譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教案

譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：1.話題和功能：Possession/Number2.日常用語(yǔ)與句型：Howmany…doyouhave?Ihave…Whatdoyouhave?3.詞匯：thirteen，can，fifteen，sure，eighteen，play，many，do（四會(huì)）sticker，havealook，very，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen，box，tabletennis，but（三會(huì)）4.歌謠：Cakes5.語(yǔ)音：字母l在單詞中的發(fā)音。八課時(shí)單元教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)技能目標(biāo)能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用單詞：thirteen，can，fifteen，sure，eighteen，play，many，do能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、單詞：sticker，havealook，very，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen，box，tabletennis，but能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatdoyouhave?能夠正確讀出輔音字母Ll的發(fā)音，并自己歸納一些詞。能誦讀歌謠：Cakes2.情感態(tài)度目標(biāo)：能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)談?wù)撍形锲芳拔锲窋?shù)量單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用單詞：thirteen，can，fifteen，sure，eighteen，play，many，do2）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、單詞：sticker，havealook，very，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen，box，tabletennis，but3）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatdoyouhave?譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：1教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1、句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…2、詞匯：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特別注意thirteen,fifteen和eighteen的讀音和拼寫。3、學(xué)生能通過(guò)比較，了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。4、學(xué)生能理解Howmany后面使用名詞復(fù)數(shù)形式，并能嘗試正確運(yùn)用。5、通過(guò)各種活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…2、詞匯：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特別注意thirteen,fifteen和eighteen的讀音和拼寫。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 游戲引入，復(fù)習(xí)詞匯（1） TodayIhavesometoysinthetoyshopLet’slookandsat.Whatisthat?Howmany?Let’scount!（設(shè)計(jì)思路：通過(guò)看玩具店圖片游戲復(fù)習(xí)以前學(xué)的動(dòng)物單詞，同時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯.同上方式提供水果店的圖片，復(fù)習(xí)水果單詞，并繼續(xù)復(fù)習(xí)數(shù)字）（2） T:TodayIhavesomepencilsinmybag.Doyouknowhowmany?Todaylet’slearntocount,using‘Howmany’板書課題2、 游戲活動(dòng)，引入話題（1）T:FirstLet’scount（設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)數(shù)數(shù)的過(guò)程，學(xué)習(xí)13-19的數(shù)字。這個(gè)過(guò)程，教師主要應(yīng)該注意學(xué)生發(fā)音上的糾正)（2）T:Doyoufindsomethingfromthesewords.a.（設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)讓學(xué)生比較詞匯的拼寫，得出后面加teen的特征）b.（接著教師通過(guò)十幾與幾的比較，讓學(xué)生找出特殊變化的詞匯）（3）T:Howmanypencilsdoyouhave?S:Ihave…pencils.（設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)同桌問(wèn)答，練習(xí)新句子。）板書：Howmany…doyouhave?Ihave…（設(shè)計(jì)思路：教師可以繼續(xù)延伸使用其他文具進(jìn)行問(wèn)答。