小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)讀后感技巧(優(yōu)質(zhì))課件

學(xué)寫(xiě)讀后感學(xué)寫(xiě)讀后感1明確要求：你從課本提示里知道了什么？請(qǐng)你把其中的要點(diǎn)用“——”畫(huà)出來(lái)。1、讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。2、寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

明確要求：你從課本提示里知道了什么？請(qǐng)你把2（1）這篇讀后感的題目和我們平時(shí)的作文題目有什么不同？（2）這篇讀后感各個(gè)自然段分別都寫(xiě)了什么？（3）作者為了更好地表達(dá)自己的感受還適當(dāng)引用了什么資料？讀例文

學(xué)寫(xiě)法自由讀例文，邊讀邊思考：（1）這篇讀后感的題目和我們平時(shí)的作文題目有什么不同？讀例文3題目：一般來(lái)說(shuō)，讀后感的題目是“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”。這篇文章根據(jù)文章內(nèi)容擬了一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題，又加了一個(gè)副標(biāo)題。憤怒和惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感

我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)——讀《難忘的一課》有感道德與實(shí)踐——讀《釣魚(yú)的啟示》有感

題目：一般來(lái)說(shuō)，讀后感的題目是“讀《XXX》有感”或“《XX4

以這篇讀后感為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)讀后感的方法？以這篇讀后感為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)讀后感的方法？5寫(xiě)作方法：（1）定好題目，寫(xiě)出讀后的總體感受。（2）簡(jiǎn)明概括原文主要內(nèi)容.（3）詳寫(xiě)自己讀文后的感受體會(huì)。（4）聯(lián)系身邊事例，引用資料等，深入表達(dá)自己的感受和體會(huì)。（5）總結(jié)全文，重提感受。寫(xiě)作方法：6認(rèn)真讀題，完成填空

最近，給我印象最深刻的一篇文章莫過(guò)于《》，它的主要內(nèi)容是

。其中給我印象最深的一點(diǎn)是

。聯(lián)系我自己平時(shí)的生活實(shí)際談?wù)?，還有（）認(rèn)真讀題，完成填空7讀后感的開(kāi)頭

今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺(jué)到無(wú)比仇恨和對(duì)狼牙山五壯士的敬佩之情。

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動(dòng)。讀后感的開(kāi)頭讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺(jué)到無(wú)8

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為我所在的國(guó)家——中國(guó)能出現(xiàn)這些如此英勇的壯士而感到無(wú)比自豪。我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜。

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為我所在的國(guó)家9憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感101、作者讀的是什么課文？2、這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3、這篇課文給作者最大的感受是什么？默讀要求：1、作者讀的是什么課文？默讀要求：11憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無(wú)比憤怒！

圓明園是我國(guó)舉世聞名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶??！憤怒與惋惜

12這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣(mài)會(huì)。在拍賣(mài)會(huì)上，不是拍賣(mài)過(guò)銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國(guó)有關(guān)方面花費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)的高價(jià)，從拍賣(mài)市場(chǎng)上買(mǎi)回了這三件國(guó)寶。這本來(lái)就是中國(guó)人的東西，我們理應(yīng)拿回來(lái)，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價(jià)才買(mǎi)回來(lái)，這都是侵略者的罪惡。如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣(mài)會(huì)。在拍賣(mài)會(huì)上，131、作者讀的是什么課文？2、這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3、這篇課文給作者最大的感受是什么？想一想:哪些部分是寫(xiě)作者的“感”？

這部分在文中寫(xiě)得怎么樣？

作者的感受是因何產(chǎn)生的呢？默讀要求：1、作者讀的是什么課文？默讀要求：14讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際想一想:哪些部分是寫(xiě)作者的“感”？

