小學英語教師見習期教學總結5篇

—15小學英語教師見習期教學總結5篇作為一名英語見習期老師，對于這段時間的工作你有什么總結和收獲呢？下面給大家?guī)黻P于小學英語老師見習期教學總結5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。小學英語老師見習期教學總結1短短五個星期的見習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。見習第一天，帶著期望，帶著擔心，來到了X小學，我見到了我的見習指導老師MissX，班主任X老師。班主任X老師是一位資格的女老師，在以后的見習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的見習班級三班級甲班，認識了47個聰慧、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了活力，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種充滿希望的感動。一次簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習老師。MissX很年輕很漂亮，她是X班原任英語老師，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂訓練講解與批改中，她讓我參與到課堂中，參與到孩子中，這讓我少了幾分局促、少了幾分隔膜，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。見習的第一天的時分，我抄了一份班級名單，由于我明白，記不住同學的名字，看似小事，其實它在同學眼中是很重要的，假如記不住同學的名字，同學就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關懷自己，甚至會產生隔膜。隨后，每到課間的時分，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個時機去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出班上大部分同學的名字了。以后每當同學來問我問題，我叫出他們名字的時分，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真爛漫的笑容，我心里也感到很勸慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的學習工作，很機械、很重復，只是簡潔地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀看班級的活動，以及老師的工作分配與工作方案。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的詳情問題，努力地記憶，努力地模擬。在看的過程中體會老師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師的責任，對老師工作有了一個更直觀的認識。小學英語老師見習期教學總結2俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起典范的作用。主動參與學校組織的各項活動。一年來，我聽從學校的工作布置，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒遺忘“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫忙下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。一、教育工作方面作為一名新老師，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在我主動參與區(qū)和學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的老師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學經驗的積累，有了心得體會就按時登記來與同事溝通，不斷的揣摩、思索、試驗、修正，不僅對上課有很大幫忙，對自身的素養(yǎng)也有很大的提高。1.主動參與區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學力量都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上，讓我明白了當老師，不但要關愛同學，而且還要時辰謹記法律上規(guī)定的條例，做個同學尊敬的好老師。2.在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了小學二到五班級的美術教學工作我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師——X老師的指導，并在各個班級班主任的指導下學習管理同學，學會正確與同學溝通的好方法，由于他們，使我在課堂的組織教學上有了質的提高，在與不同年齡的同學進行溝通方面把握了相當有效的方法，還在學校與區(qū)教研員帶著下參與了X余次區(qū)級公開課的觀摩和商量會。3.作為見習班主任，主動參與了班級的日常管理，并勝利的成為同學心目中尊敬的班主任通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。4.在美術教學中貫徹道德教育原則老師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，美術科也不例外。在小學美術教育中，同學的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的，就如同學在管理自己的學習用具上，培育讓同學自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學習用具，養(yǎng)成自己能做的事情自己做，同時培育同學之間的合作意識，歡樂共享。除了一般的道德教育外，我覺得美術還是最簡單培育同學自信念的科目之一。剛開頭學畫畫時，一部分人總會有些膽小，還有一部分人對著自己的工具直發(fā)愣。在老師的激勵與誘導下，同學能夠主動動手，到大膽下筆，細心處理畫面，不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了，這過程便是一個自信念的提升。我在課堂上極少批判打擊同學，在肯定聲中找到自我，從而信念百倍地去學好沒每一筆，每一畫。二、遵守紀律本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。三、專業(yè)進修老師試用期個人作為一名新老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，因此，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我主動學習各種教育理論，主動參與各類培訓，并且主動參與各類美術活動和競賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。學海無涯，在下一年里，還有更多的學問和經驗是需要學習和借鑒的。在一年的工作生活中我認識到，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在不斷的發(fā)生著改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學在教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研討好教材、大綱，研討好同學，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自已。小學英語老師見習期教學總結320X年X月X日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了X小學，在三班級X班開頭了我為期一個月的教育實習生活。這樣的生活緊急而又勞碌，但充實并歡樂著，盡管每天早出晚歸，時辰為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。聽著同學們向自己敬禮并打招呼“X老師好!”的時分，心里有種說不出的喜悅，頓時感覺自己好幸福。不管是指導老師的課還是其他班級英語老師的課，都給我留下了深入的印象，讓我學到了許多實際的技巧和方法。三班級英語教學指導老師XX老師是一位很有經驗的英語老師，她給同學們講課時那和氣可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身閱歷過，才會有屬于自己的深入體會，這些體會將會成為我人生中一筆非常珍貴的財寶。快樂而又艱辛的實習工作結束了，在這一個月的實習期里，我順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這一個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個月的時間，令我感受頗多?