先示范，后同桌對(duì)話。在進(jìn)行對(duì)話練習(xí)前，教師可以提醒學(xué)生觀察，并總結(jié)Howmany后面使用單詞復(fù)數(shù)形式。）T:Doyouhaveany…?S:Yes,Ido.T:Howmany…doyouhave?S：Ihave…T:Isee.板書：Doyouhaveany…?（4）T:NowLet’splayaguessinggame.（設(shè)計(jì)思路：教師提供生活真實(shí)情景，如屏幕上出現(xiàn)娃娃、書等物，讓一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況預(yù)先寫好該物品他們所擁有的數(shù)字，其他的學(xué)生進(jìn)行猜猜。為了進(jìn)行的順利，教師可以讓學(xué)生先自己準(zhǔn)備半分鐘，再開始玩游戲。學(xué)生集體問(wèn)，個(gè)別同學(xué)答）S:Ihave….T:Howmanydollsdoyouhave?S1:…S:No./Yes.T:Nowlet’strytoasktogether.Ss:Howmanydollsdoyouhave?3、 Chant游戲鞏固1,2,3…19,Icancount!Doyouhaveanyballs?Doyouhaveanyballs?Yes,Ido.Yes,Ido.Howmanyballsdoyouhave?Ihavethirteenballs.Thirteenballs!Doyouhaveanyrobots?Doyouhaveanyrobots?Yes,Ido.Yes,Ido.Howmanyrobotsdoyouhave?Ihavefifteenrobots.Fifteenrobots!Doyouhaveanymangoes?Doyouhaveanymangoes?Yes,Ido.Yes,Ido.Howmanymangoesdoyouhave?Ihaveeighteenmangoes.Eighteenmangoes!4.檢測(cè)（1）教師利用Checkouttime中的活動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。教師可以同步進(jìn)行數(shù)字的書寫的檢查與輔導(dǎo)。（2）閃卡復(fù)習(xí)教師利用卡片，對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行快速?gòu)?fù)習(xí)。課堂作業(yè)：抄寫單詞句子課外作業(yè)：抄寫單詞句子，并熟讀，預(yù)習(xí)課文。二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany？Whatdoyouhave?thirteenfifteenIhave....Howmany...doI/Youhave?fourteenCanIhavealook?/haveone?Yes./Sure./OK.譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：2教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…并進(jìn)一步學(xué)習(xí)Whatdoyouhave?2、復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯，并正確發(fā)音與書寫。三會(huì)掌握詞匯：sticker，havealook,3、學(xué)生能使用以下日常交際用語(yǔ)：CanIhaveone?Sure.Theyareverybeautiful.重點(diǎn)、難點(diǎn)1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…并進(jìn)一步學(xué)習(xí)Whatdoyouhave?2、復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯，并正確發(fā)音與書寫。三會(huì)掌握詞匯：sticker，havealook,some3、學(xué)生能使用以下日常交際用語(yǔ)：CanIhaveone?Sure.Theyareverybeautiful.課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 游戲引入，復(fù)習(xí)詞匯（1） 閃圖復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯（設(shè)計(jì)思路：教師可以通過(guò)首字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、等多種方式，復(fù)習(xí)）（2） Singandtalka.singthesong”Doyoulikepurplegrapes?”b.freetalkT:Doyoulikepurplegrapes?S:Yes,Ido.T:Ihavesomepurplegrapes.Let’scount.HowmanygrapesdoIhave?S:Youhave…grapes（3） talkingroupsT:Ihavesomegrapes.Whatdoyouhave?Let’stalkaboutsomethingwehave.-Whatdoyouhave?-Ihave…-Howmany…doyouhave?-Ihave…（設(shè)計(jì)思路：在學(xué)生表演對(duì)話的時(shí)候，教師可以學(xué)習(xí)CanIhavealook?,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，看一看的意思。）（設(shè)計(jì)思路：在學(xué)生展示完對(duì)話后，教師提議學(xué)生進(jìn)入借東西的場(chǎng)景）T:TodayIdon’thaveanyrubber.Doyouhaveanyrubber?S:Yes,Ido.T:Howmanyrubbersdoyouhave?S:Ihavetworubbers.T:CanIhaveone?S:Ok.