校園人到企業(yè)人的轉變課件

校園人企業(yè)人轉變校園人企業(yè)人轉變—*—

前言我們好留念學校的生活呀？邁出美麗的校園，來到這個陌生的城市，從此告別了寒暑假的安逸，接受人生新的洗禮與考驗。心中有無限憧憬，同時也有些許憂慮，嶄新的未來，該以何種心態(tài)迎接路上的未知與挑戰(zhàn)？—*—前言我們好留念學校的生活呀？邁出美麗的校園，來CONTENTSPAGE—*—

學校與企業(yè)的區(qū)別1企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質與能力2快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境3總結4CONTENTSPAGE—*—學校與企業(yè)的區(qū)別1企TRANSITIONPAGE—*—

1學校與企業(yè)的區(qū)別TRANSITIONPAGE—*—1學校與企業(yè)的區(qū)—*—

一、學校與企業(yè)的區(qū)別學校與企業(yè)的區(qū)別在哪里？我們是真正的人才嗎？我們應該如何成長？—*—一、學校與企業(yè)的區(qū)別學校與企業(yè)的區(qū)別在哪里？我—*—

一、學校與企業(yè)的區(qū)別員工工作拿工資老師/同學同事/上下級客戶/其他社會關系回報角色主要任務人際關系學生學習交學費—*—一、學校與企業(yè)的區(qū)別員工工作拿工資老師/同學同—*—

胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆2、在第二個鍋里，放一些雞蛋3、在第三個鍋里，放一些已經(jīng)磨成粉末的咖啡豆。1、在第一個鍋里，放一些胡蘿卜。加熱15分鐘后，看它們的反應—*—胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆2、在第二個鍋里，3、在第—*—

A、胡蘿卜已經(jīng)不再堅硬，它開始變得柔軟；B、雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經(jīng)開水一煮，它的內臟變硬了；C、而咖啡豆不見了。但是那鍋水的顏色已經(jīng)改變并散發(fā)出誘人的咖啡香味。胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆對我們在職場有什么啟示？空杯心態(tài)（故事）—*—A、胡蘿卜已經(jīng)不再堅硬，它開始變得柔軟；胡蘿卜—*—

你是哪種人才？專才將才帥才奴才能獨立做一攤事的人；能帶領一幫人做事的人；能審時度勢，胸懷、眼光、境界、能力突出的人；；甘心供人驅使、幫兇作惡的人；—*—你是哪種人才？專才將才帥才奴才能獨立做一攤事的—*—

我們可以喝幾瓶啤酒？借勢利用資源假設：一瓶啤酒2元錢，兩個啤酒空瓶可以兌換一瓶啤酒。那么：

20元錢最多可以喝幾瓶？？—*—我們可以喝幾瓶啤酒？借勢利用資源假設：—*—

這句話怎么理解？現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。先奮斗還是先享受—*—這句話怎么理解？現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。先奮斗TRANSITIONPAGE—*—

2企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質與能力TRANSITIONPAGE—*—2企業(yè)需要畢業(yè)生—*—

二、企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質與能力企業(yè)需要我們具備哪些素質與能力？—*—二、企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質與能力企業(yè)需要我們—*—

對于我們來說企業(yè)是什么場所？三文魚的故事_320x240_2.00M_h.264.mp4三文魚的故事二、企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質與能力—*—對于我們來說企業(yè)是什么場所？三文魚的故事二、企—*—

我們能為企業(yè)貢獻什么？??企業(yè)看重什么？（具有企業(yè)血型的人）3、我需要在企業(yè)學到什么？1、我能為企業(yè)做什么？2、我有什么能力？—*—我們能為企業(yè)貢獻什么？??企業(yè)看重什么？（具—*—

買土豆的故事小張和小李同時受雇于一家店鋪，拿同樣的薪水。一段時間后，小張青云直上，小李卻原地踏步。小李想不通，老板為何厚此薄彼？老板于是說：“小李，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”一會兒，小李回來匯報：“只有一個農民拉了一車土豆在賣?！薄坝卸嗌?？”老板又問。小李沒有問過，于是趕緊又跑到集上，然后回來告訴老板：“一共40袋土豆?！薄皟r格呢？”“您沒有叫我打聽價格?！毙±钗厣昝?。老板又把小張叫來：“小張，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”小張也很快就從集市上回來了，他一口氣向老板匯報說：“今天集市上只有一個農民賣土豆，一共40袋，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質量不錯，價格也便宜，于是順便帶回來一個讓您看看?！毙堖呎f邊從提包里拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以掙錢，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉。而且，咱們全部買下還可以再適當優(yōu)惠。所以，我把那個農民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢……”—*—買土豆的故事小張和小李同時受雇于一家—*—

