部編版道德與法治說話要算數(shù)課件完美1

第一課時(shí)說話要算數(shù)第一課時(shí)說話要算數(shù)視頻：狼來了視頻：狼來了2說一說1、這個(gè)時(shí)候還會(huì)有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？2、從這個(gè)故事中你懂得了怎樣的道理？說一說1、這個(gè)時(shí)候還會(huì)有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？3誰還相信他的話如果一個(gè)人總是撒謊，就不會(huì)再有人相信他的話。盡管最后他說的是真話，也不會(huì)有人愿意相信了。誰還相信他的話如果一個(gè)人總是撒謊，就不會(huì)再有人相信他的話。盡4小鏡頭“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學(xué)是如何失信于人的吧！小鏡頭“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的生活里，我5議一議1、“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？2、假如你是他的老師、朋友或家人，你會(huì)做些什么呢？可以分角色演一演。3、“愛保證”同學(xué)的行為，對(duì)自己和他人帶來了怎樣的影響？議一議1、“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會(huì)6找一找1、生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看看他們的行為都帶來了哪些影響？2、在我國傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也一起找一找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！找一找1、生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看7生活中的“愛保證”再玩一會(huì)就做作業(yè)下次一定認(rèn)真聽課我再也不玩電子游戲了生活中的“愛保證”再玩一會(huì)就做作業(yè)下次一定認(rèn)真聽課我再也不玩8故事一故事里的“愛保證”濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他大聲呼救“我是濟(jì)陽最大的富翁，誰若能救我，就給100兩金子”。待一漁夫把他救上岸后，商人卻不認(rèn)帳了，只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。故事一故事里的“愛保證”濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他大聲呼救9故事二故事里的“愛保證”春秋時(shí)，齊襄公派大將連稱、管至父去守衛(wèi)葵丘。連稱問齊襄公：“我們何時(shí)能回來？”當(dāng)時(shí)正是西瓜上市季節(jié)，齊莊公一邊吃瓜一邊說：“明年吃瓜時(shí)派人替換你們?！币荒曛?，齊襄公忘了約定。管至父只好送回一瓜，并提出按時(shí)替換的要求。齊襄公十分振怒，平靜下來之后，對(duì)送瓜的人說：“他們要想回來，在等一次瓜熟吧?！边B稱、管至父見齊襄公言而無信，又氣又恨。后來，他們二人參加叛亂，殺死齊襄公。故事二故事里的“愛保證”春秋時(shí)，齊襄公派大將連稱、管至父10這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？人物行為后果這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的11小總結(jié)失信于人會(huì)對(duì)別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人的事情、傷害他人的信任和感情……失信于人對(duì)自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對(duì)自己失望、不利于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)……啟示：說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。小總結(jié)失信于人會(huì)對(duì)別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人12閱讀角請(qǐng)你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答以下問題：1、假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？2、如果你遇到李媛這樣的情況，你會(huì)怎么做？閱讀角請(qǐng)你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答以13言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，做不到的時(shí)候要向?qū)Ψ秸f明原因，請(qǐng)求對(duì)方的原諒。言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，做不到的時(shí)候14身邊的榜樣1、你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧！2、根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫出你的理由。身邊的榜樣1、你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故15說到做到的班長(zhǎng)以身作則的紀(jì)律委員信守諾言的同桌這樣誠實(shí)守信，說到做到的人會(huì)得到大家的尊重與敬佩，而那些不受信用的人往往會(huì)失去他人的信任和尊重。說到做到的班長(zhǎng)以身作則的紀(jì)律委員信守諾言的同桌這樣誠實(shí)守信，161、中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。誠信成語故事會(huì)立木而信一諾千金2、你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享以下。1、中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小17立木而信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。立木而信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)18秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專愛結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺(tái)。誰知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能有這樣好的名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地的呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲，你為什么不愿見到我呢？”季布聽了曹邱生的這番話，心里頓時(shí)高興起來，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。一諾千金秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為19課堂小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)誠信的人能夠得到他人的贊美和敬佩；誠信還是社會(huì)的“通行證”，一個(gè)誠信的人，能夠更好地立足于社會(huì)。因此，誠信做人，我們將收獲更多！課堂小結(jié)課堂小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)誠信的人能夠得到他人的視頻：誠信歌視頻：誠信歌213．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說明你的看法。提示：男生的觀點(diǎn)是正確的。