材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告

Word——9—材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告（精選3篇）

材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇1這次的生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)是我們參加實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)跈C(jī)械材料廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中學(xué)到了我們的很多在課堂上學(xué)不到的東西，也進(jìn)一步的將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，透過(guò)師傅的講解，更深層次的運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中去了。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是機(jī)自專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成，并以自立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)方案中的。其目的在于透過(guò)實(shí)習(xí)使同學(xué)獲得基本生產(chǎn)的感性學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培育同學(xué)動(dòng)手潛力及素養(yǎng)的重要渠道，培育當(dāng)代高校生吃苦耐勞的精神，也是同學(xué)接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由同學(xué)到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培育我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的潛力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的資料和方法。這些實(shí)際學(xué)問(wèn)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

①把握機(jī)械加工工藝方面的學(xué)問(wèn)及方法；

②熟識(shí)、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的學(xué)問(wèn)；

③了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；

④了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，共性是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備；

⑤了解切削刀具的學(xué)問(wèn)，熟識(shí)常用刀具的結(jié)構(gòu)、選取、用途等。

三、實(shí)習(xí)收獲

我們進(jìn)入車間看到了成排的立式加工中心，走近機(jī)床，透過(guò)玻璃窗，看到正在加工的鋼件，之后老師支配我們跟著各位公司員工，學(xué)習(xí)觀看。公司員工人很好，對(duì)我們管的也比較松，我并未跟隨員工進(jìn)行觀看生產(chǎn)，我做的第一件事就是認(rèn)真討論車間分布，車間擁有的資源，有哪些工具和基礎(chǔ)材料，工具的使用方法和材料的型號(hào)。車間里有各種各樣的工具箱，第一次看到覺(jué)得很亂，各種東西放的處處都是，之后才覺(jué)得雖然亂但很便利，假如是自己，可能也會(huì)這么放。

車間不是很大，各種螺絲、墊片、銼刀、六角螺、扳手等等工具型號(hào)一應(yīng)俱全，打孔機(jī)，切割機(jī)等機(jī)械工具雖然看起來(lái)挺老的，用著也還順手。之后就是觀看工藝流程卡片，并記錄下來(lái)。

我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中主要是了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床的工作過(guò)程工作原理以及生產(chǎn)加工各類零部件的流程。實(shí)習(xí)期間仔細(xì)聽(tīng)從了指導(dǎo)老師的支配與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)仔細(xì)聽(tīng)取各工廠師傅和老師的講解了解各車間的平安細(xì)則和規(guī)章學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過(guò)程并與所學(xué)理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行比較獲益匪淺。

加工共分為六步：一對(duì)刀、二退刀、三進(jìn)給、四試車削、五測(cè)量、六加工，之后老師又具體講解了一些車削的問(wèn)題。之后我們班就分成了三組，每組一臺(tái)機(jī)床，老師又具體給我們介紹了機(jī)床的各個(gè)部分以及它的用途。等我們?nèi)棵靼字螅蠋熢诿颗_(tái)機(jī)床上安上了一塊圓柱形的鐵塊和刀具，給我們示范了一遍，然后我們就一個(gè)一個(gè)的之后練習(xí)車削了，我們每個(gè)人都按著老師說(shuō)的那六步來(lái)，剛開(kāi)頭每個(gè)人都有點(diǎn)緊急，操作不正確，但是經(jīng)過(guò)每個(gè)人多次操練后，嫻熟了就不會(huì)消失原先消失的錯(cuò)誤。還真應(yīng)正那句“熟能生巧”。

透過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)作為生產(chǎn)管理者，對(duì)每一個(gè)員工的的身體健康水平、生活困難狀況、業(yè)務(wù)水平潛力、等等一系列直接與員工生產(chǎn)、生活親密有關(guān)的狀況都就應(yīng)關(guān)懷和幫忙，消退其思想負(fù)擔(dān)，解決其后顧之憂。使之感受到來(lái)自工廠和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，使之感受到在工廠工作過(guò)程中也布滿人性的真情，也就能夠全身心的投入生產(chǎn)工作中來(lái)。這也是管理者本身素養(yǎng)的體現(xiàn)。

堅(jiān)固的建立員工的仆人翁意識(shí)，讓每一個(gè)員工成為工廠的仆人。以廠為家，把工廠的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做，建設(shè)工廠就是建設(shè)自己的家園，為工廠的順當(dāng)生產(chǎn)和將來(lái)的進(jìn)展專心的出謀劃策，提出可行性的合理推舉。

