2021-2022學年廣東省汕尾市七年級上學期期末生物考試卷

2021-2022學年廣東省汕尾市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（）A．生物體的生活需要營養(yǎng) B．生物體能夠排出體內廢物 C．生物體能夠生長和繁殖 D．生物體具有遺傳變異的特征2．調查法是生物學中常用的研究方法之一。以下工作中運用了調查法的是（）A．我國每十年進行一次人口普查 B．測定種子的發(fā)芽率 C．小麗對南瓜進行人工授粉 D．小文同學用顯微鏡觀察葉片上表皮的結構3．利用一個玻璃瓶、一些小擺件，加上苔蘚、蕨類等植物和培養(yǎng)基質，一個漂亮的微景觀瓶就制作好了。下列相關敘述錯誤的是（）A．苔蘚植物植株矮小，具有假根 B．蕨類植物一般通過種子進行繁殖 C．瓶內應保持潮濕，以利于其中植物的生存 D．苔蘚植物可當做檢測空氣污染程度的指示植物4．某工廠廢水中含有一種有害物質，廢水未經(jīng)處理非法排入當?shù)氐暮恿髦?，河流中的生物很難將進入體內的有害物質分解或排出體外。在該河流的食物網(wǎng)中，最長的一條食物鏈是：浮游生物→水蚤→魚→龜。在這些生物中，體內的這種有害物質含量最多的是（）A．浮游生物 B．水蚤 C．魚 D．龜5．中華秋沙鴨是國家一級保護動物。科研人員在長白山的頭道白河流域研究了與中華秋沙鴨存在捕食、競爭等關系的不同動物的類群組成情況（如圖）。下列有關敘述正確的是（）A．為保護秋沙鴨，可以將捕食秋沙鴨的動物遷出頭道白河流域 B．該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力與圖中的所有生物都有關 C．圖中的爬行類動物是中華秋沙鴨的主要食物來源 D．魚類資源的數(shù)量變化對秋沙鴨沒有影響6．菠菜葉肉細胞和人口腔上皮細胞的共同結構中，與提供能量有直接關系的是（）A．液泡 B．線粒體 C．葉綠體 D．細胞核7．小球藻是一種球形單細胞藻類，使用單目顯微鏡觀察小球藻時，以下操作正確的是（）A．取材前，在載玻片中央滴一滴生理鹽水 B．取材時，吸取適量小球藻在載玻片上涂勻 C．對光時，若光線太亮，應使用凹面鏡 D．觀察時，一只眼睛睜開，另一只眼睛閉合8．在使用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖相關敘述正確的是（）A．對光時應選擇低倍物鏡和較大的光圈 B．若乙圖的物像不清晰，應調節(jié)甲圖中的① C．進一步觀察a細胞，應首先調節(jié)甲圖中的③ D．乙圖中結構II能控制物質進出細胞9．學生小新從某河中取一滴河水，制成臨時裝片，借助顯微鏡觀察到如下圖所示的兩種單細胞生物。關于這兩種生物，下列敘述不正確的是（）A．都能獨立完成各項生命活動 B．都可以進行呼吸作用 C．都可以對外界刺激做出反應 D．都不需要從外界獲取營養(yǎng)物質10．金魚作為一種觀賞魚類，深受大家的喜愛。金魚的結構和功能的基本單位是（）A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞11．太空茄是通過太空育種而培育的新品種。在太空茄的細胞中，遺傳物質所處的部位是（）A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．細胞質12．老師發(fā)現(xiàn)實驗室中某些裝片的標簽脫落，他通過顯微鏡觀察這些裝片，視野如圖所示。下列圖片表示的細胞結構分別是（）A．①洋蔥表皮細胞、②人口腔上皮細胞、③根尖細胞、④肌肉細胞 B．①洋蔥表皮細胞、②人口腔上皮細胞、③神經(jīng)細胞、④根尖細胞 C．①根尖細胞、②人口腔上皮細胞、③神經(jīng)細胞、④洋蔥表皮細胞 D．①洋蔥表皮細胞、②肌肉細胞、③神經(jīng)細胞、④根尖細胞13．長臂猿是我國僅有的類人猿，因其前臂長而得名，特別喜食榕樹的果實。下列關于榕樹和長臂猿的敘述中，錯誤的是（）A．細胞中都含有細胞膜 B．個體發(fā)育的起點都是受精卵 C．都有賴以生存的呼吸系統(tǒng) D．榕樹的種子和長臂猿的胃都屬于器官14．壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內發(fā)生的變化不包括（）A．細胞核一分為二 B．細胞膜向內凹陷、縊裂 C．細胞質分成兩份 D．形成新的細胞膜和細胞壁15．同學們在參觀海豐某地的農(nóng)博園時，發(fā)現(xiàn)農(nóng)藝師將蔬菜種植在富含營養(yǎng)液的水箱里。下列有關敘述中，錯誤的是（）A．營養(yǎng)液不能為蔬菜根部細胞呼吸提供氧氣 B．蔬菜生長所需的無機鹽來自于營養(yǎng)液 C．營養(yǎng)液中應含有氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質 D．土壤不是植物生長所必需的條件16．同學們解剖觀察了菜豆種子和玉米籽粒，總結它們結構的異同點。下列總結中正確的是（）A．菜豆種子有兩片子葉，玉米籽粒只有一片子葉 B．菜豆種子和玉米籽粒的營養(yǎng)都貯藏在子葉中 C．菜豆種子有胚乳，玉米籽粒無胚乳 D．菜豆種子有種皮，玉米籽粒無種皮17．小林同學用黃豆進行發(fā)豆芽的生物學實踐活動。下列敘述正確的是（）A．容器中放入大量的水將黃豆完全浸沒 B．將黃豆放入冰箱會加快發(fā)芽的速度 C．光照條件會加快發(fā)豆芽的速度 D．黃豆種子萌發(fā)最先突破種皮的是胚根18．“只道梅花發(fā)，那知柳亦新”描述的是春天到來，柳樹發(fā)芽的情景。下列有關葉芽發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A．幼葉發(fā)育成葉 B．芽原基發(fā)育成芽 C．芽軸發(fā)育成葉 D．葉芽發(fā)育成枝條19．藻類植物生活在水中，苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境里。它們都生活在潮濕環(huán)境中的原因是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．生殖過程離不開水 C．都有輸導組織 D．都能進行光合作用20．