你怎樣理解題目中忘卻與記念課件

你怎樣理解題目中忘卻與記念課件解讀：你怎樣理解題目中“忘卻”與“記念”的關(guān)系？忘卻與記念解讀：你怎樣理解題目中“忘卻”與“記念”的關(guān)開篇：……照直說，就是我倒要將他們忘卻了。結(jié)尾：……我不如忘卻，不說的好罷。四年之前，我曾經(jīng)寫過一篇《為了忘卻的記念》，要將他們忘卻。

《白莽作〈孩兒塔〉序》忘卻??????開篇：……照直說，就是我倒要將他們忘卻了。四年之美國學(xué)者采訪過許多奧斯維辛納粹集中營的幸存者，三分之一的人都表示“我想把所有這一切忘掉”。巴金雖然建議建造“文革”博物館，但是他也多次表示不愿回憶“文革”經(jīng)歷。忘卻??????美國學(xué)者采訪過許多奧斯維辛納粹集中營的幸存者七日云，下午雨。柔石于前年是夜遇害，作文以為紀(jì)念。《魯迅日記?一九三一年二月》我們現(xiàn)在以十分的哀悼和銘記，紀(jì)念我們的戰(zhàn)死者，就是要牢記中國無產(chǎn)階級革命文學(xué)的歷史的一頁，是同志的鮮血所記錄，永遠(yuǎn)在顯示敵人的卑劣的兇暴和啟示我們不斷的斗爭。記念??????《中國無產(chǎn)階級革命文學(xué)和前驅(qū)的血》??七日云，下午雨。柔石于前年是夜遇害，作文關(guān)于“忘卻”與“記念”關(guān)系的幾種解讀，你認(rèn)為哪種有道理？反語說——越說“忘卻”，不僅越不能忘卻，而且以強(qiáng)烈的感情色彩加重了“記念”的分量。憤語說——忘卻就是忘卻，當(dāng)時(shí)寫這種文章算不上記念。這種記念，如同忘卻。（題目似乎可改成“為了記念的忘卻”？）A.B.材料共享轉(zhuǎn)化說——即化“忘卻”為“記念”，魯迅希望將悲憤的心情擺脫，“路正長”，不如化悲憤為力量，多做工作。綜合說——有三層意思。告誡人們不要忘記敵人的血債（反語）；揭露和控訴反動派血腥罪行的憤激之言（憤語）；通過寫文章化悲痛為力量的戰(zhàn)斗意志（轉(zhuǎn)化說）。C.D.關(guān)于“忘卻”與“記念”關(guān)系的幾種解讀，你認(rèn)為哪種有道理？反語我失掉了很好的朋友中國失掉了很好的青年??????????主旨我失掉了很好的朋友??????解讀：如何看待柔石性格中的“硬”和“迂”，歷來有爭議，褒貶不一，比較集中在“迂”這個側(cè)面。你是怎么看的？硬和迂解讀：如何看待柔石性格中的“硬”和“迂”《寫于深夜里》《寫于《寫于深夜里》《寫于無言的記念犧牲（木刻）[德國]珂勒惠支《戰(zhàn)爭》組畫第一幅無言的記念犧牲（木刻）[德國]珂勒惠支《戰(zhàn)爭》組畫第一魯迅在表達(dá)文章主旨時(shí)，詳寫與烈士們的交往，簡寫對反動當(dāng)局的直接揭露和控訴，你能理解這樣寫的用意嗎？解讀：????魯迅在表達(dá)文章主旨時(shí)，詳寫與烈士們的交往，簡回憶描述揭露控訴詳簡

韌的戰(zhàn)斗

敘述烈士的事跡刻畫烈士的形象贊美烈士的品質(zhì)抒寫對烈士的器重、信任、關(guān)懷衣服和書籍全被沒收了馮女士的面目都浮腫了他的身上中了十彈禁錮得比罐頭還嚴(yán)密詳盡與簡約回憶描述揭露控訴詳簡韌的戰(zhàn)斗敘述烈士的事跡……………………豈不冤枉！原來如此！痛惜、痛斥震驚、震怒字字千鈞詳詳簡簡詳盡與簡約……………………(兩本書)(生與死)…………豈不冤枉！原來如此！痛惜、痛斥震驚、震怒字字千鈞詳詳過渡與照應(yīng)前年的今日……；去年的今日……；今年的今日……?！矣殖林氐母械轿沂У袅撕芎玫呐笥?，中國失掉了很好的青年……——時(shí)間推移地點(diǎn)轉(zhuǎn)換排比對照悲憤時(shí)時(shí)襲來兩年前過渡到兩年后——自然、嚴(yán)謹(jǐn)過渡與照應(yīng)前年的今日……；……我又沉重的感到我失掉了很好的朋解讀探討魯迅先生把內(nèi)心的摯愛和憤恨寫得樸實(shí)、真誠，寫得含蓄、策略，意蘊(yùn)深廣，耐人尋味。解讀探討魯迅先生把內(nèi)心的摯愛和憤恨寫得樸《魯迅日記》《魯迅日記