大班下學(xué)期工作計(jì)劃

Word——3—大班下學(xué)期工作計(jì)劃班況分析

1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小伴侶在科學(xué)和語(yǔ)言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)對(duì)唱唱的討論，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種敏捷、好玩、生動(dòng)的教學(xué)方法。

2、由于我們班孩子年齡相差很大，所以，我們?cè)陂_展本班活動(dòng)時(shí)要因材施教、注意不同力量幼兒的培育，多開展小組活動(dòng)，拉進(jìn)相互之間的距離，使每個(gè)幼兒都得到全面進(jìn)展。

3、本學(xué)期我們班增加了5名新生。因此，要加強(qiáng)對(duì)小伴侶的管理。同時(shí)要仔細(xì)的做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心，對(duì)老師布滿信念。

4、由于上學(xué)期班級(jí)的老師協(xié)作的不是很好，所以，我們這個(gè)學(xué)期會(huì)加強(qiáng)班級(jí)四位老師溝通和溝通，努力把班級(jí)工作做的更好！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟xx大的精神。連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》把《綱要》的精神落實(shí)到一日活動(dòng)中。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)討論建構(gòu)課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

3、學(xué)習(xí)幼兒園基本的英語(yǔ)用語(yǔ)。不斷的增加詞匯量。

政治思想品德文化學(xué)問水平基本行為規(guī)范履行

崗位職責(zé)工作實(shí)績(jī)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)"xx大'精神，勇于探究，不斷創(chuàng)新，聯(lián)系實(shí)際，把工作做好。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》和廣東省教育指南。深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)容，把《綱要》精神和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來。

3、樂觀學(xué)習(xí)鄧小平思想，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書籍、報(bào)刊，樂觀參與幼兒園各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，定期寫出心得體會(huì)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教方面的文章，了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)。不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。

2、樂觀參與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能聽懂簡(jiǎn)潔的會(huì)話和幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔基本的對(duì)話。

3、加強(qiáng)自身教育教學(xué)水平和小伴侶、家長(zhǎng)溝通的力量。

1、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度制度。做到不遲到，不早退。衣著干凈、大方。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3、多與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)論本班幼兒各方面的狀況，努力把工作做的更好。

4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。

5、保持樂觀、進(jìn)取的工作態(tài)度。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）不斷的反省自己并記錄自己的體會(huì)和心得。

（2）樂觀的向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。

（3）閱讀相關(guān)方面的書籍。

1、做好本班老師工作，團(tuán)結(jié)各位老師，制造性地開展好班級(jí)組的各項(xiàng)工作。

2、常規(guī)教育方面

⑴禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好~~。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

⑵課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地親聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、保育方面

⑴協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級(jí)物品。

⑵照看好幼兒的一日六餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒地下，要珍惜糧食。

4、家園溝通

⑴通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。/r/