2023-2024學(xué)年山東省濱州市博興縣九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年山東省濱州市博興縣九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用（29分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．蜷伏（quán） 粗獷（kuǎng） 驀然（mù） 咄咄逼人（duò）B．稽首（qǐ） 詰難（jié） 荒謬（miào） 觥籌交錯(cuò)（gōng）C．殷紅（yān） 什物（shí） 筵席（yàn） 氣沖斗牛（dóu）D．遒勁（jìng） 火熱（chì） 鐫刻（juān） 強(qiáng)詞奪理（qiǎng）2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．訣別 遷徙 混為一談 不屑置辯B．儒養(yǎng) 篷松 眼花繚亂 無精打彩C．讕語(yǔ) 取締 消聲匿跡 鋒芒必露D．慰藉 浮燥 震耳欲聾 名幅其實(shí)3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，完成可持續(xù)發(fā)展。B．長(zhǎng)假期間，先生貪玩忘了做作業(yè)，有些家長(zhǎng)卻替代孩子完成任務(wù)李代桃僵，這其實(shí)是害了孩子。C．對(duì)于孩子的壞習(xí)氣，他總是不以為然，覺得這些都有關(guān)緊要，不必大驚小怪。D．一些消費(fèi)者只關(guān)注商品外包裝而忽視其內(nèi)在，這種做法無異于買櫝還珠。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．各部門必須盡快進(jìn)步反電信工作，確保社會(huì)和諧波動(dòng)。B．注重不注重、落實(shí)不落實(shí)，決定了道法課在立德樹人中發(fā)揮關(guān)鍵作用。C．當(dāng)前，全球物種滅絕速度加快，生態(tài)零碎退步，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重要挾。D．我國(guó)已建立各類自然保護(hù)地近萬處，約占陸地領(lǐng)土面積的18％左右。5．下列關(guān)于古代文明、文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．古人將“山的北面，水的南面”稱作陰?！队薰粕健分小斑_(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的南面”。B．具有極高文學(xué)的“史書”是我國(guó)歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為編年體，劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體，司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。C．古人對(duì)年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、束發(fā)、弱冠、而立、知命、花甲、古稀等：對(duì)官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。D．更定：早晨八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。6．把上面句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①探尋這個(gè)成績(jī)的答案，不妨從讀書的目的和入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)考慮。無論是哪一種方式，知識(shí)和信息最終需求沉淀為思想和智慧。③當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時(shí)代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識(shí)與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A．③⑤②①④ B．③①⑤②④ C．⑤②③④① D．⑤③①②④7．默寫。（8分）（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（2）______，東南望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）金樽清酒斗十千，______。（李白《行路難》）（4）______，云歸而巖穴暝。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）______，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6）______，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）（7）王灣《次北固山下》描寫時(shí)序交替，暗含光陰流逝，包含自然理趣的詩(shī)是：______，______。（8）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無題》中______，______一句表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)的贊譽(yù)。8．根據(jù)下列材料，完成標(biāo)題。（5分）材料一：在夏至節(jié)這的正午時(shí)分，太陽(yáng)幾乎直射北回歸線，北回歸線的地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)短暫的“立竿無影”景象。地理專家表示，中國(guó)的北回歸線標(biāo)志點(diǎn)都設(shè)有“窺陽(yáng)孔”，公眾可以驗(yàn)證夏至半夜陽(yáng)光能否垂直射向地面，能否“立竿無影”。而其他生活在北回歸線上及其以南附近區(qū)域的人們，也可于夏至日前后幾天的半夜在太陽(yáng)下立根竿子，觀測(cè)“立竿見影”變成“立桿無影”這一奇景的過程。