龍陽鎮(zhèn)龍山屯小學信息化示范校自評報告

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)龍陽鎮(zhèn)龍山屯小學申報滕州市信息化校園示范校自評報告根據滕州市教育局《關于組織申報滕州市中小學信息化校園示范校、滕州市中小學信息化校園的通知》（滕教函字[2011]108號）文件精神和《滕州市中小學信息化校園建設自評表》的評分標準，我校成立了由校長任組長的評估自評小組，嚴格按照評估標準，圍繞各項評估指標及權重體系，本著實事求是的原則，認真組織了自評自查，現將我單位的自評自查情況匯報如下：一、基本情況我校是年新建的一所完全小學，學校占地面積平方米，建筑占地面積平方米，校園建筑面積平方米，年投資萬元新建了多媒體教室。校園綠化率達61.6％。學校現有6個年級，7個教學班，在校學生289人，學校教職工20人。年月創(chuàng)建為滕州市級規(guī)范化學校。。。（近幾年學校的榮譽，市級以上寫在前面，鎮(zhèn)級榮譽重要的寫點。）二、自評工作情況（一）基礎環(huán)境建設1、學校目前常規(guī)教學設備齊全，投資萬元，購置了臺電腦，新建了多媒體教室，每位教師配備了筆記本電腦，接入了校園寬帶網，安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，校園4個監(jiān)控探頭實現了校園重點部位的24監(jiān)控，并新安裝了視頻會議系統(tǒng)等。2、學校將寬帶接入教育城域網，信息點覆蓋學校所有教育、教學場所，教師機和學生機接入了百兆帶寬。3、學校新建了滿足最大班額數需求的計算機網絡教室，生機比（學生數與學生用計算機比例）達14:1，師機比（專任學科教師數與教師用計算機比例）達1:1，多媒體班級比達到7:1。4、“班班通”工程建設：按照市局要求，學校班班配備多媒體并接入校園網。多媒體計算機臺、視頻展示臺個、音響設備套、投影機及銀幕（或46寸英寸以上電視機、或交互式電子白板）個。其中，交互式多媒體占30%以上。5、學校建有自動錄播系統(tǒng)，數碼攝像機、音響、多媒體計算機、編輯機、刻錄機、數碼相機、掃描儀、打印機等多媒體制作設備齊全，并能夠現場進行數字編輯、制作、刻錄，直播到各個教室及終端。6、學校有符合省市統(tǒng)一標準的、具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數字化校園平臺，實現教學、科研、管理及服務的信息化。有包括教學、教師人事管理和學生管理、教務管理、校產管理、財務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等軟件。7、學校個性化資源建設，整合優(yōu)質資源，構建開放性的校本資源庫（含案例、課件、試題、教學素材等），資源容量達40GB以上（視頻以外資源容量達到30GB），并動態(tài)更新。（二）教學應用水平8、教師積極利用信息化手段進行備課。50歲以下的男教師和45歲以下的女教師均能利用相關教育資源和素材進行電子備課，信息技術與學科教學有效整合的課均有電子教案。9、教師能在現代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網絡環(huán)境下的教學，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學效率，例如：教室利用視頻點播系統(tǒng)進行語文的情境作文、英語情境對話、口語學習、心理健康教育、愛國主義教育等教學活動，受到較好效果。10、教師積極利用信息化手段對學生知識技能掌握情況進行檢查反饋，對學生學習成績實行計算機動態(tài)管理。11、教師充分利用網絡資源每周開展一次教研活動，并積極開展校內外網上研討交流。12、教師在應用信息技術方面成果較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎，譚老師的課件制作及視頻教學課獲市級獎勵。13、學生通過網上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。14、學生在應用信息技術方面能力強、成果較多。六年級的司文一和五年級的司袁麗網頁制作獲市級三等獎。15、學生在教師指導下積極利用網絡環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，學生普遍具有較強的在網絡環(huán)境下進行學習的能力。16、學生在教師指導下積極主動的開展網上交流，使網絡真正成為學生交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。17、學校將信息技術與研究性學習、綜合實踐活動緊密結合，組織學生參加網絡環(huán)境下的學習。18、學校按照課程標準要求，開設信息技術課，低年級每周節(jié)信息技術課，高年級每周節(jié)信息技術課，提高了學生掌握和運用信息技術的能力。19、學校在推進信息技術應用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，積極帶動周邊學校信息技術應用水平的提高，積極參加市局舉辦的各類信息技術比賽活動。