陸河青梅是汕尾陸河縣特色水果，同學們認為它屬于被子植物，主要依據(jù)是（）A．有根、莖、葉的分化 B．有輸導組織 C．能產(chǎn)生果實和種子 D．種子是由胚和種皮構成的21．生活污水排入養(yǎng)魚塘，會使得藍藻大量繁殖，導致大量的魚類死亡。針對這一現(xiàn)象的說法中，正確的是（）①生活、生產(chǎn)廢水中含有比較豐富的營養(yǎng)物質，排放后，造成池塘的藻類過度繁殖，使水中缺氧②養(yǎng)殖業(yè)本身投放了過多的餌料，使池水富營養(yǎng)化，藻類過度繁殖，水中缺氧③有些藻類本身有毒，被魚類吸食，中毒而死④藻類堵塞魚鰓，使魚類呼吸困難，窒息而死A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④22．森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學角度分析，主要原因是（）A．蒸騰作用使大氣濕度增加 B．根系保持水土，蓄水過多 C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多 D．光合作用旺盛，釋放水汽多23．李老師為幫助學生理解蕨類植物的特點，用紅墨水養(yǎng)毛蕨，一周后毛蕨葉片明顯變紅。毛蕨體內運輸紅墨水的結構主要是（）A．導管 B．篩管 C．形成層 D．樹皮24．某同學把洋蔥放在盛滿水的玻璃杯子上，置于窗臺上，觀察其生長情況，5周后的長勢如圖所示。洋蔥進行光合作用的結構是（）A．根 B．鱗莖葉 C．管狀葉 D．鱗莖葉和管狀葉25．下列關于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無機鹽 B．植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是相同的 C．樹干的年輪反映了莖加粗生長的過程 D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導組織發(fā)達26．將一株幼苗栽種在適宜的環(huán)境中，一段時間后植株增重6kg，使其質量增加的物質主要來自（）A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水 C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽 D．土壤中的無機鹽27．甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量煮熟的種子，加蓋并放在溫暖處一晝夜。然后將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，實驗現(xiàn)象如圖所示。此實驗現(xiàn)象說明種子的萌發(fā)（）A．分解有機物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．吸收二氧化碳28．下列對呼吸作用的理解，正確的是（）A．植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用 B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機物和氧氣 C．衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強 D．呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡29．某同學發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)過程中子葉逐漸萎縮，在這個過程中，子葉細胞內進行的生理活動主要是（）A．光合作用產(chǎn)生有機物 B．蒸騰作用散失水分 C．呼吸作用釋放能量 D．細胞分裂增加細胞數(shù)量30．2021年10月汕尾市獲得第五批國家生態(tài)文明建設示范區(qū)和“綠水青山就是金山銀山”實踐基地。關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含的生物學知識的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能夠直接或間接為其他生物提供能量 B．綠色植物能防風固沙、減少噪音，為動物提供棲息的場所 C．綠色植物能凈化空氣、阻滯和吸附空氣中的灰塵，并能吸收有害氣體 D．綠色植物能進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣碳﹣氧平衡二、非選擇題：4小題，共40分。31．（10分）下面是菜豆生長發(fā)育過程的示意圖，據(jù)圖回答。（1）圖一的②③④⑤構成了種子中的，它是新植株的幼體。（2）圖二中的⑥是由圖一中的[]發(fā)育而來。（3）圖三中⑦產(chǎn)生的花粉飄落到柱頭上的過程叫做，花粉中的精子與⑩中的卵細胞結合形成受精卵。（4）完成受精后⑨將發(fā)育成果實。32．（10分）同學們從一株陸生植物上，采回了長勢相同的多個枝條，用來研究蒸騰作用，請回答相關問題。（1）在適宜的光照條件下，依圖1所示方法進行處理。在該實驗進行24小時后，發(fā)現(xiàn)B試管中水位高于A．通過該結果可知，水分主要是通過該植物的（填器官名稱）散失到空氣中的。（2）為了研究水分散失的具體部位，依圖2所示方法繼續(xù)進行處理。同學們觀察到A、C、D三只試管間的水位高低關系為C＞D≈A，據(jù)此推測水分主要是從葉片的（選填“上表皮”或“下表皮”）散失到空氣中的。（3）為驗證上述推測，研究人員用顯微鏡觀察了該植物葉片的上、下表皮細胞，分別對應圖3和圖4，該結果（選填“支持”或“否定”）了該推測。水分是通過葉片表皮上分布的（填結構）散失到空氣中的，該結構是由兩個半月形的細胞圍成的空腔。（4）蒸騰作用是植物體的重要生命活動之一，它對植物本身的意義是、。33．（10分）有糖心的“富士”蘋果營養(yǎng)豐富，口感酥脆，深受人們喜愛。糖心指數(shù)越高，果實品質越好。果樹不同部位的光照強度不同（如表），可能會對糖心的形成產(chǎn)生影響。