2023年大學生消費情況調(diào)查報告(3000字)

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范文1隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特別的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出很多自身所獨有的特點，這一狀況的消失受多種因素的影響，固然也與大學生自身存在的消費觀念密不行分。為了了解當代大學生消費的真實現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、安排及利用狀況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入狀況等方面，進展了一次“大學生消費狀況調(diào)查”。

使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。

另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調(diào)查，并從社會緣由分析了大學生消費的外在因素。最終，由于大學生屬于心理，生理，社會閱歷的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念也是特別重要的。通過本文的調(diào)查分析，我們盼望能給廣闊的大學生消費者供應有意義的幫忙和指導。

調(diào)查時間：***

調(diào)查地點：***

調(diào)查對象：****本科生

我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組爭論討論調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組爭論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面。最終由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，協(xié)作默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問題的提出

當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏閱歷，布滿青春的活力并同時具備了肯定的購置力量，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比擬旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清楚的了解這個問題，我進展了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。

二、問卷狀況

這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調(diào)查對象。

三、問卷分析

1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤@一結(jié)果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費力量在四周學校大學生也占平均水平地位。

2、關于支出的詳細內(nèi)容上我們看到，用于飲食及消遣兩項的結(jié)果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)根本持平，并有詳細數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了消遣享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現(xiàn)在的大學生用于學習方面的錢實在是特別的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不行分的聯(lián)系。

3、送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源85%左右仍舊是來自家庭父母的供應，固然也有許多的學生選擇了走出校園，選擇了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參與更多的社會實踐也是促成這點的重要緣由之一。還有局部人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

4、在第四題中我們不難發(fā)覺當代大學生對于消費的熟悉還是很淺薄的，有許多是消費沖動型，見什么好自己喜愛什么就買什么。固然也有相當一局部人是經(jīng)過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應當向這些同學學習。

5、在第五題中，關于網(wǎng)絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)覺，幾乎大局部的學生都進展過網(wǎng)絡購物的活動，雖然在詳細數(shù)額上差距還特別大，但這的確清楚的預示了網(wǎng)絡購物在將來無法阻擋的進展趨勢。

6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)覺具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未到達三分之一的比例，而有下一階段消費規(guī)劃的人數(shù)也缺乏二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學則表示沒什么感覺，只有小局部人總結(jié)為比擬節(jié)省。我們不難總結(jié)出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的治理還是存在很大的疏漏。

四、問題的總結(jié)與解決方法

綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學生雖然作為一個特別的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費構(gòu)造、習慣以及進展方向，只要我們能夠冷靜分析，必定能夠更加理性的掌握自己的消費。

問題總結(jié)：

(一)理性消費仍是主流

質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是由于中國的大學生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能到達1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費力量有限，大學生們在花錢時往往非常慎重，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比擬注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但商品的價格肯定得配得上它的質(zhì)量。

(二)消費層次肯定程度兩極分化

據(jù)調(diào)查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出35倍，其緣由是，家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供應越多，構(gòu)成大學生消費的一種特別的浪費格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交消遣等方面的消費上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比擬清楚，這在我國當前猛烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其肯定的必定性，我們也應當在大學生的教育中逐步改善這一問題。

(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿意這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿意自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是特別的嚴峻，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

解決方法：

構(gòu)建節(jié)省型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構(gòu)建節(jié)省型的消費模式是解讀節(jié)省型社會的一個重要方面。用節(jié)省型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)省、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)省風氣。當代大學生是將來社會建立的棟梁，加強大學生安康的消費觀念的培育與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)省型社會的大環(huán)境下具有特別重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成安康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查討論

在日常的教學中，我們應當大力提倡調(diào)查討論與理論教學相結(jié)合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注意在討論他們的消費心理與行為從中發(fā)覺問題和解決問題。固然，調(diào)查討論是一個艱辛的過程，但是作為教育工應當首先培育自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決方法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

(二)教育學生要樹立艱難奮斗、勤儉節(jié)省、科學的消費意識

引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。固然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟進展和富強市場這個角度看，需要鼓舞大學生進展積極、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付力量，盲目追求浪費的消費模式是非常有害的。思政教育工要準時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依靠父母而進展浪費消費而應當自強、獨立的作一個糊涂的消費者。

結(jié)尾：

通過這次調(diào)查，我們根本把握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的根本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著很多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培育獨立的理財力量、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由信任，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生肯定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。

1、消費的理性化需求

享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比方對自己每天的消費狀況進展記錄，以便利自己查找超支消費的緣由。也要同時做好對將來消費的規(guī)劃與準備，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加克制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在肯定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

2、拒絕浪費品的消費

目前有的家庭收入很高，對學生的經(jīng)濟供應也較多，構(gòu)成這局部大學生消費的一種比擬浪費的格局，主要表現(xiàn)在旅游、消遣以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的表達?？梢?，大學生的消費構(gòu)造需要調(diào)整，固然這種狀況的發(fā)生也是與我國當前猛烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必定性有肯定聯(lián)系。作為一個學生我們應當為自己、為家庭負責，削減那些只為虛榮心而存在的不良消費。

