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
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.PAGE.《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)課程代碼:3010010課程類型:專業(yè)方向課學(xué)分:4計(jì)劃學(xué)時(shí):64實(shí)踐課時(shí)比例:50%主要授課方式:講授考核方式:理論適用專業(yè):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理專業(yè)學(xué)生先修課程:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用1.概述1.1課程的性質(zhì)本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理專業(yè)領(lǐng)域中的主要課程,對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)起到重要作用。在學(xué)生具備一定網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,主要培養(yǎng)學(xué)生的局域網(wǎng)設(shè)計(jì)、組建及服務(wù)器配置應(yīng)用方面的能力,使學(xué)生掌握中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)的方法和技能。本課程要求學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的思想,要求學(xué)生通過利用win2003server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)來完成組建局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)服務(wù)器的配置應(yīng)用、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理。因此,課程學(xué)習(xí)難度較大。本課程采用"理論講解和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐相結(jié)合"的教學(xué)模式開展教學(xué)。整個(gè)課程總學(xué)時(shí)64課時(shí)其中講解32學(xué)時(shí),網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐32學(xué)時(shí),其中網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐32學(xué)時(shí)在設(shè)施先進(jìn)、專門的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行,教學(xué)中以學(xué)生為中心,教師全程負(fù)責(zé)講授知識(shí)、答疑解惑、指導(dǎo)局域網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)、調(diào)試,充分調(diào)動(dòng)師生雙方的積極性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。1.2課程設(shè)計(jì)理念本課程的設(shè)計(jì)"以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體",盡量避免以往重知識(shí)輕技能的弊端。教學(xué)時(shí)以行業(yè)需求為導(dǎo)向,崗位需要為目標(biāo),按照任務(wù)驅(qū)動(dòng),項(xiàng)目導(dǎo)向的理念,在與行業(yè)企業(yè)充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上立足于市場(chǎng)和工作需要,設(shè)計(jì)安排教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和考核方式,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和靈活地運(yùn)用知識(shí),發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。課程設(shè)計(jì)各學(xué)習(xí)情境既有獨(dú)立性,又有關(guān)聯(lián)性。獨(dú)立性是指各學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)案例、組織教學(xué)、突出重點(diǎn)時(shí)應(yīng)該相互獨(dú)立,學(xué)生應(yīng)該一個(gè)學(xué)習(xí)情境一個(gè)學(xué)習(xí)情境地掌握其知識(shí)點(diǎn);關(guān)聯(lián)性是指各學(xué)習(xí)情境間存在相互補(bǔ)充關(guān)系,按理論實(shí)踐一體化要求設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做,強(qiáng)調(diào)解決問題。它體現(xiàn)了職業(yè)教育"以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位"的職業(yè)教育理念。1.3課程開發(fā)思路采用"項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),案例教學(xué),理論實(shí)踐一體化"教學(xué)模式,理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融為一體,整個(gè)課堂以網(wǎng)絡(luò)工程組建及維護(hù)為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),根據(jù)課程的要求,重構(gòu)課程結(jié)構(gòu),形成模塊化的課程結(jié)構(gòu),并分為9個(gè)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行教學(xué)。