人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)重、難點(diǎn)：1、物理變化和化學(xué)變化的概念2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)重、難點(diǎn)：<一>預(yù)習(xí)情況交流【實(shí)驗(yàn)感知】（1）將紙揉成一團(tuán)（2）將紙撕碎（3）將紙點(diǎn)燃上述變化可以分成哪幾類？

<一>預(yù)習(xí)情況交流【實(shí)驗(yàn)感知】（1）將紙揉成一<二>探究物質(zhì)的變化【實(shí)驗(yàn)探究一】實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化后的物質(zhì)有無(wú)新物質(zhì)生成液態(tài)水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣遇冷玻璃片又凝結(jié)為液體液態(tài)水無(wú)藍(lán)色塊狀的膽礬塊狀固體被粉碎為粉末，形狀發(fā)生改變。藍(lán)色粉末狀的膽礬無(wú)藍(lán)色硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液后立即生成了藍(lán)色沉淀有顆粒狀石灰石加入稀鹽酸后，石灰石逐漸變小，表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使石灰水變渾濁。二氧化碳?xì)怏w等有藍(lán)色氫氧化銅沉淀等1-11-21-31-4變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象<二>探究物質(zhì)的變化【實(shí)驗(yàn)探究一】實(shí)驗(yàn)變化前變化后有一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。生成其他物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化：（化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)）【小結(jié)】化學(xué)變化的基本特征：有其他物質(zhì)生成1-11-21-31-4<二>探究物質(zhì)的變化一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。生成其他化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、發(fā)光等<二>探究物質(zhì)的變化化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、發(fā)物理變化與化學(xué)變化的比較物理變化化學(xué)變化特征沒(méi)有生成新物質(zhì)，物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)可能發(fā)生改變，也可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)有新物質(zhì)生成，在變化過(guò)程中常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象發(fā)生實(shí)例汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱融化。木柴燃燒、鐵的生銹區(qū)別（判斷方法）是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨物理變化，而物理變化過(guò)程中不一定伴隨化學(xué)變化。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理變化與化學(xué)變化的比較物理變化化學(xué)變化特征沒(méi)有生成新物質(zhì)，物理變化的常見(jiàn)四種形式：1、狀態(tài)的改變（氣、固、液）2、形態(tài)的改變（如礦石粉碎）3、某些能量形式的改變（如電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮埽?、位移的改變（物體從甲地移到乙地）人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理變化的常見(jiàn)四種形式：1、狀態(tài)的改變（氣、固、液）人教版九【學(xué)以致用】2.下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？（1）潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。（2）銅在潮濕的空氣中生成銅綠。（3）紙張燃燒。（4）瓷碗破碎。（5）鐵生銹。（6）石蠟熔化。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。（8）下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化。3.為什么說(shuō)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化？<二>探究物質(zhì)的變化√√√√√√物理變化化學(xué)變化課本P10習(xí)題2、3蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，蠟燭受熱熔化無(wú)新質(zhì)生成是物理變化。

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)【學(xué)以致用】2.下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為考考你1、化學(xué)變化的基本特征是（）A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化C、有氣體放出或沉淀生成D、有新物質(zhì)生成D<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)考考你D<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上2、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（）

A、從礦山上開(kāi)采礦石，再將礦石粉碎

B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒

C、鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲

D、冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣B<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)2、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是3.下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（

）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇4.下列成語(yǔ)描述的變化中，一定包含化學(xué)變化的是（

）

A.木已成舟B.花香四溢C.燭炬成灰D.滴水成冰

CC<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)3.下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（

1-11-21-31-4

上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)的變化中，體現(xiàn)了物質(zhì)的哪些性質(zhì)呢？膽礬溶液能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)…膽礬硬度不大可研碎水受熱能汽化，水蒸氣遇冷可液化石灰石能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)…<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)1-11-21-31-4上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)的變化中，體二、物質(zhì)的性質(zhì)1.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。2.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！拘〗Y(jié)】常見(jiàn)的物理性質(zhì)有：（要求記?。╊伾顟B(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)自讀課文P7-9注：在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字詞：能、會(huì)、可以、易、難等。如：木柴能燃燒、鐵在潮濕的空氣里易生銹等、都屬于對(duì)物質(zhì)所具有的化學(xué)性質(zhì)的描述。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)二、物質(zhì)的性質(zhì)1.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。物理性質(zhì)的幾個(gè)基本概念1、熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度叫熔點(diǎn)。物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化。2、沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)，沸騰時(shí)指液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)證明，液體的沸點(diǎn)是隨著大氣壓強(qiáng)的變化而變化。3、密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理性質(zhì)的幾個(gè)基本概念1、熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度叫熔點(diǎn)。物質(zhì)由【實(shí)驗(yàn)探究二】<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列兩組物質(zhì)1.銅柱、鋁柱、鐵柱

