高二生物體液調(diào)節(jié)公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎課件

體液調(diào)整泰國第一人妖天后Saniabikini分泌不足時－－新陳代謝率下降，生長和發(fā)育都將受到影響，精神和智力及生殖器發(fā)育都受影響。發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病分泌過盛時－－新陳代謝率增高，消瘦、血壓高、心搏快、情緒激動、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢。另眼球凸出，稱凸眼癥。1941年1949年1956年正常面容經(jīng)典肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引發(fā)病變?nèi)嗽谟啄陼r生長激素分泌不足則患侏儒癥。人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！激素名稱分泌器官化學本質(zhì)主要生理作用分泌異常時癥狀過多過少高等動物和人幾個主要激素甲狀腺激素甲狀腺生長激素氨基酸衍生物促進

，加速

；促進

,尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功效含有主要影響；提升

興奮性。

甲亢幼年：呆小癥缺碘：大脖子病垂體蛋白質(zhì)促進

，主要是促進

和生長幼年：巨人癥成年：肢端肥大癥幼年：侏儒癥新陳代謝物質(zhì)氧化分解生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)動物生長蛋白質(zhì)合成激素名稱分泌器官化學本質(zhì)主要生理作用分泌異常時癥狀過多過少性激素雄性激素雌性激素孕激素睪丸（主）卵巢（主）卵巢固醇類固醇類固醇類促進

發(fā)育和

生成；激發(fā)并維持

。雄性生殖器官精子雄性第二性征促進

發(fā)育和

生成；激發(fā)并維持

。雌性生殖器官雌性第二性征和正常性周期卵細胞促進子宮內(nèi)膜和乳腺等生長發(fā)育，為

著床和泌乳準備條件

受精卵激素名稱分泌器官化學本質(zhì)主要生理作用分泌異常時癥狀過多過少胰島素胰島?細胞胰高血糖素蛋白質(zhì)調(diào)整糖類代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖氧化分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度，并抑制－－分沁低血糖糖尿病胰島?細胞蛋白質(zhì)促進糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高，并促進胰島素分泌促甲狀腺激素促性腺激素垂體蛋白質(zhì)促進甲狀腺生長發(fā)育，調(diào)整甲狀腺激素合成和分泌垂體蛋白質(zhì)促進性腺生長發(fā)育，調(diào)整性激素合成和分泌催乳素垂體蛋白質(zhì)調(diào)控一些動物對幼仔照料行為，促進一些合成食物器官發(fā)育和生理機能完成。激素名稱分泌器官化學本質(zhì)主要生理作用分泌異常時癥狀過多過少腎上腺素腎上腺氨基酸衍生物升高血糖濃度,促進新陳代謝促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素下丘腦多肽促進垂體中激素合成與分泌內(nèi)分泌調(diào)控中樞——下丘腦激素靶器官主要作用經(jīng)血液入垂體促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體促腎上腺皮質(zhì)激素分泌促性腺激素釋放激素促卵泡激素和黃體生成素分泌促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素分泌垂體——最主要內(nèi)分泌腺腺體激素靶器官主要作用垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素促性腺激素卵巢睪丸性激素，孕激素促腎上腺皮質(zhì)激素腎上腺皮質(zhì)醛固酮催乳素乳房產(chǎn)生和分泌乳汁生長激素全身主要促進蛋白質(zhì)合成和骨生長其它內(nèi)分泌腺腺激素對象主要作用甲狀腺甲狀腺激素全身促進和維持代謝活動腎上腺皮質(zhì)醛固酮腎調(diào)整水鹽平衡腎上腺髓質(zhì)腎上腺素全身提升心率和血壓；升高血糖胰島胰島素肌、肝細胞降低血糖；增加糖元貯存胰高血糖素肝細胞促使糖元降解為葡萄糖性腺睪丸雄激素全身促性器官發(fā)育和配子成熟；激發(fā)和維持性周期；副性征卵巢雌激素孕激素子宮內(nèi)壁促進子宮內(nèi)膜和乳腺發(fā)育激素本質(zhì)概括屬于蛋白質(zhì)或肽類屬于脂類屬于其它成份各種促激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素性激素甲狀腺激素－氨基酸衍生物腎上腺素－胺類多數(shù)植物激素激素調(diào)整（1）激素產(chǎn)生：人和動物體內(nèi)激素都是內(nèi)分泌腺分泌微量有機物質(zhì)。（2）人體內(nèi)分泌腺外分泌腺：分泌物經(jīng)過導管排出，如淚腺、汗腺、唾液腺、胃腺導管血管人體腺體內(nèi)分泌腺：沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)毛細血管里，如垂體、甲狀腺體液調(diào)節(jié)一些化學物質(zhì)（如激素、CO2