研究人員對果樹不同部位果實的糖心指數(shù)進行了調查，結果如圖所示。樹體各部位相對光照強度樹體部位相對光照強度%上部73.3中部45.5下部21.8（1）糖心“富士”蘋果中有機物所含的能量最終來源于（填能量形式）。（2）在某些晝夜溫差較大的地區(qū)，適合種植“富士”蘋果，原因是該地區(qū)白天溫度高、光照強，作用強，夜晚溫度低，抑制了蘋果的作用，使有機物得到積累，提高了果實的品質。（3）根據(jù)調查結果可以推測隨著樹體從上部到下部光合作用強度逐漸（填“減弱”或“不變”），果實的糖心指數(shù)逐漸。（填“增大”“減小”或“不變”）（4）綜合所學知識，提出一個提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：。34．（10分）近日四川、安徽多地報道野豬泛濫成災糟蹋玉米的新聞。近幾年汕尾地區(qū)部分山村也頻頻出現(xiàn)野豬糟蹋農(nóng)作物的事件，當?shù)爻雠_了試點方案，成立了專業(yè)獵捕隊進行獵捕。野豬食物很雜，只要能吃的東西都吃，棲息于山地、丘陵、荒漠、森林、草地和林叢間，環(huán)境適應性極強。專家表示，野豬泛濫的原因在于環(huán)境得到改善，沒有虎、豹等天敵。根據(jù)資料回答。（1）請根據(jù)上面資料寫出該地的一條食物鏈：。（2）野豬與玉米在個體的結構層次構成上有不同之處，主要表現(xiàn)為野豬具有的結構層次，而玉米沒有。（3）玉米在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于。（4）人類能大量獵捕野豬嗎？（填“能”或“不能”）；原因是。（5）請你為預防野豬糟蹋農(nóng)作物提出措施。

2021-2022學年廣東省汕尾市七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1．（2分）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（）A．生物體的生活需要營養(yǎng) B．生物體能夠排出體內廢物 C．生物體能夠生長和繁殖 D．生物體具有遺傳變異的特征【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境?！窘獯稹拷猓骸昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，指的是環(huán)境影響生物，春天來了，梨樹開花了，說明生物體能夠生長和繁殖。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。2．（2分）調查法是生物學中常用的研究方法之一。以下工作中運用了調查法的是（）A．我國每十年進行一次人口普查 B．測定種子的發(fā)芽率 C．小麗對南瓜進行人工授粉 D．小文同學用顯微鏡觀察葉片上表皮的結構【分析】調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。【解答】解：A、人口普查是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項目、統(tǒng)一的調查表和統(tǒng)一的標準時點，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進行的一次性調查登記。我國在人口普查中常用的方法是調查法。BCD、測定種子的發(fā)芽率、小麗對南瓜進行人工授粉屬于實驗法，小文同學用顯微鏡觀察葉片上表皮的結構屬于觀察法。故選：A?！军c評】關鍵是熟練掌握調查的基本方法、一般步驟以及特點。3．（2分）利用一個玻璃瓶、一些小擺件，加上苔蘚、蕨類等植物和培養(yǎng)基質，一個漂亮的微景觀瓶就制作好了。下列相關敘述錯誤的是（）A．苔蘚植物植株矮小，具有假根 B．蕨類植物一般通過種子進行繁殖 C．瓶內應保持潮濕，以利于其中植物的生存 D．苔蘚植物可當做檢測空氣污染程度的指示植物【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】解：A、苔蘚植物植株矮小，有莖、葉分化，具有假根，假根只起固著作用，植株矮小。A正確。B、蕨類植物能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，不能通過種子進行繁殖。B錯誤。C、苔蘚、蕨類適于生活在陰濕的地方，所以瓶內應保持潮濕，以利于其中植物的生存，C正確。D、苔蘚植物的葉片只由一層細胞構成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D正確。故選：B?！军c評】了解各類植物的特征和生態(tài)環(huán)境的特點是解題的關鍵。4．（2分）某工廠廢水中含有一種有害物質，廢水未經(jīng)處理非法排入當?shù)氐暮恿髦校恿髦械纳锖茈y將進入體內的有害物質分解或排出體外。在該河流的食物網(wǎng)中，最長的一條食物鏈是：浮游生物→水蚤→魚→龜。在這些生物中，體內的這種有害物質含量最多的是（）A．浮游生物 B．水蚤 C．魚 D．龜【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質會沿食物鏈不斷積累?！窘獯稹拷猓荷鷳B(tài)系統(tǒng)中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質會通過食物鏈，傳遞并逐漸富集積累會增加，營養(yǎng)級越高，有毒物質積累的越多。根據(jù)生物富集現(xiàn)象，有害物質沿著食物鏈級別的升高而濃度增加，在食物鏈“浮游生物→水蚤→魚→龜。”中龜?shù)臓I養(yǎng)級最高，因此龜體內的這種有害物質含量最多。故選：D。【點評】解題的關鍵是對生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈等知識點的理解。5．（2分）中華秋沙鴨是國家一級保護動物?？蒲腥藛T在長白山的頭道白河流域研究了與中華秋沙鴨存在捕食、競爭等關系的不同動物的類群組成情況（如圖）。下列有關敘述正確的是（）A．為保護秋沙鴨，可以將捕食秋沙鴨的動物遷出頭道白河流域 B．