三年級下冊語文漏課件

部編RJ·三年級下冊27漏部編RJ·三年級下冊27漏1你見過“漏雨”嗎？導入新課你見過“漏雨”嗎？導入新課2你知道“漏”是什么意思？讓我們走進課文去看看吧！你知道“漏”是什么意思？讓我們走進課文去看看吧！3

民間故事從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。知識鏈接民間故事從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語4賊脊背婆婆顛得旋風

粘膠pójǐzéidiān

jiāozònɡxuàn順勢一縱莫非mò我會認字詞學習賊脊背婆婆顛得旋風粘膠pójǐzéidiān

jiāozò5漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘偏膠luòwèipànɡlǘzéilánɡm(xù)òl(fā)ìbàojiàzhānjiāopiān我會寫字詞學習漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘偏膠luòwèipànɡ6lòu結構：左右組詞：漏洞漏網(wǎng)之魚造句：爺爺?shù)倪@間老屋已經(jīng)漏雨。音序：L部首：氵lòu結構：左右組詞：漏洞漏網(wǎng)之魚造句：爺爺?shù)倪@間老屋7

wèi結構：左右組詞：喂馬喂虎割肉造句：奶奶喂養(yǎng)了一大群母雞。音序：W部首：口wèi結構：左右組詞：喂馬喂虎割肉造句：奶奶喂養(yǎng)了一8

pàng結構：左右組詞：胖豬胖乎乎造句：小明貪吃貪睡，現(xiàn)在肥胖了。音序：P部首：月pàng結構：左右組詞：胖豬胖乎乎造句：小明貪吃貪睡9lǘ結構：左右組詞：毛驢黔驢技窮造句：爺爺養(yǎng)的這匹小胖驢真可愛！音序：L部首：馬lǘ結構：左右組詞：毛驢黔驢技窮造句：爺爺養(yǎng)的這匹小胖10zéi結構：左右組詞：賊冷賊心不死造句：保安很快就抓住了這個盜賊。音序：Z部首：貝zéi結構：左右組詞：賊冷賊心不死造句：保安很快就抓11

láng結構：左右組詞：惡狼狼狽不堪造句：小明和小強狼狽為奸經(jīng)常

捉弄同學。音序：L部首：犭láng結構：左右組詞：惡狼狼狽不堪造句：小明和小強12mò結構：上下組詞：莫哭變化莫測造句：這件好事莫非是小明干的？音序：M部首：艸mò結構：上下組詞：莫哭變化莫測造句：這件好事莫非是小13lì結構：半包圍組詞：凌厲厲行節(jié)約造句：小強打仗很厲害。音序：L部首：廠lì結構：半包圍組詞：凌厲厲行節(jié)約造句：小強打仗很厲14

bào結構：左右組詞：抱歉一抱草造句：我一把抱住了快要摔倒的

孩子。音序：B部首：扌bào結構：左右組詞：抱歉一抱草造句：我一把抱住了快15

jià結構：上下組詞：書架衣服架造句：小強長得膀大腰圓，骨頭

架很大。音序：J部首：木jià結構：上下組詞：書架衣服架造句：小強長得膀大16zhān結構：左右組詞：粘連糖粘牙造句：同學們正在緊張地粘貼標語。音序：Z部首：衣zhān結構：左右組詞：粘連糖粘牙造句：同學們正在緊張17

