中圖版七年級(jí)上冊(cè)地理《第三節(jié) 地形圖的判讀》(一等獎(jiǎng)?wù)n件)

第三節(jié)地形圖的判讀第二課時(shí)學(xué)看地形圖第三節(jié)地形圖的判讀第二課時(shí)學(xué)看地形圖教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。2．說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)比地形鳥(niǎo)瞰圖、等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖，了解等高線分層設(shè)色地形圖的制作原理。2.理解等高線、等深線等基本概念。3.了解山地地形中的各個(gè)部位，并學(xué)會(huì)在等高線地形圖上，識(shí)別山地的不同部位。教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西2．說(shuō)出直觀不準(zhǔn)確，前景比例大，后景比例??；

觀察“地形鳥(niǎo)瞰”，思考：這種鳥(niǎo)瞰圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？地形鳥(niǎo)瞰圖山體背面地形狀況不清；無(wú)法表示地面海拔高度大??；繪制難度大。優(yōu)勢(shì)：不足：直觀不準(zhǔn)確，前景比例大，后景比例小；觀察“地形鳥(niǎo)

高低起伏不夠直觀。

下圖為等高線地形圖，與鳥(niǎo)瞰圖比較，等高線地形圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？等高線地形圖海拔高低非常清楚，可以較準(zhǔn)確地表示各地地形。曲線太多，看起來(lái)費(fèi)勁;

優(yōu)勢(shì)：不足：高低起伏不夠直觀。下圖為等高線地形圖，與鳥(niǎo)瞰圖等高線分層設(shè)色地形圖

讀右圖，歸納分層設(shè)色地形圖是如何制作出來(lái)的？它的著色規(guī)律一般是怎樣的？等高線分層設(shè)色地形圖讀右圖，歸納分層設(shè)色地形圖是如何中圖版七年級(jí)上冊(cè)地理《第三節(jié)地形圖的判讀》(一等獎(jiǎng)?wù)n件)一、等高線的含義觀察上圖，說(shuō)一說(shuō)立體的地形是如何轉(zhuǎn)化為平面等高線地形圖的?？匆豢?/p>

在地圖上，將陸地海拔高度相等的各點(diǎn)連接成的曲線，叫等高線。

海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成的線，叫等深線。一、等高線的含義觀察上圖，說(shuō)一說(shuō)立體的地形是如何轉(zhuǎn)化為平面等中圖版七年級(jí)上冊(cè)地理《第三節(jié)地形圖的判讀》(一等獎(jiǎng)?wù)n件)等高線繪法等高線

。坡陡的地方坡緩的地方等高線

。密集稀疏山400100300200你們能總結(jié)出等高線的特點(diǎn)嗎？等高線繪法等高線。坡陡的地方坡緩的地方等高線120120130110100等高線的特點(diǎn):1.等高線是一條______的曲線。3.同一等高線上各點(diǎn)________________。4.坡度陡——等高線分布______坡度緩——等高線分布______2.數(shù)值大—_______數(shù)值小—_______AB海拔高閉合密集稀疏海拔低海拔高度相同120120130110100等高線的特點(diǎn):1.等高線是一條活動(dòng)

觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正確，為什么？錯(cuò)，同一條等高線出現(xiàn)了兩個(gè)不同的高度?；顒?dòng)觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正C點(diǎn)爬到山頂A容易此處等高線稀疏，坡較緩。C點(diǎn)爬到山頂A容易山體的不同部位山頂山脊鞍部山谷陡崖山體的不同部位山頂山脊鞍部山谷陡崖利用握緊的拳頭記憶地形部位A——山頂，B——山脊，C——山谷，D——鞍部，E——陡崖。利用握緊的拳頭記憶地形部位山頂—山的最高部分，等高線數(shù)值最大的地方。呈封閉曲線，等高線數(shù)值中心高，四周低。山頂—山的最高部分，等高線數(shù)值最大的地方。呈封閉曲線，等高線山脊—從山頂?shù)缴侥_的凸起部分，呈線狀延伸。類(lèi)似房屋的屋脊，馬背的脊梁。等高線的彎曲部分向低處凸出。低凸為脊山脊—從山頂?shù)缴侥_的凸起部分，呈線狀延伸。類(lèi)似房屋的屋脊，馬山谷—山脊之間的低洼部分，呈線狀延伸。等高線彎曲的部分向高處凸出。高凸為谷山谷—山脊之間的低洼部分，呈線狀延伸。等高線彎曲的部分向高處鞍部—相鄰兩個(gè)山頂之間相對(duì)低下的部分。由一對(duì)等高線組成的中間部分。鞍部—相鄰兩個(gè)山頂之間相對(duì)低下的部分。由一對(duì)等高線組成的中間陡崖—近于垂直的山坡，又稱(chēng)峭壁。多條等高線重疊的地方，加上表示。陡崖—近于垂直的山坡，又稱(chēng)峭壁。多條等高線重疊的地方，加上幾種基本地形部位的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲密閉等高線的最內(nèi)層等高線的彎曲部分向低處凸出。等高線彎曲的部分向高處凸出。由一對(duì)等高線組成的中間部分。多條等高線重疊的地方，加上表示。幾種基本地形部位的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲密閉等高線的最內(nèi)鞍部陡崖山頂山脊ABCDE210D山谷山谷鞍部陡崖山頂山脊ABCDE210D山谷山谷課堂小結(jié)1．等高線的特點(diǎn)：①等高線是______的曲線②數(shù)值大表示______，數(shù)值小表示______；

