臨床護理評價量表及應用共54張課件

臨床護理評價量表及應用51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能。——英格索爾53、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓臨床護理評價量表及應用臨床護理評價量表及應用51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律。——杰斐遜52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓ONLINEADVERTISING臨床常用護理評價量表及注意事項luhui何謂評價?患者病情評價:Braden、GS、TS患者生活質量評價:跌倒、疼痛、ADL護理工作質量評價:工時、護理活動護士身心狀況的評價:人格問卷、米勞斯克/米勒滿意度(MMSS)時代發(fā)展中，對人才的要求不宜停留在過去要求人才具備專業(yè)技能，更要求人才具備綜合素養(yǎng)和綜合學習能力。所以，新的發(fā)展時期，素質教育改革的重要性變得尤為重要，各類學生卡在教學中踐行素質教育，通過多種方法提升學生的學習熱情、開發(fā)學生的學習潛能、完善學生的學習素質。一、多種教學方法的應用，提高課堂效率學生學習的好壞，不在于學習時間，更在于學習效率的提升，因而學習效率作為教學活動的關鍵，是發(fā)揮課堂教學的主要渠道，因為素質教育主要強調以學生為主的學習模式，因而在課堂45分鐘內不但要堅持教師主導的教學模式，更要注重學生為主體的教學模式，這樣才能在教學相長中改進教學方法，適應學生發(fā)展需求的前提下，不斷地創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，以此提升課堂教學效率。1.分層教學法分層教學法是因材施教的重要教學方法，因為在該教學方法的前提下能夠根據(jù)教學的具體情況，結合學生的學習情況，制定出適合于學生的整體學習計劃，這對理論基礎程度掌握一般的學生而言，就要加大基礎輔導，讓學生清晰地認識基礎理論。比如，在學習《做意志堅強的人》的時候，努力結合學生的基本情況，讓學生領悟意志堅強人的意義，對于基礎知識掌握較好的學生，需要對這些學生進行深入挖掘，努力培養(yǎng)這部分學生的政治素養(yǎng)和思想品德。2.合作教學法的應用合作教學法能夠幫助學生提高個人素養(yǎng)，不但是挖掘學生潛能的重要途徑，更在素質教育模式的前提下，學生能夠通過思維間的碰撞形成自身獨特的觀點以及思維模式。比如，在小組討論中，學生可以發(fā)揮自己的個人觀點，這樣做的目的是激發(fā)學生探尋問題的興趣，最終的目的是培養(yǎng)學生的學習能力和學習思維，讓學生的語言表達能力更趨于靈活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。3.實踐教學法實踐教學法是素質教育模式下，針對政治教學情況提出的新要求，因為以往的政治教育中更集中于理論教學，但是新時期的政治教學更多方面地關注學生的實踐和應用能力。學生通過實踐，仔細地觀察和了解生活，努力把課堂知識和實際生活知識相互連接，這才能做到學以致用。比如在上課之前，安排一些政治性比較強的演講環(huán)節(jié)，可以讓學生在5分鐘的實際演講中獲得更多的知識，然后在課后收集中，說出自己的想法和看法，加深知識理解，最終讓知識和技能同步提升。二、課內和課外教學的結合，拓寬學生視野單一的課堂教學時間有一定的限度，所以教師可以引導學生在課外實踐中開拓自己的視野，鍛煉自己的綜合能力。比如，教師在講授《權利和義務伴我行》時，第一，教師需要先講解權利和義務的具體學習內容，然后帶領學生走入社會，了解權利和義務的事例，理解權利和義務對整個社會發(fā)展的重要性；第二，帶領學生走出去，結合課題的實際需求，組織學生走入工廠和企業(yè)開展調研活動，了解工廠、企業(yè)的基本情況，然后調查工廠和企業(yè)對權利和義務的履行情況，讓學生了解權利和義務之間的關系是相輔相成的，進而有效地提升學生的政治素質。