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文檔簡介

小班社會活動《孤獨的小熊》教材分析：

《孤獨的小熊》是一篇布滿濃郁兒童情趣的童話故事，也是一個很好的社會領域的活動題材。小熊由于不會笑而沒有伴侶，最終在大河馬的關心下小熊學會了笑最終和森林里的小動物成為的好伴侶。它采納了擬人的手法，把孤獨的小熊變成了歡樂的小熊的經(jīng)過描寫的形象逼真，以故事的形式綻開社會活動適合小班幼兒的年齡特點，引發(fā)幼兒感同身受地體驗小熊的孤獨感和歡樂的心情，知道微笑在交往中的重要作用。

活動目標：

1.體驗小熊孤獨和歡樂的心情，知道微笑在交往中的重要作用并發(fā)覺幾種友好交往的方法。

2.樂于表達自己的想法，進展口語表達力量。

3.初步理解故事內容，學習微笑面對別人。

重點：理解故事內內容，愿意表達自己對故事的理解。

難點：體驗小熊孤獨和歡樂的心情，知道微笑在交往中的重要作用。

活動預備：ppt，小鏡子，動畫資料，照相機，活動前預備好關于幼兒生活中的微笑交往的錄像，照片等資料

活動過程：

1.導入部分，激發(fā)幼兒愛好，引出主題。

（1）請幼兒與老師一起玩表情嬉戲，聽老師說表情，幼兒就做相應的表情。

（2）出示ppt表情圖，幼兒觀看表情圖，豐富表情閱歷，引起愛好。

（3）對比表情圖和小熊，引導幼兒說說小熊長的什么樣子？穿的什么顏色的衣服，脖子上系什么？小熊長的美麗嗎？用表情詞語來描述小熊。

2.觀看動畫前半部分，理解故事內容。

提問：a、小熊先去找誰玩？小豬和他玩了么？

b、小熊又去找誰玩？小熊和他玩了么？

c、大家都不跟他玩，小熊這時的心情怎么樣？

3.爭論方法，關心小熊

鼓舞幼兒來想各種各樣的方法關心小熊找到伴侶。結合自己的生活中找伴侶的方法。與小熊產(chǎn)生互動，將幼兒想出的好方法告知小熊。引導幼兒發(fā)覺"微笑'的交往作用。

4.觀看動畫后半部分，了解故事的進展。

老師小結：小動物喜愛的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。

5.結合幼兒園生活，觀看錄像，共享溫馨時刻。

（1）微笑真的有這么大的作用嗎？我們一起來看一下小伴侶在幼兒園一天的生活，加深對微笑的理解。播放錄像。

（2）說一說看到微笑后的心情。

小結：小伴侶笑的時候真美麗！微笑不僅能使別人喜愛我們，還有利于身體健康呢！假如常常微笑，我們就很少生病，而且越長越美麗！

6.查找嬉戲：最美的微笑

放音樂，幼兒拿出小鏡子，幼兒查找自己最美的微笑。老師捕獲幼兒最美的笑容，拍照。

7.生活閱歷共享：

（1）查找更多交往的方法。

提問：你們還有別的交伴侶的方法嗎？我們一起來共享一下。

（2）查找調整心情的方法。

爭論：當自己或伴侶消失

溫馨提示

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