《公民基本權(quán)利》名師教案

PAGE18《公民基本權(quán)利》名師教案

【核心素養(yǎng)】法制意識【教材分析】本節(jié)課是教材第二單元第三課的第一框，本單元邏輯架構(gòu)十分明顯，先講權(quán)利后講義務(wù)，有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的概念。本框內(nèi)容詳細介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容及涵義，以及行使公民基本權(quán)利的個人價值與社會意義。本框內(nèi)容教學(xué)安排一課時，主要目標(biāo)是幫助學(xué)生知曉權(quán)利的內(nèi)容，理解其內(nèi)涵及其價值，增強權(quán)利意識?！緦W(xué)情分析】八年級學(xué)生對自己所享受的權(quán)利略知一二，但權(quán)利意識模糊，對于自己究竟享有什么權(quán)利知之甚少，法治觀念及公民意識淡薄。另外，由于中學(xué)生是弱勢群體，有可能面對侵權(quán)受到傷害，而不知道如何去保護自己。因此，對他們進行權(quán)利教育，使之明確如何正確行使公民權(quán)利就是一件非常必要的事情?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“權(quán)利與義務(wù)”。具體的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！薄爸拦竦娜松頇?quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！薄爸拦裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過探究初中生小杰參與選舉人大代表的案例，結(jié)合教材，知道公民的基本權(quán)利是憲法賦予的，及公民的基本權(quán)利的內(nèi)容和涵義。2、閱讀教材，結(jié)合案例探究，理解公民基本權(quán)利的個人價值與社會意義。3、知道自己享有的基本權(quán)利，養(yǎng)成和增強權(quán)利意識，感受憲法與每個人息息相關(guān)的關(guān)系。【教學(xué)重難點】重點：了解公民基本權(quán)利的內(nèi)容及涵義。難點：理解公民的住宅權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容與含義，能夠準(zhǔn)確指出憲法中的住宅權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵與其他法律中的區(qū)別?！窘虒W(xué)方法】合作探究法，小組討論法?！窘虒W(xué)過程】任務(wù)一、通過探究初中生小杰參與選舉人大代表的案例，結(jié)合教材，知道公民的基本權(quán)利是憲法賦予的，及公民的基本權(quán)利的內(nèi)容和涵義。課堂導(dǎo)入鎮(zhèn)人大代表換屆選舉了，初中生小杰感覺投上自己的一票太神圣了，他也想?yún)⒓舆x舉……小杰能參加選舉嗎為什么不能，小杰還未滿十八周歲，沒有選舉權(quán)。法律鏈接憲法規(guī)定中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選舉的權(quán)利必須滿足哪些條件①是中華人民共和國公民②年滿十八周歲③沒有被剝奪政治權(quán)利選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么重要性選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。新課講授一、政治權(quán)利和自由01選舉權(quán)和被選舉權(quán)我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。地位：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利。意義：行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。兩個必要條件年滿18周歲的中國公民依照法律沒有被剝奪政治權(quán)利的中國公民探究活動一

小花

小花言論我會在網(wǎng)上用正確的方式表達自己的看法。

小鹿

小鹿出版我把我寫過的文章整理后出版了。

小美

小美集會我和一些志同道合的朋友組成了一個協(xié)會，并在國家機關(guān)備案注冊了。想一想：以上說法，反映了公民擁有哪些政治自由公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。02政治自由

意義公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。

給國家機關(guān)提意見

檢舉揭發(fā)

給國家機關(guān)提意見檢舉揭發(fā)

參加聽證會

參加聽證會公民擁有監(jiān)督權(quán)。03監(jiān)督權(quán)

但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。意義公民行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。探究活動二王某和單位領(lǐng)導(dǎo)素有矛盾，為了報復(fù)領(lǐng)導(dǎo)，他編造了領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄的事情，向紀(jì)檢機關(guān)舉報。紀(jì)檢機關(guān)查實之后，對王某作出嚴厲的處罰。因為他誣告他人侵犯了他人的人格尊嚴，觸犯了法律制度。公民行使監(jiān)督權(quán)要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不得采用其他不合法的手段行使政治權(quán)利。探究活動三有這樣一群人，網(wǎng)友把他們稱為“朝陽群眾”。近幾年，被“朝陽群眾”檢舉揭發(fā)的高官、明星、公眾人士不計其數(shù)，為維護法律的尊嚴和社會的穩(wěn)定作出重要貢獻?！俺柸罕姟钡淖龇?，體現(xiàn)了什么體現(xiàn)了人們參政議政的意識不斷增強，正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，維護了社會的安定，樹立了良好的道德風(fēng)尚。也體現(xiàn)了，公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)等，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。任務(wù)二、閱讀教材，結(jié)合案例探究，理解公民基本權(quán)利的個人價值與社會意義。二、人身自由某校為了學(xué)生安全，要求學(xué)生進校門前，要接受搜身檢查，以防攜帶有管制刀具等危險器械。你接受這樣的規(guī)定嗎你應(yīng)該怎樣拒絕這種檢查不接受。公民有人身自由，公民的人身不受非法侵犯，這是憲法和法律賦予我們的權(quán)利。探究活動四人身自由