這部分在文中寫(xiě)得怎么樣？作者的感受是因何產(chǎn)生的呢？讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際想一想:哪些部分是寫(xiě)151、介紹自己讀了什么文章或書(shū)，并概括地寫(xiě)出自己的總體收獲。2、簡(jiǎn)單介紹文章或書(shū)的內(nèi)容。3、聯(lián)系實(shí)際、具體寫(xiě)自己讀后的收獲、悟出的道理。寫(xiě)讀后感的基本思路：1、介紹自己讀了什么文章或書(shū)，并概括地寫(xiě)出自己的總體收獲。寫(xiě)16讀后感“五步曲”：引介議聯(lián)結(jié)開(kāi)篇點(diǎn)題引出感受抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容圍繞感點(diǎn)展開(kāi)議論圍繞感點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想總結(jié)感受首尾呼應(yīng)讀后感“五步曲”：引介議聯(lián)結(jié)開(kāi)篇點(diǎn)題抓住感點(diǎn)圍繞感點(diǎn)圍繞感17讀《××》有感《××》讀后感正標(biāo)題——讀《××》有感如何擬題：讀《××》有感如何擬題：182、范文引路，了解寫(xiě)法【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)范文來(lái)獲得寫(xiě)讀后感的感性體驗(yàn)，鼓勵(lì)寫(xiě)作有困難的學(xué)生套用、活用范文，以便讓學(xué)生掌握寫(xiě)讀后感的基本要求、基本思路，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的良好習(xí)慣。2、范文引路，了解寫(xiě)法【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)范文來(lái)獲得寫(xiě)193、課外拓展，口頭習(xí)作3、課外拓展，口頭習(xí)作20公益廣告——《媽媽?zhuān)茨_》公益廣告——《媽媽?zhuān)茨_》21請(qǐng)根據(jù)提示填空：那天，我看到了一個(gè)公益廣告畫(huà)面。畫(huà)面的內(nèi)容是()這個(gè)畫(huà)面讓我聯(lián)想到一件事()這個(gè)畫(huà)面告訴人們（）請(qǐng)根據(jù)提示填空：223、課外拓展，口頭習(xí)作【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)活用，拓寬習(xí)作思路，以便把握寫(xiě)讀后感的要點(diǎn)。3、課外拓展，口頭習(xí)作【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)活用，拓寬習(xí)作思234、課堂總結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)4、課堂總結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)24

學(xué)寫(xiě)讀后感讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際讀后感“五步曲”

引——開(kāi)篇點(diǎn)題引出感受介——抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容議——圍繞感點(diǎn)展開(kāi)議論聯(lián)——圍繞感點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想結(jié)——總結(jié)感受首尾呼應(yīng)學(xué)寫(xiě)讀后感255、動(dòng)筆成文，書(shū)面習(xí)作按照寫(xiě)讀后感的基本要求，想想你讀過(guò)的作品中，那一篇最扣人心弦，把你構(gòu)思好的話(huà)寫(xiě)成一篇讀后感。5、動(dòng)筆成文，書(shū)面習(xí)作按照寫(xiě)讀后感的基本要求，想想你讀過(guò)的作26

《難忘的一課》讀后感最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)漢字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國(guó)歷代偉人像的深切感受。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國(guó)漢字，認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國(guó)歷代偉人像，這使我感受到了臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的濃厚情誼，對(duì)民族的強(qiáng)烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。

《難忘的一課》讀后感27這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無(wú)精打彩地讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。課文中的臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng)，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課28不忘國(guó)恥，振興中華笑面困難，頑強(qiáng)成長(zhǎng)聆聽(tīng)母愛(ài)，感恩母愛(ài)做一個(gè)可敬的“傻子”心懷夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)

讀《丑小鴨》有感讀《慈母情深》有感讀《圓明園的毀滅》有感

讀《草房子》有感讀《雷鋒的故事》有感不忘國(guó)恥，振興中華笑面困難，頑強(qiáng)成長(zhǎng)聆聽(tīng)母愛(ài)，感恩母愛(ài)做一個(gè)29讀——感、議——例子讀——感、議——例子30勿忘國(guó)恥振興中華勿忘國(guó)恥31怎樣演講才能取得更好的效果：

⑴圍繞一個(gè)主題。

⑵抓準(zhǔn)幾個(gè)方面。

⑶列舉有力事例。

⑷組織通順語(yǔ)言。

⑸表達(dá)有聲有色。

怎樣演講才能取得更好的效果：

⑴32

不忘國(guó)恥，振興中華親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)已勝利六十周年了。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了７４年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽(yáng)的“九·一八”事變。

翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，出兵攻占我國(guó)的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。而賣(mài)國(guó)求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入”。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，３０００萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。從此，在中華大地上，無(wú)數(shù)人開(kāi)始陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的家庭開(kāi)始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱??！

古人說(shuō)：忘記過(guò)去的苦難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍。７４年后的今天，作為小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了“那個(gè)悲慘的時(shí)候”，忘不了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥！

