主題班會(huì)課：學(xué)思知行我會(huì)學(xué)課件

聯(lián)合國(guó)教科文組織埃加.富爾說(shuō)：“未來(lái)的文盲就是那些沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！甭?lián)合國(guó)教科文組織埃加.富爾說(shuō)：“未來(lái)的文盲就是那些沒有學(xué)會(huì)怎1學(xué)思知行——我會(huì)學(xué)高一10班梁盛富

學(xué)思知行——我會(huì)學(xué)高一10班梁盛富2感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境3印度童工童工人數(shù)依然位居全球第一，至少6000萬(wàn)本該上學(xué)的印度未成年人沒有上學(xué)，而在當(dāng)童工賺錢，每天要工作16個(gè)小時(shí)，每周收入不到8元人民幣，成為被遺棄的一代。印度童工童工人數(shù)依然位居全球第一，至少6000萬(wàn)本該上4戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)火燃燒的伊拉克學(xué)生依然沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)火燃燒的伊拉克學(xué)生依然沒有放棄學(xué)習(xí)的5中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)6面對(duì)他們，對(duì)比一下我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的心情與感受。

我們沒有理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。面對(duì)他們，對(duì)比一下我們現(xiàn)在我們沒有理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。7學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要為中華崛起而讀書。

——周恩來(lái)

學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要為中華崛起而讀書。8學(xué)習(xí)有法學(xué)無(wú)定法貴在得法學(xué)習(xí)有法9培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣11生活實(shí)例窺探哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？生活實(shí)例窺探哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？12你說(shuō)，我說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問(wèn)；有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)有計(jì)劃；有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；經(jīng)常使用工具書參考書；喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面；經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題等；集思廣意你說(shuō)，我說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提13課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，并做好上課準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；分清主次，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不在玩得很累、很遲時(shí)才開始學(xué)習(xí)；專心致志，不一心二用；有張有弛，勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，結(jié)合自己的狀況，制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣；今日事，今日畢。不懂就問(wèn)或查資料，按時(shí)、獨(dú)立、獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)；課后復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。集思廣意課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，并做好上課準(zhǔn)備；集思廣意14你舉，我舉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：不以為然；拖拖拉拉；自以為是；不求上進(jìn)；自習(xí)課或課堂上隨意講小話；課堂上出現(xiàn)不明飛行物；課間狂吼尖叫；課堂成了睡覺的天堂；嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；把學(xué)習(xí)工具變成了玩具；問(wèn)題不加思考脫口而出；學(xué)習(xí)憑興趣，想學(xué)就學(xué)；集思廣意你舉，我舉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：不以為然；課堂成了睡覺的天堂；集15學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；課堂上思想開小差，精神不集中；自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；集思廣意學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；集思廣意16有手機(jī)玩，就忘記做作業(yè)；有拖延交作業(yè)的行為；喜歡哪科學(xué)哪科，偏科喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)；要有人督促才肯用功；情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)。以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勥@些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。集思廣意有手機(jī)玩，就忘記做作業(yè)；集思廣意17良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格18探究園：

●找問(wèn)題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”？探究園：

●找問(wèn)題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”19你的試卷上是否出現(xiàn)過(guò)下列情景？字跡工整，規(guī)范解題你的試卷上是否出現(xiàn)過(guò)下列情景？字跡工整，規(guī)范解題20字跡潦草，丟三落四字跡潦草，丟三落四21無(wú)論題目是困難還是容易，都認(rèn)真完成無(wú)論題目是困難還是容易，都認(rèn)真完成22偷工減料，遇到難題就打退堂鼓批改之后，不及時(shí)訂正偷工減料，遇到難題就打退堂鼓23鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細(xì)，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動(dòng)搜信息，知識(shí)方深會(huì)。書寫姿勢(shì)對(duì)，牢記三個(gè)一。愛護(hù)紙和筆，勤儉不忘記。學(xué)習(xí)知努力，課前有預(yù)習(xí)。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。知識(shí)要牢記，課后勤復(fù)習(xí)。動(dòng)腦又動(dòng)手，主動(dòng)解問(wèn)題，合作要積極，探究有興趣。獨(dú)立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生來(lái)受益。學(xué)習(xí)有長(zhǎng)進(jìn)，健康有活力。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌24掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法25疑惑一:

