2022部編四年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)192022部編四年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫字詞。mìshíbiānfúsuìdàonǎolúniǎoyìxī

ɡàifán

xīnɡténɡ

luódàbàtíjiào2.看拼音寫詞語kǒngbùwòshǒushuāidǎopíngjièqiāzhùxiànmùyīnqièliànxíkùzishǒutào3.看拼音寫詞語。kǒngpààomìjiāngyìngjiàshǐcéngjīnglián

xìyán

jiūnài

xīnshìjìshūshì4.看拼音，寫詞語。jùshuōzhuāngjiash?uqiāngjiàshǐxùnsèkūw?idòngxuézhīchēngnìshuǐbēic?n5.看拼音寫詞語。xíngshǐlíngchénpōukāikūlongwéichízhìxùgǎngwèizhǔchídiàoqiǎnchuānsuō【形近字詞】6.比一比，組詞語。圈（_________）拔（_________）箏（_________）歇（_________）園（_________）撥（_________）爭(zhēng)（_________）喝（_________）7.比一比，再組詞。塞（_______）秦（_______）征（_______）項(xiàng)（_______）亦（_______）賽（_______）奏（_______）證（_______）頂（_______）赤（_______）8.辨字組詞。稍（_________）拔（_________）幼（_________）尊（_________）梢（_________）撥（_________）幻（_________）遵（_________）9.火眼金睛，辨字組詞。莫（______）棄（______）毫（______）搜（______）體（______）慕（______）異（______）豪（______）收（______）休（______）10.比一比，再組詞。屹（______）堤（______）廬（______）蝶（______）廳（______）憶（______）題（______）爐（______）碟（______）聽（______）【選詞填空】11.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴m然…但是……不是……而是……無論……都……1.蝙蝠夜里飛行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.（________）天氣寒冷，（________）同學(xué)們依然堅(jiān)持鍛煉身體。3.（________）他對(duì)周圍事物觀察很細(xì)致，（________）寫起文章來得心應(yīng)手。4.（________）多燦爛的煙花，（________）將會(huì)消逝。12.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不但……而且……無論……都……因?yàn)椤浴取帧?.（_____）多么艱苦，你（____）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗╛____）有組織能力，（_____）有表演能力。3.（_____）王明今天病了，（_____）他沒有來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。4.他（_____）歌唱得好，（_____）舞姿也很美。13.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使…也…不但…而且…如果…就…雖然…但是…1.這樣做（_____）解決不了問題，（_____）會(huì)增加新的困難。2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（_____）有驟雨，這里（_____）立刻就會(huì)干的。3.蟋蟀鉆到土底下干活，（_____）感到疲勞，它（_____）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。4.（_____）生命短暫，（_____）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。14.選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格（1）父親有時(shí)候?qū)ξ液埽╛_____），有時(shí)候卻又很溫和。（2）對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量要（______）把關(guān)，保證品質(zhì)和我們的信譽(yù)。（3）聽到這個(gè)消息，眾人的表情逐漸變得（______）起來。雖然……但是……既……又……如果……就……（4）（______）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你（______）會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（5）太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里（______）溫暖（_____）舒適。15.選詞填空。遼闊廣闊1．駿馬在（_________）的草原上奔馳。2．寂寞而（_________）的太空中，第一次響起了中國人的聲音。輕盈輕巧3．這件事說起來（_________），做起來可不容易。4．其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體（________）?！拘薷牟【洹?6.這些句子生病了，聰明的你趕緊給它們找找病在哪兒。（1）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_______________________________________（2）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。______________________________________________（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。______________________________________________（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。______________________________________________（5）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。______________________________________________（6）我敢肯定，明天大概要下雪。______________________________（7）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。______________________________（8）河水倒映在云朵里，顯得更白了。___________________________________17.用修改符號(hào)修改病句。①王紅知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。②大家討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。18.修改病句。(1)我們要靈活運(yùn)用和理解所學(xué)的知識(shí)。__________________________________(2)大雨和烏云從天空中傾瀉下來。____________________________19.用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）班會(huì)上，同學(xué)們討論并聽取了班長(zhǎng)的發(fā)言。（2）環(huán)境污染已經(jīng)成為世界性的三大社會(huì)問題。20.修改病句。1．你刻苦勤奮的精神是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。______________________________________2．家里人都在看電視，只有我一人在寫作業(yè)。________________________________________3．院子里充滿了復(fù)雜的聲音。___________________________4．自然老師正在給我們講關(guān)于植物、動(dòng)物、昆蟲的知識(shí)。____________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。已是傍晚，蕁麻上……（俄）葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對(duì)岸，一個(gè)（）的更夫，敲著（）的梆點(diǎn)。［1］選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，寫在橫線上。困倦