民族弱則民弱，民族強(qiáng)則民強(qiáng)。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中，把握在手中，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)的巨大力量。同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力！讓我們用行動(dòng)，向世界證明：中華民族的崛起！我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。演講示例不忘國(guó)恥，振興中華演講示例33不忘國(guó)恥，振興中華尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥，振興中華》

當(dāng)我們?cè)跒槲覀兊膰?guó)家，我們的民族所取得的輝煌成就而自豪，而歡呼時(shí)，我們千萬(wàn)不能忘記我們的國(guó)家，我們的民族曾受過(guò)的種種恥辱。

圓明圓是一座舉世聞名的皇家園林，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記１８６０年１０月６日這一天，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明圓，把園內(nèi)珍奇異寶搶劫一空后并放火焚燒，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。圓明圓失去了昔日的輝煌，化成了一片灰燼。

臺(tái)灣自古以來(lái)就是我們的領(lǐng)土。１８９５年（中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后）被日本帝國(guó)主義強(qiáng)占，直到１９４５年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后才歸還中國(guó)。算一下，沒(méi)想到日本竟強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土整整５０年！在這５０年中，日本侵略者不但踐踏了臺(tái)灣的大好河山，摧毀了民族經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行奴化教育，不準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中國(guó)文字，講中國(guó)話(huà)。

我們永遠(yuǎn)都不能忘記這段噩夢(mèng)般的歷史，要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，不忘國(guó)恥的中國(guó)人！

我的演講完了，謝謝大家！

不忘國(guó)恥，振興中華34老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥振興中華》。

我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的祖國(guó)文化燦爛，我們的祖國(guó)地大物博，我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪，我深?lèi)?ài)我的祖國(guó)！

可正是因?yàn)檫@塊土地如此神奇、美麗、富饒……這里的人民如此勤勞、善良……使得國(guó)門(mén)外的豺狼時(shí)時(shí)窺探，妄圖奴我人民，亡我中華！

我們可曾記否，美麗的祖國(guó)曾被踐踏得滿(mǎn)目滄痍、傷痕累累！翻開(kāi)中國(guó)近代史，西方列強(qiáng)憑借洋槍洋炮，強(qiáng)占我大好河山，殺我同胞，毀我家園，犯下滔天罪行。

我們清楚地記得：１８６０年１０月６日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬走；實(shí)在運(yùn)不走的，就肆意破壞、搗毀。為了銷(xiāo)毀罪證，三千多名侵略者奉命在圓內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

我們還記得：１９３７年７月７日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)的土地上燒殺俘掠、肆意妄為，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。此時(shí)此刻，正如我們的國(guó)歌所唱的那樣：起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋妻別子、背井離鄉(xiāng)，拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過(guò)８年的流血犧牲、艱苦抗戰(zhàn)，終于贏得了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

如今，陰霾已經(jīng)散去，今天的祖國(guó)，重新屹立在了世界東方，并以嶄新的姿態(tài)踏上了民族復(fù)興的偉大征程。但我們決不能忘記曾經(jīng)屈辱的歷史，決不能忘記“落后就要挨打！”的教訓(xùn)。

最后，讓我們深切地感受“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”的拳拳愛(ài)國(guó)心；讓我們謹(jǐn)記“為中華之崛起而讀書(shū)”的淳淳教導(dǎo)；讓我們一起高呼“不忘國(guó)恥，振興中華！”老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥35演講示例：不忘國(guó)恥，振興中華同學(xué)們，你們還記得１８６０年１０月６日那天嗎？這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的日子，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，施以獸行，這是作為中國(guó)子民一輩子的恥辱。我傷痛?。∏宄恼悄菢拥能浫?，那樣的無(wú)能，看這些可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)的領(lǐng)土上，橫行霸道，熊熊大火整整在圓明園燃燒了三天三夜，而那些清朝的皇親國(guó)戚、達(dá)官貴人竟然無(wú)動(dòng)于衷，我又怎能不傷痛呢？黑暗終于過(guò)去了，迎來(lái)了燦爛的光明。這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來(lái)了輝煌的榮耀！難忘１９９７年香港重回祖國(guó)的懷抱；不能忘２００３年我國(guó)成功地加入世貿(mào)組織；更不能忘２００５年，神州“六”號(hào)載著人類(lèi)的夢(mèng)想探索宇宙。如今，這東方睡獅已經(jīng)覺(jué)醒，我們國(guó)家已經(jīng)成為舉世矚目的體育強(qiáng)國(guó)，徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱。截止至今，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲１４９８?jìng)€(gè)世界冠軍，打破世界紀(jì)錄１０５４次，令外國(guó)人刮目相看。你聽(tīng)，你聽(tīng)，０８年奧運(yùn)會(huì)的腳步已越來(lái)越近；你看，你看，“五福娃”高唱“北京歡迎您！”向全世界人民發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)……同學(xué)們，作為世界上最堅(jiān)韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華”！為中華之騰飛而讀書(shū)！演講示例：不忘國(guó)恥，振興中華36勿忘國(guó)恥振興中華親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的祖國(guó)歷史悠久，五千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的祖國(guó)地大物博，九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土美麗富饒，蘊(yùn)藏豐富；我們的祖國(guó)文化燦爛，世界的四大文明古國(guó)，祖國(guó)位居其中，四大發(fā)明，惠澤世界！可正是因?yàn)檫@塊土地如此富饒，正是因?yàn)檫@塊土地蘊(yùn)藏豐富，使得國(guó)門(mén)外的豺狼時(shí)時(shí)窺探！你們可曾知道，我們美麗的祖國(guó)曾經(jīng)被人踐踏得滿(mǎn)目滄痍、傷痕累累！