（設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)CanIhaveone?）(教師邀請(qǐng)學(xué)生向教師借一把尺子，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Sure。)2、 故事，引入新知(1)T：TodayYangLingandLiuTaoareinMike’shome.WhatdoMikeandHelenhave?Let’slookandguess.（設(shè)計(jì)思路：聽故事，并回答問(wèn)題。）(在聽錄音前，教師可以先和學(xué)生學(xué)習(xí)sticker及其復(fù)數(shù)的發(fā)音。)Mikea.toycarsb.stickersc.toysHelena.toycarsb.stickersc.toysS:Mikelikestoycars.T:Why?S:HehasmanytoycarsT:WhataboutHelen?S:Shehasstickers.T:Why?S:Shehasmanystickers.T:HowmanytoycarsdoesMikehave?HowmanystickersdoesHelenhave?Nowreadthetextandtellmeyouranswers.Mikehastoycars.a.13b.14c.15Helenhasstickers.a.13b.14c.15T:Dotheyliketheirtoys?S:Yes,theydo.T:Right.Andtheyarebeautiful.（設(shè)計(jì)思路：由于學(xué)生在回答中會(huì)涉及很多第三人稱單數(shù)，因此教師可以通過(guò)選擇或判斷，幫助學(xué)生表達(dá)他們對(duì)短文大意的理解，而不必苛求他們學(xué)會(huì)正確的表達(dá)。）(2)ReadandFillintheblanks（設(shè)計(jì)思路：教師號(hào)召學(xué)生以小組為單位進(jìn)行對(duì)話的朗讀與表演，并最終完成與短文相關(guān)的填空，鞏固對(duì)短文中詞句的寫的要求。）a.跟讀課文。b.小組齊讀c.4人小組分角色表演。d.嘗試填空①Lookattoycars.Theyarenice.carsdoyouhave,Mike?②Doyouhavetoycars,Helen?No,I.doyouhave?Ihavestickers.③CanIalook?Yes.④Theyareverybeautiful.stickersdoyouhave?Ihavestickers.Ihaveone?Sure.3、 游戲鞏固（1） 教師利用Funtime的活動(dòng)，同桌進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。---Whatdoyouhave?---Ihavesome…---Howmany…doyouhave?---Ihave…教師可以通過(guò)對(duì)話展示的方式進(jìn)行成果的反饋。（2） 總結(jié)，看圖完成句子（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生根據(jù)圖片所提供的內(nèi)容，進(jìn)行句子的填空，著重練習(xí)單復(fù)數(shù)，以及some與any的使用。）IhavethirteenstickersDoyouhaveanytoycars?Howmanymangoesdoyouhave?課堂作業(yè)：抄寫句子課外作業(yè)：完成所摘的練習(xí)，并熟讀課文,預(yù)習(xí)故事與小詩(shī)。二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany？Whatdoyouhave?thirteenfifteenIhave....Howmany...doIhave?fourteenYouCanIhavealook?/haveone?Yes./Sure./OK.譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：3教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型新授課時(shí)間教學(xué)目的復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運(yùn)用。復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。三會(huì)掌握詞匯;box,tabletennis,but學(xué)生能誦讀歌謠cake，并嘗試創(chuàng)新改編。學(xué)生通過(guò)調(diào)查，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)了解他人的物品，并借此給他人提供幫助。重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運(yùn)用。2、復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。三會(huì)掌握詞匯;box,tabletennis,but課前準(zhǔn)備pictures,cards,taperecord，配套軟件課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 活動(dòng)引入，復(fù)習(xí)詞句（1）ChantIhavethirteengrapes,purpleandgreen.Ihavefourteenmangoes,niceandsweet.Ihavefifteenpineapples,comeandeat.Fruitsweet,Ilovetoeat!Ihavesixteentoycars,Ihaveseventeencutedolls,Ihaveeighteenbeautifulstickers,Ihavenineteennicerobots,Toylovely,Ilovetoplay!