③同一條等高線上各點(diǎn)__________；④坡度陡，等高線_____；坡度緩，等高線_____。2．學(xué)會(huì)在等高線地形圖中識(shí)別山體的部位：①山頂：等高線的最___層②山脊：等高線向海拔___處凸出③山谷：等高線向海拔___處凸出④鞍部：一對(duì)等高線的______部分⑤陡崖：多條等高線_______的地方閉合海拔高海拔低海拔相等密集稀疏內(nèi)低高中間重疊課堂小結(jié)1．等高線的特點(diǎn)：2．學(xué)會(huì)在等高線地形圖中識(shí)別山體的山頂山脊山谷鞍部陡崖山頂山脊（1）根據(jù)圖2-49山地不同部位等高線的特征，在圖2-50上標(biāo)注出其位置及名稱(chēng)?；顒?dòng)山頂山脊山谷鞍部陡崖山頂山脊（1）根據(jù)圖2-4（2）A點(diǎn)海拔是多少米？A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度是多少米？你估計(jì)山頂C的海拔大約是多少米？（3）從A點(diǎn)和B點(diǎn)出發(fā)，分別沿圖中虛線爬到山頂C，哪條登山線路較陡？請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由。150米150米900-1050米之間從B點(diǎn)出發(fā)爬到山頂C較陡（2）A點(diǎn)海拔是多少米？A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度是多少米？你估計(jì)AD讀等高線地形圖，完成1~3題。1．圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁牵ǎ?/p>

A．457米B．400米C．531米D．398米2．圖中虛線表示的地形是（）

A．山谷B．鞍部C．山頂D．山脊3．圖中序號(hào)所在地坡度最小的是（）

A．①B．②C．③D．④DAD讀等高線地形圖，完成1~3題。1．圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡鼙菊n結(jié)束本課結(jié)束第三節(jié)地形圖的判讀第二課時(shí)學(xué)看地形圖第三節(jié)地形圖的判讀第二課時(shí)學(xué)看地形圖教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。2．說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)比地形鳥(niǎo)瞰圖、等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖，了解等高線分層設(shè)色地形圖的制作原理。2.理解等高線、等深線等基本概念。3.了解山地地形中的各個(gè)部位，并學(xué)會(huì)在等高線地形圖上，識(shí)別山地的不同部位。教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西2．說(shuō)出直觀不準(zhǔn)確，前景比例大，后景比例小；

觀察“地形鳥(niǎo)瞰”，思考：這種鳥(niǎo)瞰圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？地形鳥(niǎo)瞰圖山體背面地形狀況不清；無(wú)法表示地面海拔高度大??；繪制難度大。優(yōu)勢(shì)：不足：直觀不準(zhǔn)確，前景比例大，后景比例小；觀察“地形鳥(niǎo)

高低起伏不夠直觀。

下圖為等高線地形圖，與鳥(niǎo)瞰圖比較，等高線地形圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？等高線地形圖海拔高低非常清楚，可以較準(zhǔn)確地表示各地地形。曲線太多，看起來(lái)費(fèi)勁;

優(yōu)勢(shì)：不足：高低起伏不夠直觀。下圖為等高線地形圖，與鳥(niǎo)瞰圖等高線分層設(shè)色地形圖

讀右圖，歸納分層設(shè)色地形圖是如何制作出來(lái)的？它的著色規(guī)律一般是怎樣的？等高線分層設(shè)色地形圖讀右圖，歸納分層設(shè)色地形圖是如何中圖版七年級(jí)上冊(cè)地理《第三節(jié)地形圖的判讀》(一等獎(jiǎng)?wù)n件)一、等高線的含義觀察上圖，說(shuō)一說(shuō)立體的地形是如何轉(zhuǎn)化為平面等高線地形圖的。看一看