(形狀、體積相等)2.酒精和水看

顏色不同掂量

密度不同刻劃

硬度不同……聞

氣味不同燒

酒精可燃……人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)【實(shí)驗(yàn)探究二】<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列兩組物質(zhì)看探究二氧化碳和氧氣的性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味能否支持木條燃燒二氧化碳

氧氣物質(zhì)的性質(zhì)無(wú)色無(wú)色氣體氣體無(wú)無(wú)

不能（木條熄滅）能（木條燃燒更旺）

能不能物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)能否使澄清的石灰水變渾濁<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究三】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)探究二氧化碳和氧氣的性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味能否支持木條燃燒二氧化碳4.下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)，哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？為什么？（1）空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。（2）水沸騰時(shí)能變成水蒸氣。（3）食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等。（4）以糧食為原料能釀酒。（5）銅的密度是8.9g/cm3，熔點(diǎn)是1083℃。（6）二氧化碳能使澄清的石灰水渾濁。（7）酒精能燃燒。（8）酒精能揮發(fā)?！緦W(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題4<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)√√√√√物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)4.下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)，哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？為什么【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題42.討論：物質(zhì)的變化與物質(zhì)性質(zhì)間的關(guān)系？

_________________________化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)木柴燃燒木柴能燃燒鐵在潮濕的空氣里生銹鐵在潮濕的空氣里易生銹鐵在干燥的空氣里難生銹膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)提示：用“決定”和“體現(xiàn)”將變化和性質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題42.討論：物質(zhì)的變【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題4<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)2.討論：物質(zhì)的變化與物質(zhì)性質(zhì)間的關(guān)系？

_________________________

物質(zhì)的用途與物質(zhì)性質(zhì)間的關(guān)系？

_________________________【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題4<三>探究物<四>歸納小結(jié)

通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你知道了些什么？<四>歸納小結(jié)通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，一、化學(xué)是研究物質(zhì)______、______、______、

______________的科學(xué)。性質(zhì)變化規(guī)律組成結(jié)構(gòu)變化

物理變化：____新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化：____新物質(zhì)生成的變化，常伴有_______、_______、_______、________等現(xiàn)象。（1）兩者區(qū)別：_______________________（2）兩者聯(lián)系發(fā)生物理變化時(shí)______發(fā)生化學(xué)變化發(fā)生化學(xué)變化時(shí)_______發(fā)生物理變化沒(méi)有有發(fā)光放熱生成氣體生成沉淀是否有新物質(zhì)生成不一定一定一、化學(xué)是研究物質(zhì)______、______、______、物理性質(zhì)：物質(zhì)___通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，例如：顏色_________________________________________________________。化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)兩者的區(qū)別：

_________________________。性質(zhì)狀態(tài)、氣味、硬度、不密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等化學(xué)變化是否需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)如：可燃性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性、氧化性等物理性質(zhì)：物質(zhì)___通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，例如：顏同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)重、難點(diǎn)：1、物理變化和化學(xué)變化的概念2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)重、難點(diǎn)：<一>預(yù)習(xí)情況交流【實(shí)驗(yàn)感知】（1）將紙揉成一團(tuán)（2）將紙撕碎（3）將紙點(diǎn)燃上述變化可以分成哪幾類？