3、調(diào)整消費構(gòu)造

中國大學生的生活消費從20世紀的70年月至經(jīng)濟高速進展的前幾年，有一個方面是始終在傳承的，即大學生消費的主要組成局部以飲食費用和購置學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費構(gòu)造的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的急躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必需加以調(diào)整來使之適應我們的消費水平。

4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚

現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至削減自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿意自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必需杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生原來就應當以學習為主，這些次要的東西本就不應當成為每天最讓我們操勞的事。而在這方面的改良必定有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。

5、經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀念

大學生作為承受先進學問，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培育肯定的投資理念，并進展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來治理自己的生活都是非常有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母削減對于自己的擔憂，更能熬煉自己的投資意識與自我掌握的力量。

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范文2大學生的消費是社會消費的重要組成局部，他們在現(xiàn)代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費心理特征。本文試圖通過對當代大學生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費教育，以使大學生形成科學的消費觀念。

隨著社會經(jīng)濟的縱深進展，大學生消費行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。他們已成為引導消費潮流的一股重要力氣，因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費教育，就顯得尤為重要。

當代大學生的消費行為

抑制不住的情感消費

大學生是一個特別的消費階層，其消費行為表達出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。由于他們不僅盼望商品能夠在有用性方面滿意人的需要，還盼望商品能讓人在使用和欣賞中獲得精神的愉悅與心理的滿意。一般來說，大學生更情愿購置能使自己的情感需求得到最大限度滿意的商品，他們的消費行為更注意感官的滿意。其次，大學生的自主獨立性漸漸增加，依附和從眾心理不斷減低。在這種心理的影響下，大學生在購置商品的過程中，情感和直覺因素起著相當重要的作用。當情感和理智相撞擊時，一般偏重于情感，簡單感情用事大學生消費狀況調(diào)查報告(3篇)大學生消費狀況調(diào)查報告(3篇)。某種商品只要符合個人需要和興趣，引起確定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心;反之，就會產(chǎn)生一種否認和抵觸的情感，對商品厭惡、拒絕。

行不由衷的形象消費

今日的莘莘學子們已不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的儒生，他們追求新奇，需求多樣，引領消費時尚;他們活潑感性，率性而為，消費卻不免沖動。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代里，在表現(xiàn)自我，彰顯共性的今日，他們比任何一個群體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價。此外，我們還應當看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是大學生們重視形象消費的緣由之一。在相關法律法規(guī)不健全的狀況下，一些用人企業(yè)和單位實行年齡卑視和相貌卑視的用人政策。例如，在很多公司和單位的聘請廣告中，公開宣布不招35歲以上的應聘者，有的連身高和長相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，為了延緩年輕、掩蓋形象缺點、增加形象魅力，身在象牙塔和馬上走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費。

躁動的需求消費行為的心理成因

現(xiàn)在的大學生年齡大都在20歲左右，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境、條件下，心理應變及承受力量都較差，外界的變化會對其心理產(chǎn)生較大的影響。大學生消費也是在肯定的心理因素作用下進展的。

大學生正處于人生的青年時期，這一階段的消費心理又有其自身的心理進展特征和進展規(guī)律。在青年期，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維力量、記憶力量、感知力量、對環(huán)境的熟悉和適應力量均獲得了較大進展，共性根本形成。與這些心理進展狀況相適應，青年大學生的消費心理也獨具特點：由于自身廣博的學問面，因而在消費時追求學問性;由于對新奇事物的熱衷，在消費時會追求時尚性、潮流化，強調(diào)美觀大方;由于共性劇烈，在消費時會心情行動，即興即買，沖動性購置往往多于規(guī)劃性購置;由于富有制造性，也會在消費時注意共性，追求與眾不同。

雖然大學生經(jīng)濟尚未獨立，但他們已具有獨立的購置力量，在購物時自身意志力較差，只要兜里有錢就會迫不及待地購置自己喜愛的東西。這些特點反映在消費心理和購置行為上，就是：1、追求新穎。大學生沒有成年人較重的工作、社會、家庭壓力，真正可以放開束縛隨心所欲的進展一些消費，追求自己喜愛的東西，而新穎的產(chǎn)品最能引起他們的留意，有些學生到達了不奇不要，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段2、強調(diào)美感。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相全都。3、追趕時尚。生理與心理的漸趨成熟使得大學生開頭追趕成年人的社會嬉戲，而時尚活動莫過于是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合大學生想引起他人留意的心理特征。因而追趕時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也同樣符合大學生的心理需求。

共性與文明樹立科學的消費觀念

在大學生消費問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡潔的對或錯來作為評價標準，更無法用老一套的教育方式以期到達抑制大學生的共性消費。我們應關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費教育，這樣才能使大學生自覺自愿地做到科學適度消費。

第一，進展共性消費

正如世界上沒有完全一樣的兩片樹葉一樣，世界上也沒有共性完全一樣的兩個人。由于共性的不同，所以不同的消費者在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出來的消費行為也迥然不同。更何況是處于彰顯共性時期的大學生們。在購置力允許的前提下，我們應當進展其共性消費。

其次，消退不良消費

消費所追求的內(nèi)心滿意是永無止境的大學生消費狀況調(diào)查報告(3篇)大學生消費狀況調(diào)查報告(3篇)。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情動身，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。