對(duì)于南京大屠殺想必同學(xué)們?cè)缬兴劙?，早幾天我收看了電影《南京大屠殺》?？催@部電影的時(shí)候，我一直流淌熱淚，我的拳頭握得緊緊的！在這場(chǎng)空前大屠殺中，中國(guó)軍隊(duì)死傷三十多萬(wàn)，日本殺害南京的老百姓三十多萬(wàn)，他們把成千上萬(wàn)的老百姓捆綁起來(lái)，用機(jī)槍掃射，甚至活埋，制造了幾十個(gè)萬(wàn)人坑，他們甚至在南京城里將活人當(dāng)槍靶，殺人取樂(lè)！電影里說(shuō)，這種勾當(dāng)只有禽獸才會(huì)去做，只有禽獸才能如此殘忍！

１９４５年９月３日，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，終于打敗了日本強(qiáng)盜，從此我們的祖國(guó)又重新站立起來(lái)了！看，我們現(xiàn)在多么幸福，上課時(shí)，我們可以坐在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，休息時(shí)，我們可以挽著父母的手去公園里嬉戲，我們每天都能吃到豐盛可口的飯菜，甚至可以去肯德雞享受洋風(fēng)味的樂(lè)趣！你看，我們的新縣城多么美麗，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵樹(shù)木正茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花正燦爛綻放。這一切，都來(lái)源于先輩們拋頭顱、灑熱血，來(lái)源于先輩們?yōu)橹冻龅闹腔酆秃顾?！但是，今天，直到今天日本人仍然沒(méi)有死心。他們?nèi)匀幌氚哉嘉覀兊尼烎~(yú)島，仍然想侵占我們的東海油田，仍然想篡改教科書(shū)企圖掩蓋那段罪惡的歷史，仍然在參拜他們死去的劊子手！面對(duì)這一切，我們必須不忘國(guó)恥，時(shí)刻記住這段令中國(guó)遭受痛苦和磨難的歷史，面對(duì)這一切，我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鉆研科學(xué)，為振興中華作出自己的貢獻(xiàn)。

最后讓我大呼一句：勿忘國(guó)恥，振興中華！

勿忘國(guó)恥振興中華37

五壯士從接受任務(wù)起開(kāi)始，就已經(jīng)橫下一條心，以死來(lái)報(bào)國(guó)了。五壯士把大批敵人引到狼牙山后，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)，自覺(jué)地把敵人引上絕路，然后英勇地跳下懸崖！還記得他們那兩句口號(hào)嗎？“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這口號(hào)聲驚天動(dòng)地！除了五壯士外，還有多少像他們一樣的英雄呢！例如戰(zhàn)士邱少云，為了他們整個(gè)潛伏部隊(duì)的安全，他忍著身上酷刑正燃燒著的熊熊烈火，一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里半個(gè)多小時(shí)，直到殉職！還有革命英雄江姐，她在敵人的下就只有三個(gè)字“不知道！”，還有劉胡蘭，董存瑞等等的抗日英雄，他們是多么偉大呀！讀《狼牙山五壯士》有感五壯士從接受任務(wù)起開(kāi)始，就已經(jīng)橫下一條心，以死來(lái)38