另外，教師可以根據(jù)課堂教學的具體情況，讓學生結合課堂學習內容，運用課余時間收集一些相關資料，學生在收集資料的過程中會思考問題，如果遇到困惑或者不明白的問題，學生可以把這類問題帶到課堂上和同學、教師一同探討。例如，教師在教學過程中需要讓學生圍繞難以理解的問題開展辯論，因而激發(fā)學生的求知欲以及創(chuàng)新精神。由于思想政治課堂的素質化教學要求給學生樹立正確的思想觀念和價值觀念，以此提升學生的思想認識，給學生樹立正確的人生觀和世界觀。在實踐檢驗真理的過程中，需要學生把課堂上學到的知識滲透到社會生活中，鍛煉自己的能力，將這些理論知識變成自己的觀點以及思想認識，有效地提升學生的綜合素養(yǎng)。三、教師要樹立良好的個人素養(yǎng)教師在教學過程中引導整個教學活動，因而在傳統(tǒng)教學中，教師作為課堂教學的主導地位，學生處于課堂教學的被動地位。但新的政治教學過程強調學生的主體地位，并且需要加大教師素養(yǎng)的提升，這樣才能發(fā)揮教師的引領作用。可以從以下幾個方面提高教師的個人素質：1.上課過程中做到旁征博引，努力地增強課堂吸引力，教師如果想要教會學生一杯水，那么就要自己先有一桶水。比如經(jīng)濟學中的木桶原理，一個水桶能夠盛多少水，主要是取決于最短的那根，所以新時期的政治教師，不僅要了解本學科的知識，更需要拓展自己的知識面，了解以外的知識；2.深入學生的學習生活，主要是了解學生的思想品質以及心理特征，做學生的良師益友。新時期的教學需要加強實踐之間的構建，真正了解學生的實際需求，獲得學生的認知能力，真正做到因材施教。四、結語初中政治課堂教學具有強大的功能性，可以通過政治教學的方式引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因而在素質教育不斷推進的今天，教師需要轉變原有的教學觀念，變革傳統(tǒng)教學方法，教學過程真正做到與時俱進、開拓進取，強化素質教育的整體受重視程度，最終實現(xiàn)素質教育的目標。一、構建學生自我管理體系學生工作處是寓管會的常設機構，一是指導各系開展公寓日常管理工作，二是指導校系兩級舍管會開展公寓白主管理工作。學生舍區(qū)啟動了“一日三打掃、一日三查房、一月一次安全衛(wèi)生大檢查、一月一次生活設施大檢修、一年一次公寓文化主題教育”的“五個一系列工程”。通過“一會三長”（學生舍區(qū)管理委員會、樓長、樓層長、寢室長），落實公寓學長制，發(fā)揮學生干部黨員的先鋒模范帶頭作用，推進學生白主管理。保持“學生一寢室長一樓層長一樓長一公寓輔導員一系黨總支書記（副書記）”的信息暢通。形成由學生黨團組織、學生公寓舍區(qū)管理委員會、寢室學長、寢室長、樓層長、樓長“六位一體”的學生白我管理體系。落實輔導員進駐公寓辦公及值宿工作，學長的進駐，在一定程度上推動了公寓的日常管理，成效顯著。二、認識到位：提高認識，高度重視，強化責任宿舍管理是學生工作的重中之重。宿舍管理首先是創(chuàng)造一個和諧的人際關系；其次要有干凈整潔的環(huán)境；第三，是營造一個積極向上的文化氛圍。在有了清晰的認識之后，要高度重視，提出建設“和諧校園、平安公寓、品牌寢室”的目標。要切實落實黨團、舍區(qū)學生干部、學長下公寓辦公的要求，明確宿舍管理工作是高校學生工作的重要組成部分，是學生工作的根基所在，一定要重點抓好。三、組織到位：成立舍區(qū)管理委員會，精挑細選，組建舍區(qū)管理干部隊伍舍區(qū)管理委員會是一個以白我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生白我管理組織機構。舍區(qū)管理委員會成為與學生會平級、并行運作的學生工作組織；與寢室學長、寢室長、黨團干部，共同構建了一支結構完善、渠道暢通的舍區(qū)管理工作隊伍。