人格尊嚴

通信秘密

問題一插圖中公民的哪些人身自由被侵犯了問題二什么是人身自由人身自由有什么重要性人身自由的含義和內(nèi)容是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民獨立、自由、有尊嚴地生活的前提。人身自由指公民的人身不受非法侵犯的自由。

探究活動五小強到超市購物，保安懷疑小強偷東西，要求小強接受搜身。小強┄┄同學(xué)一保安在履行職責(zé)，應(yīng)該搜。同學(xué)二保安沒有執(zhí)法權(quán)，不能搜。你同意誰的觀點說明理由。01人身自由不受侵犯非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

售貨員侵犯了顧客的什么權(quán)利02人格尊嚴不受侵犯

含義公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。探究活動七2022年1月，重慶姑娘張某發(fā)現(xiàn)自己租住的房屋有人進入，便打電話給房東查問，房東表示自己回家拿了點東西，張某很生氣。案例中的房東可以隨意進入租戶的房間嗎03住宅不受侵犯住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

哪種做法是錯誤的為什么04通信自由不受侵犯我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)按照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。任務(wù)三、知道自己享有的基本權(quán)利，養(yǎng)成和增強權(quán)利意識，感受憲法與每個人息息相關(guān)的關(guān)系。三、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利小王的父親用自己的合法收入買了一輛小汽車，每天接送小王上下學(xué)，后來小王的父親辦理了手續(xù)，用小汽車搞起了個體運營，三年以后，小王的父親把這輛車賣掉了。片段中，這輛小汽車是小王父親的什么小王父親對這輛車擁有什么權(quán)利是小王父親的個人合法財產(chǎn)。小王父親對這輛車擁有財產(chǎn)權(quán)。01財產(chǎn)權(quán)我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。我國憲法規(guī)定，公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。國家嚴懲“惡意欠薪”行為，有怎樣的必要性“惡意欠薪”現(xiàn)象有怎樣的危害侵犯了公民的勞動權(quán)等合法權(quán)益。危害到社會的公平正義，影響了社會的穩(wěn)定和諧，危害到公民的正常生活。02勞動權(quán)一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，勞動權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)。我國憲法規(guī)定，公民有勞動權(quán)利和義務(wù)。意義人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會做出貢獻。

你對國家的社會保障怎么評價03物質(zhì)幫助權(quán)國家保障公民在年老、疾病或者喪失勞動那個能力的情況下，從國家和社會獲得物質(zhì)幫助。國家還為公民享受這些權(quán)利提供了社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

片段一國家出臺政策對家庭貧困的學(xué)生進行幫扶自助，不讓一個人因為貧困而失學(xué)。

片段二國家出臺政策促進教育公平發(fā)展，合理配置教育資源，讓片段一國家出臺政策對家庭貧困的學(xué)生進行幫扶自助，不讓一個人因為貧困而失學(xué)。片段二國家出臺政策促進教育公平發(fā)展，合理配置教育資源，讓學(xué)生平等地享有受教育的權(quán)利。04受教育權(quán)含義受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，是指公民有按照其能力評等地從國家或的接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。為什么要保護受教育權(quán)教育為個人人生幸福生活奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。法律鏈接義務(wù)教育是指根據(jù)憲法規(guī)定，適齡少年和兒童必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保障的國民教育。

全民讀書活動表彰科技工作者

開展科技創(chuàng)新大賽

全民讀書活動表彰科技工作者

開展科技創(chuàng)新大賽這些活動說明我國國民還享有什么權(quán)利05文化權(quán)利

國家對于從事這些文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。此外公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受憲法和法律的特殊保障。本課小結(jié)

隨堂訓(xùn)練1市民張先生經(jīng)常在官方網(wǎng)站上，對一些政府機關(guān)的行為發(fā)表自己的看法，或者提出一些合理化建議。他（）①正確行使了自己的監(jiān)督權(quán)②有很強的參政議政的意識③擾亂了國家機關(guān)正常的工作秩序④督促國家機關(guān)提高辦事效率，切實做到依法行政A①②③B①②④C①③④D②③④答案：B2下列行為中，侵犯了公民的人身自由的是（）①班主任發(fā)現(xiàn)有丟東西的現(xiàn)象，要求全班同學(xué)接受搜身檢查②執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，對公民進行辱罵③父母勒令正在讀初中的子女輟學(xué)④辦案民警持有相關(guān)證件，對居民區(qū)的居民入室調(diào)查A①②B②③C③④D①③答案：A3某地發(fā)生自然災(zāi)害，大家都伸出援助之手，小明也把自己積攢的零用錢捐給了災(zāi)區(qū)。下列認