沉悶

皎潔

晶瑩［2］這首詩中運(yùn)用的修辭手法有_____和_____。［3］這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，有____________等，請(qǐng)給你腦海中的這幅圖畫起一個(gè)名字吧_____________。［4］結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點(diǎn)，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的____________。［5］這首詩讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中，充滿了詩人的摯愛，請(qǐng)從詩中選中你最喜歡的一句，進(jìn)行展開補(bǔ)充至三四句話，意境不變。___________________________________________________22.讀古詩，回答問題。嫦娥唐

李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。［1］解釋詞語長(zhǎng)河：__________

夜夜心：________［2］這首詩借（______）的故事抒發(fā)了（_____________）［3］從抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全詩直接抒情的句子，點(diǎn)明嫦娥______的心情。23.閱讀詩歌，完成練習(xí)。春的消息風(fēng)，飄綠了樹枝，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w，它牽引這我的雙腳；我高興地捕捉住它，又憐愛的把它放掉?？吹降谝欢潆r菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少！去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊，身邊又鉆出嫩綠出的小草……［1］讀詩歌，填空。（1）這首詩押“（___）

”韻,第三節(jié)詩的韻腳是（_____）。（2）讀詩句，照樣子寫一寫各小節(jié)寫了哪些“春的消息”。第一節(jié)：風(fēng)搖綠枝條、水漂白鴨的羽毛

第二節(jié)：人們換春裝第三節(jié)：_________________

第四節(jié)：___________________第五節(jié)：__________________

第六節(jié)：太陽明麗、小草發(fā)芽（3）這首詩描寫了情趣盎然的春天，表達(dá)了作者_(dá)___________之情。［2］給詩句選擇合適的朗讀語氣。A．驚喜

B．歡快和急切C．渴望和欣喜

D．自豪、親切（1）盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到。

（_____）（2）飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

（_____）（3）看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳。

（_____）（4）小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少！

（_____）［3］第五節(jié)畫“﹏﹏﹏”的部分運(yùn)用了什么修辭手法?作者為什么說是“沉睡”的溪流?________________________________________________［4］這首詩的結(jié)尾用“……”說明還有很多春的消息沒寫，你能仿照第三節(jié)或第四節(jié)詩寫寫你眼中的春天的消息嗎?注意分行。__________________________________________24.閱讀詩歌，完成練習(xí)。繁星三首（冰心）繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小的花也想抬起頭來，感謝春光的愛，然而深厚的恩慈——反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么?（注釋）落紅：落花。沉酣：熟睡的樣子［1］“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”的正確解釋是（

）A.安排，使人或事物有著落

B.安穩(wěn)［2］三首詩歌中，（____）和（____）抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛的贊歌。A.《繁星》（八）

B.《繁星》（三三）

C.《繁星》（一零二）［3］從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到（

）A.生命的短暫

B.不值得看

C.看的次數(shù)少［4］判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《繁星》（八）作者由落紅遍地、鳥兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。（_____）（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)的避風(fēng)港。（_____）（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說話。

（_____）［5］《繁星》（一零二）中，“母親呵！你是那春光么？”是個(gè)問句，作者沒有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩歌寫出答案，并說明你的理由。_____________________________________25.課內(nèi)閱讀。

