物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)可行性研究報(bào)告

物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)可行性詳細(xì)方案一、 校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)方案TOC\o"1-5"\h\z.建設(shè)指導(dǎo)思想與原則 1~2建設(shè)目標(biāo) 2??3.建設(shè)模式 2 ?4?基本條件 2~7 ?-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 7?6.服務(wù)功能 7~8 ?7.運(yùn)行管理 8 ?-8.附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 8~12二、 校內(nèi)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)方案.建設(shè)指導(dǎo)思想與原則 13~14.建設(shè)目標(biāo) 14.建設(shè)模式 14基本條件 14~16實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 16~176.服務(wù)功能 17 ?-運(yùn)行管理 17 ?-附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案 18~26三、 校外實(shí)訓(xùn)基地及建設(shè)方案

建設(shè)指導(dǎo)思想與原則27TOC\o"1-5"\h\z建設(shè)目標(biāo) 28?273.建設(shè)模式 28 ?-基本條件 28 ?-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 28 ?6.服務(wù)功能 28 ?7.運(yùn)行管理 28~298.附件：物流管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 29~31物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的重要實(shí)踐場所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。為了更好地對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。1建設(shè)指導(dǎo)思想與原則1.1建設(shè)指導(dǎo)思想：根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有相對(duì)穩(wěn)定性，與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施具有先進(jìn)性，教育效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益具有示范性，管理模式和運(yùn)作方式具有規(guī)范性，與理論教學(xué)和技術(shù)發(fā)展同步的結(jié)合具有緊密性， 物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建立要有充分的調(diào)研、論證，要體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，符合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 指導(dǎo)思想適應(yīng)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求。 以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)基本素質(zhì)為中心，以行業(yè)職業(yè)崗位（群）為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，有具體的分階段實(shí)施計(jì)劃和配套措施，物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)置基本合理，能滿足實(shí)踐教學(xué)要求。1.2建設(shè)原則：堅(jiān)持校企緊密合作的原則示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)必須和企業(yè)共同參與、緊密合作。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的要求調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，突出動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)，確保為相關(guān)企業(yè)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生。堅(jiān)持技術(shù)先進(jìn)性與適用性相結(jié)合原則建設(shè)示范實(shí)訓(xùn)基地必須把握相關(guān)專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前沿， 瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)中先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)，對(duì)中、高級(jí)技工的現(xiàn)實(shí)需求，學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容必須反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的裝備水平必須與之相適應(yīng)，做到適度超前并留有可發(fā)展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進(jìn)性的同時(shí)，應(yīng)考慮同時(shí)滿足相關(guān)專業(yè)各層次需要，兼顧技工教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)、教研等方面，避免先進(jìn)而不適用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的原則。示范實(shí)訓(xùn)基地要實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、 全日制與部分業(yè)余教育相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心，同時(shí)成為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)職工培訓(xùn)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)的重要基地。示范實(shí)訓(xùn)基地要在推進(jìn)、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)中，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)高技能人才發(fā)揮示范和帶頭作用。堅(jiān)持社會(huì)共享性原則共享指的是教學(xué)資源共享，盡可能使所建設(shè)的示范實(shí)訓(xùn)基地與各種資源的通用性強(qiáng)，能進(jìn)行多學(xué)科的綜合性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)之間盡可能通用。