在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循必需的生產(chǎn)原理，透過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，透過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育了我們得學(xué)問(wèn)運(yùn)用潛力。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

本次實(shí)習(xí)使我們的社會(huì)工作潛力得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)問(wèn)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以及獲得學(xué)問(wèn)的滿意。真正的接觸了社會(huì)，使我們消退了走向社會(huì)的恐驚心里，使我們對(duì)將來(lái)布滿了信念，以良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)高校生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。很感謝學(xué)校給我們支配了這次實(shí)習(xí)，很感謝工廠里的師傅。

材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇2這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)這段過(guò)程，收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后積累工作閱歷。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的潛力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)固樹(shù)立群體意識(shí)，及個(gè)人才智只有在融入團(tuán)體中才能限度的發(fā)揮作用。

1、透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理學(xué)問(wèn)，背光板模組的組裝過(guò)程學(xué)問(wèn)是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，虛心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所務(wù)必的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。

2、透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，培育我們的自立工作潛力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深化、具體的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的學(xué)問(wèn)和運(yùn)作過(guò)程。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積累了必需的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作潛力等方面都有所提高。逐步把握了從同學(xué)到員工的主角轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)的基本要求

1、在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗，有特別狀況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的全都同意。

2、在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和平安管理制度，嚴(yán)防工作職責(zé)事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、務(wù)必遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。

4、努力工作，專心完成領(lǐng)導(dǎo)所支配下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

5、和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。

四、實(shí)習(xí)感悟

我出來(lái)學(xué)校的實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了，不能再像同學(xué)那樣，某些時(shí)候能夠隨心所欲。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我慢慢的熟悉到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作勝利者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。在工作中每一天始終懷著一顆感恩的心，你必需會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇、頑強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在勝利的路上了。

最終感謝這一段曲折的時(shí)間；感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培育；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫忙，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上布滿了激情和士氣；感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教育，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并找到了迷茫的出口。

材料工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇3短短的畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，透過(guò)這段時(shí)間在公司的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，讓我從無(wú)知到認(rèn)知再到深化了解，慢慢的我喜愛(ài)上了這個(gè)布滿陽(yáng)光而又溫馨拘束的公司，也讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每一天都有很多新的體會(huì)，新的想法。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，提高自已的工作力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在工廠做一名實(shí)習(xí)操作工，在師傅的帶領(lǐng)下仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)的完成每天的工作任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

堅(jiān)持。我們不管到哪一家公司，一開(kāi)頭公司都不會(huì)給我們太多的工作，一般都是先對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們看，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(zhǎng)的藥幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)事可做，也學(xué)不到什么東西，便產(chǎn)生了離開(kāi)的想法，但是這時(shí)你其實(shí)還沒(méi)有真正接觸到公司的真正內(nèi)涵，所以在這個(gè)時(shí)候我們必需要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)讓自己懊悔。

勤動(dòng)手。我們?nèi)ス緦?shí)習(xí)，公司多數(shù)把我們當(dāng)同學(xué)看，這段時(shí)期，公司不會(huì)給我們重要的工作，能夠又不想讓我們閑著，因此，我們就應(yīng)主動(dòng)找一些事來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)頭也只有打雜，你沒(méi)事就多動(dòng)動(dòng)手，這樣公司的同事才會(huì)更快的理解你，大家才能看到你的專心和潛力，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。

多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。我們到公司實(shí)習(xí)以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也能夠在工作中漸漸把握，態(tài)度不好，就算自己有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四少一多就是我的態(tài)度。我們剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)或工作時(shí)，可能會(huì)搞不清晰自己該做些什么，覺(jué)得壓力很大，在工作過(guò)程中多看別人別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己動(dòng)手去多做，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿是不行的，所以我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

少埋怨。有點(diǎn)人會(huì)覺(jué)得公司那里不好那里不好，同事也不好相處，工作也不如意，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情，不但做不好工作，還會(huì)增加自己的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的方面，對(duì)遇到的問(wèn)題就應(yīng)向方法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的熱忱。

虛心學(xué)習(xí)。在工作過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的問(wèn)題我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)比二年教我們只是的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不能認(rèn)為自己懂得一些學(xué)問(wèn)就飄然然。

錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)不要緊，但也主動(dòng)熟悉到自己為什么做錯(cuò)了，要怎樣改，不能一而再，再而三的犯錯(cuò)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，在就業(yè)心態(tài)上也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份自己喜愛(ài)、專業(yè)對(duì)口的工作，克此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，許多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我此刻不能再