jiāo結構：左右組詞：乳膠如膠似漆造句：爺爺用粘膠把車子輪胎給

補好。音序：J部首：月jiāo結構：左右組詞：乳膠如膠似漆造句：爺爺用粘膠18piān結構：左右組詞：偏巧不偏不倚造句：老師讓小明進來，他偏偏

不聽。音序：B部首：亻piān結構：左右組詞：偏巧不偏不倚造句：老師讓小明進19粘nián（粘糕）zhān（粘?。┒嘁糇衷~語積累粘nián（粘糕）多音字詞語積累20甘心甘愿驚恐恐慌近義詞詞語積累甘心甘愿驚恐恐慌近義詞詞語積累21昏頭轉向清醒發(fā)抖鎮(zhèn)靜反義詞詞語積累昏頭轉向清醒發(fā)抖鎮(zhèn)靜反義詞詞語積累22脊背：人或其他脊椎動物的背部。造句：父親的脊背是女兒的天堂。詞語理解脊背：人或其他脊椎動物的背部。造句：父親的脊背是女兒的天堂。23旋風：螺旋狀運動的風，形容迅疾的動作。本課形容“漏”像旋風一樣厲害，一刻不停。造句：他一轉身，像旋風一樣出了門。旋風：螺旋狀運動的風，形容迅疾的動作。本課形容“漏”像旋風一24走南闖北：形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。本課形容賊見多識廣，但卻不認識“漏”。造句：這些錢是他走南闖北積攢下來的。走南闖北：形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。本課形25一只老虎想吃掉(

)，一個賊想(

)。一個(

)的晚上，他們同時來到了驢圈，卻非常害怕老婆婆所說的(

)，在逃跑的過程中都把(

)誤當成“漏”，最后(

)。讀一讀，想一想課文講了什么事？說說故事中的哪些內(nèi)容你覺得最有意思。一戶人家的驢偷這頭驢下著小雨“漏”對方嚇昏了過去整體感知一只老虎想吃掉()，一個賊想讀一讀，想一想26自由朗讀第1-2自然段，想一想：1.這個故事里有誰？2.這時，誰來了？他們看見小胖驢會想些什么？課文解讀自由朗讀第1-2自然段，想一想：課文解讀27

從前，有一戶人家：一個老爺爺，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。從前，有一戶人家：一個老爺爺，一個老婆婆，還喂著一頭28

山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。這小胖驢，一定很好吃。心想心想

這小胖驢一定能賣個好價錢。山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著29自由朗讀第3-11自然段，想一想：老虎和賊他們認為“漏”是什么呢？用自己的話說一說。自由朗讀第3-11自然段，想一想：30

老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽過，就是沒聽過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”走南闖北：指走過南方北方不少地方。泛指闖蕩。本文指賊到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。翻山越嶺：翻越不少山頭。本文指老虎到過很多地方，見識多。本文只用兩個成語便寫出老虎和賊的見識廣，從而更加突出“漏”的神秘。心理描寫老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過31心理描寫心理描寫：是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷，矛盾和愁郁，憂慮和希望。作用：使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。心理描寫心理描寫：是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描寫人物32

老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命?！辟\也想：“‘漏’真厲害，旋風一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法竄上去，好逃命?！毙睦砻鑼懕扔?/p>

老虎和賊都認為“漏”是比自己還要厲害的東西。老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟33小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

使描寫對象生動形象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象?！奥闭鎱柡?，貼住我了。“漏”真厲害，停都不停。

“漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。

“漏”真厲害，旋風一樣，停都不停。比喻小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?使描寫對象生34

讀一讀，寫一寫。“漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。秋天的葉子，

,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.閃閃的星星，

，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。?紅紅的楓葉，

，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。像一把把扇子像一只只眼睛像一枚枚郵票小練筆讀一讀，寫一寫。秋天的葉子，,35

到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，竄到樹上。歪縱竄動作描寫體現(xiàn)了賊動作敏捷到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，竄到樹上。歪36

老虎走著走著，走到了歪脖老樹跟前。賊又冷又餓，正在下樹，抬頭看見走過來一個黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來了，這下我可活不成了！”他趕緊往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒栽蔥摔了下來，順著山坡往下滾。

老虎正走著，見天上掉下個黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想：“‘漏’又來了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑。下過雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。老虎走著走著，走到了歪脖老樹跟前。賊又冷又餓，正在下37

老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。為什么他們已經(jīng)看清了對方，還被嚇昏了過去呢？人本來就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。他們一直驚魂未定，做賊心虛。老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆38自由朗讀最后兩個自然段，想一想：“老婆婆說，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？自由朗讀最后兩個自然段，想一想：39

老爺爺說；“好像有什么聲音在響？”老婆婆說：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老爺爺說；“好像有什么聲音在響？”40