2建設(shè)目標(biāo)我院物流軟件實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)是：先進(jìn)性、示范性和真實(shí)生產(chǎn)性。項(xiàng)目建成后既滿足于教學(xué)需要，又能夠服務(wù)于社會(huì)，并支持物流科研活動(dòng)。3建設(shè)模式創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，具體為：組建包括企業(yè)、行業(yè)負(fù)責(zé)人及專家在內(nèi)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，師生在準(zhǔn)實(shí)體擔(dān)任不同層次的員工角色，完全按照企業(yè)運(yùn)營形式組織教學(xué)。素質(zhì)、能力、專業(yè)技能同步培養(yǎng)。4基本條件4.1物流實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)規(guī)劃根據(jù)以上關(guān)于構(gòu)建物流實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)方案設(shè)想， 可以擬就如下與之相配套的控制網(wǎng)絡(luò)拓樸圖：這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的搭建也就為物流信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。4.2物流系統(tǒng)軟件序號(hào)設(shè)備名稱技術(shù)要求數(shù)量單位1物流綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)適合于物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃與快速開發(fā)，具體包括快速開發(fā)工具、可視化工作流工具、報(bào)表工具及集成工具等。1套2客戶關(guān)系管理系統(tǒng)客戶管理系統(tǒng)以現(xiàn)代“客戶價(jià)值”為中心的企業(yè)管理理論為背景，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理中對(duì)客戶的辨識(shí)、獲取、保持和增加“可獲利客戶”等業(yè)務(wù)流程。1套3供應(yīng)鏈管理教學(xué)模擬系統(tǒng)供應(yīng)鏈管理模擬教學(xué)系統(tǒng)包含供應(yīng)商系統(tǒng)、生產(chǎn)企業(yè)系統(tǒng)、銷售公司系統(tǒng)、物流公司系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)。供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)以制造企業(yè)為供應(yīng)鏈的核心，整合多供應(yīng)商、多銷售公司、多物流公司來模擬整過供應(yīng)鏈的過程。學(xué)生可以建立不同的供應(yīng)商、銷售公司、物流公司；并且不同的供應(yīng)商、銷售公司、物流公司有各自不同的數(shù)據(jù)帳套。同時(shí)該軟件要同自動(dòng)倉儲(chǔ)、電子標(biāo)簽分揀、 POS、數(shù)據(jù)采集器、生產(chǎn)線實(shí)現(xiàn)無縫隙連接，以軟件的信息來驅(qū)動(dòng)硬件，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的全程。1套4電子采購系統(tǒng)供貨商可在系統(tǒng)上取得訂單信息并更新訂單狀態(tài)，如是否接受訂單的價(jià)格，數(shù)量以及交期等采購信息，并與采購人員于在線完成訂單確認(rèn)動(dòng)作，有效降低與供貨商間訂單處理流程以及周期。1條碼打印機(jī)含與物流系統(tǒng)的集成。打印方式：熱轉(zhuǎn)印/熱敏打印速度：76毫米/秒(最快)打印精度：203dpi(8dots/mm)打印寬度：105mm標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)存：512M打印能力：支持5種點(diǎn)陣字體，可打印圖像通訊接口：RS-232接口/標(biāo)準(zhǔn)并口條碼支持：各種一維條碼及 MaxiCode,PDF417Datamatrix二維條碼體積重量：長278x寬186x高153mm;2.1千克工作溫度：5-40C,適用于辦公環(huán)境1臺(tái)2條碼打印機(jī)耗材碳帶、條碼紙等打印機(jī)專用碳帶10卷寬幅和窄幅打印紙各5卷1批3二維條碼掃描槍二維條碼掃描槍尺寸： 6.55英寸高x2.82英寸寬x4.72英寸厚重量：6.04盎司./181.4克（不包括通訊線）電源：直流5V/250毫安（標(biāo)稱）視主機(jī)而定光源：650nm可見激光二極管分辨率：640x480最小條寬： 5mil(0.127mm)工作距離：100%的UPC/EAN符號(hào)，介于1in(2.5cm)和14in.(35cm)之間一維條碼：UPC.EAN、帶有補(bǔ)充碼的UPC.EAN、UCC.EAN128、JAN8&13、Code39、Code39、FullASCII、Code39Trioptic、Code128、Code128FullASCII、Codabar(NW7)、Interleaved2of5 、Discrete2of二維條碼： PDF417、microPDF417、MaxiCode,DataMatrix(ECC200)1把4掛圖1200MM*720MM ,雙背板有機(jī)板亞格力材質(zhì)， 金屬柱；物流技術(shù)設(shè)備作業(yè)過程圖片，彩色噴繪。2幅功能說明物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)室是對(duì)常用物流技術(shù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室， 在進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)之前或者作為物流技術(shù)課程的跟課實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)院對(duì)物流技術(shù)設(shè)備的原理、使用方法、具體操作的能力。4.4實(shí)訓(xùn)室設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱技術(shù)要求數(shù)量單位高清晰投影投影幕布為硬質(zhì)材料，含玻璃鋼或其它硬質(zhì)材料包邊，硬板幕布尺寸： 150寸。投影儀技術(shù)參數(shù)：投影距離（米）0.9-11.4支持的色彩數(shù)目1677萬11最高顯示分辨率(dpi)1600*1200標(biāo)準(zhǔn)顯示分辨率(dpi)1024*768水平掃描頻率(KHz)15-100垂直掃描頻率(Hz)50-100標(biāo)稱對(duì)比度500:1標(biāo)稱光亮度4500流明f=19.2-30.2mm標(biāo)稱光亮度均勻值85%f=19.2-30.2mm鏡頭變焦廣角1.6倍變焦鏡頭，F(xiàn)1.7-2.5,投影畫面尺寸40-300寸屏幕4:3（兼容16:9）22臺(tái)式計(jì)算機(jī)CPU:Intel奔騰雙核E2200 (2.2G-800MHz-1M )主板:G31(集成PS/2接口，可帶I/O安全蓋板)顯卡&聲卡類型：主板集成內(nèi)存：1GDDRII667硬盤：160GSATAII顯示器：17液晶顯示器光驅(qū)類型：DVD其他：1.還原功能主機(jī)帶有硬盤保護(hù)功能、所支持系統(tǒng)應(yīng)包含Vista。