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文檔簡介
一切為了孩子做好孩子護航使者一樣心情一樣期待1.部分同學不認真聽課，不能夠投入到學習中去，不參加討論，不主動舉手回答下列問題。在課堂上只是陪著別學生學習。2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解就填上算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為何”。3.部分同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才能，處于被動學習狀態(tài)，紀律也不好，造成學習“事倍功半”。存在問題（一）依賴學校教育片段：家長：“我家孩子就拜托給您了，這孩子從小就調皮，我們家長說十句也抵不上老師說一句，要求嚴一點，要打要罵我們家長沒有意見……”（二）、應該以身示范有一位女士養(yǎng)了一只寶貴鸚鵡。這只鸚鵡非常漂亮，可是它卻有一個壞毛?。航洺？人郧衣曇羯硢‰y聽，好象喉嚨里塞滿了令人作嘔痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)怪病。檢驗結果證實，鸚鵡完全健康，根本沒有任何毛病。女主人急忙問起為何鸚鵡會發(fā)出那難聽咳嗽聲，醫(yī)生回答說：“俗話說，鸚鵡學舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲一定是因為它經常聽到這么聲音，你們家一定有些人經?？人?，是嗎？”這時，女主人有些不好意思了。原來，她自己有抽煙習慣，所以經?？人?，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人咳嗽聲模仿出來而已。
（三）、勤溝通、多過問片段：家長：快寫作業(yè)。學生：寫完了。家長：拿給我看看學生：下午自己課就寫完了，交給老師了，真！（家長沒說什么，學生心想：我說謊媽媽就信了……）（早自習時間）學生甲：大家交作業(yè)了！學生乙：等會兒，我抄完了再交。一、重視二、了解三、關心四、勉勵五、督促六、配合希望家長配合工
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