老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說怕漏，偏就又漏雨了！漏漏雨老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬41借助課后第三題的示意圖，分組試著復述這個故事。借助課后第三題的示意圖，分組試著復述這個故事。42復述故事老爺爺老婆婆說“漏”，嚇咆了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著虎。復述故事老爺爺老婆婆說“漏”，嚇咆了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著43虎蹭賊，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。復述故事虎蹭賊，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。復述故事44賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇得昏了過去。復述故事賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇得昏了過去。復述故事45老爺爺老婆婆再說“漏”。復述故事老爺爺老婆婆再說“漏”。復述故事46

在朗讀老虎和賊的心理時，應該讀出他們的疑問和害怕，尤其是逃跑時要有中驚慌失措的感覺。在講述過程中，有時可以運用夸張的語氣講述了故事戲劇化的一幕，營造緊張生動而又詼諧幽默的活動氣氛。朗讀指導（課后第三題）在朗讀老虎和賊的心理時，應該讀出他們的疑問和害怕，尤47說一說：看了這篇文章，你有什么感想？

老爺爺和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因為那里社會黑暗，他們的錢都被腐敗的大官們收走了，而自己又年老體弱，沒辦法去修繕房屋呢？說一說：看了這篇文章，你有什么感想？老爺爺和老婆婆最48說一說：看了這篇文章，你有什么感想？

老爺爺和老婆婆為什么最怕漏雨？是不是因為他們年輕的時候偷懶沒有好好蓋房，一直拖到現(xiàn)在，年紀大了沒能力去修繕房屋，后悔也來不及，所以才最怕漏雨呢？如果是這樣，我們一定不要學習他們，我們應該未雨綢繆，而現(xiàn)在我們應該好好學習知識，儲存自己以后生存的能力，不要應了那句古詩：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。說一說：看了這篇文章，你有什么感想？老爺爺和老婆婆為49說一說：看了這篇文章，你有什么感想？

老虎和賊的做法真是太不對了，本來老爺爺和老婆婆無兒無女，老無所依，僅有的就是那頭小毛爐，他們還為了一己之私去偷它，一點也不考慮老倆口以后的生活，太沒有道德！我們要知道，不是自己的東西不能要，更不能去偷去搶別人的東西。說一說：看了這篇文章，你有什么感想？老虎和賊的做法真50說一說：看了這篇文章，你有什么感想？

老虎和賊真是太愚蠢了，沒有搞清楚事實，僅憑自己的猜想，鬧了一場笑話，真是讓人笑掉大牙！說一說：看了這篇文章，你有什么感想？老虎和賊真是太愚51起因：老虎想吃驢，賊想偷驢漏心害術人不害正己經(jīng)過1.老爺爺老婆婆談“漏”2.老虎和賊聽到后逃跑3.再相遇，把對方當成“漏”嚇昏結果：老爺爺老婆婆再說“漏”結構梳理起因：老虎想吃驢，賊想偷驢漏心害經(jīng)過1.老爺爺老婆婆談“漏52

本文寫了老虎想吃小胖驢、賊想偷小胖驢而同時來到一戶人家，卻因為老婆婆的一句話，誤把對方當成了最厲害的“漏”，最后都嚇昏了過去的故事，告訴我們要學會明辨是非，不要做壞事，做壞事容易做賊心虛。主題概括本文寫了老虎想吃小胖驢、賊想偷小胖驢而同時來到一戶人53謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室54部編RJ·三年級下冊27漏部編RJ·三年級下冊27漏55你見過“漏雨”嗎？導入新課你見過“漏雨”嗎？導入新課56你知道“漏”是什么意思？讓我們走進課文去看看吧！你知道“漏”是什么意思？讓我們走進課文去看看吧！57

民間故事從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。知識鏈接民間故事從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語58賊脊背婆婆顛得旋風