支持網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模部署，提供增量同傳，且速度不低于 1000M/分鐘遠(yuǎn)程喚醒及開關(guān)機(jī)主機(jī)應(yīng)帶有對(duì)硬件資產(chǎn)的管理和監(jiān)控方案， 當(dāng)發(fā)生硬件變更時(shí)及時(shí)提示管理員60臺(tái)功能說明運(yùn)輸是物流的核心活動(dòng)之一，運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室搭架了一個(gè)完整的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 通過整個(gè)過程，鍛煉學(xué)生運(yùn)輸過程的實(shí)操能力，特別是關(guān)鍵運(yùn)輸環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)操作過程、操作方法和操作技巧。4.5系統(tǒng)集成序號(hào)設(shè)備名稱技術(shù)要求數(shù)量單位1核心交換機(jī)千兆路由交換機(jī)，背板帶寬：64Gbps,MAC地址表：16K,VLAN功能：支持，接口類型：24個(gè)10/100M自適RJ45端口，千兆電接口A4,千兆光接口>4(配置多模SFP光接口卡模塊4個(gè))網(wǎng)管功能：管理界面：CL1(Console/Telnet)、WEB。1臺(tái)2接入交換機(jī)可網(wǎng)管以太網(wǎng)交換機(jī)，背板帶寬A18Gbps,48口10/100Base-TX，千兆電口>2,千兆光口>201臺(tái)66管理控制平臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用的管理，支持實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的集中、統(tǒng)一、拓?fù)?、圖形化教學(xué)管理，試驗(yàn)的統(tǒng)一管理，滿足設(shè)備的統(tǒng)一管理、試驗(yàn)資料的統(tǒng)一管理、實(shí)驗(yàn)行為的統(tǒng)一管理、實(shí)驗(yàn)用戶的統(tǒng)一管理，支持遠(yuǎn)程試驗(yàn)室需求（投標(biāo)中提供軟件功能截圖） ，含40個(gè)License使用許可。14三層交換機(jī)三層企業(yè)級(jí)交換機(jī)，背光帶寬A48Gbps。支持IPv/IPv6協(xié)議（提供IPv6Readyphase-2認(rèn)證），10/100BaseTX百兆電接口>24;千兆擴(kuò)展A2,支持RIPv1/V2,支持MD5認(rèn)證、OSPFv2、BGP豐富的路由協(xié)議。2臺(tái)5路由器接入級(jí)路由器，1個(gè)10/100M快速以太網(wǎng)端口，>1個(gè)高速/異步串口，支持RIP、OSPF、BGP4、MPLS,協(xié)議（包含路由器實(shí)驗(yàn)用V35直通、交叉電纜）。6串口控制服務(wù)器設(shè)備調(diào)試控制器，機(jī)架式。標(biāo)配： 16個(gè)RJ45串行通信口，1個(gè)Console口，1個(gè)10/100M以太網(wǎng)口，同時(shí)可以管理16臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。5臺(tái)7防火墻企業(yè)級(jí)防火墻，基于多核處理器硬件防火墻，非 x86，支持IPSec、VPN、SSL、VPN加密實(shí)驗(yàn)功能，5個(gè)10/100/100M 。1臺(tái)8服務(wù)器XEONE3220 2.4G/12M/1333MFSB/LT3001800主板/2*1GFBDIMM667/320G/7200/SATA/ 無硬盤盒/DVD16X/1.44軟驅(qū)/主板集成顯卡/無外插卡/無RAID卡/主板集成RAID功能/350W單電源/USB光電鼠標(biāo)/PS2鍵盤/標(biāo)準(zhǔn)預(yù)裝/無附件/19LCD顯示器功能說明網(wǎng)絡(luò)是集成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)，支撐正果實(shí)訓(xùn)的完成5實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一、條形碼信息讀取與條形碼打印實(shí)驗(yàn)二、計(jì)算機(jī)與電子標(biāo)簽控制器的通訊實(shí)驗(yàn)三、電子標(biāo)簽輔助分揀系統(tǒng)管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)四、電子商務(wù)的電子采購管理實(shí)驗(yàn)五、計(jì)算機(jī)與RFID系統(tǒng)的通訊實(shí)驗(yàn)六、采購申請(qǐng)、采購計(jì)劃、采購審核、供應(yīng)管理等實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)七、供應(yīng)商系統(tǒng)、生產(chǎn)企業(yè)系統(tǒng)、銷售公司系統(tǒng)、物流公司系統(tǒng)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)八、報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)驗(yàn)九、庫存控制實(shí)驗(yàn)十、第三方物流6服務(wù)功能能完成物流管理專業(yè)所承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。包括完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的能力訓(xùn)練；按照職業(yè)技術(shù)技能的規(guī)范開展職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練； 按照職業(yè)活動(dòng)環(huán)境的實(shí)際要求來規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則；制定各種規(guī)章制度（安全、操作、管理等） ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。能承擔(dān)物流管理專業(yè)學(xué)歷和非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練。能承擔(dān)物流管理專業(yè)技術(shù)技能的鑒定和考核工作。能進(jìn)行物流管理專業(yè)研究開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的推廣應(yīng)用工作。7運(yùn)行管理實(shí)訓(xùn)室主任要由具有相應(yīng)中級(jí)及以上技術(shù)職稱，能夠進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的教師擔(dān)任。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)要合理，實(shí)踐教學(xué)能力要強(qiáng)。其中80%以上人員具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱，其余人員必須具有專業(yè)指導(dǎo)能力，并有相應(yīng)的資格證書。要有實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員培養(yǎng)規(guī)劃和措施。