部編版道德與法治讀懂彼此的心完美課件1

部編版道德與法治讀懂彼此的心完美課件1

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。

------苦惱的女兒現(xiàn)在怎么了？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空這個(gè)世界上與我們最親密的人就是我們的父母，可是很多的時(shí)候，我們與父母的關(guān)系并沒(méi)有想象中的和諧，為什么會(huì)這樣呢？這個(gè)世界上與我們最親密的人就是我們的父母，第一課時(shí)相互理解第一課讀懂彼此的心第一課時(shí)相互理解第一課讀懂彼此的心她覺(jué)得父母“管太多”讀一讀書(shū)中《李曉欣的周記》李曉欣為什么會(huì)感到煩惱呢？她覺(jué)得父母“管太多”讀一讀書(shū)中《李曉欣的周記》李曉欣為什么會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)

你是否與家人之間發(fā)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？實(shí)話實(shí)說(shuō)你是否與家人之間發(fā)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的我媽成天說(shuō)如果我不好好讀書(shū)，回家連田都沒(méi)得我耕，我一聽(tīng)這話，就特別反感，耳朵都起繭了。我媽成天說(shuō)如果我不好好讀書(shū)，回家連田都沒(méi)得我耕，我一聽(tīng)這話，《小別離》片段《小別離》片段為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入？子女角度父母角度為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入？子女角度父子女與父母產(chǎn)生沖突的原因子女父母逐漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立放心不下過(guò)多干預(yù)子女與父母產(chǎn)生沖突的原因子女父母逐漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立放心我們的言談舉止上的一些變化會(huì)讓家人感到困惑，覺(jué)得我們不服管教、不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們的言談舉止上的一些變化會(huì)讓家人感到困惑，覺(jué)得我們不服管教讓我們聽(tīng)一聽(tīng)家人是怎樣想的、怎樣說(shuō)的。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開(kāi)口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。是呀，我們很疼愛(ài)自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)家人是怎樣想的、怎樣說(shuō)的。最近我女兒不像小時(shí)候那想我們與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化？家人與我們相處時(shí)有哪些困惑？想一想我們與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大找不同在家庭中，孩子和父母角色不同。彼此會(huì)在興趣愛(ài)好、處理問(wèn)題的方式等方面有較大的不同，請(qǐng)描述一下你和家人的不同。找不同在家庭中，孩子和父母角色不同。彼此會(huì)在興趣我爸爸喜歡聽(tīng)京劇，我喜歡聽(tīng)流行歌。我愛(ài)看漫畫(huà)，他經(jīng)常說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我爸爸喜歡聽(tīng)京劇，我喜歡聽(tīng)流行歌。我愛(ài)看漫畫(huà)，他經(jīng)常說(shuō)我不務(wù)比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人青少年成熟豐富良好教育或知識(shí)多求穩(wěn)，保守冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨(dú)立幼兒園、小學(xué)有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快、講效率比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上7歲:爸爸真了不起,什么都懂!45歲：我不知是否該和老頭子商量，也許他能幫我出出主意……60歲：可憐的爸爸！您簡(jiǎn)直是個(gè)無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！55歲：真可惜爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在的，他的看法相當(dāng)高明！35歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁25歲：老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪。20歲：爸爸有點(diǎn)落伍了，和時(shí)代格格不入。14歲:好象有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……兒子眼中的父親7歲:爸爸真了不起,什么都懂!45歲：我不知是否該和老頭子商在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能也是不相同的。情境：媽媽?zhuān)苋丈衔缥铱梢匀ネ瑢W(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？你覺(jué)得媽媽可能會(huì)怎樣回應(yīng)？媽媽為什么會(huì)這樣回應(yīng)？在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能也是不相同的。情家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛(ài)方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。不同的回應(yīng)，相同的愛(ài)家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商…每天出門(mén)，爺爺總說(shuō)：“路上看車(chē)，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯。”媽媽?zhuān)骸坝袝r(shí)間多讀點(diǎn)兒書(shū)，別老玩。”你們的愛(ài)，我體會(huì)到了你們的愛(ài)就在這些嘮叨里。每天出門(mén)，你們的愛(ài)，我體會(huì)到了你們的愛(ài)就在這些嘮叨里。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。你們的愛(ài)，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬我家祖祖輩輩都熱愛(ài)讀書(shū)，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。你們的愛(ài)，就在你們的行為中。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事，我在很小的時(shí)候就幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。你們的愛(ài)，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。我家祖祖輩輩都熱愛(ài)讀書(shū)，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。你們的父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……你們的愛(ài)，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)成才與爸爸在這個(gè)激烈的沖突中，你能感受到爸爸對(duì)成才的愛(ài)嗎？成才與爸爸在這個(gè)激烈的沖突中，你能感受到爸爸對(duì)成才的愛(ài)嗎？以后，當(dāng)你上學(xué)前，父母又不厭其煩的交待：路上注意安全，上課好好聽(tīng)講；星期天自己想出去找同學(xué)玩，但是父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)怎么做？以后，當(dāng)你上學(xué)前，父母又不厭其煩的交待：路上注意安全，上課好在我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，歲月的刻刀卻無(wú)情地在父母臉龐上留下了一道道深痕。父母健在是我們一生最寶貴的財(cái)富，有父母愛(ài)是我們一生最大的幸福。我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛(ài)。在我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，歲月的刻刀卻無(wú)情地在父母臉龐上留下了3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。提示：男生的觀點(diǎn)是正確的。這是因?yàn)椋菏紫龋竦臋?quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。女生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋簷?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?；顒?dòng)三：如何挑“擔(dān)子”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形象的漫畫(huà)呈現(xiàn)出日常生活中人們對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)于生活中如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。親愛(ài)的同學(xué)們，下課啦！3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。親部編版道德與法治讀懂彼此的心完美課件1

