大班社會(huì)教案6篇

第第16頁大班社會(huì)教案6篇

大班社會(huì)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品涌現(xiàn)在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿意孩子的要求，給孩子置辦各式各樣的東西；在幼兒園，也有老師預(yù)備的各式各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也照舊有各種各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以看見更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”好像有些退化了。為了提高孩子觀測(cè)的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠意識(shí)到自己平常疏于觀測(cè)，并加強(qiáng)自己觀測(cè)身邊事物的意識(shí)。

2、知道擅長(zhǎng)觀測(cè)能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、情愿積極參加活動(dòng)，做一個(gè)樂于觀測(cè)的孩子。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高孩子的觀測(cè)意識(shí)以及觀測(cè)愛好。

活動(dòng)難點(diǎn)：

略

活動(dòng)預(yù)備：

1、游戲圖片：為小伙伴找正確的衣服〔衣服上標(biāo)記有數(shù)字〕。

2、場(chǎng)地預(yù)備：教室及教室里的東西。

3、小伙伴一名〔遮擋身體，開始時(shí)隱蔽〕

活動(dòng)過程：

開始部分：

一、談話導(dǎo)入。

師：今日你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來小伙伴在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。

基本部分：

一、游戲：給小寶找衣服，。

師：

老師出示游戲圖片：小伙伴們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服〔出示小寶昨天的服裝〕可是衣服太多，找不著了。小伙伴，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請(qǐng)告知我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié)：

〔三〕增加觀測(cè)難度，猜猜“消逝”的小伙伴。

1、老師設(shè)疑：小伙伴的眼睛真亮，快速的找到了正確的衣服。那有沒有發(fā)覺，今日小伙伴里有一個(gè)不見了？誰不見了？

2、老師提問后請(qǐng)出“消逝”的遮攔住身體的小伙伴：**不見了！

3、猜小伙伴衣著。師：小伙伴的身子被遮住了，我要考考你們，他今日穿的是什么衣服呢？

〔四〕、找找教室里的“好伙伴”。

1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟識(shí)我們的教室嗎？誰能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們常常會(huì)運(yùn)用，所以每個(gè)小伙伴都知道在哪里。

2、請(qǐng)幼兒多次按要求查找：表演區(qū)服裝；木質(zhì)玩具；帶數(shù)字的地方；有紅色的地方；有筐子的地方……

〔五〕、幼兒向他人傳授閱歷。

1、師：每一次都找到了的小伙伴請(qǐng)舉手。為什么你們能找到它們，知道它們?cè)谀睦锬?？你們平常是怎么做的?/p>

2、老師總結(jié)：小伙伴平常要擅長(zhǎng)觀測(cè)，到處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

〔六〕、請(qǐng)小伙伴離席，予以肯定時(shí)間觀測(cè)教室，說說看到了什么平常沒看到的東西。

〔七〕、老師再次總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

師：盼望小伙伴平常能夠多多觀測(cè)四周的事物，做一個(gè)擅長(zhǎng)觀測(cè)的好孩子。

大班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受有伙伴是很歡樂的事情。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，怎樣做是好伙伴。

3、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好親睦相處的方法。

4、體驗(yàn)與老師、同伴相互關(guān)懷和相互援助帶來的歡樂。

5、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師和家長(zhǎng)用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與伙伴合作做事、友好游戲的狀況。

將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互援助的情景抓拍下來，辦成展覽，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。表達(dá)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。

2、"我們來做好伙伴"添畫圖片。

3、套圈、翻繩、棋類"層層疊"等游戲材料。

活動(dòng)過程

〔一〕感受環(huán)節(jié)：

幼兒根據(jù)自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。

游戲一：套圈〔三人一起拉手套玩〕。

游戲二：翻繩〔二人翻繩〕。

游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。

游戲四：玩"層層疊"玩具〔二人競(jìng)賽玩具〕。

〔二〕發(fā)覺環(huán)節(jié)：

1、老師提問：你和誰在一起玩了什么游戲？你們一起玩時(shí)的心情怎么樣？

請(qǐng)小伙伴們說一說剛才自己玩的狀況。

2、你還和誰在一起時(shí)，有過什么快樂的事情？

請(qǐng)幼兒講講自己和伙伴在一起時(shí)快樂的經(jīng)受。

3、出示展板：老師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互援助的照片展。

請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請(qǐng)幼兒自由看說，在小組中介紹，再請(qǐng)6、7名幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的照片。

〔三〕小結(jié)老師與幼兒一起結(jié)：小伙伴在一起游戲、做事很歡樂。

〔四〕老師提問：

假如沒有伙伴會(huì)怎么樣？

我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好伙伴？

先請(qǐng)幼兒小組爭(zhēng)論，再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。

〔五〕出示"我們來做好伙伴"的添畫畫板畫板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問題，及家長(zhǎng)提供的問題畫成的畫，請(qǐng)幼兒添畫上好伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫，自己發(fā)覺。

