考研考博-英語(yǔ)-安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解篇2

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.全考點(diǎn)押題密卷-綜合訓(xùn)練(共50題)1.翻譯題

TranslatethefollowingpartintoChinese.

Friendshipisbothasourceofpleasureandcomponentofgoodhealth.Peoplewhohaveclosefriendsnaturallyenjoytheircompany.Ofequalimportancearetheconcreteemotionalbenefitstheyderive.Whensomethingsensationalhappenstous,sharingthehappinessoftheoccasionwithfriendsintensifiesourjoy.Conversely,intimesoftroubleandtension,whenourspiritsarelow,unburdeningourworriesandfearstocompassionatefriendalleviatesthestress.Moreover,wemayevengetsomepracticalsuggestionsforsolvingaparticularproblem.

【答案】友誼既是快樂(lè)的源泉又是健康的要素。有好友的人們總是喜歡友人的陪伴。同樣重要的是，人們能夠從友誼那里獲得實(shí)實(shí)在在的情感方面的益處。當(dāng)有好事發(fā)生的時(shí)候，與朋友分享這份快樂(lè)會(huì)使你的快樂(lè)加倍。相反地，當(dāng)我們身處麻煩和壓力當(dāng)中，情緒低落的時(shí)候，向朋友傾訴憂慮和恐懼會(huì)減輕你的壓力。而且，我們甚至還可以從朋友那里獲得實(shí)用的建議來(lái)解決特定的問(wèn)題。

2.單選題

（

）withtheheightoftheskyscraper,thismountaindoesn’tseemhighatall.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Whencompared

B.Whilecomparing

C.Compare

D.Comparing

【答案】A

【解析】句意:當(dāng)與摩天大樓的高度相比吋，這座山看起來(lái)根本不高。

語(yǔ)法題?？疾檫^(guò)去分詞做狀語(yǔ)。此句主語(yǔ)為thismountain,前半句為動(dòng)詞compare的過(guò)去分詞做比較狀語(yǔ)。分句中動(dòng)詞compare與邏輯主語(yǔ)thismountain之間是被動(dòng)關(guān)系,故選A。

3.單選題

Themosturgentthingistofindadumpforthosetoxicindustrialwastes.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.imminent

B.recyclable

C.smelly

D.poisonous

【答案】D

【解析】考查形容詞辨析。A選項(xiàng)“即將來(lái)臨的，迫近的”；B選項(xiàng)“可回收利用的”；C選項(xiàng)“有臭味的”；D選項(xiàng)“有毒的，惡毒的”；題干中toxic“有毒的，中毒的”，句意：最緊迫的事情是找到一個(gè)傾倒有毒工業(yè)廢料的地方。因此D選項(xiàng)符合題意。

4.單選題

DuringtheinitialstagesofinstructedL2acquisitionstudentslearnacouplethousand,mainlyhighfrequencywords.Functionallanguageproficiency,however,requiresmasteryofaconsiderablylargernumberofwords.Itisthereforenecessaryattheintermediateandadvancedstagesoflanguageacquisitiontolearnalargevocabularyinashortperiodoftime.Thereisnotenoughtimetocopythenatural(largelyincidental)L1wordacquisitionprocess.Incidentalacquisitionofthewordsisonlypossibleuptoapoint,because,onaccountoftheirlowfrequency,theydonotoccuroftenenoughintheL2learningmaterial.

AcquisitionofnewwordsfromauthenticL2readingtextsbymeansofstrategiessuchascontextualdeductionisalsonotasolutionforanumberofreasons.Thereappearstobenoalternativetointentionallearningofagreatmanynewwordsinarelativelyshortperiodoftime.Thewordstobelearnedmaybepresentedinisolationorincontext.Presentationinbilingualwordlistsseemsanattractiveshortcutbecauseittakeslesstimethancontextualpresentationandyieldsexcellentshorttermresults.Longtermretention,however,isoftendisappointingsocontextualpresentationseemsadvisable.