有句話(huà)說(shuō)得好，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”，五壯士還有眾多革命先烈前輩們的死，是重于泰山的！而那些漢奸走狗，為日本人做事的中國(guó)人，他們的死是輕于鴻毛的，是對(duì)他們對(duì)國(guó)家不忠的報(bào)應(yīng)！文天祥的一句話(huà)說(shuō)得好！“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，像五壯士等諸位革命英雄們，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！有句話(huà)說(shuō)得好，“人固有一死，或重于泰山，或輕于39謝謝大家！謝謝大家！40學(xué)寫(xiě)讀后感學(xué)寫(xiě)讀后感41明確要求：你從課本提示里知道了什么？請(qǐng)你把其中的要點(diǎn)用“——”畫(huà)出來(lái)。1、讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。2、寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

明確要求：你從課本提示里知道了什么？請(qǐng)你把42（1）這篇讀后感的題目和我們平時(shí)的作文題目有什么不同？（2）這篇讀后感各個(gè)自然段分別都寫(xiě)了什么？（3）作者為了更好地表達(dá)自己的感受還適當(dāng)引用了什么資料？讀例文

學(xué)寫(xiě)法自由讀例文，邊讀邊思考：（1）這篇讀后感的題目和我們平時(shí)的作文題目有什么不同？讀例文43題目：一般來(lái)說(shuō)，讀后感的題目是“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”。這篇文章根據(jù)文章內(nèi)容擬了一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題，又加了一個(gè)副標(biāo)題。憤怒和惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感

我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)——讀《難忘的一課》有感道德與實(shí)踐——讀《釣魚(yú)的啟示》有感

題目：一般來(lái)說(shuō)，讀后感的題目是“讀《XXX》有感”或“《XX44

以這篇讀后感為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)讀后感的方法？以這篇讀后感為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)讀后感的方法？45寫(xiě)作方法：（1）定好題目，寫(xiě)出讀后的總體感受。（2）簡(jiǎn)明概括原文主要內(nèi)容.（3）詳寫(xiě)自己讀文后的感受體會(huì)。（4）聯(lián)系身邊事例，引用資料等，深入表達(dá)自己的感受和體會(huì)。（5）總結(jié)全文，重提感受。寫(xiě)作方法：46認(rèn)真讀題，完成填空

最近，給我印象最深刻的一篇文章莫過(guò)于《》，它的主要內(nèi)容是

。其中給我印象最深的一點(diǎn)是

。聯(lián)系我自己平時(shí)的生活實(shí)際談?wù)?，還有（）認(rèn)真讀題，完成填空47讀后感的開(kāi)頭

今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺(jué)到無(wú)比仇恨和對(duì)狼牙山五壯士的敬佩之情。

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動(dòng)。讀后感的開(kāi)頭讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺(jué)到無(wú)48

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為我所在的國(guó)家——中國(guó)能出現(xiàn)這些如此英勇的壯士而感到無(wú)比自豪。我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜。

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為我所在的國(guó)家49憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感501、作者讀的是什么課文？2、這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3、這篇課文給作者最大的感受是什么？默讀要求：1、作者讀的是什么課文？默讀要求：51憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無(wú)比憤怒！

圓明園是我國(guó)舉世聞名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶?。嵟c惋惜

52這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣(mài)會(huì)。在拍賣(mài)會(huì)上，不是拍賣(mài)過(guò)銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國(guó)有關(guān)方面花費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)的高價(jià)，從拍賣(mài)市場(chǎng)上買(mǎi)回了這三件國(guó)寶。這本來(lái)就是中國(guó)人的東西，我們理應(yīng)拿回來(lái)，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價(jià)才買(mǎi)回來(lái)，這都是侵略者的罪惡。如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。這篇課文使我想起前幾年香港的一次拍賣(mài)會(huì)。在拍賣(mài)會(huì)上，531、作者讀的是什么課文？2、這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？3、這篇課文給作者最大的感受是什么？想一想:哪些部分是寫(xiě)作者的“感”？

這部分在文中寫(xiě)得怎么樣？

作者的感受是因何產(chǎn)生的呢？默讀要求：1、作者讀的是什么課文？默讀要求：54讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際想一想:哪些部分是寫(xiě)作者的“感”？