該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力與圖中的所有生物都有關 C．圖中的爬行類動物是中華秋沙鴨的主要食物來源 D．魚類資源的數(shù)量變化對秋沙鴨沒有影響【分析】科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身?！窘獯稹拷猓篈、若將捕食秋沙鴨的動物遷出頭道白河流域，將會造成生態(tài)平衡失調，A錯誤。B、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，而這種能力與圖中的所有生物都有關，B正確。CD、據(jù)圖可見：魚類是中華秋沙鴨的主要食物來源，魚類資源的數(shù)量變化將會直接影響秋沙鴨的數(shù)量，CD錯誤。故選：B。【點評】關鍵是熟記掌握科學探究各種方法的過程以及特點。6．（2分）菠菜葉肉細胞和人口腔上皮細胞的共同結構中，與提供能量有直接關系的是（）A．液泡 B．線粒體 C．葉綠體 D．細胞核【分析】動物細胞包括細胞膜、細胞質、細胞核等結構；植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。【解答】解：線粒體和葉綠體是細胞中的兩種能量轉換器，在植物細胞和動物細胞中都具有的是線粒體，線粒體是呼吸作用的場所。呼吸作用是一個分解有機物，釋放能量的過程。可見B符合題意。故選：B?！军c評】掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。7．（2分）小球藻是一種球形單細胞藻類，使用單目顯微鏡觀察小球藻時，以下操作正確的是（）A．取材前，在載玻片中央滴一滴生理鹽水 B．取材時，吸取適量小球藻在載玻片上涂勻 C．對光時，若光線太亮，應使用凹面鏡 D．觀察時，一只眼睛睜開，另一只眼睛閉合【分析】（1）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。（2）顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、小球藻屬于單細胞的植物，取材前，載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞組成的形態(tài)，A錯誤。B、取材時，吸取適量小球藻涂勻，避免細胞重疊，B正確。C、對光時，若光線太亮，應使用反光鏡的平面鏡，C錯誤。D、觀察時，左眼注射目鏡，右眼睜開，便于畫圖，D錯誤。故選：B?！军c評】掌握臨時裝片的制造過程及顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。8．（2分）在使用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖相關敘述正確的是（）A．對光時應選擇低倍物鏡和較大的光圈 B．若乙圖的物像不清晰，應調節(jié)甲圖中的① C．進一步觀察a細胞，應首先調節(jié)甲圖中的③ D．乙圖中結構II能控制物質進出細胞【分析】圖甲中①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③轉換器，④物鏡。圖乙中a細胞，I細胞膜，II細胞核，III細胞質?！窘獯稹拷猓篈、使用顯微鏡對光時，應選擇甲圖中的低倍物鏡和較大光圈，A正確。B、甲圖中的②細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像，B錯誤。C、進一步觀察乙圖中的a細胞，應先將玻片向左上方移動，將細胞a移向中央，而不是調節(jié)甲圖中的③轉換器，C錯誤。D、乙圖中的I是細胞膜，是植物細胞和口腔上皮細胞都具有的結構，其主要功能是控制物質進出細胞，D錯誤。故選：A。【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。9．（2分）學生小新從某河中取一滴河水，制成臨時裝片，借助顯微鏡觀察到如下圖所示的兩種單細胞生物。關于這兩種生物，下列敘述不正確的是（）A．都能獨立完成各項生命活動 B．都可以進行呼吸作用 C．都可以對外界刺激做出反應 D．都不需要從外界獲取營養(yǎng)物質【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。如草履蟲就是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。觀圖可知：①是草履蟲、②是衣藻。【解答】解：①草履蟲和②是衣藻都是單細胞生物，都能獨立完成各項生命活動，都可以進行呼吸作用、都可以對外界刺激做出反應，但①草履蟲屬于單細胞的動物，需要從外界獲取營養(yǎng)物質，營寄生生活；②衣藻的單細胞的植物，體內含有葉綠體，能進行光合作用，不需要從外界獲取營養(yǎng)物質，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)。故選：D?！军c評】掌握單細胞生物的生活是解題的關鍵。10．（2分）金魚作為一種觀賞魚類，深受大家的喜愛。金魚的結構和功能的基本單位是（）A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞【分析】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。據(jù)此解答。【解答】解：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此細胞是金魚結構和功能的基本單位。故選：D。【點評】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。11．（2分）太空茄是通過太空育種而培育的新品種。在太空茄的細胞中，遺傳物質所處的部位是（）A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．細胞質【分析】細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核?！