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文檔簡介

第第3頁大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《我的電話簿》

活動目標：

1、發(fā)覺電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。

2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設計、制作好伙伴電話簿。

活動預備：

1、閱歷預備：了解家人及親戚的電話號碼。

2、物質(zhì)預備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。

活動過程：

一、游戲?qū)?/p>

1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。

小伙伴們，今日來了這么多客人老師你興奮嗎？〔興奮〕我們前幾天學了一個好玩的'游戲，《小老鼠打電話》，今日我們表演給客人老師看好嗎？〔好〕播放音樂幼兒表演。

2、老師提問：小老鼠是怎么和伙伴聯(lián)系的？

〔打電話〕小伙伴想和好伙伴玩時，你們是怎么聯(lián)系的？〔打電話、視頻、發(fā)信息、微信、、徑直去他家〕

師：小伙伴和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢？〔打電話〕

打電話要撥什么？〔電話號碼〕

二、了解電話號碼的多樣性。

1、小伙伴，你知道誰的電話號碼？〔爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……〕

小伙伴快看，這些號碼一樣嗎？〔不一樣〕哪里不一樣？〔有的多，有的少〕手機號碼有幾位數(shù)字？〔9位〕這是什么號碼？〔家庭座機〕它有幾位？這一個呢？0531是區(qū)號，不同地區(qū)有不同的區(qū)號，泰安的區(qū)號是0538，你還知道哪里的區(qū)號？我們在撥打外地座機時需要撥打區(qū)號。

2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？

急救電話：119、120、110

銀行電話：95599、95566

三、制作電話簿，了解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。

1、制作電話簿，了解它的作用。

小伙伴，老師在這些電話號碼上加上表格〔老師添上表格〕，它就變成了什么？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？〔記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼〕。

2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？〔存在手機上，電腦上〕

3、小結(jié)

四、幼兒制作電話簿

1、展示各種美麗的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

爭論：你想記錄誰的電話？不會寫字怎么辦？〔做標記〕你想把它裝飾成什么樣的？強調(diào)記錄電話號碼的精確性。

2、展示自己的電話簿，說說好伙伴的電話。

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