組織機(jī)構(gòu)崗位要職責(zé)明確，有分工細(xì)則，運(yùn)行情況要良好。要有嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、調(diào)控、保障體系及運(yùn)行機(jī)制。8附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案8.1建設(shè)思路物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基緊緊圍繞職業(yè)關(guān)鍵能力，按照“工學(xué)導(dǎo)向”建設(shè)“生產(chǎn)性”物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。8.2建設(shè)措施(1)整體規(guī)劃，分步實(shí)施首先成立要"示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。根據(jù)示范實(shí)訓(xùn)基地所在地理位置、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和原有專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢及投資金額，確定培訓(xùn)專業(yè)、層次、規(guī)模，制定示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體規(guī)劃。規(guī)劃努力作到 "科學(xué)、先進(jìn)、開放、可行"根據(jù)資金到位情況，作出分步實(shí)施計(jì)劃。設(shè)備先進(jìn)適用，各類配比合理設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設(shè)備配置中相對(duì)于專業(yè)中應(yīng)用到的技術(shù)要有一定的覆蓋面。超前是設(shè)備的科技含量，相對(duì)于本地區(qū)的企業(yè)界,有一定的超前性。配套是滿足示范實(shí)訓(xùn)基地"完整性"要求。柔性化是設(shè)備具備可裝配性,可反復(fù)設(shè)計(jì)和反復(fù)編程。選定規(guī)格型號(hào)，組織公開招標(biāo)示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)牽涉貴重設(shè)備，采用公開招標(biāo)可降低設(shè)備的采購成本。招標(biāo)前應(yīng)充分討論、反復(fù)比較、精心選擇設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格，擬定好招標(biāo)書。招標(biāo)中應(yīng)嚴(yán)格按財(cái)政部門《固定資產(chǎn)管理辦法》、《儀器設(shè)備管理辦法》、〈〈招標(biāo)管理辦法》，組成由有關(guān)專家構(gòu)成的班子進(jìn)行設(shè)備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴(yán)肅性和透明度。布局科學(xué)合理，力求安全美觀示范實(shí)訓(xùn)基地的環(huán)境盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，凸顯職業(yè)特征，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體應(yīng)是“合理、安全、美觀”?！昂侠怼?是設(shè)備布局、配備的動(dòng)力、氣源、環(huán)境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現(xiàn)場作業(yè)的工藝要求，充分考慮技能訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、便捷性。布局中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：一是技術(shù)要求類別相近、聯(lián)系緊密的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)盡量靠近，以方便使用二是需要集中供氣、供水等要求的實(shí)訓(xùn)室盡量靠近。如有較多設(shè)備需要壓縮空氣，應(yīng)單獨(dú)建立空壓機(jī)房，盡可能統(tǒng)一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點(diǎn)?？諌簷C(jī)房遠(yuǎn)離實(shí)訓(xùn)室，既安全又可降低噪音。三是產(chǎn)生噪音的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)盡量遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)， 防止產(chǎn)生干擾四是應(yīng)根據(jù)設(shè)備重量、體積、振動(dòng)等要求確定實(shí)訓(xùn)室樓層?！鞍踩睂?shí)訓(xùn)室達(dá)到規(guī)定的環(huán)境安全指標(biāo)， 明示相關(guān)工種安全操作規(guī)程及各種警戒符號(hào)。設(shè)備接地必須良好，同時(shí)要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)安裝消防報(bào)警系統(tǒng)，要確保通道暢通，按規(guī)定要求設(shè)置滅火裝置并定期檢查?！懊烙^”各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標(biāo)語、宣傳欄能體現(xiàn)職業(yè)規(guī)范的要求、先進(jìn)的管理理念及校園文化。逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系要素有實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。目標(biāo)體系是實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)體系是核心，在一定程度上決定了內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。內(nèi)容體系包含了基本技能、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力的三個(gè)層次。管理體系包括規(guī)章制度、管理手段、評(píng)價(jià)體系。支撐保障體系包括了師資、設(shè)備、環(huán)境,其中擁有一支掌握過硬技術(shù)的“雙師型”師資隊(duì)伍是支撐保障體系的關(guān)鍵。示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)改進(jìn)、開放式的實(shí)踐教學(xué)體系。引入生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系，以生產(chǎn)和科研促進(jìn)教學(xué)，將教學(xué)融入科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是示范實(shí)訓(xùn)基地可持續(xù)發(fā)展的重要保障。示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)與產(chǎn)業(yè)部門和科研單位協(xié)作共建培訓(xùn)基地和專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。