這部分在文中寫(xiě)得怎么樣？作者的感受是因何產(chǎn)生的呢？讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際想一想:哪些部分是寫(xiě)551、介紹自己讀了什么文章或書(shū)，并概括地寫(xiě)出自己的總體收獲。2、簡(jiǎn)單介紹文章或書(shū)的內(nèi)容。3、聯(lián)系實(shí)際、具體寫(xiě)自己讀后的收獲、悟出的道理。寫(xiě)讀后感的基本思路：1、介紹自己讀了什么文章或書(shū)，并概括地寫(xiě)出自己的總體收獲。寫(xiě)56讀后感“五步曲”：引介議聯(lián)結(jié)開(kāi)篇點(diǎn)題引出感受抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容圍繞感點(diǎn)展開(kāi)議論圍繞感點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想總結(jié)感受首尾呼應(yīng)讀后感“五步曲”：引介議聯(lián)結(jié)開(kāi)篇點(diǎn)題抓住感點(diǎn)圍繞感點(diǎn)圍繞感57讀《××》有感《××》讀后感正標(biāo)題——讀《××》有感如何擬題：讀《××》有感如何擬題：582、范文引路，了解寫(xiě)法【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)范文來(lái)獲得寫(xiě)讀后感的感性體驗(yàn)，鼓勵(lì)寫(xiě)作有困難的學(xué)生套用、活用范文，以便讓學(xué)生掌握寫(xiě)讀后感的基本要求、基本思路，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的良好習(xí)慣。2、范文引路，了解寫(xiě)法【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)范文來(lái)獲得寫(xiě)593、課外拓展，口頭習(xí)作3、課外拓展，口頭習(xí)作60公益廣告——《媽媽?zhuān)茨_》公益廣告——《媽媽?zhuān)茨_》61請(qǐng)根據(jù)提示填空：那天，我看到了一個(gè)公益廣告畫(huà)面。畫(huà)面的內(nèi)容是()這個(gè)畫(huà)面讓我聯(lián)想到一件事()這個(gè)畫(huà)面告訴人們（）請(qǐng)根據(jù)提示填空：623、課外拓展，口頭習(xí)作【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)活用，拓寬習(xí)作思路，以便把握寫(xiě)讀后感的要點(diǎn)。3、課外拓展，口頭習(xí)作【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)活用，拓寬習(xí)作思634、課堂總結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)4、課堂總結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)64

學(xué)寫(xiě)讀后感讀是基礎(chǔ)讀懂原文感是重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際讀后感“五步曲”

引——開(kāi)篇點(diǎn)題引出感受介——抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容議——圍繞感點(diǎn)展開(kāi)議論聯(lián)——圍繞感點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想結(jié)——總結(jié)感受首尾呼應(yīng)學(xué)寫(xiě)讀后感655、動(dòng)筆成文，書(shū)面習(xí)作按照寫(xiě)讀后感的基本要求，想想你讀過(guò)的作品中，那一篇最扣人心弦，把你構(gòu)思好的話(huà)寫(xiě)成一篇讀后感。5、動(dòng)筆成文，書(shū)面習(xí)作按照寫(xiě)讀后感的基本要求，想想你讀過(guò)的作66

《難忘的一課》讀后感最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)漢字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國(guó)歷代偉人像的深切感受。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國(guó)漢字，認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國(guó)歷代偉人像，這使我感受到了臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的濃厚情誼，對(duì)民族的強(qiáng)烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。

《難忘的一課》讀后感67這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無(wú)精打彩地讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。課文中的臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng)，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課68不忘國(guó)恥，振興中華笑面困難，頑強(qiáng)成長(zhǎng)聆聽(tīng)母愛(ài)，感恩母愛(ài)做一個(gè)可敬的“傻子”心懷夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)

讀《丑小鴨》有感讀《慈母情深》有感讀《圓明園的毀滅》有感

讀《草房子》有感讀《雷鋒的故事》有感不忘國(guó)恥，振興中華笑面困難，頑強(qiáng)成長(zhǎng)聆聽(tīng)母愛(ài)，感恩母愛(ài)做一個(gè)69讀——感、議——例子讀——感、議——例子70勿忘國(guó)恥振興中華勿忘國(guó)恥71怎樣演講才能取得更好的效果：

⑴圍繞一個(gè)主題。

⑵抓準(zhǔn)幾個(gè)方面。

⑶列舉有力事例。

⑷組織通順語(yǔ)言。

⑸表達(dá)有聲有色。

怎樣演講才能取得更好的效果：

⑴72

不忘國(guó)恥，振興中華親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)已勝利六十周年了。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了７４年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽(yáng)的“九·一八”事變。

翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，出兵攻占我國(guó)的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。而賣(mài)國(guó)求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入”。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，３０００萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。從此，在中華大地上，無(wú)數(shù)人開(kāi)始陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的家庭開(kāi)始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱?。?/p>

古人說(shuō)：忘記過(guò)去的苦難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍。７４年后的今天，作為小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了“那個(gè)悲慘的時(shí)候”，忘不了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥！

民族弱則民弱，民族強(qiáng)則民強(qiáng)。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中，把握在手中，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)的巨大力量。同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力！讓我們用行動(dòng)，向世界證明：中華民族的崛起！我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。演講示例不忘國(guó)恥，振興中華演講示例73不忘國(guó)恥，振興中華尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥，振興中華》

當(dāng)我們?cè)跒槲覀兊膰?guó)家，我們的民族所取得的輝煌成就而自豪，而歡呼時(shí)，我們千萬(wàn)不能忘記我們的國(guó)家，我們的民族曾受過(guò)的種種恥辱。

圓明圓是一座舉世聞名的皇家園林，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記１８６０年１０月６日這一天，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明圓，把園內(nèi)珍奇異寶搶劫一空后并放火焚燒，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。圓明圓失去了昔日的輝煌，化成了一片灰燼。

臺(tái)灣自古以來(lái)就是我們的領(lǐng)土。１８９５年（中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后）被日本帝國(guó)主義強(qiáng)占，直到１９４５年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后才歸還中國(guó)。算一下，沒(méi)想到日本竟強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土整整５０年！在這５０年中，日本侵略者不但踐踏了臺(tái)灣的大好河山，摧毀了民族經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行奴化教育，不準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中國(guó)文字，講中國(guó)話(huà)。

我們永遠(yuǎn)都不能忘記這段噩夢(mèng)般的歷史，要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，不忘國(guó)恥的中國(guó)人！

我的演講完了，謝謝大家！

不忘國(guó)恥，振興中華74老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥振興中華》。

我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的祖國(guó)文化燦爛，我們的祖國(guó)地大物博，我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪，我深?lèi)?ài)我的祖國(guó)！

可正是因?yàn)檫@塊土地如此神奇、美麗、富饒……這里的人民如此勤勞、善良……使得國(guó)門(mén)外的豺狼時(shí)時(shí)窺探，妄圖奴我人民，亡我中華！

我們可曾記否，美麗的祖國(guó)曾被踐踏得滿(mǎn)目滄痍、傷痕累累！翻開(kāi)中國(guó)近代史，西方列強(qiáng)憑借洋槍洋炮，強(qiáng)占我大好河山，殺我同胞，毀我家園，犯下滔天罪行。

我們清楚地記得：１８６０年１０月６日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬走；實(shí)在運(yùn)不走的，就肆意破壞、搗毀。為了銷(xiāo)毀罪證，三千多名侵略者奉命在圓內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

我們還記得：１９３７年７月７日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)的土地上燒殺俘掠、肆意妄為，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。此時(shí)此刻，正如我們的國(guó)歌所唱的那樣：起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋妻別子、背井離鄉(xiāng)，拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過(guò)８年的流血犧牲、艱苦抗戰(zhàn)，終于贏得了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

如今，陰霾已經(jīng)散去，今天的祖國(guó)，重新屹立在了世界東方，并以嶄新的姿態(tài)踏上了民族復(fù)興的偉大征程。但我們決不能忘記曾經(jīng)屈辱的歷史，決不能忘記“落后就要挨打！”的教訓(xùn)。

最后，讓我們深切地感受“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”的拳拳愛(ài)國(guó)心；讓我們謹(jǐn)記“為中華之崛起而讀書(shū)”的淳淳教導(dǎo)；讓我們一起高呼“不忘國(guó)恥，振興中華！”老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥75演講示例：不忘國(guó)恥，振興中華同學(xué)們，你們還記得１８６０年１０月６日那天嗎？這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的日子，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，施以獸行，這是作為中國(guó)子民一輩子的恥辱。我傷痛??！清朝的政府是那樣的軟弱，那樣的無(wú)能，看這些可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)的領(lǐng)土上，橫行霸道，熊熊大火整整在圓明園燃燒了三天三夜，而那些清朝的皇親國(guó)戚、達(dá)官貴人竟然無(wú)動(dòng)于衷，我又怎能不傷痛呢？黑暗終于過(guò)去了，迎來(lái)了燦爛的光明。這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