材料二：（1）任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括材料一的次要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字。）（1分）________________________________________________________________________（2）任務(wù)二：請(qǐng)描述材料二圖畫內(nèi)容，向同窗們引見谷雨這一節(jié)氣。（2分）________________________________________________________________________（3）任務(wù)三：某電視臺(tái)將上線“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目，請(qǐng)你為節(jié)目擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家關(guān)注并傳承節(jié)氣文明。（要求：①上下兩句字?jǐn)?shù)相反，結(jié)構(gòu)對(duì)稱；②不超過20字。）（2分）________________________________________________________________________9．下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是（）（2分）A．《儒林外史》沒有貫穿全書的人物和次要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存形態(tài)與世界。B．《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，言語(yǔ)平實(shí)，將科學(xué)與文學(xué)巧妙地，表現(xiàn)了作者的科學(xué)和非凡的想象力。C．《朝花夕拾》以簡(jiǎn)約舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著風(fēng)趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。D．《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著后，便決然離開，可見她是一個(gè)敢于追求、平等和人格的女性。E．《西游記》中，美猴王向菩提祖師學(xué)道。他學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生之道、筋斗云、七十二般變化，練就了火眼金睛。10．讀《水滸傳》中反復(fù)出現(xiàn)的“夜”。請(qǐng)從上面選項(xiàng)中任選一個(gè)，情節(jié)，分析“夜”這一場(chǎng)景對(duì)表現(xiàn)人物籠統(tǒng)的作用。（2分）A．林沖雪夜上梁山 B．宋公明夜打曾頭市我選（），________________________________________________二、閱讀理解（共41分）（一）閱讀上面的宋詞，完成11～12題。（共5分）蘇幕遮宋·周邦彥燎沉香，消溽暑。烏雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，逐一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。11．“燎沉香，消溽暑”從______和觸覺的角度寫夏日焚香去暑的情景，渲染了______的氣氛。（2分）12．請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析“小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”的妙處。（3分）________________________________________________________________________（二）閱讀上面白話文，完成13～16題（12分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】安熙，字敬仲。熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人。熙既承其家學(xué)，及聞保定劉因之學(xué)，心向慕焉。熙家與因所居相去數(shù)百里，因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之，熙方將造其門，而因已歿①，乃從因門人烏叔備問其學(xué)。自因得宋儒朱熹之書，故其學(xué)以朱學(xué)為宗，教人必尊朱熹。熙治學(xué)簡(jiǎn)靚和易②，務(wù)為下學(xué)③之功。其《告先圣文》有曰：“余力學(xué)文，窮理盡性④，循循有序，發(fā)軔圣途⑤?！蔽醪恍际诉M(jìn)，家居教授垂數(shù)十年，四方之來學(xué)者，多所成就。（選自宋濂《元史》，有刪改）【注釋】①歿：死亡，去世。②簡(jiǎn)靚和易：簡(jiǎn)約沉靜，態(tài)度平和，容易接近。③下學(xué)：這里指學(xué)習(xí)人情事理的基本常識(shí)。④窮理盡性：泛指窮究事理。⑤發(fā)軔圣途：從圣人的道路出發(fā)。13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）走送之（） （2）又患無碩師名人與游（）（3）熙既承其家學(xué)（） （4）熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人（）14．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，全部相反的一組是（）（2分）A．熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人 可以為師矣（《＜論語(yǔ)＞十二章》）B．乃從因門人烏叔備問其學(xué) 乃不知有漢（《桃花源記》）C．及聞保定劉因之學(xué) 公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）D．