窘獯稹拷猓杭毎耸沁z傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，對生物的遺傳具有重要意義。故選：C。【點評】正確地理解細胞核的結構及功能，還要與細胞的其它結構功能區(qū)別記憶。12．（2分）老師發(fā)現(xiàn)實驗室中某些裝片的標簽脫落，他通過顯微鏡觀察這些裝片，視野如圖所示。下列圖片表示的細胞結構分別是（）A．①洋蔥表皮細胞、②人口腔上皮細胞、③根尖細胞、④肌肉細胞 B．①洋蔥表皮細胞、②人口腔上皮細胞、③神經(jīng)細胞、④根尖細胞 C．①根尖細胞、②人口腔上皮細胞、③神經(jīng)細胞、④洋蔥表皮細胞 D．①洋蔥表皮細胞、②肌肉細胞、③神經(jīng)細胞、④根尖細胞【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，解答即可?！窘獯稹拷猓篈細胞呈扁平狀，具有細胞壁和液泡，屬于洋蔥表皮細胞；B細胞呈扁平多邊形的，形態(tài)不規(guī)則，屬于口腔上皮細胞；C細胞有許多突起，屬于神經(jīng)細胞，D細胞的細胞核大，具有很強的分裂能力，屬于根尖細胞。故選：B?！军c評】掌握各類細胞的結構特點是解題的關鍵。13．（2分）長臂猿是我國僅有的類人猿，因其前臂長而得名，特別喜食榕樹的果實。下列關于榕樹和長臂猿的敘述中，錯誤的是（）A．細胞中都含有細胞膜 B．個體發(fā)育的起點都是受精卵 C．都有賴以生存的呼吸系統(tǒng) D．榕樹的種子和長臂猿的胃都屬于器官【分析】榕樹屬于植物，長臂猿屬于動物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、榕樹和長臂猿的細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核，A正確。B、榕樹和長臂猿的個體發(fā)育的起點都是受精卵，受精卵是有性生殖的起點，B正確。C、榕樹屬于植物體，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，無呼吸系統(tǒng)，C錯誤。D、榕樹的種子和長臂猿的胃都是由不同的組織構成的器官，D正確.故選：C?！军c評】掌握動植物體的結構層次解題的關鍵。14．（2分）壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內發(fā)生的變化不包括（）A．細胞核一分為二 B．細胞膜向內凹陷、縊裂 C．細胞質分成兩份 D．形成新的細胞膜和細胞壁【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。動物細胞分裂的過程是：細胞核內的遺傳物質先經(jīng)過復制，然后平均分配到兩個新細胞核中，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內凹陷，將一個細胞分成兩個細胞?！窘獯稹拷猓簞游锛毎至训倪^程是：分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內凹陷，將一個細胞分成兩個細胞。如圖：因此壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞不會出現(xiàn)新的細胞膜和細胞壁。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞分裂的基本過程。15．（2分）同學們在參觀海豐某地的農(nóng)博園時，發(fā)現(xiàn)農(nóng)藝師將蔬菜種植在富含營養(yǎng)液的水箱里。下列有關敘述中，錯誤的是（）A．營養(yǎng)液不能為蔬菜根部細胞呼吸提供氧氣 B．蔬菜生長所需的無機鹽來自于營養(yǎng)液 C．營養(yǎng)液中應含有氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質 D．土壤不是植物生長所必需的條件【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。【解答】解：農(nóng)藝師將蔬菜種植在富含營養(yǎng)液的水箱里，屬于無土栽培。A、蔬菜根部細胞呼吸所需氧氣來自營養(yǎng)液，A錯誤。BC、蔬菜生長所需的無機鹽來自于營養(yǎng)液，包括需要量較多的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，BC正確。D、由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用，所以土壤不是植物生長所必需的條件，D正確。故選：A?！军c評】理解無土栽培的原理是解答此類題目的關鍵。16．（2分）同學們解剖觀察了菜豆種子和玉米籽粒，總結它們結構的異同點。下列總結中正確的是（）A．菜豆種子有兩片子葉，玉米籽粒只有一片子葉 B．菜豆種子和玉米籽粒的營養(yǎng)都貯藏在子葉中 C．菜豆種子有胚乳，玉米籽粒無胚乳 D．菜豆種子有種皮，玉米籽粒無種皮【分析】菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括果皮和種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里?！窘獯稹拷猓篈、由分析可知，菜豆種子有兩片子葉，玉米籽粒只有一片子葉，正確。B、菜豆種子有兩片子葉，營養(yǎng)物質儲存在子葉中；玉米屬于單子葉植物，玉米種子只有一片子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳內；錯誤。C、菜豆種子沒有胚乳，玉米籽粒有胚乳，錯誤。D、菜豆種子和玉米種子都有種皮，錯誤。故選：A?！军c評】熟記中的結構和各個部分的功能特點是解題的關鍵。17．（2分）小林同學用黃豆進行發(fā)豆芽的生物學實踐活動。下列敘述正確的是（）A．容器中放入大量的水將黃豆完全浸沒 B．將黃豆放入冰箱會加快發(fā)芽的速度 C．光照條件會加快發(fā)豆芽的速度 D．黃豆種子萌發(fā)最先突破種皮的是胚根【分析】種子萌發(fā)的條件：①環(huán)境條件適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；②自身條件：胚是活的、發(fā)育成熟且完整的胚、足夠的營養(yǎng)儲備、不在休眠期。