AnysuggestionsonhowtoimplementthisinpedagogiccontextsshouldbebasedonasystematicanalysisofthetwomostimportantaspectsoftheL2wordlearningproblem,thatistosay,selectingtherelevantvocabulary(whichandhowmanywords)andcreatingoptimalconditionsfortheacquisitionprocess.Thisarticlesetsouttodescribeacomputerassistedwordacquisitionprogramme(CAVOCA)whichtriestodopreciselythis:theprogrammeoperationalizescurrenttheoreticalthinkingaboutwordacquisition,anditscontentsarebasedonasystematicinventoryofthevocabularyrelevantforthetargetgroup.Toestablishitsefficiency,theprogrammewascontrastedinanumberofexperimentalsettingswithapairedassociatedmethodoflearningnewwords.Theexperimentalresultssuggestthatanapproachcombiningthetwomethodsismostadvisable.

36.FromwhattheauthorsaidinParagraph1,wecaninferthat______.

37.Oneofthemosteffectivewaystomasteralargernumberofvocabularyforacomparativelylonglimemayfallon______.

38.Whatdoestheword“pedagogic”inParagraph3mean?

39.Accordingtothethirdparagraph,theCAVOCAprogrammeaimsto______.

40.Thebesttitleofthispassageshouldbe______.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.L2studentsshouldmakefulluseofincidentalacquisitionofthewordstoenlargetheirvocabulary

B.advancedstudentsshouldmasteratleastacouplethousandhighfrequencywords

C.advancedstudentsshouldacquirealargernumberofwordssoastoimprovetheirfunctionallanguagecompetence

D.itisimpossibleforL2studentstomasteralargernumberofwordsinashorttime

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.presentationinbilingualwordlists

B.contextualpresentation

C.presentationinisolation

D.attractivepresentation

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.ofteaching

B.practical

C.following

D.difficult

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.selecttherelevantvocabulary

B.createoptimalconditions

C.bringcurrenttheoreticalthinkingaboutwordacquisitiontoabetteruse

D.findoutthebestapproachtoenlargeL2students’vocabulary

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.ComputerAssistedSecondLanguageVocabularyAcquisition

B.AnAbstractofComputerAssistedSecondLanguageVocabularyAcquisition

C.ASystematicApproachtoImproveVocabularyAcquisition

D.AnAbstractofSystematicApproachtoImproveVocabularyAcquisition

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:A

第4題:C

第5題:D

【解析】36.【選項(xiàng)釋義】

36.FromwhattheauthorsaidinParagraph1,wecaninferthat______.36.從作者在第一段所說(shuō)的，我們可以推斷______。

A.L2studentsshouldmakefulluseofincidentalacquisitionofthewordstoenlargetheirvocabularyA.第二語(yǔ)言學(xué)生應(yīng)充分利用詞匯的偶然習(xí)得來(lái)擴(kuò)大詞匯量

B.advancedstudentsshouldmasteratleastacouplethousandhighfrequencywordsB.高級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握至少兩千個(gè)高頻詞匯

C.advancedstudentsshouldacquirealargernumberofwordssoastoimprovetheirfunctionallanguagecompetenceC.高級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握大量的詞匯，以提高其功能語(yǔ)言能力

D.itisimpossibleforL2studentstomasteralargernumberofwordsinashorttimeD.第二語(yǔ)言的學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的單詞

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】定位至文章第一段，從第二句“功能語(yǔ)言熟練需要掌握大量的單詞”，以及第三句“因此，在語(yǔ)言習(xí)得的中高級(jí)階段，有必要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)大量的詞匯”，可知，中高級(jí)學(xué)生在語(yǔ)言習(xí)得階段，必須掌握大量的詞匯，而功能語(yǔ)言也需要掌握大量單詞；綜合理解可推斷，中高級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握大量的詞匯來(lái)提高功能語(yǔ)言能力。因此，該題選擇C項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)定位第一段最后一句“偶然習(xí)得這些單詞只有在一定程度上是可能的，因?yàn)樗鼈兂霈F(xiàn)的頻率很低”，可推斷A項(xiàng)“第二語(yǔ)言學(xué)生應(yīng)充分利用詞匯的偶然習(xí)得來(lái)擴(kuò)大詞匯量”是錯(cuò)誤的，反向干擾；

B選項(xiàng)在文中只是提到“學(xué)習(xí)大量詞匯”，“高級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握至少兩千個(gè)高頻詞匯”中的具體數(shù)字無(wú)法從文中推斷，無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“第二語(yǔ)言的學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的單詞”中的impossible使用太絕對(duì)，而且也與原文相反，反向干擾。