主要內(nèi)容包括:網(wǎng)絡(luò)組建基礎(chǔ)、交換機(jī)與路由器配置、常用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)、局域網(wǎng)管理與維護(hù)、局域網(wǎng)的安全技術(shù)、局域網(wǎng)故障診斷、局域網(wǎng)故障排除方法及技巧、無線局域網(wǎng)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)的配置。2.課程目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是:通過理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn),能夠熟練利用windows2003server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)來完成組建局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)服務(wù)器的配置應(yīng)用、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理。能基本勝任局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員的崗位。在課程的學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)誠實(shí)、守信、堅(jiān)忍不拔的性格,培養(yǎng)善于溝通表達(dá)、善于自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,并養(yǎng)成注重網(wǎng)絡(luò)組建細(xì)節(jié)等良好的工作習(xí)慣。2.1知識(shí)目標(biāo)1.全面了解網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)相關(guān)技術(shù);2.能準(zhǔn)確理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作原理;3.能熟練對(duì)交換機(jī)和路由器進(jìn)行配置;4.能熟練LINUX操作系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;5.理解常用的網(wǎng)絡(luò)接入方法和技術(shù);6.掌握網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)技術(shù)。2.2素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的品質(zhì);2.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng);3.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德;4.培養(yǎng)按時(shí)、守時(shí)的軟件交付觀念;5.培養(yǎng)撰寫、閱讀文檔的能力。2.3能力目標(biāo)1.能配置中小型的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的環(huán)境;2.能配置中小型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì);3.能安裝配置中小型的網(wǎng)絡(luò)的DHCP服務(wù)器;4.能安裝配置中小型的網(wǎng)絡(luò)的DNS服務(wù)器;5.能安裝配置中小型的網(wǎng)絡(luò)的域控制器;6.能安裝應(yīng)用中小型的網(wǎng)絡(luò)的打印服務(wù)器;7.能夠設(shè)置中小型網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)安全和網(wǎng)絡(luò)管理;8.能夠使用網(wǎng)絡(luò)常規(guī)的管理工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理。3.課程內(nèi)容和要求本課程的設(shè)計(jì)"以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體",盡量避免以往重知識(shí)輕技能的弊端。教學(xué)時(shí)各學(xué)習(xí)情境既有獨(dú)立性,又有關(guān)聯(lián)性。獨(dú)立性是指各學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)案例、組織教學(xué)、突出重點(diǎn)時(shí)應(yīng)該相互獨(dú)立,學(xué)生應(yīng)該一個(gè)學(xué)習(xí)情境一個(gè)學(xué)習(xí)情境地掌握其知識(shí)點(diǎn);關(guān)聯(lián)性是指各學(xué)習(xí)情境間存在相互補(bǔ)充關(guān)系,按理論實(shí)踐一體化要求設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做,強(qiáng)調(diào)解決問題。它體現(xiàn)了職業(yè)教育"以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位"的職業(yè)教育理念。采用"項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),案例教學(xué),理論實(shí)踐一體化"教學(xué)模式,理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融為一體,教學(xué)主要以中小型局域網(wǎng)組建和應(yīng)用為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),根據(jù)用戶的要求,重構(gòu)課程結(jié)構(gòu),形成模塊化的課程結(jié)構(gòu),主要內(nèi)容包括:網(wǎng)絡(luò)組建基礎(chǔ)、交換機(jī)與路由器配置、常用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)、局域網(wǎng)管理與維護(hù)、局域網(wǎng)的安全技術(shù)、局域網(wǎng)故障診斷、局域網(wǎng)故障排除方法及技巧、無線局域網(wǎng)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)的配置。學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求學(xué)時(shí)安排1.