如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小伙伴摔倒了有小伙伴忘卻喝水了班里來了一位新小伙伴有的小伙伴的毛巾掉了看見小伙伴鞋帶開了幼兒自己發(fā)覺的成為好伙伴的事情。

〔六〕自然結(jié)束將幼兒的添畫作品當(dāng)天展覽出來，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，并建議家長(zhǎng)回家后繼續(xù)連續(xù)幼兒園的教育。

活動(dòng)延伸

幼兒自愿結(jié)成小組〔5-6組〕并選出一名組長(zhǎng)，每組一個(gè)繪畫本，制成"伙伴書"。請(qǐng)小伙伴記錄自己發(fā)覺的好伙伴之間發(fā)生的事情，每周總結(jié)一次中，看一看哪個(gè)小伙伴與別人做好伙伴的事情最多。并將"伙伴書"掛在走廊，便于幼兒、家長(zhǎng)、老師隨時(shí)翻看。

大班社會(huì)教案篇3

設(shè)計(jì)理念：立夏，燒野米飯是平湖的一個(gè)古老習(xí)俗。過去孩子燒野米飯時(shí)，所用的米都是向多戶人家去討來的，所用的豆啊、菜啊，都是從農(nóng)民田地里去偷摘來的，據(jù)說這樣的飯燒出來孩子們吃了以后，能祛除百病，整個(gè)夏天都不會(huì)頭暈。為了讓孩子們了解這一舊的習(xí)俗，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，組織了孩子們進(jìn)行燒野米飯活動(dòng)，期盼那時(shí)香味飄香，個(gè)個(gè)樂翻天，，人人吃得肚皮滾圓，喜笑顏開。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們喜愛自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的歡樂。

2、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，熬煉孩子的合作交往和動(dòng)手技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大米、春筍、蠶豆、豌豆、萵苣、臘肉、香腸。

2、油鹽醬醋、各類刀具、菜籃、木材稻草等。

活動(dòng)重〔難〕點(diǎn)：孩子愿意動(dòng)手與同伴參加此次活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)過程：

一、老師談話，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個(gè)季節(jié)里我們都會(huì)去做些什么呢？

小結(jié)：天晴的時(shí)候我們?nèi)ゴ河畏棚L(fēng)箏，去公園春游，感受大自然，剛才還有小伙伴說到要燒野米飯，那你們知道為什么要燒野米飯嗎？

二、說說野米飯的來歷。

師：其實(shí)燒野米飯是我們平湖的一個(gè)習(xí)俗，很早以前我們的爺爺奶奶到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候啊都要燒野米飯，野米飯不但吃起來很香還可以祛除百病呢！

1.看錄像——野米飯制作過程

師：他們?cè)诟墒裁囱剑恳懊罪埵窃趺粗谱鞒鰜淼?？〔看錄像?/p>

小結(jié)：錄像里的小伙伴們把全部的菜理好、切好，洗潔凈放在一個(gè)大鍋里，然后給它調(diào)調(diào)味，蓋上鍋就可以燒了，半個(gè)小時(shí)后，他們的野米飯就可以吃了。

三、幼兒分工，燒野米飯。

1.幼兒清潔雙手，老師提示幼兒在操作過程中要留意衛(wèi)生。

2.老師提示幼兒運(yùn)用刀具時(shí)留意安全。

3.要留意用火安全。

四、品嘗野米飯，說說自己的感想。

師：哇！香噴噴的野米飯來啦，孩子們快來嘗一嘗。

我想采訪一下吃完的小伙伴，你覺得我們的野米飯味道怎么樣呢？

大班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目的：

1、通過本次觀測(cè)與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)溝通活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)技能。

3、在分組活動(dòng)中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時(shí)培育幼兒的審美技能。

4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、四維彩超錄象、圖片。

2、袋子假設(shè)干，材料紙、筆、珠子等。

活動(dòng)過程：

一、感受愛。

1、情景設(shè)置：我來援助你。

老師提問：“小伙伴，你們想一想，(出示想的圖畫)我為什么要援助朱老師呢?”

老師：“你們還沒有誕生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?”

2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長(zhǎng)過程。

幼兒看完后向朱老師提問，朱老師解答，同時(shí)請(qǐng)幼兒觸摸、聽她的肚子。

老師提問：

(1)朱老師，你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

(2)你的寶寶什么時(shí)候誕生?

(3)你為她預(yù)備了什么?