粘膠pójǐzéidiān

jiāozònɡxuàn順勢一縱莫非mò我會認字詞學習賊脊背婆婆顛得旋風粘膠pójǐzéidiān

jiāozò59漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘偏膠luòwèipànɡlǘzéilánɡm(xù)òl(fā)ìbàojiàzhānjiāopiān我會寫字詞學習漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘偏膠luòwèipànɡ60lòu結構：左右組詞：漏洞漏網(wǎng)之魚造句：爺爺?shù)倪@間老屋已經(jīng)漏雨。音序：L部首：氵lòu結構：左右組詞：漏洞漏網(wǎng)之魚造句：爺爺?shù)倪@間老屋61

wèi結構：左右組詞：喂馬喂虎割肉造句：奶奶喂養(yǎng)了一大群母雞。音序：W部首：口wèi結構：左右組詞：喂馬喂虎割肉造句：奶奶喂養(yǎng)了一62

pàng結構：左右組詞：胖豬胖乎乎造句：小明貪吃貪睡，現(xiàn)在肥胖了。音序：P部首：月pàng結構：左右組詞：胖豬胖乎乎造句：小明貪吃貪睡63lǘ結構：左右組詞：毛驢黔驢技窮造句：爺爺養(yǎng)的這匹小胖驢真可愛！音序：L部首：馬lǘ結構：左右組詞：毛驢黔驢技窮造句：爺爺養(yǎng)的這匹小胖64zéi結構：左右組詞：賊冷賊心不死造句：保安很快就抓住了這個盜賊。音序：Z部首：貝zéi結構：左右組詞：賊冷賊心不死造句：保安很快就抓65

láng結構：左右組詞：惡狼狼狽不堪造句：小明和小強狼狽為奸經(jīng)常

捉弄同學。音序：L部首：犭láng結構：左右組詞：惡狼狼狽不堪造句：小明和小強66mò結構：上下組詞：莫哭變化莫測造句：這件好事莫非是小明干的？音序：M部首：艸mò結構：上下組詞：莫哭變化莫測造句：這件好事莫非是小67lì結構：半包圍組詞：凌厲厲行節(jié)約造句：小強打仗很厲害。音序：L部首：廠lì結構：半包圍組詞：凌厲厲行節(jié)約造句：小強打仗很厲68

bào結構：左右組詞：抱歉一抱草造句：我一把抱住了快要摔倒的

孩子。音序：B部首：扌bào結構：左右組詞：抱歉一抱草造句：我一把抱住了快69

jià結構：上下組詞：書架衣服架造句：小強長得膀大腰圓，骨頭

架很大。音序：J部首：木jià結構：上下組詞：書架衣服架造句：小強長得膀大70zhān結構：左右組詞：粘連糖粘牙造句：同學們正在緊張地粘貼標語。音序：Z部首：衣zhān結構：左右組詞：粘連糖粘牙造句：同學們正在緊張71

jiāo結構：左右組詞：乳膠如膠似漆造句：爺爺用粘膠把車子輪胎給

補好。音序：J部首：月jiāo結構：左右組詞：乳膠如膠似漆造句：爺爺用粘膠72piān結構：左右組詞：偏巧不偏不倚造句：老師讓小明進來，他偏偏

不聽。音序：B部首：亻piān結構：左右組詞：偏巧不偏不倚造句：老師讓小明進73粘nián（粘糕）zhān（粘?。┒嘁糇衷~語積累粘nián（粘糕）多音字詞語積累74甘心甘愿驚恐恐慌近義詞詞語積累甘心甘愿驚恐恐慌近義詞詞語積累75昏頭轉向清醒發(fā)抖鎮(zhèn)靜反義詞詞語積累昏頭轉向清醒發(fā)抖鎮(zhèn)靜反義詞詞語積累76脊背：人或其他脊椎動物的背部。造句：父親的脊背是女兒的天堂。詞語理解脊背：人或其他脊椎動物的背部。造句：父親的脊背是女兒的天堂。77旋風：螺旋狀運動的風，形容迅疾的動作。本課形容“漏”像旋風一樣厲害，一刻不停。造句：他一轉身，像旋風一樣出了門。旋風：螺旋狀運動的風，形容迅疾的動作。本課形容“漏”像旋風一78走南闖北：形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。本課形容賊見多識廣，但卻不認識“漏”。造句：這些錢是他走南闖北積攢下來的。走南闖北：形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。本課形79一只老虎想吃掉(