熙既承其家學(xué) 其真不知馬也（《馬說》）15．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成古代漢語(yǔ)。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。______________________________________________________________________________（2）因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之。______________________________________________________________________________16．【甲】【乙】?jī)晌闹兴五ズ桶参跎砩夏男┫喾促|(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）______________________________________________________________________________（三）閱讀上面的文章，完成17～20題。（10分）弘揚(yáng)民族貢獻(xiàn)青春力量溫靜①“我為偉大的祖國(guó)和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族而驕傲！”發(fā)表二〇二一年新年貿(mào)詞，對(duì)自強(qiáng)不息民族的贊揚(yáng)，引發(fā)強(qiáng)烈反響。②一個(gè)民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前都不放棄、不畏縮、不止步，百折不撓地為本人的前途命運(yùn)而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨練而生生不息、薪火相傳，一直保持旺盛的生命力。對(duì)青年來說，自當(dāng)弘揚(yáng)民族，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，用奮斗回答時(shí)代之問、青春之問。③自強(qiáng)不息是對(duì)當(dāng)今時(shí)代的不孤負(fù)。我們正處在大有可為的。脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村復(fù)興戰(zhàn)略全面推進(jìn)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳：航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)大放異彩；中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)，越來越多匠心青年鋒芒畢露……偉大時(shí)代孕有著更多機(jī)會(huì)，搭建起更大舞臺(tái)，提供了更多選擇。時(shí)代培養(yǎng)了青年，而青年也在創(chuàng)造并推進(jìn)這個(gè)時(shí)代。④自強(qiáng)不息是對(duì)將來人生的不設(shè)限。時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。”這句話激勵(lì)了許多家境貧寒的山區(qū)女孩，不認(rèn)命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。自強(qiáng)不息，就是堅(jiān)定本人的人生要由本人設(shè)定。從“我也就這樣”的自我約束到“我還能這樣”的突破，不只打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。⑤自強(qiáng)不息是逆境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在完成階段性目標(biāo)后斗志減退、思想渙散、惰性漸生。考上大學(xué)后只想著及格就好，進(jìn)入職場(chǎng)后只想著差不多就可以。在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也就放棄了將來的有限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，該當(dāng)只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，在每一個(gè)機(jī)遇里播種成長(zhǎng)，從每應(yīng)戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到完成青春夢(mèng)想和人生的正確打開方式。⑥自強(qiáng)不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨(dú)特氣質(zhì)：“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘妨礙’之語(yǔ)?！碑?dāng)今，90后和00后以舉動(dòng)展現(xiàn)出青春的生機(jī)和力量。疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)拍：備戰(zhàn)半年的資歷考試臨時(shí)取消；精心預(yù)備的求職面試忽然更改方式；萬事俱備、只待實(shí)施的工作一直無法啟動(dòng)……但他們并不氣餒，以披荊斬棘的姿態(tài)向目標(biāo)前進(jìn)。青春無悔，奮斗無價(jià)，越是迎難而上，就越能體驗(yàn)到拼搏的意義。⑦在全面建成小康社會(huì)、完成個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，我們要開啟全面建設(shè)古代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。中國(guó)青年要乘勢(shì)而上，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，完成新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年1月24日）17．