小學(xué)體育與健康人教全一冊第三部分體育運(yùn)動技能迎面接力跑PPT_第1頁
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文檔簡介

教材分析迎面接力跑是小學(xué)田徑教學(xué)的主要教材，也是小學(xué)生十分喜歡的運(yùn)動項目，趣味性強(qiáng)，具有競爭性，在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、準(zhǔn)確化，對學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的是讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。使全體學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。學(xué)情分析我所任教的是的二年級9班的學(xué)生，通過平時上課的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個班級的學(xué)生思維很活躍，善于思考，反應(yīng)特別快，給他們一種器材會玩出很多花樣。他們喜歡玩游戲，喜歡表現(xiàn)自我，因此，本課通過自主探究學(xué)習(xí)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)的積極性，讓學(xué)生在玩中練，練中賽，賽中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展柔韌、靈敏等運(yùn)動素質(zhì)和有氧耐力等健康素質(zhì)。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓80%學(xué)生能基本掌握立棒式傳接棒的基本技術(shù)動作，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；情感目標(biāo)：通過提出問題，激發(fā)學(xué)生思考，探究欲望；設(shè)計游戲，營造合作競賽的的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神和互相協(xié)作意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：立棒式傳接棒的動作技術(shù)。難點(diǎn)：傳接棒時兩人配合的時機(jī)和默契程度教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、合作探究法、嘗試練習(xí)與相互評價法等教學(xué)過程一、激趣熱身階段6分鐘1課堂常規(guī)2導(dǎo)入3常規(guī)與專項熱身操二、體驗探究階段15分鐘1分組接力跑（10組1組4人）2教師糾正后完善強(qiáng)化迎面接力跑三、鞏固提高階段12分鐘1成果展示及視點(diǎn)監(jiān)測四、身心放松階

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