在地圖上，將陸地海拔高度相等的各點(diǎn)連接成的曲線，叫等高線。

海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成的線，叫等深線。一、等高線的含義觀察上圖，說(shuō)一說(shuō)立體的地形是如何轉(zhuǎn)化為平面等中圖版七年級(jí)上冊(cè)地理《第三節(jié)地形圖的判讀》(一等獎(jiǎng)?wù)n件)等高線繪法等高線

。坡陡的地方坡緩的地方等高線

。密集稀疏山400100300200你們能總結(jié)出等高線的特點(diǎn)嗎？等高線繪法等高線。坡陡的地方坡緩的地方等高線120120130110100等高線的特點(diǎn):1.等高線是一條______的曲線。3.同一等高線上各點(diǎn)________________。4.坡度陡——等高線分布______坡度緩——等高線分布______2.數(shù)值大—_______數(shù)值小—_______AB海拔高閉合密集稀疏海拔低海拔高度相同120120130110100等高線的特點(diǎn):1.等高線是一條活動(dòng)

觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正確，為什么？錯(cuò)，同一條等高線出現(xiàn)了兩個(gè)不同的高度?；顒?dòng)觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正C點(diǎn)爬到山頂A容易此處等高線稀疏，坡較緩。C點(diǎn)爬到山頂A容易山體的不同部位山頂山脊鞍部山谷陡崖山體的不同部位山頂山脊鞍部山谷陡崖利用握緊的拳頭記憶地形部位A——山頂，B——山脊，C——山谷，D——鞍部，E——陡崖。利用握緊的拳頭記憶地形部位山頂—山的最高部分，等高線數(shù)值最大的地方。呈封閉曲線，等高線數(shù)值中心高，四周低。山頂—山的最高部分，等高線數(shù)值最大的地方。呈封閉曲線，等高線山脊—從山頂?shù)缴侥_的凸起部分，呈線狀延伸。類(lèi)似房屋的屋脊，馬背的脊梁。等高線的彎曲部分向低處凸出。低凸為脊山脊—從山頂?shù)缴侥_的凸起部分，呈線狀延伸。類(lèi)似房屋的屋脊，馬山谷—山脊之間的低洼部分，呈線狀延伸。等高線彎曲的部分向高處凸出。高凸為谷山谷—山脊之間的低洼部分，呈線狀延伸。等高線彎曲的部分向高處鞍部—相鄰兩個(gè)山頂之間相對(duì)低下的部分。由一對(duì)等高線組成的中間部分。鞍部—相鄰兩個(gè)山頂之間相對(duì)低下的部分。由一對(duì)等高線組成的中間陡崖—近于垂直的山坡，又稱(chēng)峭壁。多條等高線重疊的地方，加上表示。陡崖—近于垂直的山坡，又稱(chēng)峭壁。多條等高線重疊的地方，加上幾種基本地形部位的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲密閉等高線的最內(nèi)層等高線的彎曲部分向低處凸出。等高線彎曲的部分向高處凸出。由一對(duì)等高線組成的中間部分。多條等高線重疊的地方，加上表示。幾種基本地形部位的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲密閉等高線的最內(nèi)鞍部陡崖山頂山脊ABCDE210D山谷山谷鞍部陡崖山頂山脊ABCDE210D山谷山谷課堂小結(jié)1．等高線的特點(diǎn)：①等高線是______的曲線②數(shù)值大表示______，數(shù)值小表示______；

③同一條等高線上各點(diǎn)__________；④坡度陡，等高線_____；坡度緩，等高線_____。2．學(xué)會(huì)在等高線地形圖中識(shí)別山體的部位：①山頂：等高線的最___層②山脊：等高線向海拔___處凸出③山谷：等高線向海拔___處凸出④鞍部：一對(duì)等高線的______部分⑤陡崖：多條等高線_______的地方閉合海拔高海拔低海拔相等密集稀疏內(nèi)低高中間重疊課堂小結(jié)1．等高線的特點(diǎn)：2．學(xué)會(huì)在等高線地形圖中識(shí)別山體的山頂山脊山谷鞍部陡崖山頂山脊（1）根據(jù)圖2-49山地不同部位等高線的特征，在圖2-50上標(biāo)注出其