好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。［1］詩中的“綠”實(shí)際指的是（

）A.綠顏色。

B.綠色的墨水瓶。

C.生命的顏色，生命的象征。［2］風(fēng)、雨、水、陽光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了___________［3］判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。（______）（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”寫出了綠色的豐富。（______）［4］作者說春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”……個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1．寫出下面詞語的近義詞。舒暢（_______）增添（_______）眺望（_______）樂趣（_______）2．在文中找出兩個(gè)成語寫下來。__________________________3．把短文第2～4自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來，讀一讀，想想作者是按（）的順序介紹樂山迷人的風(fēng)景的。4．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。5．哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。6．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。_______________________________________________27.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。二維碼時(shí)代①如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級(jí)版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可以存入你的手機(jī)中，不用再進(jìn)行復(fù)雜的輸入；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會(huì)映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫妫鲩T只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動(dòng)態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動(dòng)態(tài)碼的安全系數(shù)相對(duì)較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。④二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。1．本文介紹了二維碼是什么、________________、_________________等相關(guān)知識(shí)。2．用“”在文中畫出什么是二維碼。3．第②自然段運(yùn)用____________說明___________________________。4．請(qǐng)寫出“碼上支付”的雙重含義。________________________________________________5．用“﹏﹏﹏”在文中畫出靜態(tài)碼不如動(dòng)態(tài)碼安全的原因。6．除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場(chǎng)景？請(qǐng)寫兩個(gè)。______________________________________________________28.課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實(shí)秋①我愛鳥。②我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階；有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺其單調(diào)；有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。③在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1．作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對(duì)鳥的喜愛之情？_____________________________________________________________2．對(duì)畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B．這句話表現(xiàn)了作者對(duì)鳥的聲音的喜愛和欣賞。C．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了不同的鳥鳴的特點(diǎn)。D．從聽覺的角度生動(dòng)形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。________________________________________________4．請(qǐng)用“~~~”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5．“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？__________________________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下來的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地問，“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來了?！苯又?，爸爸又說：“無論干什么事情，只要有這種水滴石穿的精神，就一定會(huì)成功的?！甭犃税职值脑?，我心里想：要永遠(yuǎn)記住“滴水穿石”的啟示。1．文中加點(diǎn)詞“奇妙”的近義詞是（）A．美妙 B．奇怪 C．怪異 D．美好2．讀完短文后，我認(rèn)為（）這個(gè)成語最能概括本文的主旨。A．水滴石穿 B．滴水成河 C．如石投水3．當(dāng)“我”向爸爸提問時(shí)，爸爸為什么故意發(fā)問？其原因是（）A．爸爸也不知道石頭上有窩窩的原因。B．爸爸想引導(dǎo)“我”明白水滴石穿的道理。C．爸爸想逗“我”玩。D．爸爸想去查一查石頭上有窩窩的原因。4．本文所告訴我們的道理與（）這句話所蘊(yùn)含的道理是一樣的。A．只要功夫深，鐵棒磨成針 B．欲窮千里目，更上一層樓C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同5．讀完短文后，你有什么感悟？______________________________________________30.課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

1．在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“√”。2．在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3．“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”又是指的誰？_____________________________________________________________4．仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。_____________________________________________________________【作文】31.習(xí)作樂園。在生活中，我們一天天地長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性……請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫一篇不少于400字的文章。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)?？茖W(xué)家的很多發(fā)明都源自生活中的奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？請(qǐng)圍繞這一主題寫一篇習(xí)作。要求：①在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理想象；②把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點(diǎn)介紹清楚；③字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。祖國這樣可愛，山河如此壯麗。你游覽過哪些地方呢？請(qǐng)選擇一處你去過的好地方，向大家介紹一下。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)350左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)了哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧。寫完后，讀讀自己的習(xí)作，改一改不通順的地方。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________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