（2） pickandsay（學(xué)生根據(jù)他們選取的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行對(duì)話）-Whatdoyouhave?-Ihavesome….-Howmany…doyouhave?-Ihave…Doyouhaveany…?-Yes,Ido.-Howmany…doyouhave?-Ihave…-CanIhavealook?-Sure.（設(shè)計(jì)思路：由于這個(gè)過(guò)程話輪較多，教師可以先示范，然后讓小組先準(zhǔn)備對(duì)話，再進(jìn)行表演。）2、 朗讀表演課文對(duì)話 Showtimea． 模仿錄音朗讀storytimeb． 齊讀storytimec． Workingroupsd． Actinroles組織學(xué)生朗讀課文，齊讀，分角色讀。小組角色表演。組織學(xué)生上臺(tái)表演。3、 詩(shī)歌學(xué)習(xí)（1） FreetalkT：SamandBobbyalllikecakes.Doyoulikecakes?S:Yes,Ido.T:Lookatallthosecakes.Howmany?Let’scount.S:Four.T:（出現(xiàn)大胃王比賽）Seehowlongittakesforyoutoeatthemall.（上面的句子比較長(zhǎng)，有難度，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式多讀幾次。教師可以假設(shè)一個(gè)句子就是一個(gè)蛋糕，看哪個(gè)孩子最快能將這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)上四遍。）（2）跟讀詩(shī)歌。（3）小組表演。（4）詩(shī)歌創(chuàng)編。（設(shè)計(jì)思路：教師可以提供一個(gè)范例，學(xué)生小組自己編寫，并將自己的詩(shī)歌朗讀出來(lái)。）4.總結(jié)并布置作業(yè)（1）總結(jié)本課新學(xué)的詞句。（2）布置作業(yè)。課堂作業(yè)：完成所摘的習(xí)題。課外作業(yè)：完成所摘的練習(xí)，并熟讀詩(shī)歌與故事。二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…CanIhaveone/havealook?Yes./Sure.譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：4教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過(guò)繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。3、學(xué)生能熟練地默出本單元的重點(diǎn)詞匯。4、學(xué)生能正確地寫出本單元的四會(huì)句型。5、學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并在小組中查漏補(bǔ)缺。能夠順利通過(guò)朗誦測(cè)試。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過(guò)繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 歌謠引入，復(fù)習(xí)詞匯（1） 聽音，復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯（2） 閃圖復(fù)習(xí)詞匯和句子（設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)情景、詞匯中文意思等，要求學(xué)生回憶出本單元的一些需要掌握的知識(shí)。）①當(dāng)你想知道別人有沒(méi)有玩具汽車時(shí)，你要怎么問(wèn)？②當(dāng)你想知道別人有哪些玩具的時(shí)候，你怎么問(wèn)？③當(dāng)你想知道你媽媽買了多少個(gè)香蕉的時(shí)候，你怎么問(wèn)？④當(dāng)你想要看一看同學(xué)的新書時(shí)，你可以怎么說(shuō)？⑤當(dāng)你想要借用同學(xué)的橡皮時(shí)，你可以怎么說(shuō)?⑥當(dāng)你想知道同學(xué)是不是會(huì)打乒乓球時(shí)，你可以問(wèn)？⑦如果你覺(jué)得同學(xué)筆袋里的鉛筆很不錯(cuò)，你可以說(shuō)：2.語(yǔ)音教學(xué)(1)FindthesameletterinthewordLion,lovely,ruler,like(2)LookandtrytoreadLookatthelioninthelibrary.Itlookssofunnyandlovely.(3)Findthewordshasthesamepronunciation(4)TrytoreadsomenewwordsFly,clock,lot,3、 完成同步的補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)（1）校對(duì)前一次課堂作業(yè)D\E\F（2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B（3）聽力練習(xí)（4）校對(duì)答案。（5）同桌表演問(wèn)答C部分。4.總結(jié) （1）總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，評(píng)價(jià)練習(xí)中的錯(cuò)題。（2）默寫本單元的詞與句。板書設(shè)計(jì)：(注意要寫在四線格中)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…CanIhaveone/havealook?Yes./Sure.l[l]課堂作業(yè)：完成默寫的訂正與單元內(nèi)容的過(guò)關(guān)。課外作業(yè)：復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…CanIhaveone/havealook?Yes./Sure.譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：5教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型新授課時(shí)間教學(xué)目的1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯play，many,do,box,tabletennis,but2.能有感情地朗讀卡通，理解其幽默之處3.能根據(jù)語(yǔ)境正確詢問(wèn)并回答他人擁有的物品和數(shù)量。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯play，many,do,box,tabletennis,but2.能有感情地朗讀卡通，理解其幽默之處3.能根據(jù)語(yǔ)境正確詢問(wèn)并回答他人擁有的物品和數(shù)量。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第五課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程Step1Warmingup1.Singasong:numbersong2.出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)2.GreetingsandFreetalk師生間，生生間(復(fù)習(xí)句型)Whatdoyouhave?Ihave…Doyouhave…?Howmany…doyouhave?1. RetellthetextStep2Presentation1.Countthenumbersa.Countfrom1to19orfrom19to1.b.Counttheoddnumbersandtheevennumbersc.Saythenextnumberandthelastnumber2.Playaguessinggame一人在紙上寫出自己擁有的玩具及數(shù)量，另一個(gè)人用提問(wèn)的方式問(wèn)出對(duì)方的玩具和數(shù)量。對(duì)話結(jié)束后，提問(wèn)人在紙條上寫出答案。最后，將兩張紙條放在一起，檢查是否一致。2.Checouttimea.學(xué)生看圖獨(dú)立完成練習(xí)（指導(dǎo)看氣泡順序）b.核對(duì)答案，兩兩對(duì)話（理解Whataboutyou?在這里的用法含義）3.Cartoontime出示Sam和Bobby,以Checkouttime形式讓學(xué)生看圖完成對(duì)話。Sam:Ihave______ball.Howmanyballsdoyouhave?Bobby:Ihave______balls.T:Look!Whoarethey?Whatdotheyhave?T:Howmanyballsdotheyhave?Let’scount.S:Thirteenballs.T:Aretheybigballs?S:No.T:You’reright.Thesearesmallballs.They’retabletennisballs.(新授tabletennis)T:Howmanysmallballs?Howmanybigballs?S:Twelvesmallballsandonebigball.a.T：Good!Bobbyhastwelvetabletennisballs.Canheplaytabletennis?Let’sreadthestorybyyourselves.b.Watchthecartoonandchooseatitleforthestory’A.Myballs.B.Canyouplaytabletennis？C.Icandothis.D.___________c.Readafterthetape.（幫助理解Let’s…及圖三對(duì)話）a. Readtogther.b. Readinrolesc. ActthestoryStep3Tickingtime1. 回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 按要求完成Tickingtime.Step4.Exercises一． 中譯英1. 看看我的玩具小汽車。2. 你有多少本書？3. 你有什么？4. 我有一些貼紙。5. 我能看一看嗎？6. 我能擁有一張嗎？7. 它們?cè)谀莻€(gè)盒子里。8. 你會(huì)打乒乓球嗎？9. 不會(huì)，但是我會(huì)這樣做！二、根據(jù)中文提示完成句子。1.–你的文具盒里有多少支鋼筆？-四支。-_________________doyouhave______yourpencilbox?-______.2.–你有什么？-我有許多盒子在課桌上。-______doyou_______?-Ihave_____________onthe_______.3.–我有十四個(gè)球。你呢？-Ihave______________.________aboutyou? 二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：6教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型復(fù)習(xí)課時(shí)間教學(xué)目的1.復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運(yùn)用。2.復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運(yùn)用。2.復(fù)習(xí)數(shù)字類詞匯，嘗試綜合運(yùn)用。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)過(guò)程：Step1Greetingandwarmup1.Greeting2.單詞和句子默寫3.FreetalkStep2Revision1.Storytime(1)跟讀（教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與糾正）(2)自讀（任選一種方式讀）自己?jiǎn)为?dú)讀跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀D.