）經(jīng)過體液傳送，對人和動物體生理活動所進行調(diào)整。概念激素調(diào)整是體液調(diào)整主要內(nèi)容激素與酶比較：激素酶產(chǎn)生作用部位作用條件化學本質(zhì)有些是蛋白質(zhì)，有些是固醇類絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA內(nèi)分泌細胞機體內(nèi)全部活細胞隨血液循環(huán)抵達對應組織器官，調(diào)整其生理活動在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定反應與神經(jīng)系統(tǒng)親密聯(lián)絡更受pH、溫度等原因制約激素與遞質(zhì):1、都屬于細胞間信息分子，與對應受體結(jié)合，發(fā)揮作用后被分解；2、都是有機物，一些激素能夠作為遞質(zhì)；激素分泌調(diào)整激素分泌調(diào)整下丘腦分泌促激素釋放激素促進垂體分泌一些內(nèi)分泌腺促進分泌激素促激素抑制抑制激素分泌調(diào)整－－反饋調(diào)整下丘腦垂體甲狀腺影響生命活動－－血糖平衡調(diào)整血糖平衡意義血糖起源和去路不能保持動態(tài)平衡，血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定。（1）血糖含量過低時，會引發(fā)頭昏、心慌、四肢無力等，嚴重時甚至會造成死亡。（2）血糖含量過高時，會使葡萄糖從腎臟排出，形成糖尿，造成體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)流失，一樣有損健康。

相關(guān)激素間關(guān)系協(xié)同作用拮抗作用生長激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素腎上腺素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素胰島素腎上腺素生長激素和甲狀腺激素協(xié)同作用生長激素促進人體生長發(fā)育甲狀腺激素促進機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足侏儒癥幼年不足呆小癥胰島素與胰高血糖素拮抗作用降低血糖升高血糖經(jīng)過拮抗作用，保持血糖相對穩(wěn)定，實現(xiàn)對血糖調(diào)整胰島素胰高血糖素抑制促進練習1：人體激素、維生素和酶三者相比，相同點有（）A、都是蛋白質(zhì)B、由活細胞產(chǎn)生C、需要量極少D、由內(nèi)分泌腺分泌E、缺乏時都會引發(fā)疾病F、人體正常生理活動中，不可缺乏G、對新陳代謝各種化學反應起催化作用CEF練習2：某生物興趣小組開展溫度對甲狀腺激素生物活性影響課題研究。試驗材料有：幾只相同玻璃缸，潔凈河水，發(fā)育狀態(tài)相同同種小蝌蚪九只，飼喂蝌蚪普通飼料，未經(jīng)處理具有活性甲狀腺激素飼料，含有活性甲狀腺激素放在50度溫水中處理10分鐘飼料。