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。

------苦惱的女兒現(xiàn)在怎么了？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空這個(gè)世界上與我們最親密的人就是我們的父母，可是很多的時(shí)候，我們與父母的關(guān)系并沒(méi)有想象中的和諧，為什么會(huì)這樣呢？這個(gè)世界上與我們最親密的人就是我們的父母，第一課時(shí)相互理解第一課讀懂彼此的心第一課時(shí)相互理解第一課讀懂彼此的心她覺(jué)得父母“管太多”讀一讀書(shū)中《李曉欣的周記》李曉欣為什么會(huì)感到煩惱呢？她覺(jué)得父母“管太多”讀一讀書(shū)中《李曉欣的周記》李曉欣為什么會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)

你是否與家人之間發(fā)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？實(shí)話實(shí)說(shuō)你是否與家人之間發(fā)生過(guò)不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的我媽成天說(shuō)如果我不好好讀書(shū)，回家連田都沒(méi)得我耕，我一聽(tīng)這話，就特別反感，耳朵都起繭了。我媽成天說(shuō)如果我不好好讀書(shū)，回家連田都沒(méi)得我耕，我一聽(tīng)這話，《小別離》片段《小別離》片段為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入？子女角度父母角度為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入？子女角度父子女與父母產(chǎn)生沖突的原因子女父母逐漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立放心不下過(guò)多干預(yù)子女與父母產(chǎn)生沖突的原因子女父母逐漸長(zhǎng)大渴望獨(dú)立放心我們的言談舉止上的一些變化會(huì)讓家人感到困惑，覺(jué)得我們不服管教、不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們的言談舉止上的一些變化會(huì)讓家人感到困惑，覺(jué)得我們不服管教讓我們聽(tīng)一聽(tīng)家人是怎樣想的、怎樣說(shuō)的。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開(kāi)口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。是呀，我們很疼愛(ài)自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)家人是怎樣想的、怎樣說(shuō)的。最近我女兒不像小時(shí)候那想我們與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化？家人與我們相處時(shí)有哪些困惑？想一想我們與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大找不同在家庭中，孩子和父母角色不同。彼此會(huì)在興趣愛(ài)好、處理問(wèn)題的方式等方面有較大的不同，請(qǐng)描述一下你和家人的不同。找不同在家庭中，孩子和父母角色不同。彼此會(huì)在興趣我爸爸喜歡聽(tīng)京劇，我喜歡聽(tīng)流行歌。我愛(ài)看漫畫(huà)，他經(jīng)常說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我爸爸喜歡聽(tīng)京劇，我喜歡聽(tīng)流行歌。我愛(ài)看漫畫(huà)，他經(jīng)常說(shuō)我不務(wù)比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人青少年成熟豐富良好教育或知識(shí)多求穩(wěn)，保守冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨(dú)立幼兒園、小學(xué)有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快、講效率比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上7歲:爸爸真了不起,什么都懂!45歲：我不知是否該和老頭子商量，也許他能幫我出出主意……60歲：可憐的爸爸！您簡(jiǎn)直是個(gè)無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！55歲：真可惜爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在的，他的看法相當(dāng)高明！35歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁25歲：老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪。20歲：爸爸有點(diǎn)落伍了，和時(shí)代格格不入。14歲:好象有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……兒子眼中的父親7歲:爸爸真了不起,什么都懂!45歲：我不知是否該和老頭子商在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能也是不相同的。情境：媽媽?zhuān)苋丈衔缥铱梢匀ネ瑢W(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？你覺(jué)得媽媽可能會(huì)怎樣回應(yīng)？媽媽為什么會(huì)這樣回應(yīng)？在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能也是不相同的。情家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛(ài)方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。不同的回應(yīng)，相同的愛(ài)家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商…每天出門(mén)，爺爺總說(shuō)：“路上看車(chē)，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢?zhuān)骸坝袝r(shí)間多讀點(diǎn)兒書(shū)，別老玩?！蹦銈兊膼?ài)，我體會(huì)到了你們的愛(ài)就在這些嘮叨里。每天出門(mén)，你們的愛(ài)，我體會(huì)到了你們的愛(ài)就在這些嘮叨里。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。你們的愛(ài)，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬我家祖祖輩輩都熱愛(ài)讀書(shū)，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。你們的愛(ài)，就在你們的行為中。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事，我在很小的時(shí)候就幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。你們的愛(ài)，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。我家祖祖輩輩都熱愛(ài)讀書(shū)，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。你們的父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……你們的愛(ài)，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)成才與爸爸在這個(gè)激烈的沖突中，你能感受到爸爸對(duì)成才的愛(ài)嗎？成才與爸爸在這個(gè)激烈的沖突中，你能感受到爸爸對(duì)成才的愛(ài)嗎？以后，當(dāng)你上學(xué)前，父母又不厭其煩的交待：路上注意安全，上課好好聽(tīng)講；星期天自己想出去找同學(xué)玩，但是父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)怎么做？