網(wǎng)絡(luò)組建基礎(chǔ)1.1局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)理解以太網(wǎng)的發(fā)展及組成掌握學(xué)中用的組網(wǎng)技術(shù)掌握組網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握UTP的制作掌握局域網(wǎng)的組建261.2網(wǎng)絡(luò)制作掌握網(wǎng)線制作技術(shù)21.3網(wǎng)絡(luò)組建理解各類網(wǎng)絡(luò)工作原理掌握常見組網(wǎng)技術(shù)22.交換機(jī)與路由器2.1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備概述掌握常用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備掌握OSI不同層次的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備掌握網(wǎng)線的制作掌握交換機(jī)的連接與配置掌握路由器的連接與配置掌握各種常用路由協(xié)議的配置2142.2交換機(jī)的連接與配置掌握交換機(jī)的安裝與配置42.3VLAN掌握VLAN劃分方法22.4路由器的連接與配置掌握路由器的連接與配置63.Windows2003Server應(yīng)用服務(wù)器配置3.1NOS概述掌握NOS的作用,常用的NOS介紹掌握WINDOWS網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置掌握常用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的配置與使用技術(shù)2143.2NOS的安裝與配置掌握常用NOS的安裝技術(shù)23.3AD服務(wù)器配置掌握AD的使用23.4DHCP服務(wù)器配置掌握DHCP的使用23.5DNS服務(wù)器配置掌握DNS的使用23.6WEB服務(wù)器安裝與配置掌握WEB的使用23.7FTP服務(wù)器安裝與配置掌握FTP的使用24.LINUX組網(wǎng)技術(shù)4.1RedHat的安裝掌握RedHat的安裝與使用掌握Linux應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置1104.2Linux系統(tǒng)的使用及管理掌握Linux基本應(yīng)用14.3Linux中安裝DNS服務(wù)器掌握Linux中安裝DNS服務(wù)器24.4Linux中安裝WEB服務(wù)器掌握Linux中安裝WEB服務(wù)器24.5Linux中安裝FTP服務(wù)器掌握Linux中安裝FTP服務(wù)器24.6Linux中安裝DHCP服務(wù)器掌握Linux中安裝DHCP服務(wù)器25.局域網(wǎng)與Internet的連接5.1Internet接入的方法掌握接入技術(shù)掌握常用技術(shù)的應(yīng)用理解網(wǎng)絡(luò)接入的概念和工作原理掌握常用的接入技術(shù)265.2局域網(wǎng)與Internet的連接掌握局域網(wǎng)與Internet的連接的技術(shù)25.3通過代理接入Internet掌握代理技術(shù)的使用26.局域網(wǎng)管理與維護(hù)6.1局域網(wǎng)的管理掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本內(nèi)容理解局域網(wǎng)管理主要內(nèi)容掌握常用管理技術(shù)146.2局域網(wǎng)的性能優(yōu)化掌握局域網(wǎng)優(yōu)化技術(shù)16.3局域網(wǎng)中的管理員掌握管理員工作職責(zé)27.局域網(wǎng)的安全技術(shù)7.1局域網(wǎng)的安全問題掌握局域網(wǎng)安全缺陷掌握局域網(wǎng)安全管理技術(shù)147.2局域網(wǎng)的安全技術(shù)掌握密碼技術(shù)掌握訪問控技術(shù)17.3Windows2003的安全保護(hù)措施掌握用戶賬戶的管理掌握文件/文件夾的權(quán)限設(shè)置28.局域網(wǎng)故障的診斷與排除8.1局域網(wǎng)故障的診斷掌握局域網(wǎng)故障的診斷的方法掌握局域網(wǎng)故障的診斷與排除方法128.2局域網(wǎng)故障的排除掌握局域網(wǎng)故障的排除的方法8.3局域網(wǎng)中常見故障掌握局域網(wǎng)常見軟、硬件的故障及排除技巧掌握常用故障排除方法19.無線局域網(wǎng)組建與配置9.1無線局域網(wǎng)概述掌握無線局域網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)掌握無線局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)掌握無線局域網(wǎng)的組建與配置129.2IEEE802.11標(biāo)準(zhǔn)掌握無線局域網(wǎng)的常用標(biāo)準(zhǔn)19.3無線局域網(wǎng)的組建掌握無線局域網(wǎng)的軟、硬件組成主要元件9.4無線局域網(wǎng)的配置掌握無線局域網(wǎng)的配置技術(shù)機(jī)動(dòng)2合計(jì)644.課程實(shí)施和建議4.1課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課的重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)組建的相關(guān)技術(shù),以及需要的軟硬件設(shè)備,4.2教學(xué)方法和教學(xué)手段4.2.1教學(xué)方法本課程主要采用案例分析法、情景模擬法、課外實(shí)踐法等多種教學(xué)方法。4.2.2教學(xué)手段多媒體教學(xué)、上機(jī)演示教學(xué)等。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)該課程的考核改變單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)方法,采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的方法,其中實(shí)踐考核所占比例為50%。理論部分考核學(xué)生對(duì)案例教學(xué)中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的掌握情況,實(shí)踐部分考核學(xué)生運(yùn)用黑客相關(guān)工具及相應(yīng)防范措施的掌握情況。靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)比重1.