（1）試驗方案設(shè)計：第一步：取玻璃缸3只，分別標識甲、乙、丙。第二步：

。第三步：甲缸天天喂普通飼料。乙缸：

；

丙缸：

。第四步：觀察（2）可采取何種指標來確定溫度對甲狀腺激素生物活性影響？（3）試驗結(jié)果預測和結(jié)論：（4）該試驗為何用蝌蚪，而不用小白鼠作為試驗材料？在限定天數(shù)內(nèi)觀察蝌蚪生長過程。如：尾巴消失、四肢出現(xiàn)等。因為蝌蚪變?yōu)榍嗤?，這個生長過程較小白鼠生長過程顯著。試驗名稱試驗內(nèi)容試驗結(jié)果結(jié)果說明試驗方法實驗1實驗2實驗3用甲狀腺制劑飼喂蝌蚪或在蝌蚪生活水中加入甲狀腺素快速變態(tài)成一個青蛙甲狀腺激素能促進幼小動物發(fā)育飼喂法身體臃腫、行動呆笨而遲緩、精神萎靡、食欲不振甲狀腺激素能促進新陳代謝及提升神經(jīng)系統(tǒng)興奮性切除小狗甲狀腺切除法切除成年狗甲狀腺除上述癥狀外，還有身體發(fā)育停頓甲狀腺激素能促進動物個體生長發(fā)育切除法相關(guān)甲狀腺激素作用幾個主要試驗試驗名稱試驗內(nèi)容試驗結(jié)果結(jié)果說明試驗方法實驗1實驗2實驗3閹割公雞、母雞生殖腺喪失各自第二性征性激素含有維持第二性征作用切除法展現(xiàn)出公雞第二性征雄性激素能激發(fā)雄性第二性征移植卵巢給閹割后公雞移植法移植精巢給閹割后母雞展現(xiàn)出母雞第二性征雌性激素能激發(fā)雌性第二性征移植法相關(guān)性激素作用幾個試驗試驗名稱試驗內(nèi)容試驗結(jié)果結(jié)果說明試驗方法實驗1實驗2切除垂體幼小動物生長馬上停頓垂體與生長相關(guān)，能促進生長切除法開始生長垂體能產(chǎn)生生長激素，生長激素能促進生長切除垂體后注射生長激素注射法相關(guān)生長激素作用幾個試驗練習3為了驗證胰島素含有降低血糖作用，以小鼠活動情況為觀察指標設(shè)計試驗。試驗方法步驟以下:①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察統(tǒng)計小鼠活動情況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠不作任何處理。③一段時間后，觀察并統(tǒng)計A、B兩組小鼠活動情況。④得出結(jié)論。結(jié)果預測:A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，四肢無力，活動降低，甚至昏迷;B組小鼠活動情況無改變。請據(jù)此回答下列問題:(l)在血糖平衡調(diào)整過程中與胰島素相拮抗激素有(2)試驗中A組小鼠可否將胰島素添加到食物中飼喂?為何?胰高血糖素、腎上腺素不能，因為胰島素是蛋白質(zhì)，會被消化液中蛋白酶催化分解失去作用練習3為了驗證胰島素含有降低血糖作用，以小鼠活動情況為觀察指標設(shè)計試驗。試驗方法步驟以下:①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察統(tǒng)計小鼠活動情況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠不作任何處理。③一段時間后，觀察并統(tǒng)計A、B兩組小鼠活動情況。④得出結(jié)論。結(jié)果預測:A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，四肢無力，活動降低，甚至昏迷;B組小鼠活動情況無改變。請據(jù)此回答下列問題:(3)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀原因:胰島素造成血糖含量下降，細胞尤其是腦細胞能量供給不足練習3為了驗證胰島素含有降低血糖作用，以小鼠活動情況為觀察指標設(shè)計試驗。試驗方法步驟以下:①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察統(tǒng)計小鼠活動情況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠不作任何處理。③一段時間后，觀察并統(tǒng)計A、B兩組小鼠活動情況。④得出結(jié)論。結(jié)果預測:A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，四肢無力，活動降低，甚至昏迷;B組小鼠活動情況無改變。請據(jù)此回答下列問題:(4)步驟②有顯著錯誤，請給予更正:B組小鼠應注射等量生理鹽水練習3為了驗證胰島素含有降低血糖作用，以小鼠活動情況為觀察指標設(shè)計試驗。試驗方法步驟以下:①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察統(tǒng)計小鼠活動情況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠不作任何處理。③一段時間后，觀察并統(tǒng)計A、B兩組小鼠活動情況。④得出結(jié)論。結(jié)果預測:A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，四肢無力，活動降低，甚至昏迷;B組小鼠活動情況無改變。請據(jù)此回答下列問題:(5)教授認為上述試驗步驟還不足以說明胰島素含有降低血糖作用。請問在上述步驟基礎(chǔ)上怎樣補充才能夠使試驗更具說服力?__給A、B兩組小鼠分別注射等量葡萄糖溶液，A組小鼠恢復正常，B組小鼠活動正常練習3為了驗證胰島素含有降低血糖作用，以小鼠活動情況為觀察指標設(shè)計試驗。試驗方法步驟以下:①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察統(tǒng)計小鼠活動情況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠不作任何處理。③一段時間后，觀察并統(tǒng)計A、B兩組小鼠活動情況。④得出結(jié)論。結(jié)果預測:A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，四肢無力，活動降低，甚至昏迷;B組小鼠活動情況無改變。(6)假如以小鼠血糖為觀察指標,則試驗步驟怎樣設(shè)計?①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，測量計算小鼠血糖平