要積極開展應(yīng)用項(xiàng)目研究、科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和開發(fā)等科技工作及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)和發(fā)展的良性循環(huán)。總之，一個(gè)成功的示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)發(fā)展、開放式的實(shí)踐教學(xué)體系，它不僅能培養(yǎng)成批高技能型人才，而且能推出生產(chǎn)技術(shù)成果。它能使桐鄉(xiāng)市技工學(xué)校在技工教學(xué)、培訓(xùn)鑒定、產(chǎn)教結(jié)合和科技開發(fā)等四個(gè)方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的優(yōu)秀中、高級(jí)技能人才。8.3設(shè)備配置項(xiàng)目支出預(yù)算總表項(xiàng)目支出明細(xì)金額（萬元）說明設(shè)備名稱單價(jià)（萬元）數(shù)量（臺(tái)/套）1、 電腦0.3600.3*60=18本實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備的主要組成部分，便于學(xué)生上機(jī)操作2、 電腦桌/椅0.03600.20.20.03*60=1.83、 軟件系統(tǒng)515*1=5涵蓋物流專業(yè)的主要環(huán)節(jié)：倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送及國際貨代業(yè)務(wù)4、 服務(wù)器1.515*1=1.5數(shù)據(jù)庫中心，便于上機(jī)操作信息的存儲(chǔ)和管理。5、 投影儀111*1=1多媒體教學(xué)，便于教師的教與學(xué)生的學(xué)得和諧6、 條形碼掃描器0.2*1=0.2貨物入庫演示的開端，掃描貨物的條形碼。7、 標(biāo)簽打印機(jī)0.310.3*1=0.3貨物入庫后打印標(biāo)簽、便于上架存儲(chǔ)，以及貨物出庫時(shí)相關(guān)出庫憑據(jù)的打印8、 普通打印機(jī)0.210.2*1=0.29、 空調(diào)0.820.8*2=1.6普通實(shí)驗(yàn)室（100m2左右）里的常用且必要的設(shè)備與布置。10、網(wǎng)絡(luò)布線13*1=311、輔助多媒體設(shè)備0.810.8*1=0.8合計(jì)33.48.4建設(shè)保障建立科學(xué)、有效、嚴(yán)格的隊(duì)伍建設(shè)和和人員管理制度，并能組織實(shí)施。建立健全規(guī)范且能嚴(yán)格執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件，并要有規(guī)范的教學(xué)過程運(yùn)行管理制度并能貫徹執(zhí)行。建立嚴(yán)格的設(shè)備、設(shè)施及物資管理制度。建立嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，勞動(dòng)保護(hù)、安全操作、文明生產(chǎn)要有規(guī)章制度。建立嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估考核制度，并能組織實(shí)施。8.5效果評(píng)價(jià)教學(xué)文件要求有完整的專業(yè)職業(yè)分析，職業(yè)能力分析，職業(yè)技術(shù)技能分析的資料，有明確的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)目標(biāo)和需求。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)教材等教學(xué)文件規(guī)范齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。有適應(yīng)社會(huì)待業(yè)崗位群的職業(yè)技術(shù)技能需求，并有科學(xué)的能力與技能測試方法規(guī)教學(xué)實(shí)施要求每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)要標(biāo)準(zhǔn)明確、實(shí)施落實(shí)每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)考查、考核要嚴(yán)格執(zhí)行，并有記載實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)人員要落實(shí)，要有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則教學(xué)體系要求要有培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)社會(huì)能力和職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系與理論教育體系有機(jī)結(jié)合、相互滲透，實(shí)施效果要良好。教學(xué)改革要求(1)教學(xué)觀念領(lǐng)先，改革力度大，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要有成效(2)結(jié)合具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目改革教學(xué)方法要有成效積極開展教學(xué)研究，并取得較好成果物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)方案物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的重要實(shí)踐場所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。為了更好地對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。1建設(shè)指導(dǎo)思想與原則1.1建設(shè)指導(dǎo)思想根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有相對(duì)穩(wěn)定性，與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施具有先進(jìn)性，教育效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益具有示范性，管理模式和運(yùn)作方式具有規(guī)范性，與理論教學(xué)和技術(shù)發(fā)展同步的結(jié)合具有緊密性物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建立要有充分的調(diào)研、論證，要體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，符合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 指導(dǎo)思想適應(yīng)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求。 以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)基本素質(zhì)為中心，以行業(yè)職業(yè)崗位（群）為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，有具體的分階段實(shí)施計(jì)劃和配套措施，物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)置基本合理，能滿足實(shí)踐教學(xué)要求。