企業(yè)需要我們哪些素質與能力？企業(yè)需要我們怎么做？—*—企業(yè)需要我們哪些素質與能力？企業(yè)需要我們怎么做—*—

企業(yè)要求員工應具有的職業(yè)素質：自覺與主動意識責任與敬業(yè)意識競爭意識客戶意識創(chuàng)造性開展工作的目標意識團隊與合作意識學習意識—*—企業(yè)要求員工應具有的職業(yè)素質：自覺與主動意識創(chuàng)企業(yè)要求員工應具有的職業(yè)能力0102030408070605企業(yè)要求員工應具有的職業(yè)能力0102030408070605Confidence信心；Competence能力；Communication溝通；Cooperation合作；Creation創(chuàng)造職場成功5C標準Confidence信心；職場成功5C標準TRANSITIONPAGE—*—

3快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境TRANSITIONPAGE—*—3快速轉變角色，—*—

池塘長滿荷葉的故事池塘的角落，最初散落了一兩片荷葉，可是荷葉的數(shù)目每天以一倍的速度在增加，只要30天，整個池塘就會長滿荷葉。那么，在第28天的時候，池塘的荷葉應該是多少？

每天干一件小事、每周干一件實事、每月干一件新事、每年干一件大事、一輩子干一件有意義的事！

--魯冠球從量變到質變—*—池塘長滿荷葉的故事池塘的角落，最初散—*—

從校園到企業(yè)我們需要那些轉變？

1、從“人生理想”轉向“職業(yè)理想”2、由“校園人”轉向“職業(yè)人”3、從理論學習轉向實際應用4、從散漫的校園生活轉向緊張的工作狀態(tài)5、從單純的人際交往轉向豐富的人際環(huán)境6、從浮躁轉向理性7、從被呵護轉向自立自強。企業(yè)新員工面臨的轉變：—*—從校園到企業(yè)我們需要那些轉變？

1、從“人生學習不僅是為了現(xiàn)在，更是為了將來！1向上級/同事學習；在工作實踐中學習；向書本學習；網(wǎng)上學習；其他方式學習；三、快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境學習不僅是為了現(xiàn)在，更是為了將來！1向上級/同事學習；三、快學習渠道21、一個人的成長速度取決于他的學習速度；2、一個人一生所用到的知識和技能的90%是在工作中學習的；3、一個人能力的提升40%是靠工作實踐，25%是靠上級，20%是靠自學，15%是靠培訓；三、快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境學習渠道21、一個人的成長速度取決于他的學習速度；三、快速轉疊羅漢時，你喜歡站在哪一個位置？1、最上面的？會摔得很慘。2、最下面的？會被壓得很痛。3、中間的？又似乎不夠刺激。4、疊羅漢時，我總是后悔我選擇的任何位置。成佛的石頭.doc如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃疊羅漢時，你喜歡站在哪一個位置？1、最上面的？會摔得很慘。22歲，大學畢業(yè)典禮上，小剛發(fā)誓要當李嘉誠第二、中國首富！

23歲，春節(jié)老同學聚會上，小剛想創(chuàng)立自己的公司，30歲時擁有資產2000萬元。

24歲，在某工廠當技術員，第二職業(yè)是炒股?！霸谶@里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內用5萬炒到300萬元?！?/p>

25歲，炒股失意情場得意，開始準備結婚。希望一年后能有10萬元，風風光光地結婚。

26歲，不太風光的婚禮上。小剛的理想是生一個胖小子，將來當個車間主任，別的不多想。

28歲，工廠效益下滑，正逢妻子懷胎十月。小剛希望這次下崗名單里千萬不要有自己的名字…討論：1、從這個故事中，我們會得到那些方面的人生啟示？

2、這個故事，對于我們在職場中有什么啟發(fā)？“小剛的目標”22歲，大學畢業(yè)典禮上，小剛發(fā)誓思考：你未來人生的坐標在哪里？三、快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境思考：你未來人生的坐標在哪里？三、快速轉變角色，適應企業(yè)環(huán)境TRANSITIONPAGE—*—

4總結TRANSITIONPAGE—*—4總結20歲的年齡，是人生最美好的一段光陰，我們青春，我們活潑，我們對工作都充滿熱情，對未來都充滿期待！我們都“發(fā)誓”要成就一番事業(yè)，從而實現(xiàn)自己的夢想與價值。但20歲的年齡，從某種程度上來說，還是不太成熟的年紀，需要接受時間和現(xiàn)實的殘酷考驗，才能一點點長大；