，F(xiàn)將實習情況總結如下：一、聽課在實習的一周后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應當認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的登記了授課老師所講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然從前也有去聽課的閱歷，但是都沒有認認真真地去思索分析，如今才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學方法，或是與同學的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結出經驗，并將其轉化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學習的地方。二、上課相信每個新任老師的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材及自己已準備好的教案，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行實驗。終于，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫和文字引導同學進行思索商量，并得出正確的結論，希望通過這一方法能讓同學對學問有更加深入的了解，并能記得更堅固。在開頭，我的緊急導致在教學時常常丟三落四的，不過同學們都很協(xié)作我，很活潑地答復我提出的問題，我也慢慢地冷靜下來了，根據(jù)我的方案順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在快樂的氣氛中，我順當?shù)亟Y束了我的第一節(jié)課。在課后，我趕緊找指導老師龐老師進行商量。老師首先肯定了我的教學方法，這讓我很快樂；同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能趕緊調整講課的思路，按時修改教案，更加完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。三、班主任工作第一次當班主任，我許多東西都不明白怎么去做。我的指導老師張老師給了我很大的幫忙，教會了我許多東西。三班級X班的同學是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學熟識起來了，就在一周后，我已經根本上能把我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。我作為班主任，主要的工作就是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時分要走到班上去巡察上課的情況；可以說，作為一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時辰留意同學的學習和生活上的問題，主動去引導同學和與同學溝通，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。四、收獲與體會1.老師的榮耀。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特別是英語老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和榮耀。在我離開實習學校之前，在和同學說我實習工作快結束時，同學都叫我不要走，難依難舍。這對于我是一股極大的肯定與勸慰。從而我對老師工作有了新的認識：與同學在一起，生活更多的是在于充實。2.做一名老師簡單，做一名好老師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓任何一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷、多留意同學們，常常與同學們進行溝通，賜予同學們幫忙。做同學們學習上的良師，生活當中的益友。這次實習真的是令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，按時補給遺漏的學問；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，而且其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師是多么的不簡單啊!盡管實習工作結束了，但這并不是終點，而是我人生中另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫忙，經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平以及教學水平。相信在以后的工作上，我會百尺竿頭更進一步。小學英語老師見習期教學總結4轉瞬，一個學年又要劃上句號，回收本學期的工作，我感覺一班級老師不簡單，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的同學，感受許多，為此，我按著學期初的方案有秩序的組織課堂教學。一班級同學，走進課堂時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上標準聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成了我的首要工作。為了培育同學英語學習愛好，我標準了課堂常規(guī)，如想答復問題，先要舉手，標準后才有時機答復問題；實行小組機制，培育孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講留意力并提高學習愛好。認真?zhèn)湔n，做好課前充足準備。不但備同學而且備教材教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，針對一班級教學目標的不同：一班級在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課做總結。在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用，根本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，留意精講精練，在課堂上充足考慮每個層次的同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學得到提高。營造語言學習氣氛，力求全面進展。課堂上盡量用英語組織課堂教學，絕大多數(shù)同學適用英語的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注意傳達同學欣喜的接受形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。用英語授課時，盡量采納同學學過的詞匯，在用英語介紹學問時，輔助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。由于教學經驗的缺乏，在教學過程中走了不少彎路，在今后的教學過程中我會連續(xù)強化對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學方法，讓同學學得更輕松，爭取更大的進步。小學英語老師見習期教學總結5在這個學期，我連續(xù)擔任六（X）六（X）班英語教學。在學期剛開頭時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完本錢冊書的教學；同學這一學期要參與小同學畢業(yè)考試，我必需在本冊書的教學結束后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習方案，依據(jù)方案合理地布置自查前的復習工作。六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比擬嚴峻。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。面對全體同學，以同學的進展為宗旨，一直把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習看法，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。同學經過一個學期的英語學習后對英語的學習產生了肯定的愛好，對英語的根本學問與根本技能已有初步的了解。同學們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：一、認真?zhèn)湔n不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容和不同班級的同學的實際情況，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都做了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課做出總結。二、增加上課技能，提高教學質量在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，覺得快樂，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。三、認真批改作業(yè)對同學的作業(yè)批改按時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。四、課后輔導，分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的