1.2建設(shè)原則1、堅(jiān)持校企緊密合作的原則示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)必須和企業(yè)共同參與、緊密合作。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的要求調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，突出動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)，確保為相關(guān)企業(yè)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生。2、 堅(jiān)持技術(shù)先進(jìn)性與適用性相結(jié)合原則建設(shè)示范實(shí)訓(xùn)基地必須把握相關(guān)專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前沿， 瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)中先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)，對(duì)中、高級(jí)技工的現(xiàn)實(shí)需求，學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容必須反映新知識(shí)、 新技術(shù)、新工藝和新方法，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的裝備水平必須與之相適應(yīng)，做到適度超前并留有可發(fā)展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進(jìn)性的同時(shí)，應(yīng)考慮同時(shí)滿足相關(guān)專業(yè)各層次需要，兼顧技工教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)、教研等方面，避免先進(jìn)而不適用。3、 堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的原則。示范實(shí)訓(xùn)基地要實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分業(yè)余教育相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心，同時(shí)成為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)職工培訓(xùn)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)的重要基地。示范實(shí)訓(xùn)基地要在推進(jìn)、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)中，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)高技能人才發(fā)揮示范和帶頭作用。4、 堅(jiān)持社會(huì)共享性原則共享指的是教學(xué)資源共享，盡可能使所建設(shè)的示范實(shí)訓(xùn)基地與各種資源的通用性強(qiáng)，能進(jìn)行多學(xué)科的綜合性教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)之間盡可能通用。2建設(shè)目標(biāo)我院物流軟件實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)是：先進(jìn)性、示范性和真實(shí)生產(chǎn)性。項(xiàng)目建成后既滿足于教學(xué)需要，又能夠服務(wù)于社會(huì)，并支持物流科研活動(dòng)。3建設(shè)模式創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，具體為：組建包括企業(yè)、行業(yè)負(fù)責(zé)人及專家在內(nèi)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，師生在準(zhǔn)實(shí)體擔(dān)任不同層次的員工角色，完全按照企業(yè)運(yùn)營形式組織教學(xué)素質(zhì)、能力、專業(yè)技能同步培養(yǎng)。4基本條件4.1物流中心實(shí)訓(xùn)區(qū)4.1.1功能及設(shè)備物流中心實(shí)訓(xùn)區(qū)仿真現(xiàn)代物流中心（倉庫） ，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈里即可以仿真生產(chǎn)加工的中轉(zhuǎn)中心，也可以從第三方物流角度仿真物流中心運(yùn)作。該區(qū)設(shè)備包括信息采集設(shè)備、托盤貨架、流利貨架（可以多種貨架形式）、自動(dòng)分揀設(shè)備、打包加工設(shè)備、搬運(yùn)設(shè)備以及倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)。從區(qū)域劃分主要包括：收貨理貨區(qū)、自動(dòng)化倉庫區(qū)（二期） 、自動(dòng)分揀區(qū)、流通加工區(qū)、電子揀選區(qū)、包裝加工區(qū)、發(fā)貨理貨區(qū)和閑置容器暫存區(qū)等等區(qū)域。4.1.2主要業(yè)務(wù)及實(shí)訓(xùn)流程收發(fā)貨理貨區(qū)采用條碼和RFID技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)收發(fā)貨理貨。倉儲(chǔ)區(qū)分為三部分：托盤貨架區(qū)、電子揀選區(qū)，真實(shí)呈現(xiàn)企業(yè)場景。自動(dòng)分揀區(qū)可實(shí)現(xiàn)多種形式的揀選作業(yè)如：摘果作業(yè)、播種作業(yè)和接力作業(yè)等，滿足現(xiàn)實(shí)揀選作業(yè)的多樣性。包裝加工區(qū)，讓學(xué)生了解并練習(xí)包裝加工技術(shù)。4.1.3平面布局圖4.2實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)區(qū)4.2.1功能及設(shè)備運(yùn)輸是物流活動(dòng)中最重要的作業(yè)環(huán)節(jié)之一， 該實(shí)訓(xùn)區(qū)是物流實(shí)訓(xùn)區(qū)需要重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)區(qū)。運(yùn)輸是物流的核心活動(dòng)之一， 本實(shí)訓(xùn)區(qū)搭架了一個(gè)完整的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 通過接收、集貨、調(diào)度、干線運(yùn)輸、跟蹤、集貨、派發(fā)的運(yùn)輸過程，鍛煉學(xué)生的空運(yùn)、海運(yùn)、陸運(yùn)、鐵路運(yùn)輸過程的管理操作能力，特別是關(guān)鍵運(yùn)輸環(huán)節(jié)的管理方法和技巧、標(biāo)準(zhǔn)操作過程、操作方法和操作技巧。本實(shí)訓(xùn)區(qū)主要包括仿真的運(yùn)輸環(huán)境（托運(yùn)人、托運(yùn)點(diǎn)、干線運(yùn)輸、短途配送） ，運(yùn)輸過程的可視化跟蹤大屏幕，可以動(dòng)手仿真的運(yùn)輸單據(jù)、打印設(shè)備、跟蹤掃描設(shè)備等，本實(shí)訓(xùn)區(qū)強(qiáng)調(diào)通過軟件大屏幕圖形化展示為特色，突出對(duì)運(yùn)輸全過程的管理、統(tǒng)計(jì)、分析。