特別提醒：陽光、土壤不是種子萌發(fā)的條件?！窘獯稹拷猓篈、種子萌發(fā)需要水分，故容器中需要放入適量的水。放入大量的水造成缺氧，種子不能萌發(fā)，A錯誤。B、種子萌發(fā)需要適宜的溫度，將黃豆放入冰箱會減慢發(fā)芽的速度，B錯誤。C、綠豆種子萌發(fā)不需要光照，C錯誤。D、綠豆種子萌發(fā)的過程：①種子吸水，把子葉中的營養(yǎng)運給胚根、胚軸、胚芽；②胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；③胚軸伸長；④胚芽發(fā)育成莖和葉。綠豆種子萌發(fā)最先突破種皮的結構是胚根。D正確。故選：D。【點評】掌握種子萌發(fā)的條件及過程。18．（2分）“只道梅花發(fā)，那知柳亦新”描述的是春天到來，柳樹發(fā)芽的情景。下列有關葉芽發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A．幼葉發(fā)育成葉 B．芽原基發(fā)育成芽 C．芽軸發(fā)育成葉 D．葉芽發(fā)育成枝條【分析】葉芽的結構如圖：【解答】解：A、由分析得知：幼葉發(fā)育成成葉，A正確。B、芽原基將發(fā)育成側芽，B正確。C、芽軸發(fā)育成莖，C錯誤。D、葉芽是未發(fā)育的枝條，D正確。故選：C?！军c評】分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵。19．（2分）藻類植物生活在水中，苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境里。它們都生活在潮濕環(huán)境中的原因是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．生殖過程離不開水 C．都有輸導組織 D．都能進行光合作用【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同，可以分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】解：藻類植物、苔蘚植物都屬于孢子植物，靠孢子來繁殖后代，生殖離不開水，故都生活在潮濕環(huán)境中。故選：B?！军c評】回答此題的關鍵是明確各種植物的特點。20．（2分）陸河青梅是汕尾陸河縣特色水果，同學們認為它屬于被子植物，主要依據(jù)是（）A．有根、莖、葉的分化 B．有輸導組織 C．能產(chǎn)生果實和種子 D．種子是由胚和種皮構成的【分析】被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．據(jù)此作答。【解答】解：AB、蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化，也都有輸導組織。不符合題意。C、被子植物能產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被著，能形成果實，果實是被子植物特有的器官，故該項是青梅屬于被子植物的主要依據(jù)，符合題意。D、裸子植物也有種子，種子也是由胚和種皮構成的。不符合題意。故選：C?！军c評】解答此題的關鍵是熟練掌握被子植物的主要特征，明確被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。21．（2分）生活污水排入養(yǎng)魚塘，會使得藍藻大量繁殖，導致大量的魚類死亡。針對這一現(xiàn)象的說法中，正確的是（）①生活、生產(chǎn)廢水中含有比較豐富的營養(yǎng)物質，排放后，造成池塘的藻類過度繁殖，使水中缺氧②養(yǎng)殖業(yè)本身投放了過多的餌料，使池水富營養(yǎng)化，藻類過度繁殖，水中缺氧③有些藻類本身有毒，被魚類吸食，中毒而死④藻類堵塞魚鰓，使魚類呼吸困難，窒息而死A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④【分析】在人類活動的影響下，排放含氮、磷等營養(yǎng)物質的工業(yè)廢水和生活污水大量進入海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。【解答】解：水體富營養(yǎng)化是在人類活動的影響下，為生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。而且有些藻類堵塞魚鰓，使魚類呼吸困難，窒息而死。所以①②④正確。故選：D?！军c評】對策：①控制外源性營養(yǎng)物質輸入；②增強水體的自凈化能力；③去除污水中的營養(yǎng)物質或對生活污水進行凈化處理；④減少生活污水的排放，以及減少含磷洗衣粉及氮肥的用量等。22．（2分）森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學角度分析，主要原因是（）A．蒸騰作用使大氣濕度增加 B．根系保持水土，蓄水過多 C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多 D．光合作用旺盛，釋放水汽多【分析】此題考查的知識點是蒸騰作用的意義。解答時可以從蒸騰作用的概念和意義方面來解答：【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節(jié)氣候。促進了地球的水循環(huán)。故森林地區(qū)往往降降雨較多。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的意義。23．（2分）李老師為幫助學生理解蕨類植物的特點，用紅墨水養(yǎng)毛蕨，一周后毛蕨葉片明顯變紅。毛蕨體內運輸紅墨水的結構主要是（）A．導管 B．篩管 C．形成層 D．樹皮【分析】植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管。篩管由上而下運輸有機物；導管自下而上運輸水分和無機鹽?！