20、學校接入校園寬帶后，正在積極組建學校網站。21、學校本學期正積極開展信息技術課題的申報立項。22、學校將信息技術應用于教學。80%的教師能利用多媒體制作課件上課，并能進行網上作業(yè)、網上討論、網上測試等網上互動活動。23、學校利用網絡開展思想品德專題教育活動，出臺措施加強師生上網管理，對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。24、學校積極參與市、區(qū)（市）兩級教育資源庫開發(fā)建設及優(yōu)質教育資源評比活動，建立了激勵教師參與學校資源建設的機制。25、學校積極利用信息技術及網絡資源開展教師校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。（三）管理應用水平26、基于城域網的數字化校園管理應用平臺能將教師人事管理和學生管理、教務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等各管理系統(tǒng)相對集成，有通用的數據格式和數據交換標準，實現教育教學、教育科研、后勤服務管理的數字化。27、在辦公自動化方面，充分利用市局辦公平臺實現學校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能，促進學校日常辦公事務的數字化。28、在教師人事管理和學生管理方面，建立學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、進修及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學、留級借讀及平時表現等進行管理。29、在教務管理方面，實現對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。30、在校產管理方面，實現了學校校產編目、入庫、領用、調撥、報損、查詢、匯總等功能。31、在財務管理方面，按財務管理的要求，對學校帳務進行數字化處理。32、在圖書管理方面，實現學校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計等功能。33、在課題管理方面，對學校科研課題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數字化管理。34、在實驗管理方面，實現了學校實驗儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實現演示實驗和學生分組實驗的項目管理。35、在檔案管理方面，初步實現對學校文件檔案進行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權限設置、查詢等功能。36、在后勤管理方面，實現了對學校校產、開支等的數字化管理。（四）保障工作措施37、根據市、區(qū)（市）教育信息化發(fā)展規(guī)劃方案要求，我校制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學校年度工作計劃中，對信息化工作提出具體要求。38、加強領導，建立以校長牽頭、分管校長具體負責相關同志參與的學校信息化工作領導小組，并定期召開會議，商討落實學校信息化工作。校長確立了以信息化手段促進學校內涵提升的教育理念和管理理念，帶頭利用信息化手段開展教學和實施管理。39、只是針對市直學校和高中學校。40、信息技術專任教師配備滿足開設信息技術課程的要求，我校專兼職人員2人；學校網絡管理員由專人承擔。41、教師要按各級教育行政主管部門的要求參加各類培訓，學校要組織50歲以下男教師和45歲以下女教師參加信息技術校本培訓，每學年培訓課時達20課時，培訓和考核檔案材料齊全；信息技術專任教師及網絡管理員定期參加（區(qū)）市級以上專業(yè)技能培訓。42、學校信息技術費和電教費要?？顚Ｓ?；在每年的教育費附加及學校教育公用經費中也安排一定比例的專項經費，用以支持教育信息化建設；安排年度預算時，安排了一定的維護經費。43、學校健全信息化設施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度，我校制定了《信息技術科組長崗位職責》、《信息技術科組老師職責》、《網管中心管理員職責》、《信息技術教學設備使用規(guī)定》等規(guī)章制度。44、學校重視校園網絡管理工作，加強對師生進行系統(tǒng)安全、網絡安全、信息安全的教育，明確了網絡管理人員的職責、權限，對網絡定期檢查維護，確保網絡安全暢通。三、自評得分通過自評小組認真自評自查，根據《滕州市中小學信息化校園建設自評表》的評分標準逐項打分，我單位自評得分為分。附:自評得分表。2011年9月5日龍陽鎮(zhèn)龍山屯小學信息化校園示范校自評得分表2011年9月5日A級指標B級指標應得分自評得分備注A1基礎環(huán)境建設60分B14B28B312B412B54B612B78A2教學應用水平80分B85B95B103B114B1210B135B145B153B163B172B184B195B208B214B224B233B245B252A3管理應用水平30分B263B273B283B295/