<一>預(yù)習(xí)情況交流【實(shí)驗(yàn)感知】（1）將紙揉成一<二>探究物質(zhì)的變化【實(shí)驗(yàn)探究一】實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化后的物質(zhì)有無(wú)新物質(zhì)生成液態(tài)水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣遇冷玻璃片又凝結(jié)為液體液態(tài)水無(wú)藍(lán)色塊狀的膽礬塊狀固體被粉碎為粉末，形狀發(fā)生改變。藍(lán)色粉末狀的膽礬無(wú)藍(lán)色硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液后立即生成了藍(lán)色沉淀有顆粒狀石灰石加入稀鹽酸后，石灰石逐漸變小，表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使石灰水變渾濁。二氧化碳?xì)怏w等有藍(lán)色氫氧化銅沉淀等1-11-21-31-4變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象<二>探究物質(zhì)的變化【實(shí)驗(yàn)探究一】實(shí)驗(yàn)變化前變化后有一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。生成其他物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化：（化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)）【小結(jié)】化學(xué)變化的基本特征：有其他物質(zhì)生成1-11-21-31-4<二>探究物質(zhì)的變化一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。生成其他化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、發(fā)光等<二>探究物質(zhì)的變化化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、發(fā)物理變化與化學(xué)變化的比較物理變化化學(xué)變化特征沒(méi)有生成新物質(zhì)，物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)可能發(fā)生改變，也可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)有新物質(zhì)生成，在變化過(guò)程中常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象發(fā)生實(shí)例汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱融化。木柴燃燒、鐵的生銹區(qū)別（判斷方法）是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨物理變化，而物理變化過(guò)程中不一定伴隨化學(xué)變化。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理變化與化學(xué)變化的比較物理變化化學(xué)變化特征沒(méi)有生成新物質(zhì)，物理變化的常見(jiàn)四種形式：1、狀態(tài)的改變（氣、固、液）2、形態(tài)的改變（如礦石粉碎）3、某些能量形式的改變（如電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮埽?、位移的改變（物體從甲地移到乙地）人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理變化的常見(jiàn)四種形式：1、狀態(tài)的改變（氣、固、液）人教版九【學(xué)以致用】2.下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？（1）潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。（2）銅在潮濕的空氣中生成銅綠。（3）紙張燃燒。（4）瓷碗破碎。（5）鐵生銹。（6）石蠟熔化。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。（8）下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化。3.為什么說(shuō)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化？<二>探究物質(zhì)的變化√√√√√√物理變化化學(xué)變化課本P10習(xí)題2、3蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，蠟燭受熱熔化無(wú)新質(zhì)生成是物理變化。

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)【學(xué)以致用】2.下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為考考你1、化學(xué)變化的基本特征是（）A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化C、有氣體放出或沉淀生成D、有新物質(zhì)生成D<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)考考你D<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上2、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（）

A、從礦山上開(kāi)采礦石，再將礦石粉碎

B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒

C、鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲

D、冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣B<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)2、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是3.下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（

）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇4.下列成語(yǔ)描述的變化中，一定包含化學(xué)變化的是（

）

A.木已成舟B.花香四溢C.燭炬成灰D.滴水成冰

CC<二>探究物質(zhì)的變化人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)3.下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（

1-11-21-31-4

上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)的變化中，體現(xiàn)了物質(zhì)的哪些性質(zhì)呢？膽礬溶液能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)…膽礬硬度不大可研碎水受熱能汽化，水蒸氣遇冷可液化石灰石能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)…<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)1-11-21-31-4上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)的變化中，體二、物質(zhì)的性質(zhì)1.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。2.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！拘〗Y(jié)】常見(jiàn)的物理性質(zhì)有：（要求記住）顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)自讀課文P7-9注：在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字詞：能、會(huì)、可以、易、難等。如：木柴能燃燒、鐵在潮濕的空氣里易生銹等、都屬于對(duì)物質(zhì)所具有的化學(xué)性質(zhì)的描述。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)二、物質(zhì)的性質(zhì)1.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。物理性質(zhì)的幾個(gè)基本概念1、熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度叫熔點(diǎn)。物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化。2、沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)，沸騰時(shí)指液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)證明，液體的沸點(diǎn)是隨著大氣壓強(qiáng)的變化而變化。3、密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)物理性質(zhì)的幾個(gè)基本概念1、熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度叫熔點(diǎn)。物質(zhì)由【實(shí)驗(yàn)探究二】<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列兩組物質(zhì)1.銅柱、鋁柱、鐵柱

(形狀、體積相等)2.酒精和水看

顏色不同掂量

密度不同刻劃

硬度不同……聞

氣味不同燒

酒精可燃……人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)【實(shí)驗(yàn)探究二】<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列兩組物質(zhì)看探究二氧化碳和氧氣的性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味能否支持木條燃燒二氧化碳

氧氣物質(zhì)的性質(zhì)無(wú)色無(wú)色氣體氣體無(wú)無(wú)

不能（木條熄滅）能（木條燃燒更旺）

能不能物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)能否使澄清的石灰水變渾濁<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究三】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(共23張PPT)探究二氧化碳和氧氣的性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味能否支持木條燃燒二氧化碳4.下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)，哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？為什么？（1）空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。（2）水沸騰時(shí)能變成水蒸氣。（3）食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等。（4）以糧食為原料能釀酒。（5）銅的密度是8.9g/cm3，熔點(diǎn)是1083℃。（6）二氧化碳能使澄清的石灰水渾濁。（7）酒精能燃燒。（8）酒精能揮發(fā)。【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題4<三>探究物質(zhì)的性質(zhì)√√√√√物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)4.下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)，哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？為什么【學(xué)以致用】1.課本P10習(xí)題42.討論：物質(zhì)的變化與物質(zhì)性質(zhì)間的關(guān)系？

_________________________化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)木柴燃燒木柴能燃燒鐵在潮濕的空氣里生銹鐵在潮濕的空氣里易生銹鐵在干燥的空氣里