窘獯稹拷猓簩Ч苁怯梢环N死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。因此紅墨水中的水和無機鹽是通過木質部中的導管向上運輸?shù)?。故選：A?！军c評】紅墨水溶于水中，能夠辨認運輸水分的結構在什么結構里。24．（2分）某同學把洋蔥放在盛滿水的玻璃杯子上，置于窗臺上，觀察其生長情況，5周后的長勢如圖所示。洋蔥進行光合作用的結構是（）A．根 B．鱗莖葉 C．管狀葉 D．鱗莖葉和管狀葉【分析】洋蔥是生物學中常用的實驗材料，它的葉分為兩種：管狀葉和鱗片葉。據(jù)此回答?！窘獯稹拷猓貉笫[的葉有兩種：管狀葉和鱗片葉（如圖）。管狀葉呈綠色，是洋蔥進行光合作用的器官。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位；洋蔥鱗片葉表皮細胞中只有線粒體，在洋蔥的管狀葉肉細胞中既有線粒體又有葉綠體，所以與鱗片葉相比，管狀葉細胞中特有的能量轉換器是圖中的葉綠體。可見C符合題意。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。25．（2分）下列關于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無機鹽 B．植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是相同的 C．樹干的年輪反映了莖加粗生長的過程 D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導組織發(fā)達【分析】（1）根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽。（3）年輪的形成與形成層的活動狀況有關。由于一年中氣候條件不同，形成層由活動有盛有衰，這就使其所形成的細胞有大有小，細胞壁有薄有厚。（4）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實?！窘獯稹拷猓篈、海帶屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，A錯誤。B、植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的，B錯誤。C、不同季節(jié)所形成的次生木質部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪，可以判斷樹的年齡，樹干的年輪反映了莖加粗生長的過程，C正確；D、楊樹屬于種子植物，蕨菜屬于蕨類植物，是孢子植物，種子植物的種子可以發(fā)育成一個新個體，受精過程脫離了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，離不開水，所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活，D錯誤。故選：C?！军c評】掌握不同類型植物的結構特點以及它們的生長發(fā)育過程相關知識是解答此題的關鍵。26．（2分）將一株幼苗栽種在適宜的環(huán)境中，一段時間后植株增重6kg，使其質量增加的物質主要來自（）A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水 C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽 D．土壤中的無機鹽【分析】光合作用的原料：二氧化碳和水，產(chǎn)物有機物和氧氣，場所是葉綠體。【解答】解：幼苗可以吸收水，增加鮮重，也可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。幼苗在光照下增加的質量來自于水、無機鹽、空氣?？梢夾符合題意。故選：A。【點評】本題借助海爾蒙特的實驗主要考查光合作用的實質，意在考查考生對光合作用的過程的記憶，難度不大。27．（2分）甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量煮熟的種子，加蓋并放在溫暖處一晝夜。然后將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，實驗現(xiàn)象如圖所示。此實驗現(xiàn)象說明種子的萌發(fā)（）A．分解有機物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．吸收二氧化碳【分析】呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，只有活細胞才能進行呼吸作用。【解答】解：只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解只要是活細胞就能進行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳。28．（2分）下列對呼吸作用的理解，正確的是（）A．植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用 B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機物和氧氣 C．衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強 D．呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡【分析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，A正確；B、呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是水和二氧化碳，B錯誤；C、衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用弱，C錯誤；D、光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡，D錯誤。故選：A?！