37.【選項(xiàng)釋義】

37.Oneofthemosteffectivewaystomasteralargernumberofvocabularyforacomparativelylonglimemayfallon______.37.在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)掌握大量詞匯最有效的方法之一可能是______。

A.presentationinbilingualwordlistsA.使用雙語(yǔ)單詞表

B.contextualpresentationB.情境呈現(xiàn)

C.presentationinisolationC.孤立地呈現(xiàn)

D.attractivepresentationD.吸引人的表達(dá)方式

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題。

【解題思路】第二段主要描述的是學(xué)習(xí)詞匯的各種方法及其可行性，根據(jù)第二段最后一句“……情境呈現(xiàn)似乎是可取的（contextualpresentationseemsadvisable）”，綜合理解可知，contextualpresentation（情境呈現(xiàn)）在掌握大量詞匯上是可行的。因此，該題選擇B項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)定位至第二段最后兩句“用雙語(yǔ)單詞列表展示似乎是一個(gè)很有吸引力的捷徑，因?yàn)樗惹榫吵尸F(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間更少，而且能產(chǎn)生優(yōu)秀的短期效果。然而，長(zhǎng)期留存率往往令人失望……”，從最后一句的however轉(zhuǎn)折可知，“使用雙語(yǔ)單詞表”不是一個(gè)有效的辦法，該項(xiàng)反向干擾；

C選項(xiàng)“孤立地呈現(xiàn)”雖然在第二段有提到，但是并沒(méi)有講述它是否是一個(gè)有效的辦法，該項(xiàng)曲解原文；

D選項(xiàng)“吸引人的表達(dá)方式”沒(méi)有提及，無(wú)中生有。

38.【選項(xiàng)釋義】

38.Whatdoestheword“pedagogic”inParagraph3mean?38.第三段中的“pedagogic”是什么意思？

A.ofteachingA.教學(xué)的

B.practicalB.實(shí)際的

C.followingC.接著的

D.difficultD.困難的

【考查點(diǎn)】詞義推測(cè)題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞pedagogic定位至第三段第一句“任何關(guān)于如何在pedagogic情境中（inpedagogiccontexts）實(shí)施這一方法的建議，都應(yīng)以第二語(yǔ)言詞匯學(xué)習(xí)問(wèn)題的兩個(gè)極其重要的方面進(jìn)行系統(tǒng)性地分析為基礎(chǔ)”，其中pedagogic是修飾contexts（情境）；這一句是對(duì)上一段的銜接，上一段是討論了各種單詞習(xí)得的方法，最后得出“情境呈現(xiàn)（contextualpresentation）似乎是可取的”，而與情境呈現(xiàn)相關(guān)的是教學(xué)，所以推測(cè)pedagogic指“教學(xué)的”的意思。故該題選擇A項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】B選項(xiàng)“實(shí)際的”、C選項(xiàng)“接著的”和D選項(xiàng)“困難的”屬于曲解原文。

39.【選項(xiàng)釋義】

39.Accordingtothethirdparagraph,theCAVOCAprogrammeaimsto______.39.根據(jù)第三段，CAVOCA計(jì)劃的目標(biāo)是______。

A.selecttherelevantvocabularyA.選擇適中的詞匯量

B.createoptimalconditionsB.創(chuàng)造最佳條件

C.bringcurrenttheoreticalthinkingaboutwordacquisitiontoabetteruseC.使當(dāng)前關(guān)于詞匯習(xí)得的理論思維得到更好的應(yīng)用

D.findoutthebestapproachtoenlargeL2students’vocabularyD.找出擴(kuò)大第二語(yǔ)言學(xué)生詞匯量的最佳方法

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】首先定位至文章第三段，第二句對(duì)CAVOCA有描述“本文主要介紹一種努力實(shí)現(xiàn)這一想法的計(jì)算機(jī)輔助單詞學(xué)習(xí)軟件（CAVOCA），其操作原理就是單詞學(xué)習(xí)的現(xiàn)行理論，內(nèi)容就是一個(gè)系統(tǒng)的目錄，涵蓋了那些學(xué)習(xí)對(duì)象需要的詞匯”，其中“這一想法”指的是第一句提到的“確定較為適中的詞匯量（哪些以及有多少單詞）并制定學(xué)習(xí)過(guò)程中的最優(yōu)條件”，綜合理解可知，CAVOCA的目的就是實(shí)現(xiàn)“選擇適中的詞匯量”和“創(chuàng)造最佳條件”這兩種方法，而這兩種屬于單詞習(xí)得的現(xiàn)行理論。綜上所述，可以推斷出CAVOCA計(jì)劃的目標(biāo)是使當(dāng)前這兩種詞匯習(xí)得理論思維得以應(yīng)用。故該題選擇C項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“選擇適中的詞匯量”和B選項(xiàng)“創(chuàng)造最佳條件”都不全面，以偏概全；