我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有提高.這是為什么？疑惑二:我看見學(xué)習(xí)較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)，成績(jī)不但沒提高，反而下降了。什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？疑惑一:我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是26某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去。本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得271．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？3．除了小說(shuō)等一些有趣的書外，你對(duì)其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來(lái)不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過(guò)癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？是是是是是學(xué)習(xí)方法小測(cè)試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？是是是是是學(xué)習(xí)方法小測(cè)試28學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高。2、死記硬背，不消化理解。3、不懂不愛問(wèn)，有問(wèn)題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。5、忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題。6、不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。7、自學(xué)方法比較差。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高29記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問(wèn)題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計(jì)算總分。

總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好?？偡?5－80分，學(xué)習(xí)方法較好?？偡?5－60分，學(xué)習(xí)方法一般。總分40分以下，學(xué)習(xí)方法較差。記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，30好的學(xué)習(xí)方法可用簡(jiǎn)單的歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái)，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條。看書要深思，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

好的學(xué)習(xí)方法可用簡(jiǎn)單的歌謠來(lái)概括：31

我們班出現(xiàn)了不少作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)的自覺性必須馬上提高，不能光依賴?yán)蠋?。?qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去避免作業(yè)抄襲行為我們班出現(xiàn)了不少作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的32學(xué)習(xí)方法自助餐利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間多種感官協(xié)同運(yùn)用善于記筆記學(xué)習(xí)有計(jì)劃上課專心注意力集中對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納善于多角度思考及時(shí)復(fù)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的記憶方法查閱資料課前預(yù)習(xí)哪個(gè)學(xué)習(xí)方法套餐最適合我？學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)合理分配多種感官善于學(xué)習(xí)上課對(duì)知識(shí)善于及時(shí)運(yùn)用科學(xué)33打造陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)打造陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)34打起精神，再戰(zhàn)書海打起精神，再戰(zhàn)書海35晚上還要多熬一會(huì)兒晚上還要多熬一會(huì)兒361、不要把目標(biāo)定得高于自己能力所及。2、有效地分配時(shí)間，將學(xué)習(xí)任務(wù)或工作任務(wù)按輕重緩急編定先后次序，然后依次逐步完成，階段性的成果可減低同時(shí)展開多份任務(wù)而又無(wú)法完成所帶來(lái)的壓力。

幾種減壓的方法。1、不要把目標(biāo)定得高于自己能力所及。

幾種減壓的方法。373、課余時(shí)應(yīng)做適量運(yùn)動(dòng)，既可強(qiáng)健身體，亦可減壓，或可在教室做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，減輕肌肉疲勞。

4、遇到困擾或情緒低落時(shí)，可與家人或朋友傾訴，通過(guò)與同學(xué)，同事的溝通獲得支持和關(guān)懷，亦可發(fā)泄情緒。5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，這對(duì)松弛繃緊的神經(jīng)至關(guān)緊要，對(duì)于處在身體發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。3、課余時(shí)應(yīng)做適量運(yùn)動(dòng)，既可強(qiáng)健身體，亦可減壓，或可在教室做38勉勵(lì)的話：

你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己；

你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度；

你改變不了過(guò)去,但你可以改變現(xiàn)在；

你不能控制他人,但你可以掌握自己；

你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天；

你不能樣樣順利,但你可以事事盡心；

你不能左右天氣,但你可以改變心情；

你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容；

你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以決定生命的寬度；

換個(gè)角度看世界,我們就會(huì)少些憂愁與煩惱多些開心與快樂!勉勵(lì)的話：

你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己；

你改39寄語(yǔ)：所有的努力都會(huì)有回報(bào)，所有的汗水都會(huì)有收獲，所有的希翼都會(huì)有結(jié)果，所有的風(fēng)帆都要遠(yuǎn)航。寄語(yǔ)：所有的努力都會(huì)有回報(bào)，40既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！

——汪國(guó)真

既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！41聯(lián)合國(guó)教科文組織埃加.富爾說(shuō)：“未來(lái)的文盲就是那些沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！甭?lián)合國(guó)教科文組織埃加.富爾說(shuō)：“未來(lái)的文盲就是那些沒有學(xué)會(huì)怎42學(xué)思知行——我會(huì)學(xué)高一10班梁盛富

學(xué)思知行——我會(huì)學(xué)高一10班梁盛富43感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境44印度童工童工人數(shù)依然位居全球第一，至少6000萬(wàn)本該上學(xué)的印度未成年人沒有上學(xué)，而在當(dāng)童工賺錢，每天要工作16個(gè)小時(shí)，每周收入不到8元人民幣，成為被遺棄的一代。印度童工童工人數(shù)依然位居全球第一，至少6000萬(wàn)本該上45戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)火燃燒的伊拉克學(xué)生依然沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)火燃燒的伊拉克學(xué)生依然沒有放棄學(xué)習(xí)的46中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)47面對(duì)他們，對(duì)比一下我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的心情與感受。