建立一支強有力的學生干部隊伍，保證了宿舍管理取得實效的關鍵。他們是宿舍管理各項措施的執(zhí)行者、是對宿舍進行監(jiān)督和檢查的主體。因此，選拔一批熱心學生宿舍管理工作、自我要求嚴格、組織能力強、勇于奉獻、嚴于律己的同學挑選到學生舍區(qū)管理委員會中來。并且要對這些舍區(qū)干部加強培訓，嚴格要求，要求他們在寢室檢查評比中實事求是、公正公平。并堅持每年進行舍區(qū)干部換屆，吸收新鮮血液，確保舍管干部隊伍持久的戰(zhàn)斗力。四、管理到位：寢室管理權利下移，突顯寢室長作用寢室長是寢室管理這項工程鏈條中最堅固、最有力量的一環(huán)。為此學院在各項寢室工作中突出寢室長的主體地位，強化寢室長職責，明確寢室長在寢室中應發(fā)揮的作用，學院要求寢室長負責督促本寢室的衛(wèi)生，公共區(qū)值日，垃圾分類處理，督促同學的早點到和晚自習等出勤，組織好本寢室的文化活動，充分發(fā)揮寢室長的模范帶頭作用，賦予寢室長在各項評優(yōu)評先、中具有一票否決權。各系不定期召開寢室長會議，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，各系領導親自參加并指導-作。通過這樣一種面對面交流的方式，信息通暢，更便利于規(guī)范寢室管理。五、落實到位：落實日常管理，加強安全教育，寢室管理自查、抽查、統(tǒng)查相結合，重在監(jiān)督學生工作，穩(wěn)定大于一切，因而對學生寢室日常規(guī)范管理一絲不能懈怠。認真落實寢室工作的日常管理和教育，嚴格執(zhí)行《公寓管理制度》等各項規(guī)章制度，重點突出學生的安全教育。第一，是學生的安全教育。利用主題班會、安全講座以及防火防盜等主題活動等形式，反復宣傳安全知識教育；并在公寓中制作日常防火防盜防騙等宣傳板對學生起到時時刻刻警醒作用。第二，重點就是狠抓寢室安全的督查。為保證宿舍管理落到實處，長久有效，我們建立了如下督查機制，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。①班級自查。寢室學長、班長、寢室長負責開展班內創(chuàng)建品牌寢室競賽活動；②舍管會每日檢查且公布檢查成績。檢查寢室衛(wèi)生，檢查有無使用違規(guī)電器；有無違章亂接電線；檢查樓內電器設備的操作及使用事故隱患是否存在，注意宿舍內有無外來住宿人員等等；作好節(jié)假日前后的例行檢查；③組織各系交叉檢查，和值班老師一道對所有寢室進行檢查，并通報檢查情況；④利用指紋錄入查寢及視頻監(jiān)控為公寓開展自主管理提供保障。第三，重點是打造“一周一星一月一品”活動。按照“三一一五”寢室規(guī)范管理的要求，狠抓“星級寢室”，“品牌寢室”的評比、各系積極指導學生參與舍區(qū)文化建設活動。各系副主任隨機抽查，即時通報、解決發(fā)現(xiàn)的問題。六、服務到位：建黨員活動室，設黨員服務崗，開拓學生黨員在學生寢室管理中的服務平臺為充分發(fā)揮學生黨員在宿舍管理中的先鋒作用，強化服務意識，建立黨員工作站，并成立了學生黨員活動室，安排學生黨員掛牌值班，黨員寢室掛牌，劃定黨員責任區(qū)，有效把握同學們的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)公寓出現(xiàn)的問題、第一時間掌握同學們的學習、生活、安全等各方面信息。七、安全到位：推行樓層值班制度，加強公寓安全，推進校風學風建設在公寓樓層設立學生樓層管理員，執(zhí)行樓層值班制度。樓層值班崗的設立，既有效加強了校園宿舍的安全保衛(wèi)工作，也推動了學院優(yōu)良校風學風的形成。樓層管理員利用課余時問輪流上崗，主要履行以下職責：（1）協(xié)助舍務管理員維護樓層秩序，做好樓層宿舍安全檢查工作，加強防火、防電、防盜等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，落實安全措施，預防各類事故發(fā)生。