)，一個賊想(

)。一個(

)的晚上，他們同時來到了驢圈，卻非常害怕老婆婆所說的(

)，在逃跑的過程中都把(

)誤當成“漏”，最后(

)。讀一讀，想一想課文講了什么事？說說故事中的哪些內(nèi)容你覺得最有意思。一戶人家的驢偷這頭驢下著小雨“漏”對方嚇昏了過去整體感知一只老虎想吃掉()，一個賊想讀一讀，想一想80自由朗讀第1-2自然段，想一想：1.這個故事里有誰？2.這時，誰來了？他們看見小胖驢會想些什么？課文解讀自由朗讀第1-2自然段，想一想：課文解讀81

從前，有一戶人家：一個老爺爺，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。從前，有一戶人家：一個老爺爺，一個老婆婆，還喂著一頭82

山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。這小胖驢，一定很好吃。心想心想

這小胖驢一定能賣個好價錢。山上住著一只老虎，山下住著一個賊。老虎嘴饞，一心想著83自由朗讀第3-11自然段，想一想：老虎和賊他們認為“漏”是什么呢？用自己的話說一說。自由朗讀第3-11自然段，想一想：84

老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽過，就是沒聽過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”走南闖北：指走過南方北方不少地方。泛指闖蕩。本文指賊到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。翻山越嶺：翻越不少山頭。本文指老虎到過很多地方，見識多。本文只用兩個成語便寫出老虎和賊的見識廣，從而更加突出“漏”的神秘。心理描寫老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過85心理描寫心理描寫：是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷，矛盾和愁郁，憂慮和希望。作用：使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。心理描寫心理描寫：是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描寫人物86

老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命?！辟\也想：“‘漏’真厲害，旋風一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法竄上去，好逃命?！毙睦砻鑼懕扔?/p>

老虎和賊都認為“漏”是比自己還要厲害的東西。老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟87小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

使描寫對象生動形象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象。“漏”真厲害，貼住我了?！奥闭鎱柡?，停都不停。

“漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。

“漏”真厲害，旋風一樣，停都不停。比喻小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?使描寫對象生88

讀一讀，寫一寫?！奥闭鎱柡Γ裾衬z一樣，貼住我了。秋天的葉子，

,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.閃閃的星星，

，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。?紅紅的楓葉，

，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。像一把把扇子像一只只眼睛像一枚枚郵票小練筆讀一讀，寫一寫。秋天的葉子，,89

到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，竄到樹上。歪縱竄動作描寫體現(xiàn)了賊動作敏捷到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，竄到樹上。歪90

老虎走著走著，走到了歪脖老樹跟前。賊又冷又餓，正在下樹，抬頭看見走過來一個黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來了，這下我可活不成了！”他趕緊往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒栽蔥摔了下來，順著山坡往下滾。

老虎正走著，見天上掉下個黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想：“‘漏’又來了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑。下過雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。老虎走著走著，走到了歪脖老樹跟前。賊又冷又餓，正在下91

老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。為什么他們已經(jīng)看清了對方，還被嚇昏了過去呢？人本來就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。他們一直驚魂未定，做賊心虛。老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆92自由朗讀最后兩個自然段，想一想：“老婆婆說，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？自由朗讀最后兩個自然段，想一想：93

老爺爺說；“好像有什么聲音在響？”老婆婆說：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老爺爺說；“好像有什么聲音在響？”94

老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說怕漏，偏就又漏雨了！漏漏雨老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬95借助課后第三題的示意圖，分組試著復述這個故事。借助課后第三題的示意圖，分組試著復述這個故事。96復述故事老爺爺老婆婆說“漏”，嚇咆了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著虎。復述故事老爺爺老婆婆說“漏”，嚇咆了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著97虎蹭賊，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。復述故事虎蹭賊，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。復述故事98賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇得昏了過去。復述故事賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇得昏了過去。復述故事9