4.2.2主要業(yè)務(wù)流程運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)過程中所涉及到的實(shí)訓(xùn)流程如下：接單流程：接受客戶的運(yùn)輸委托；取貨調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對(duì)取派車輛進(jìn)行安排調(diào)度；現(xiàn)場取貨流程：司機(jī)與貨運(yùn)員到客戶取貨點(diǎn)取貨，確認(rèn)運(yùn)單信息；干線調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對(duì)長途干線的運(yùn)輸方式、運(yùn)力、路線進(jìn)行規(guī)劃；現(xiàn)場集貨流程：根據(jù)發(fā)往不同方向的運(yùn)單對(duì)貨物進(jìn)行集貨處理；裝車發(fā)運(yùn)流程：裝卸工人將貨物裝車，并進(jìn)行掃描核對(duì)；接車卸車流程：裝卸工人將貨物卸車，并進(jìn)行掃描核對(duì);中轉(zhuǎn)發(fā)運(yùn)流程：需要中轉(zhuǎn)的貨物，進(jìn)行中轉(zhuǎn)路線規(guī)劃;派送調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對(duì)取派車輛進(jìn)行安排調(diào)度;現(xiàn)場派送流程：司機(jī)與貨運(yùn)員到客戶送貨點(diǎn)送貨，確認(rèn)簽收信息;返單流程：根據(jù)客戶的委托要求，返回客戶單據(jù)或者運(yùn)輸單據(jù)5實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目“物流實(shí)驗(yàn)室”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容舉例實(shí)驗(yàn)一、條形碼信息讀取與條形碼打印實(shí)驗(yàn)二、計(jì)算機(jī)與電子標(biāo)簽控制器的通訊實(shí)驗(yàn)三、DPS管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)四、DAS管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)五、電子標(biāo)簽輔助分揀系統(tǒng)管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)六、電子標(biāo)簽輔助分揀倉庫盤點(diǎn)軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)七、RFIDF信息的讀取與分析實(shí)驗(yàn)八、計(jì)算機(jī)與RFID系統(tǒng)的通訊實(shí)驗(yàn)九、RFID系統(tǒng)的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)十、流通加工工藝及流程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)^一、機(jī)械手控制實(shí)驗(yàn)十二、計(jì)算機(jī)與S7-200PLC通訊（PPI）實(shí)驗(yàn)十三、全自動(dòng)立體倉庫儲(chǔ)存策略研究實(shí)驗(yàn)十四、全自動(dòng)立體倉庫出入庫管理方法研究實(shí)驗(yàn)十五、庫存控制實(shí)驗(yàn)十六、S-ID支持下的電腦輔助托盤儲(chǔ)位跟蹤實(shí)驗(yàn)十七、S-ID支持下托盤儲(chǔ)位管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)十八、S-ID支持下模擬GPS車輛跟蹤實(shí)驗(yàn)十九、模擬GPS指揮下車輛運(yùn)輸調(diào)度實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二十、模擬GIS（實(shí)驗(yàn)室模擬道路圖）與GPS結(jié)合實(shí)驗(yàn)6服務(wù)功能物流專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地;物流師職業(yè)技能鑒定實(shí)操鑒定標(biāo)準(zhǔn)場地;相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生崗位見習(xí)與工作實(shí)踐基地;相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地;物流技能大賽競賽平臺(tái);高技能人才與新項(xiàng)目的孵化基地。7運(yùn)行管理實(shí)訓(xùn)室主任要由具有相應(yīng)中級(jí)及以上技術(shù)職稱，能夠進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的教師擔(dān)任。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)要合理，實(shí)踐教學(xué)能力要強(qiáng)。其中80%以上人員具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱，其余人員必須具有專業(yè)指導(dǎo)能力，并有相應(yīng)的資格證書。要有實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員培養(yǎng)規(guī)劃和措施。組織機(jī)構(gòu)崗位要職責(zé)明確，有分工細(xì)則，運(yùn)行情況要良好。要有嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、調(diào)控、保障體系及運(yùn)行機(jī)制。8附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案8.1建設(shè)思路緊緊圍繞職業(yè)關(guān)鍵能力，按照“工學(xué)導(dǎo)向”建設(shè)“生產(chǎn)性” 物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。8.2建設(shè)措施(1)整體規(guī)劃，分步實(shí)施首先成立要"示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。根據(jù)示范實(shí)訓(xùn)基地所在地理位置、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和原有專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢及投資金額，確定培訓(xùn)專業(yè)、層次、規(guī)模，制定示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體規(guī)劃。規(guī)劃努力作到 "科學(xué)、先進(jìn)、開放、可行”根據(jù)資金到位情況，作出分步實(shí)施計(jì)劃。設(shè)備先進(jìn)適用，各類配比合理設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設(shè)備配置中相對(duì)于專業(yè)中應(yīng)用到的技術(shù)要有一定的覆蓋面。超前是設(shè)備的科技含量，相對(duì)于本地區(qū)的企業(yè)界,有一定的超前性。配套是滿足示范實(shí)訓(xùn)基地"完整性"要求。