這是因?yàn)椋菏紫龋竦臋?quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。女生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋簷?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?；顒?dòng)三：如何挑“擔(dān)子”設(shè)計(jì)意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)于生活中如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，下課啦！3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說明你的看法。親22第一課時(shí)說話要算數(shù)第一課時(shí)說話要算數(shù)視頻：狼來了視頻：狼來了24說一說1、這個(gè)時(shí)候還會(huì)有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？2、從這個(gè)故事中你懂得了怎樣的道理？說一說1、這個(gè)時(shí)候還會(huì)有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？25誰還相信他的話如果一個(gè)人總是撒謊，就不會(huì)再有人相信他的話。盡管最后他說的是真話，也不會(huì)有人愿意相信了。誰還相信他的話如果一個(gè)人總是撒謊，就不會(huì)再有人相信他的話。盡26小鏡頭“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學(xué)是如何失信于人的吧！小鏡頭“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的生活里，我27議一議1、“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？2、假如你是他的老師、朋友或家人，你會(huì)做些什么呢？可以分角色演一演。3、“愛保證”同學(xué)的行為，對(duì)自己和他人帶來了怎樣的影響？議一議1、“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會(huì)28找一找1、生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看看他們的行為都帶來了哪些影響？2、在我國傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也一起找一找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！找一找1、生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看29生活中的“愛保證”再玩一會(huì)就做作業(yè)下次一定認(rèn)真聽課我再也不玩電子游戲了生活中的“愛保證”再玩一會(huì)就做作業(yè)下次一定認(rèn)真聽課我再也不玩30故事一故事里的“愛保證”濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他大聲呼救“我是濟(jì)陽最大的富翁，誰若能救我，就給100兩金子”。待一漁夫把他救上岸后，商人卻不認(rèn)帳了，只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。故事一故事里的“愛保證”濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他大聲呼救31故事二故事里的“愛保證”春秋時(shí)，齊襄公派大將連稱、管至父去守衛(wèi)葵丘。連稱問齊襄公：“我們何時(shí)能回來？”當(dāng)時(shí)正是西瓜上市季節(jié)，齊莊公一邊吃瓜一邊說：“明年吃瓜時(shí)派人替換你們。”一年之后，齊襄公忘了約定。管至父只好送回一瓜，并提出按時(shí)替換的要求。齊襄公十分振怒，平靜下來之后，對(duì)送瓜的人說：“他們要想回來，在等一次瓜熟吧?！边B稱、管至父見齊襄公言而無信，又氣又恨。后來，他們二人參加叛亂，殺死齊襄公。故事二故事里的“愛保證”春秋時(shí)，齊襄公派大將連稱、管至父32這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？人物行為后果這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的33小總結(jié)失信于人會(huì)對(duì)別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人的事情、傷害他人的信任和感情……失信于人對(duì)自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對(duì)自己失望、不利于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)……啟示：說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。小總結(jié)失信于人會(huì)對(duì)別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人34閱讀角請(qǐng)你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答以下問題：1、假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？2、如果你遇到李媛這樣的情況，你會(huì)怎么做？閱讀角請(qǐng)你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答以35言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，做不到的時(shí)候要向?qū)Ψ秸f明原因，請(qǐng)求對(duì)方的原諒。言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，做不到的時(shí)候36身邊的榜樣1、你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧！2、根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫出你的理由。身邊的榜樣1、你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故37說到做到的班長(zhǎng)以身作則的紀(jì)律委員信守諾言的同桌這樣誠實(shí)守信，說到做到的人會(huì)得到大家的尊重與敬佩，而那些不受信用的人往往會(huì)失去他人的信任和尊重。說到做到的班長(zhǎng)以身作則的紀(jì)律委員信守諾言的同桌這樣誠實(shí)守信，381、中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。誠信成語故事會(huì)立木而信一諾千金2、你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享以下。1、中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小39立木而信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。立木而信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)40秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專愛結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺(tái)。誰知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能有這樣好的名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地的呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲，你為什么不愿見到我呢？”季布聽了曹邱生的這番話，心里頓時(shí)高興起來，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。一諾千金秦朝末年，在楚