我們沒有理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。面對(duì)他們，對(duì)比一下我們現(xiàn)在我們沒有理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。48學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要為中華崛起而讀書。

——周恩來(lái)

學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要為中華崛起而讀書。49學(xué)習(xí)有法學(xué)無(wú)定法貴在得法學(xué)習(xí)有法50培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣51學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣52生活實(shí)例窺探哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？生活實(shí)例窺探哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？53你說(shuō)，我說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問(wèn)；有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)有計(jì)劃；有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；經(jīng)常使用工具書參考書；喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面；經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題等；集思廣意你說(shuō)，我說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提54課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，并做好上課準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；分清主次，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不在玩得很累、很遲時(shí)才開始學(xué)習(xí)；專心致志，不一心二用；有張有弛，勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，結(jié)合自己的狀況，制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣；今日事，今日畢。不懂就問(wèn)或查資料，按時(shí)、獨(dú)立、獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)；課后復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。集思廣意課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，并做好上課準(zhǔn)備；集思廣意55你舉，我舉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：不以為然；拖拖拉拉；自以為是；不求上進(jìn)；自習(xí)課或課堂上隨意講小話；課堂上出現(xiàn)不明飛行物；課間狂吼尖叫；課堂成了睡覺的天堂；嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；把學(xué)習(xí)工具變成了玩具；問(wèn)題不加思考脫口而出；學(xué)習(xí)憑興趣，想學(xué)就學(xué)；集思廣意你舉，我舉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：不以為然；課堂成了睡覺的天堂；集56學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；課堂上思想開小差，精神不集中；自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；集思廣意學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；集思廣意57有手機(jī)玩，就忘記做作業(yè)；有拖延交作業(yè)的行為；喜歡哪科學(xué)哪科，偏科喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)；要有人督促才肯用功；情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)。以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勥@些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。集思廣意有手機(jī)玩，就忘記做作業(yè)；集思廣意58良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格59探究園：

●找問(wèn)題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”？探究園：

●找問(wèn)題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”60你的試卷上是否出現(xiàn)過(guò)下列情景？字跡工整，規(guī)范解題你的試卷上是否出現(xiàn)過(guò)下列情景？字跡工整，規(guī)范解題61字跡潦草，丟三落四字跡潦草，丟三落四62無(wú)論題目是困難還是容易，都認(rèn)真完成無(wú)論題目是困難還是容易，都認(rèn)真完成63偷工減料，遇到難題就打退堂鼓批改之后，不及時(shí)訂正偷工減料，遇到難題就打退堂鼓64鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細(xì)，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動(dòng)搜信息，知識(shí)方深會(huì)。書寫姿勢(shì)對(duì)，牢記三個(gè)一。愛護(hù)紙和筆，勤儉不忘記。學(xué)習(xí)知努力，課前有預(yù)習(xí)。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。知識(shí)要牢記，課后勤復(fù)習(xí)。動(dòng)腦又動(dòng)手，主動(dòng)解問(wèn)題，合作要積極，探究有興趣。獨(dú)立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生來(lái)受益。學(xué)習(xí)有長(zhǎng)進(jìn)，健康有活力。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌65掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法66疑惑一:

我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有提高.這是為什么？疑惑二:我看見學(xué)習(xí)較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)，成績(jī)不但沒提高，反而下降了。什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？疑惑一:我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是67某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去。本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得681．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？3．除了小說(shuō)等一些有趣的書外，你對(duì)其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來(lái)不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過(guò)癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？是是是是是學(xué)習(xí)方法小測(cè)試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？是是是是是學(xué)習(xí)方法小測(cè)試69學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高。2、死記硬背，不消化理解。3、不懂不愛問(wèn)，有問(wèn)題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。5、忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題。6、不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。7、自學(xué)方法比較差。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高70記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問(wèn)題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分。回答“不一定”的題目都給5分。最后計(jì)算總分。

總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好?？偡?5－80分，學(xué)習(xí)方法較好?？偡?5－60分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?0分以下，學(xué)習(xí)方法較差。記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，71好的學(xué)習(xí)方法可用簡(jiǎn)單的歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái)，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

好的學(xué)習(xí)方法可用簡(jiǎn)單的歌謠來(lái)概括：72

我們班出現(xiàn)了不少作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)的自覺性必須馬上提高，不能光依賴?yán)蠋?。?qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去避免作業(yè)抄襲行為我們班出現(xiàn)了不少作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的73學(xué)習(xí)方法自助餐利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間多種感官協(xié)同運(yùn)用善于記筆記學(xué)習(xí)