本文的論點(diǎn)是什么？（2分）______________________________________________________________________________18．選文第④段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________19．文章從哪幾個(gè)方面對(duì)“民族”進(jìn)行了論述？（3分）______________________________________________________________________________20．中華民族是歷經(jīng)磨練、不屈不撓的偉大民族，中國(guó)人民是勤勞英勇、自強(qiáng)不息的偉大人民。從古至今，中國(guó)就有許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)任舉一例，為本文補(bǔ)充一則理想論據(jù)。（2分）______________________________________________________________________________（四）閱讀上面的文章，完成21～25題。（14分）耀眼的李金良①母親屬牛，是共和國(guó)的同齡人。②她這一輩子，心心念念，喜歡父親和我們哥兒仨穿的樣子。她說，，在村里“挺耀眼”。③今年，年已古稀的她，身體仍然硬朗，精力旺盛，保持著“老黃?！钡膱?jiān)忍和倔強(qiáng)。父親離開8年了，她孤身一人執(zhí)意留在村里，種糧種菜，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，帶人采摘，自給自足，怡然自得。而最讓她引以為豪的，是父親和我們哥兒仨都曾是軍人。④細(xì)究，母親的軍旅情結(jié)，該是打父親身上產(chǎn)生的。父親參軍6年，是一名公安邊防部隊(duì)的警衛(wèi)戰(zhàn)士，高大威武，會(huì)武術(shù)，上世紀(jì)60年代駐守東北。⑤回鄉(xiāng)后，父親經(jīng)常與村里人油燈夜話，一年年，一遍遍，講著他和戰(zhàn)友們的故事。有他們班化裝潛入白山黑水，到山頭陣地偵查，摸排敵情，多次智斗“黑”的故事；有東北的苞米成熟時(shí)，整個(gè)連隊(duì)“吃蒸飯”，糊一鍋茄子、幾屜苞米，然后茄子搗醬做菜，就著啃苞米的故事；還有他們戰(zhàn)友之間，以命相交，彼此照應(yīng)，把犧牲的戰(zhàn)友父母拜作親生爹娘、養(yǎng)老送終的故事。凡此種種，激勵(lì)本人終身安然前行。⑥印象中，本人上小學(xué)時(shí)，父親帶頭在村里架起電線，搞起了鄉(xiāng)里個(gè)電動(dòng)磨面坊。那時(shí)，父親的磨面坊經(jīng)常被三里五村的同鄉(xiāng)排隊(duì)圍滿。同鄉(xiāng)們拎著糧食袋，翹首挨個(gè)往前挪，等著用電動(dòng)粗磨、細(xì)磨，把本人家里的玉米、小麥磨好，回去享用。還記得，本人每每去喊父親回家吃飯，都坐在他的自行車后座上，看到他從頭到腳一身面粉，成為一個(gè)“白人”。從村西頭到村東頭，他騎車穿過整個(gè)村子。路上遇到的同鄉(xiāng)，都會(huì)自動(dòng)跟他打招呼，在他們的眼神里，都懷著敬意，我本人也因此而驕傲。⑦母親起早貪黑，經(jīng)年勞作，一邊撫養(yǎng)著我們兄妹4個(gè)人，一邊種地，春播、夏長(zhǎng)、秋收和冬藏，很忙碌。她還養(yǎng)了豬，靠賣豬仔兒掙錢。她不只把我們兄妹撫養(yǎng)成人、成家立業(yè)，還在村里蓋了3座磚房，其中辛勞，不言而喻。至今記得，我考到縣里中學(xué)后，入學(xué)時(shí)的8塊錢學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)，都是母親找鄰居借的。，我前往家里取干糧。從地里趕回來給我蒸饃的母親，打發(fā)好我后，又匆匆前往地里干活。身材嬌弱的她，臉上滿滿都是倦意，被汗水滲透的衣衫后背上，清晰印上了兩道農(nóng)藥噴霧器留下的金屬痕跡。⑧中學(xué)畢業(yè)后，母親告訴我，男人不能待在家里，應(yīng)該走出去干事業(yè)，最有出息的就是當(dāng)兵扛、穿上，“耀眼”鄉(xiāng)里。⑨在她的鼓勵(lì)下，我懷著斑斕的夢(mèng)，背起綠色背包，在風(fēng)雪飛舞的冬至，走進(jìn)了，穿上“空軍藍(lán)”，一穿就是26年。其間，許是遭到母親不辭辛勞的激勵(lì)，許是緣于拳拳報(bào)恩之心，許是有數(shù)英模的激勵(lì)鞭策，一路走來，我在人民空軍的大熔爐里，先后榮立4次三等功，經(jīng)常獲優(yōu)評(píng)先，還考上了軍校，入了黨，走上干部崗位，留在北京工作。⑩看著一步步成長(zhǎng)的我，母親懷著對(duì)穿“挺耀眼”的心思，接著將二弟、三弟都送進(jìn)了，并一以貫之地鞭策他們?cè)?、建功立業(yè)。?于是，“一家四個(gè)兵，個(gè)個(gè)有軍功”，成了同鄉(xiāng)們描述我們家的口頭禪。?與我不同的是，二弟當(dāng)?shù)氖顷戃?，駕駛員，在部隊(duì)服役12年。入伍后，與戰(zhàn)友搞起了養(yǎng)殖場(chǎng)，風(fēng)風(fēng)火火，事業(yè)有成。三弟當(dāng)?shù)氖俏渚?，?dān)任過文書和炊事員，在部隊(duì)服役16年。入伍后，與愛人開起了營(yíng)養(yǎng)餐配送網(wǎng)店，天天忙活，日子過得很殷實(shí)。我們哥兒仨都是兵，但兵種不同。同鄉(xiāng)們時(shí)常調(diào)侃，說再把我的妹妹送到海軍，我們家的軍兵種就全了。令人遺憾的是，妹妹除了名字有個(gè)“?！弊滞?，其他都與海軍無緣。每次遇有同鄉(xiāng)調(diào)侃時(shí)，母親總是滿臉愁容。?母親是個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女，講不出什么大道理，卻以本人的堅(jiān)忍支撐起這個(gè)家，敦促我們兄弟走好軍旅之路，邁好人生步伐。如今，每當(dāng)我們工作遇到坎坷，生活中有波折時(shí)，運(yùn)用母親的教誨自勉，無懼風(fēng)雨，步履輕盈。?母親不是軍人，但她生命中對(duì)“挺耀眼”的情結(jié)，不斷支撐著身邊的四個(gè)軍人。