網(wǎng)絡(luò)組建基礎(chǔ)1.1局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)能正確理解以太網(wǎng)的發(fā)展及組成能正確掌握學(xué)中用的組網(wǎng)技術(shù)過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;5%1.2網(wǎng)絡(luò)制作能正確掌握網(wǎng)線制作技術(shù)1.3網(wǎng)絡(luò)組建能正確理解各類網(wǎng)絡(luò)工作原理能正確掌握常見組網(wǎng)技術(shù)2.交換機(jī)與路由器2.1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備概述能正確掌握常用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;20%2.2交換機(jī)的連接與配置能正確掌握交換機(jī)的安裝與配置2.3VLAN能正確掌握VLAN劃分方法2.4路由器的連接與配置能正確掌握路由器的連接與配置3.Windows2003Server應(yīng)用服務(wù)器配置3.1NOS概述能正確掌握NOS的作用,常用的NOS介紹過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;20%3.2NOS的安裝與配置能正確掌握常用NOS的安裝技術(shù)3.3AD服務(wù)器配置能正確掌握AD的使用3.4DHCP服務(wù)器配置能正確掌握DHCP的使用3.5DNS服務(wù)器配置能正確掌握DNS的使用3.6WEB服務(wù)器安裝與配置能正確掌握WEB的使用3.7FTP服務(wù)器安裝與配置能正確掌握FTP的使用4.LINUX組網(wǎng)技術(shù)4.1RedHat的安裝能正確掌握RedHat的安裝與使用過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;15%4.2Linux系統(tǒng)的使用及管理能正確掌握Linux基本應(yīng)用4.3Linux中安裝DNS服務(wù)器能正確掌握Linux中安裝DNS服務(wù)器4.4Linux中安裝WEB服務(wù)器能正確掌握Linux中安裝WEB服務(wù)器4.5Linux中安裝FTP服務(wù)器能正確掌握Linux中安裝FTP服務(wù)器4.6Linux中安裝DHCP服務(wù)器能正確掌握Linux中安裝DHCP服務(wù)器5.局域網(wǎng)與Internet的連接5.1Internet接入的方法能正確掌握接入技術(shù)能正確掌握常用技術(shù)的應(yīng)用過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;10%5.2局域網(wǎng)與Internet的連接能正確掌握局域網(wǎng)與Internet的連接的技術(shù)5.3通過代理接入Internet能正確掌握代理技術(shù)的使用6.局域網(wǎng)管理與維護(hù)6.1局域網(wǎng)的管理能正確掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本內(nèi)容過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;10%6.2局域網(wǎng)的性能優(yōu)化能正確掌握局域網(wǎng)優(yōu)化技術(shù)6.3局域網(wǎng)中的管理員能正確掌握管理員工作職責(zé)7.局域網(wǎng)的安全技術(shù)7.1局域網(wǎng)的安全問題能正確掌握局域網(wǎng)安全缺陷過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;5%7.2局域網(wǎng)的安全技術(shù)能正確掌握密碼技術(shù)能正確掌握訪問控技術(shù)7.3Windows2003的安全保護(hù)措施能正確掌握用戶賬戶的管理能正確掌握文件/文件夾的權(quán)限設(shè)置8.局域網(wǎng)故障的診斷與排除8.1局域網(wǎng)故障的診斷能正確掌握局域網(wǎng)故障的診斷的方法過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;10%8.2局域網(wǎng)故障的排除能正確掌握局域網(wǎng)故障的排除的方法8.3局域網(wǎng)中常見故障能正確掌握局域網(wǎng)常見軟、硬件的故障及排除技巧9.無線局域網(wǎng)組建與配置9.1無線局域網(wǎng)概述能正確掌握無線局域網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)過程性評(píng)價(jià):提問、動(dòng)手操作、案例分析、課后作業(yè);總結(jié)性評(píng)價(jià):卷考——判斷題、選擇題,課程模擬實(shí)訓(xùn)等;5%9.2IEEE802.11標(biāo)準(zhǔn)能正確掌握無線局域網(wǎng)的常用標(biāo)準(zhǔn)9.3無線局域網(wǎng)的組建能正確掌握無線局域網(wǎng)的軟、硬件組成主要元件9.4無線局域網(wǎng)的配置能正確掌握無線局域網(wǎng)的配置技術(shù)合計(jì)100%說明:每個(gè)學(xué)習(xí)情境的考核主要考察學(xué)生的出勤情況、實(shí)際動(dòng)手能力、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況、完成作業(yè)的準(zhǔn)確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、總結(jié)報(bào)告〔報(bào)告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等等評(píng)定項(xiàng)目進(jìn)行考核。4.4教材編寫張蒲生.局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與實(shí)訓(xùn).北京:清華大學(xué)出版社,2006。4.5課程資源的開發(fā)與利用1.教輔材料:要力求接近實(shí)踐,最好是來源于實(shí)踐的案例與情境,并開發(fā)課程的習(xí)題、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容,向?qū)W生開放,以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.軟件環(huán)境:不斷完善網(wǎng)絡(luò)工程/r
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