五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)共部編版

習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家1每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。作文選題五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)2首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？習(xí)作指導(dǎo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么3然后把想象到的場(chǎng)景或者事件梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版然后把想象到的場(chǎng)景或者事件梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己4最后按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述、把重點(diǎn)部分寫具體。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版最后按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述、把重點(diǎn)部分寫具體。五年5題目：二十年后的家鄉(xiāng)開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化：河水清澈，綠樹成蔭。

2.工作的變化：機(jī)器人在照料著果園?！?xí)作提綱五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版題目：二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作提綱五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十6……3.生活的變化：遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾：表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版……五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張P7

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展示五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展8二十年后的家鄉(xiāng)“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚……”身在他鄉(xiāng)的我時(shí)常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。一想到今天即將回到闊別多年的家鄉(xiāng)，我真恨不得插上翅膀，一下子飛到故鄉(xiāng)。汽車踏上了家鄉(xiāng)的土地。?。〖亦l(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的花草，一切都是那么親切、

以思鄉(xiāng)的歌曲開篇，奠定了習(xí)作的情感基調(diào)，自然引起下文。

寥寥幾筆，對(duì)家鄉(xiāng)的親切感受躍然紙上。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版二十年后的家鄉(xiāng)“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的溫馨。汽車在村頭停下來。我走下車，仔細(xì)尋覓著村頭小河上的那座小木橋，木橋已不見蹤影，映入眼簾的是一座宛如彎月的石拱橋。橋下的溪水依然那么清澈，淙淙的流水聲是如此悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子用好奇的目光盯著我這個(gè)“遠(yuǎn)方來客”?？粗麄儯瑑簳r(shí)在溪邊摸魚、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

以小橋的變化突出家鄉(xiāng)的變化。

通過對(duì)兒時(shí)歡樂時(shí)光的回憶，突出對(duì)家鄉(xiāng)生活的眷戀。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版溫馨。汽車在村頭停下來。我走下車，仔細(xì)尋覓著村頭小河上的那座“哎，是小海嗎？一聲親切的呼喚，打斷了我對(duì)往事的回憶，抬頭一看，呀！是哥嫂來村頭接我了。我像一個(gè)孩子似的跑了過去，緊緊地握住哥哥的手，久久不肯松開。倒是嫂嫂說話了：哎，早就盼著你回來這不，怕你找不到家門，我們已經(jīng)來村頭三趟了。我聽后，感動(dòng)之余不禁感到有些好笑我日夜思念的地方，怎么會(huì)找不到呢？

此句為描寫家鄉(xiāng)的巨變埋下伏筆。過了村頭，我不禁怔住了，這是我記憶””“五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版“哎，是小海嗎？一聲親切的呼喚，打斷了我對(duì)往事的回憶，抬頭一中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房已變成了一幢幢別致的小樓，那狹窄的鄉(xiāng)間小路，已經(jīng)變成綠樹掩映的柏油路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂指著，這兒是張家，那兒是李家……“咦！村中怎么建起了一座高大的廠房我驚奇地問道。哥哥告訴我說：這是三年前村上興建的礦泉水公司，咱們村的地下水含

語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)，突出了家鄉(xiāng)的變化。有許多對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，凈化后的礦泉五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房已變成了一幢幢別致的小樓，那狹窄水深受人們的歡迎，銷路好著呢……”“我說呢！家鄉(xiāng)的水喝起來就是甜。我不禁脫口而出。不知不覺地，我們來到了一幢小樓前。嫂嫂忙說：你看，到家啦！噢，我這才醒過神兒來。要不是哥嫂來接我，我怕真的找不到家呢！我們回到家中，一家人其樂融融。親朋好友陸陸續(xù)續(xù)地來到我們家，我們說著

語(yǔ)意含蓄，既含有家鄉(xiāng)水的自然甜美，又含有“美不美，家鄉(xiāng)水”的獨(dú)特感受。笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)屋子。