實(shí)踐上，她的骨子里，既有千百年來傳統(tǒng)中國(guó)農(nóng)民的堅(jiān)毅、樸實(shí)、勤勞、善良，又涌動(dòng)著中國(guó)軍人所具有的忠實(shí)、自信、英勇?lián)?dāng)。從某種意義上講，她也是一個(gè)兵。?母親與共和國(guó)同齡，沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光和雨露，在平凡中孕育著許多不平凡。而正是社會(huì)上這些有數(shù)平凡的個(gè)人，成就了國(guó)家的不平凡。我和兄弟們所能做的，就是保持軍人本色，以應(yīng)有的忠實(shí)、自信、英勇、擔(dān)當(dāng)，跑好本人的接力棒。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）21．文章以“”為線索展開敘說，請(qǐng)你理清文脈，在橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）父親保邊防，終身安然前行→①______→②______→三弟當(dāng)武警，入伍日子殷實(shí)→③______22．文章第④段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）____________________________________________________________________________________23．閱讀上面的句子，聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)。（2分）同鄉(xiāng)們拎著糧食袋，翹首挨個(gè)往前挪，等著用電動(dòng)粗磨、細(xì)磨，把本人家里的玉米、小麥磨好，回去享用。____________________________________________________________________________________24．本文標(biāo)題中的“耀眼”具體表如今哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）____________________________________________________________________________________25．作者在文章寫到“她生命中對(duì)‘挺耀眼’的情結(jié)，不斷支撐著身邊的四個(gè)軍人”，請(qǐng)說說母親的這種情結(jié)是如何支撐我們兄弟三個(gè)的。（3分）____________________________________________________________________________________三、作文（共50分）26．閱讀上面文字，按要求寫作?！罢切堑膵寢尅蓖鮼喥綖闀秤魏棋强眨瑘?jiān)守初心，心無旁騖；“之父”任正非為成就通訊領(lǐng)域的“榮耀”，苦心孤詣，攻堅(jiān)克難；“最美奮斗者”路遙為書寫“平凡的世界”，嘔心瀝血，筆耕不輟……他們堅(jiān)定選擇，不懈奮斗，擁有了精彩豐盈的人生。今天的青少年個(gè)性，思想多元，如能秉持這種“終身?yè)褚皇隆钡臎Q心，生命會(huì)愈加美好充實(shí)。你在學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)持做過什么有意義的事？有怎樣的播種和感受？請(qǐng)根據(jù)本身感受或見聞，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②內(nèi)容充實(shí)具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。試題評(píng)分參考一、積累運(yùn)用（29分）1．D 2．A 3．D 4．C 5．B 6．B（每小題2分，共12分）7．（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）會(huì)挽雕弓如滿月（3）玉盤珍羞直萬錢（4）（若夫）日出而林霏開（5）枯藤老樹昏鴉（6）溫故而知新（7）海日生殘夜，江春入舊年（8）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（8分。每題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字該小題不得分。）8．（1）夏至日正午北回歸線地區(qū)將現(xiàn)“立竿無影”。（1分）（2）谷雨，即“雨生百谷”的意思，也是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，此時(shí)田中秧苗初插、作物新種，降水明顯添加，谷類作物雨水滋養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。（2分）（3）示例：①傳承節(jié)氣文明，堅(jiān)定文明自信。②關(guān)注節(jié)氣文明，弘揚(yáng)科學(xué)。（2分）9．BE（2分）10．【示例一】我選A，林沖在雪夜忍無可忍怒陸謙等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林沖由逆來順遭到奮起反抗的籠統(tǒng)轉(zhuǎn)變?！臼纠课疫xB，為報(bào)史文恭害晁蓋之仇及曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計(jì)攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽，智勇雙全的籠統(tǒng)。（2分）二、閱讀理解（41分）（一）5分11．嗅覺 清靜閑適（2分）12．運(yùn)用了真假的表現(xiàn)手法，實(shí)寫眼前美景，借虛寫作者在夢(mèng)境中搖起雙槳，駕著一葉輕舟，回到當(dāng)年和漁郎一同捕魚的芙蓉浦，把作者的思鄉(xiāng)之苦表達(dá)得淋漓盡致，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和無法回到故鄉(xiāng)的傷感矛盾心思。（3分）（二）12分13．（1）跑（2）擔(dān)心，擔(dān)憂，憂慮（3）曾經(jīng)（4）善，被……稱善（4分）14．A（2分