者寫了什么內(nèi)容？荷塘、月色二、理清文章思路作者為什么去荷塘？他在荷塘看到了什么？又想到了什么？一、讀題：作者寫了什么內(nèi)容？荷塘、月色36家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑37三、賞析描寫荷塘的3段寫了哪些景物？有什么特點(diǎn)？是怎樣描寫的？從景物描寫中你可以體會作者什么感情？看課后練習(xí)3第2句話體會情景交融的手法三、賞析描寫荷塘的3段38背誦課文第四自然段，討論以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：月色下的荷塘（2）作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排的?有何特點(diǎn)?

先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、荷波和流水。定點(diǎn)觀察，由近及遠(yuǎn)，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)。背誦課文第四自然段，討論以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：39

（3）鑒賞景物特色及語言技巧荷塘

曲曲折折用疊詞，突出廣度荷葉

田田用疊詞，突出密度，繁盛茂密。

像亭亭的舞女的裙，用比喻，寫出了高而圓的風(fēng)姿荷花裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美

羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和美人，比喻，潔凈、纖塵不染的美質(zhì)荷香遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受荷波閃電，比喻，突出快速凝碧，以靜寫動流水脈脈，擬人，默而有深情博喻：即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面描繪、說明同一個本體，對本體極力鋪排渲染。疊詞的運(yùn)用：傳神地描寫了事物的特征，讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。（3）鑒賞景物特色及語言技巧荷塘曲曲折折用疊詞，40

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）通感通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺41月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動（比喻、擬人）看不見的脈脈靜（實(shí)）動（虛）素淡寧靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）零星點(diǎn)綴（擬42（4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛實(shí)的角度分析其妙處？

這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波是動態(tài)虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動；既有虛，又有實(shí)，動靜結(jié)合，虛實(shí)相生，寫出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實(shí)以及自己的心境形成對照。（4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛實(shí)的角度分析43（5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？素淡，寧靜，寄寓了淡淡的喜悅之情。本段表面上沒有寫月色，但處處都有月色。（5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的44背誦課文第五自然段，思考以下問題：（1）給本段擬個小標(biāo)題：荷塘上的月色（2）這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的?先寫月光，再寫月影，最后寫光與影背誦課文第五自然段，思考以下問題：45（3）作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?

“瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強(qiáng)動感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景?！案　?，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅?！跋础保芭Ｈ椤钡谋扔鞒猩衔摹盀a”字而來，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴?！盎\”，“夢”的比喻承上文“浮”字而來，一個“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。（3）作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?46（4）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者為什么說“恰是到了好處”？

原因是天上有一層淡淡的云。“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時的心境，所以說“恰是到了好處”。（4）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”47（6）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？

運(yùn)用了比喻與通感的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚(yáng)、和諧動聽，兩相烘托，擴(kuò)大了意境。（7）這段描寫荷塘上的月色，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？

朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。（6）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？48

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧和諧荷塘上的月色（）月光如流水靜靜地瀉薄薄的青霧49賞析第六段荷塘四周

1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景物？它們有怎樣的特點(diǎn)？寫了樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。賞析第六段荷塘四周

1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景50葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→動2、塘上月色月光：瀉青霧：浮洗葉花：月影：和諧朦朧和諧（正面描寫）（側(cè)面烘托）3、四周景色樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜清幽熱鬧→動下葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→513、寫景的特點(diǎn)

第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。

第二