军c評】呼吸作用和光合作用是一對互相對立、互相聯(lián)系的生理過程。29．（2分）某同學發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)過程中子葉逐漸萎縮，在這個過程中，子葉細胞內進行的生理活動主要是（）A．光合作用產(chǎn)生有機物 B．蒸騰作用散失水分 C．呼吸作用釋放能量 D．細胞分裂增加細胞數(shù)量【分析】種子萌發(fā)需要消耗有機物。綠色植物在光下既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程?！窘獯稹拷猓壕G豆種子萌發(fā)過程中，植株不能進行光合作用，不能制造有機物，因此兩片子葉逐漸萎縮，有機物是減少的，即呼吸作用消耗了大量有機物。故選：C?！军c評】理解掌握呼吸作用是解題的關鍵。30．（2分）2021年10月汕尾市獲得第五批國家生態(tài)文明建設示范區(qū)和“綠水青山就是金山銀山”實踐基地。關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含的生物學知識的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能夠直接或間接為其他生物提供能量 B．綠色植物能防風固沙、減少噪音，為動物提供棲息的場所 C．綠色植物能凈化空氣、阻滯和吸附空氣中的灰塵，并能吸收有害氣體 D．綠色植物能進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣碳﹣氧平衡【分析】綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物通過光合作用制造有機物，能夠直接或間接為其他生物提供能量。A正確。B、綠色植物能保持水土、防風固沙、減少噪音，為動物提供棲息的場所。B正確。C、森林、草原等植被，凈化空氣，調節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”。C正確。D、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡。D錯誤。故選：D?！军c評】掌握綠色植物在自然界中的作用是解題的關鍵。二、非選擇題：4小題，共40分。31．（10分）下面是菜豆生長發(fā)育過程的示意圖，據(jù)圖回答。（1）圖一的②③④⑤構成了種子中的胚，它是新植株的幼體。（2）圖二中的⑥是由圖一中的[②]胚根發(fā)育而來。（3）圖三中⑦產(chǎn)生的花粉飄落到柱頭上的過程叫做傳粉，花粉中的精子與⑩胚珠中的卵細胞結合形成受精卵。（4）完成受精后⑨子房將發(fā)育成果實?！痉治觥浚?）從圖中可以看出：圖一是花的結構①是種皮，②是胚根，③是胚軸，④是胚芽，⑤是子葉；圖二中⑥是根；圖三中⑦是花藥，⑧是花絲，⑨是子房，⑩是胚珠。（2）受精完成后子房的具體發(fā)育：可見，子房發(fā)育，最終形成果實，其中的胚珠發(fā)育成種子?！窘獯稹拷猓海?）胚是新植物的幼體，由②胚根，③胚軸，④胚芽，⑤子葉組成。（2）圖二中的⑥根是由種子中圖一的②胚根發(fā)育而來的。（3）圖三中⑦花藥和⑧花絲合成雄蕊，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉?；ǚ勐涞街^上，在柱頭上黏液的刺激下，長出花粉管，它可以穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。⑩胚珠里面的卵細胞和來自花粉管中的精子結合，形成受精卵，這一過程稱為受精。（4）由分析可知⑨子房將發(fā)育成果實。故答案為：（1）胚。（2）②胚根。（3）傳粉；胚珠。（4）子房?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成。32．（10分）同學們從一株陸生植物上，采回了長勢相同的多個枝條，用來研究蒸騰作用，請回答相關問題。（1）在適宜的光照條件下，依圖1所示方法進行處理。在該實驗進行24小時后，發(fā)現(xiàn)B試管中水位高于A．通過該結果可知，水分主要是通過該植物的葉（填器官名稱）散失到空氣中的。（2）為了研究水分散失的具體部位，依圖2所示方法繼續(xù)進行處理。同學們觀察到A、C、D三只試管間的水位高低關系為C＞D≈A，據(jù)此推測水分主要是從葉片的下表皮（選填“上表皮”或“下表皮”）散失到空氣中的。（3）為驗證上述推測，研究人員用顯微鏡觀察了該植物葉片的上、下表皮細胞，分別對應圖3和圖4，該結果支持（選填“支持”或“否定”）了該推測。水分是通過葉片表皮上分布的氣孔（填結構）散失到空氣中的，該結構是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。（4）蒸騰作用是植物體的重要生命活動之一，它對植物本身的意義是拉動水分和無機鹽在體內的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要、在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷?！痉治觥空趄v作用：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多?！窘獯稹拷猓海?）圖1所示A試管中的葉多與B試管中的，在該實驗進行24小時后，發(fā)現(xiàn)B試管中水位高于A，說明植物吸收的水絕大部分經(jīng)過葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中。（2）C葉片的下表皮涂凡士林，D葉片的上表皮涂凡士林，A葉片的表皮不涂凡士林，觀察到A、C、D三只試管間的水位高低關系為C＞D≈A，據(jù)此推測水分主要是從葉片的下表皮散失到空氣中的。（3）圖3和圖4表示該植物葉片的上、下表皮細胞，可以觀察到下表皮氣孔多于下表皮氣孔，支持了該推測。氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，它主要分布在葉片的下表皮。（4）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加