柔性化是設(shè)備具備可裝配性,可反復(fù)設(shè)計(jì)和反復(fù)編程。選定規(guī)格型號(hào)，組織公開招標(biāo)示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)牽涉貴重設(shè)備，采用公開招標(biāo)可降低設(shè)備的采購成本。招標(biāo)前應(yīng)充分討論、反復(fù)比較、精心選擇設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格，擬定好招標(biāo)書。招標(biāo)中應(yīng)嚴(yán)格按財(cái)政部門《固定資產(chǎn)管理辦法》、《儀器設(shè)備管理辦法》、〈〈招標(biāo)管理辦法》，組成由有關(guān)專家構(gòu)成的班子進(jìn)行設(shè)備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴(yán)肅性和透明度。布局科學(xué)合理，力求安全美觀示范實(shí)訓(xùn)基地的環(huán)境盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，凸顯職業(yè)特征，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體應(yīng)是“合理、安全、美觀”?！昂侠怼?是設(shè)備布局、配備的動(dòng)力、氣源、環(huán)境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現(xiàn)場作業(yè)的工藝要求，充分考慮技能訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、便捷性。布局中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：一是技術(shù)要求類別相近、聯(lián)系緊密的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)盡量靠近，以方便使用'二是需要集中供氣、供水等要求的實(shí)訓(xùn)室盡量靠近。如有較多設(shè)備需要壓縮空氣，應(yīng)單獨(dú)建立空壓機(jī)房，盡可能統(tǒng)一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點(diǎn)?？諌簷C(jī)房遠(yuǎn)離實(shí)訓(xùn)室，既安全又可降低噪音。三是產(chǎn)生噪音的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)盡量遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)， 防止產(chǎn)生干擾c四是應(yīng)根據(jù)設(shè)備重量、體積、振動(dòng)等要求確定實(shí)訓(xùn)室樓層?！鞍踩睂?shí)訓(xùn)室達(dá)到規(guī)定的環(huán)境安全指標(biāo)， 明示相關(guān)工種安全操作規(guī)程及各種警戒符號(hào)。設(shè)備接地必須良好，同時(shí)要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)安裝消防報(bào)警系統(tǒng)，要確保通道暢通，按規(guī)定要求設(shè)置滅火裝置并定期檢查?！懊烙^” 各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標(biāo)語、宣傳欄能體現(xiàn)職業(yè)規(guī)范的要求、先進(jìn)的管理理念及校園文化。逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系要素有實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。目標(biāo)體系是實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)體系是核心，在一定程度上決定了內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。內(nèi)容體系包含了基本技能、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力的三個(gè)層次。管理體系包括規(guī)章制度、管理手段、評(píng)價(jià)體系。支撐保障體系包括了師資、設(shè)備、環(huán)境,其中擁有一支掌握過硬技術(shù)的“雙師型”師資隊(duì)伍是支撐保障體系的關(guān)鍵。示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)改進(jìn)、開放式的實(shí)踐教學(xué)體系。引入生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系，以生產(chǎn)和科研促進(jìn)教學(xué)，將教學(xué)融入科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是示范實(shí)訓(xùn)基地可持續(xù)發(fā)展的重要保障。示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)與產(chǎn)業(yè)部門和科研單位協(xié)作共建培訓(xùn)基地和專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。要積極開展應(yīng)用項(xiàng)目研究、科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和開發(fā)等科技工作及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)和發(fā)展的良性循環(huán)?？傊?，一個(gè)成功的示范實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)發(fā)展、開放式的實(shí)踐教學(xué)體系,它不僅能培養(yǎng)成批高技能型人才，而且能推出生產(chǎn)技術(shù)成果。它能使桐鄉(xiāng)市技工學(xué)校在技工教學(xué)、培訓(xùn)鑒定、產(chǎn)教結(jié)合和科技開發(fā)等四個(gè)方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的優(yōu)秀中、高級(jí)技能人才。8.3設(shè)備配置本方案以實(shí)現(xiàn)物流中心的自動(dòng)儲(chǔ)存、分揀、配送三大功能為目標(biāo)，將整個(gè)物流中心分成AS/RS區(qū)、托盤堆棧區(qū)和分揀作業(yè)區(qū)，如上圖所示。8.3.1AS/RS區(qū)作為自動(dòng)化倉儲(chǔ)區(qū)，它主要由：(1)立體貨架和全自動(dòng)堆垛機(jī)貨架系統(tǒng)采用由鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)成的單元貨格式貨架，貨格的長度為 520mm,深度為430mm，高度為400mm。貨架系統(tǒng)共有2排，20+18列，5層，共有190個(gè)貨位。堆垛機(jī)用來實(shí)現(xiàn)貨物單元的上架和下架，堆垛機(jī)可在巷道內(nèi)來回穿梭， 其貨臺(tái)可上下垂直升降，貨叉可橫行伸縮，從而實(shí)現(xiàn)貨物的三維運(yùn)動(dòng)。堆垛機(jī)水平穿梭的速度最高為25米/分，垂直升降速度最高為10米/分，貨叉存取貨速度為2米/分。堆垛機(jī)電力拖動(dòng)采用SiemensMM400系列交流變頻調(diào)速，并由SiemensS7-200系列PLC/r