二、體驗(yàn)愛。

1、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。

老師：“朱老師的肚子，她走路和做事時(shí)什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗(yàn)一下吧?！?/p>

幼兒分成四組體驗(yàn)：

(1)小伙伴在座位上脫鞋、穿鞋。

(2)請(qǐng)幼兒到樓下去取東西。

(3)請(qǐng)幼兒援助整理衣物、圖書、玩具。(4)請(qǐng)幼兒掃地。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)溝通活動(dòng)。

(1)老師：“那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?”老師與朱老師、幼兒溝通體驗(yàn)后的感受。

(2)幼兒與四周的老師進(jìn)行溝通，問她們懷孕時(shí)的感受。

(3)引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對(duì)話。

活動(dòng)反思：

愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的`愛包得水泄不通，不懂得怎樣去憐憫、關(guān)懷別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神，經(jīng)常為了玩具你爭(zhēng)我奪，不會(huì)謙讓?？珊⒆觽兛倳?huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人交往，如何憐憫、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒老師，培育幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。

小百科：愛是指喜愛達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動(dòng)予以的或自覺期盼的滿意感和美滿感。

大班社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

情愿參與幾種活動(dòng)，感受公正競(jìng)爭(zhēng)。

活動(dòng)預(yù)備：

連線圖抽簽筒ppt夾豆子工具

活動(dòng)過程：

一、提出游戲：數(shù)字連線，初步體驗(yàn)游戲前的機(jī)會(huì)公正。

1.提出連線游戲，邀請(qǐng)小伙伴來玩。

師：玩過連線游戲嗎？像這樣按數(shù)字順次把點(diǎn)點(diǎn)連成線，就會(huì)畫出一幅完整的圖案。〔課件演示〕

師：我們要選兩個(gè)小伙伴來玩這個(gè)游戲，怎樣決斷選手才比較公正？

幼兒自由發(fā)表看法。

小結(jié)：都想?yún)⑴c游戲時(shí)，我們可以用選舉，輪番，抽簽，石頭剪刀布，或者手心手背的方法來決斷，這樣對(duì)大家才公正。

二、初次游戲，體驗(yàn)規(guī)章的公正。

1.老師出示兩幅連線圖，一幅簡(jiǎn)約，一幅難。

幼兒抽簽，選出兩名選手。

競(jìng)賽開始。一幼兒先連完。

2.師提出問題：這位小伙伴先連完，他獲勝，同意嗎？

幼兒說出自己的想法。

師提出問題：：為什么？

幼兒說出緣由。

3.師：圖案差別太大了，這場(chǎng)競(jìng)賽不公正。我們?cè)趺醋霾拍茏尭?jìng)賽比較公正呢？

幼兒說出自己的想法。兩幅圖得一模一樣?！矌煶鍪究铸垐D〕

小結(jié)：小伙伴真棒，不光學(xué)會(huì)了公正選選手，還發(fā)覺制定一樣的規(guī)章，競(jìng)賽才公正。

三、再次競(jìng)賽，體驗(yàn)競(jìng)賽中遵守規(guī)章的重要性，做到公正競(jìng)爭(zhēng)。

1.幼兒抽簽，選好選手后，重新競(jìng)賽。

2.幼兒競(jìng)賽。

3.師幼爭(zhēng)論競(jìng)賽的輸贏。

重點(diǎn)爭(zhēng)論在競(jìng)賽過程中，選手是否有犯規(guī)的現(xiàn)象。

小結(jié)：每一次競(jìng)賽都要公正，對(duì)選手要公正，規(guī)章要公正。而我們?cè)趨⑴c競(jìng)賽的過程中，也要遵守規(guī)章，不犯規(guī)，這樣才公正。

四、游戲：夾豆子競(jìng)賽。

在游戲中體驗(yàn)公正競(jìng)爭(zhēng)的歡樂，知道勝不驕，敗不餒。

1.提出競(jìng)賽夾豆子。老師介紹規(guī)章：每人10顆黃豆，從盤子里夾到杯子里。假如豆子掉出來，要放到盤子里重夾。

2.幼兒兩兩一組，進(jìn)行石頭剪刀布的游戲。贏了參與競(jìng)賽，輸了當(dāng)評(píng)委。

3.幼兒競(jìng)賽。

4.師幼爭(zhēng)論競(jìng)賽是否公正。提出問題：怎么面對(duì)輸和贏？

5.觀看競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員勝利和失敗的例子，播放背景音樂，老師富有感情的解說。

小結(jié)：我們既然來參與競(jìng)賽，就要做好心理預(yù)備，可能會(huì)贏，也可能會(huì)輸。我們也要像劉翔哥哥，鄧琳琳姐姐一樣，贏了不要驕傲，輸了也不要?dú)怵H。下次繼續(xù)努力，在競(jìng)賽中取得好成果。有沒有信心？

延伸部分：

游戲《賽龍舟》。

老師：再過幾天就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)了。在那幾天，人們用賽龍舟的方式紀(jì)念詩人屈原。我們到戶外進(jìn)行賽龍舟的競(jìng)賽吧?？纯丛鯓痈?jìng)賽才公正。

播放音樂：《我相信》，幼兒自信地走出教室。

大班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)自己動(dòng)手和活動(dòng)區(qū)的歡樂。

2、能初步整理書柜、玩具架。

3、喜愛自己的房間，情愿初步學(xué)習(xí)和整理自己的房間。

活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)人帶一張自己房間的照片；一張整理得很干凈的兒童房照片。