（2）協(xié)助各系做好校風學風督察，督促樓層學生按時起床，勸告同學按時上課，不睡懶覺不曠課，不沉迷游戲網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)曠課同學及時通報老師教育管理。（3）協(xié)助管理樓層安全，加強樓層巡邏，防止外來人員進入樓層，加強對異常人口的盤查登記。（4）及時糾正、制止不文明現(xiàn)象，督促學生遵守紀律，注意衛(wèi)生，避免喧嘩、打鬧等現(xiàn)象發(fā)生，維持樓層肅靜。學生公寓管理已成為學生工作的重要環(huán)節(jié)，在學院“五個一”系列及“六位一體”學生自我管理體系下，做到“服務要以學生為本，管理要全面到位，育人要深入細致，寢室文化要健康活躍”，一定能夠把學生宿舍管理工作做得更好。臨床護理評價量表及應用51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用ONLINEADVERTISING臨床常用護理評價量表及注意事項luhuiONLINEADVERTISING何謂評價?患者病情評價:Braden、GS、TS患者生活質量評價:跌倒、疼痛、ADL護理工作質量評價:工時、護理活動護士身心狀況的評價:人格問卷、米勞斯克/米勒滿意度(MMSS)何謂評價?TheTop5OuestionsmediaenwironmentsBraden壓瘡危險度評估量表Morse跌倒危險因素評估量表3=46墜床危險因素評估量表管道滑脫危險因素評估量表NRS2002-營養(yǎng)風險篩查TheTop5OuestionsQuestionBraden量表Question臨床護理評價量表及應用共54張課件Braden壓瘡風險評估國內蔣琪霞等應用Braden量表評分進行臨床護理研究,也證實了其使用價值。此評分法是目前世界上最廣泛用于預測壓瘡發(fā)生的一種方法,其信度和效度比較高。它從六個方面進行評估,均被認為是壓瘡發(fā)生的最主要的危險因素成人壓瘡預測和預防實Braden壓瘡風險評估Braden壓瘡風險評估量表Braden壓瘡風險評估量表QuestionBraden量表原文翻譯表Question分當接受到疼痛刺激時,個案無法做當接受到疼痛刺嶶時,只能以不適做有意義反出呻吟、縮或抓據(jù)的反應(也可吟或滾動不安表示在感受到不話時,表達其不適或適與疼痛刺激的知覺能力到不適或疼痛刺激至兩個肢體無法知覺到不適或2)絕大部分體表無法知覺到疼痛刺激2灣濕有時漫周信是,個常的線康都是鹽的次取常是潮濕的,每班至少史換床大約每活動度限制臥床偶爾行走時常行走承受自己的體重,或須協(xié)助才能坐但在白天偶爾可在協(xié)助下,或不需要協(xié)醒著時至少每兩小時會在進椅子或輪椅助自行走動房內走輕微受位及做大幅度的體位營養(yǎng)通常的進食型用液態(tài)營養(yǎng)補充品,如太空飲食偶爾食用液態(tài)營養(yǎng)補充品,每天品,通常會食用,每天吃四份蛋偶爾還吃點心,不需要營吃兩份或以下蛋白質(肉、豆三份蛋白質(肉或豆、奶制品養(yǎng)補充品,通常食用四份奶制品等2)所攝取的液態(tài)食物或管灌未達2)接受的管或TN療法,可能符或以上的蛋白質(肉或豆2)不論個案是否接受靜歐輸液補充如每日管婆進食量合個案大部分的需求,如每日管奶制品)續(xù)以下任一情況五天以上:禁食少于1500千卡灌進食量大于于1500千卡6摩力和剪力中度到枝些許協(xié)助的協(xié)助以時常謂整姿勢,痙拿或動不安,多數(shù)時候,能在床或椅子上維持相當使個案皮表幾乎持續(xù)受到摩擦好的姿勢,但偶爾會滑下來Page分QuestionBraden量表應用指南Question臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用共54張課件臨床護理評價量表及應用