D選項(xiàng)“找出擴(kuò)大第二語(yǔ)言學(xué)生詞匯量的最佳方法”表述不正確，CAVOCA計(jì)劃是使詞匯習(xí)得的兩種理論辦法成為可行，而不是“找出辦法”，該項(xiàng)曲解原文。

40.【選項(xiàng)釋義】

40.Thebesttitleofthispassageshouldbe______.40.這篇文章最好的標(biāo)題應(yīng)該是______。

A.ComputerAssistedSecondLanguageVocabularyAcquisitionA.計(jì)算機(jī)輔助第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得

B.AnAbstractofComputerAssistedSecondLanguageVocabularyAcquisitionB.計(jì)算機(jī)輔助第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得研究摘要

C.ASystematicApproachtoImproveVocabularyAcquisitionC.提高詞匯習(xí)得的系統(tǒng)方法

D.AnAbstractofSystematicApproachtoImproveVocabularyAcquisitionD.提高詞匯習(xí)得的系統(tǒng)方法摘要

【考查點(diǎn)】主旨大意題。

【解題思路】首先，定位首段和末段的核心句，首段第三句“在語(yǔ)言習(xí)得的中高級(jí)階段，有必要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)大量的詞匯”，以及末段最后一句“實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩種方法相結(jié)合的方法是最合適的”，可知該篇文章講述的是提高詞匯習(xí)得的方法；另外第二段對(duì)學(xué)習(xí)詞匯的有效辦法進(jìn)行了詳細(xì)的描述，所以文章的主旨就是“提高詞匯習(xí)得的方法”。根據(jù)第三段第二句“本文（Thisarticlesetsoutto）描述了一個(gè)計(jì)算機(jī)輔助詞匯習(xí)得程序……”，可知，這篇文章是在介紹另外一篇文章，所以推斷這是一篇文章的摘要。綜合理解可知，D選項(xiàng)“提高詞匯習(xí)得的系統(tǒng)方法摘要”最適合文章標(biāo)題。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“計(jì)算機(jī)輔助第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得”和B選項(xiàng)“計(jì)算機(jī)輔助第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得研究摘要”概括不全面，以偏概全；

C選項(xiàng)“提高詞匯習(xí)得的系統(tǒng)方法”對(duì)文章體裁表述不正確，曲解原文。

5.單選題

Americawillneveragainhaveasanationthespiritofadventureasit（）beforetheWestwassettled.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.could

B.was

C.would

D.did

【答案】D

【解析】考查助動(dòng)詞替代。題干中的as作為連詞，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，意為“像……一樣”。根據(jù)平行結(jié)構(gòu)原則，從句中應(yīng)填入實(shí)義動(dòng)詞had，但主句中已有了一個(gè)have，為了避免重復(fù)，可用助動(dòng)詞did代替had，例如：StudyasLenindid(did用來(lái)代替studied)．像列寧那樣學(xué)習(xí)。因此D選項(xiàng)正確。

6.單選題

Beforethe()ofhospitals,thefamilyorcommunalsauna(桑拿)wasfavoredbyFinishedwomenforgivingbirth.Today,saunasarefoundinhealthclubsandgymnasiumsaroundtheworld.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.advent

B.adventure

C.advert

D.advance

【答案】A

【解析】句意：在醫(yī)院出現(xiàn)之前，產(chǎn)房婦女青睞于家庭或公共桑拿。今天，桑拿在世界各地的健身俱樂(lè)部和健身房隨處可見(jiàn)。advent到來(lái)，出現(xiàn)；adventure冒險(xiǎn)；advert談到；advance發(fā)展，前進(jìn)。選項(xiàng)A符合句意。