結(jié)尾自然，言雖盡而意無(wú)窮。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版水深受人們的歡迎，銷路好著呢……”“我說呢！家鄉(xiāng)的水喝起來就【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作構(gòu)思精巧，語(yǔ)言樸實(shí)、親切。作者將對(duì)家鄉(xiāng)的愛自然地融于敘事、寫景之中。習(xí)作以“思鄉(xiāng)曲”開篇，為全文奠定了感情基調(diào)；行文自然、流暢，散發(fā)著濃郁的生活氣息；結(jié)尾自然。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作構(gòu)思精巧，語(yǔ)言樸實(shí)、親切。作者將對(duì)家鄉(xiāng)的愛自14習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家15每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。作文選題五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)16首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？習(xí)作指導(dǎo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么17然后把想象到的場(chǎng)景或者事件梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版然后把想象到的場(chǎng)景或者事件梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己18最后按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述、把重點(diǎn)部分寫具體。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版最后按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述、把重點(diǎn)部分寫具體。五年19題目：二十年后的家鄉(xiāng)開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化：河水清澈，綠樹成蔭。

2.工作的變化：機(jī)器人在照料著果園?！?xí)作提綱五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版題目：二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作提綱五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十20……3.生活的變化：遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾：表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版……五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張P21

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展示五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展22二十年后的家鄉(xiāng)“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚……”身在他鄉(xiāng)的我時(shí)常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。一想到今天即將回到闊別多年的家鄉(xiāng)，我真恨不得插上翅膀，一下子飛到故鄉(xiāng)。汽車踏上了家鄉(xiāng)的土地。??！家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的花草，一切都是那么親切、

以思鄉(xiāng)的歌曲開篇，奠定了習(xí)作的情感基調(diào)，自然引起下文。

寥寥幾筆，對(duì)家鄉(xiāng)的親切感受躍然紙上。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版二十年后的家鄉(xiāng)“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的溫馨。汽車在村頭停下來。我走下車，仔細(xì)尋覓著村頭小河上的那座小木橋，木橋已不見蹤影，映入眼簾的是一座宛如彎月的石拱橋。橋下的溪水依然那么清澈，淙淙的流水聲是如此悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子用好奇的目光盯著我這個(gè)“遠(yuǎn)方來客”?？粗麄?，兒時(shí)在溪邊摸魚、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

以小橋的變化突出家鄉(xiāng)的變化。

通過對(duì)兒時(shí)歡樂時(shí)光的回憶，突出對(duì)家鄉(xiāng)生活的眷戀。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版溫馨。汽車在村頭停下來。我走下車，仔細(xì)尋覓著村頭小河上的那座“哎，是小海嗎？一聲親切的呼喚，打斷了我對(duì)往事的回憶，抬頭一看，呀！是哥嫂來村頭接我了。我像一個(gè)孩子似的跑了過去，緊緊地握住哥哥的手，久久不肯松開。倒是嫂嫂說話了：哎，早就盼著你回來這不，怕你找不到家門，我們已經(jīng)來村頭三趟了。我聽后，感動(dòng)之余不禁感到有些好笑我日夜思念的地方，怎么會(huì)找不到呢？

此句為描寫家鄉(xiāng)的巨變埋下伏筆。過了村頭，我不禁怔住了，這是我記憶””“五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT)部編版“哎，是小海嗎？一聲親切的呼喚，打斷了我對(duì)往事的回憶，抬頭一中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房已變成了一幢幢別致的小樓，那狹窄的鄉(xiāng)間小路，已經(jīng)變成綠樹掩映的柏油路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂指著，這兒是張家，那兒是李家……“咦！村中怎么建起了一座高大的廠房我驚奇地問道。哥哥告訴我說：這是三年前村上興建的礦泉水公司，咱們村的地下水含

語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)，突出了家鄉(xiāng)的變化。有許多對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，凈化后的礦泉五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng)(共14張PPT