比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。2.Cartoontime(1)Readafterthetape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。(2)ReadbyyourselfA.自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(3)比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。Step3CheckouttimeAskandanswerWhatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…Step4Tickingtime1.幫助學(xué)生理解Tickingtime要求。(1)我能從1數(shù)到19。(2)我用“Howmany…(-s)doyouhave?”問(wèn)問(wèn)題。(3)我知道字母“l(fā)”的發(fā)音。2.教師提出☆☆☆☆要求：(1)拼寫1到19。(2)知道Howmany…(-s)doyouhave?的正確回答方式。(3)能根據(jù)讀音讀出新的單詞。Step5ConsolidationSummary本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…讓學(xué)生理解這兩個(gè)對(duì)話句型的區(qū)別。Step6Homework1.朗讀并背誦cartoontime。2.完成Task。3.復(fù)習(xí)Unit3各部分內(nèi)容，完成配套練習(xí)。二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：7教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型練習(xí)課時(shí)間教學(xué)目的通過(guò)練習(xí)，熟練掌握第3單元的內(nèi)容。重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)每種題型該怎么做，幫助學(xué)生看懂題目。課前準(zhǔn)備pictures,cards,taperecord，配套軟件課時(shí)第七課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）同學(xué)們，Storytime你學(xué)會(huì)了嗎？考考你，請(qǐng)你寫出下列句子的中文含義。1.Howmanycarsdoyouhave?.2.Whatdoyouhave?3.Ihavesomestickers.4.CanIhavealook?5.They'reverybeautiful.6.CanIhaveone?（二）同學(xué)們，你們的數(shù)學(xué)一定非常厲害吧！考考你，算算下面的加法吧！要用英語(yǔ)寫出來(lái)哦！1.tenandthree2.nineandfive3.eightandeight4.sixandeleven5.fourandtwelve6.twelveandsix二、聰明屋（連詞成句，注意句子字母大小寫和標(biāo)點(diǎn)）1.have,you,do,what(?)2.robots,you,how,do,many,have(?)3.have,eighteen,I,nice,cars(.)4.you,do,any,have,stickers(?)5.I,a,can,look,have(?)三、請(qǐng)你寫出所給數(shù)字的左鄰右舍t(yī)hreefivesixeightteneleven四、根據(jù)中文提示，填入正確的單詞我有一個(gè)蘋果。I.我有一些芒果。Ihave.你有一些鉛筆嗎？Doyou?你喜歡獅子嗎？Doyou？你喜歡這個(gè)書包嗎？Doyou?五、語(yǔ)音LlLl，Llfor/1/,/1//1/looklionlibrarylovelyrulerelevenlikeletlongLookatthelioninthelibrary.Itlookssofunnyandlovely.六、詞匯三會(huì)：sticker貼紙very很，非常fourteen十四sixteen十六box盒子seventeen十七nineteen十九tabletennis乒乓but但是四會(huì)：thirteen十三can可以，能，會(huì)fifteen十五sure當(dāng)然eighteen十八play玩，打（球）many許多do做，干七、詞組：mytoycars我的玩具汽車2.somestickers一些貼紙havealook看一看4.verybeautiful非常漂亮manyballs許多球6.inthatbox在那個(gè)盒子里playtabletennis打乒乓8.fifteendolls十五個(gè)娃娃9.sofunny如此有趣10.allthosecakes那些所有的蛋糕二度修改板書設(shè)計(jì)Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(-s)doyouhave?Ihave…譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案NO：8教學(xué)內(nèi)容Unit3Howmany?課型練習(xí)課時(shí)間教學(xué)目的通過(guò)練習(xí)，熟練掌握第一單元的內(nèi)容。重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)每種題型該怎么做，幫助學(xué)生看懂題目。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時(shí)第八課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）小小翻譯家多少2.playtabletennis十五張貼紙4.looksofunny看一看6.fourteencutecats許多玩具汽車8.somenicedolls一些漂亮的