7.單選題

Althoughmanyexpertsagreethatmorechildrenareoverweight,thereisdebateoverthebestwaysto（）theproblem.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.relate

B.tackle

C.file

D.attach

【答案】B

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)relate“關(guān)聯(lián)”；B選項(xiàng)tackle“處理”；C選項(xiàng)file“提出”；D選項(xiàng)attach“附加”。句意：盡管許多專(zhuān)家一致認(rèn)為有更多的兒童超重，但是對(duì)于解決這個(gè)問(wèn)題的最佳方法還存在爭(zhēng)議。本句表示解決兒童超重問(wèn)題的方法，因此B選項(xiàng)正確。

8.單選題

She'sfainted.Throwsomewateronherfaceandshe’ll（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.comeround

B.comealong

C.comeon

D.comeout

【答案】A

【解析】考查詞組辨析。comeround“順道拜訪，改主意，恢復(fù)知覺(jué)，蘇醒”；comealong“出現(xiàn)，一起來(lái)”；comeon“加油，快點(diǎn)”；comeout“出現(xiàn)，出版，結(jié)果是”。句意：她昏倒了，往她臉上噴點(diǎn)水，她就會(huì)蘇醒的。A項(xiàng)符合題意。

9.單選題

Shouldeveryonebegettingmorefolicacid?That’sthequestiononalotofdoctors’minds.ThoughnotasfamousasvitaminC,folicacidplaysacrucialroleinthedevelopmentofjustabouteverycellinthebody.MemberoftheB-vitaminfamily,it’sfoundnaturallyinorangejuice,beansandgreenvegetables.Thereissomeevidencethatfolicacidmayreducetheriskofheartdisease,butitisbestknownforitsroleinpreventingspinalbifidaandotherbirthdefects.Indeedeversince1998,whentheU.S.FoodandDrugAdministrationmandatedthatitbeaddedtocerealproducts,thenumberofso-calledneural-tubedefectshasdroppednearly20%acrossAmerica.

Nowcomeswordthatthevitaminmay,justmay,helpwardofftheravagesofAlzheimer’sdisease.Inastudyofmorethan1,000olderadultspublishedintheNewEnglandJournalofMedicine,researchersatBostonUniversityandTuftsUniversityfoundthatsubjectswhohadhighlevelsofaparticularaminoacidcalledhomocysteineintheirbloodweretwiceaslikelytodevelopAlzheimer’sasthosewhodidn’t.Thefindingisimportantbecauseoneoftheeasiestwaystolowerhomocysteinelevelsistogetplentyoffolicacid.

Thestudy,althoughnotdefinitive,isthestrongestevidencetodatethathomocysteineplaysaroleinAlzheimer’s.PreviousresearchhadfoundthatAlzheimer1spatientsoftenhavehighlevelsoftheaminoacidintheirblood-thoughthatcouldbebecausefolkswithAlzheimer’softendon’teatverywell.

Thenewstudylaysthatexplanationtorest.AspartofthefamousFraminghamstudy,whichhastrackedthedevelopmentofheartdiseaseamongresidentsofFramingham,Massachusetts,formorethan50years,.researchersinthe1970sstartedmeasuringthehomocysteinelevelsofmenandwomenwhohadnotyetdevelopeddementia.Thosepatientswhosehomocysteinelevelsmeasuredover14micromolesaliterwhiletheywerestillhealthyweretwiceaslikelytobediagnosedwithAlzheimer’sdiseaselateron.

Thatdoesn’tmeanthatifyouhavehighhomocysteinelevels,youwillgetAlzheimer’s,orthatlowhomocysteinelevelswillprotectyourfromdementia.It’snotevencertain,warnsDr.SudhaSeshadri,aneurologistatBostonUniversitywholedthestudy,thatloweringhomocysteinelevelswilllowertheriskofAlzheimer’s.Butthecaseforaddingfolicacidtoyourdietisgettingbetterallthetime.

Ofcoursethebestsourceofanyvitaminisahealthydiet.Forthoseofuswhostilldon’teatourbeansandvegetables,mostmultivitaminscontaintherecommendeddailyfolicaciddoseof400micrograms.(Eatingfourslicesofenrichedbreadgivesyoutheequivalentofroughly100micrograms.)Thereisnoriskofoverdose,althoughhighlevelsoffolicacidcanmaskthesignsofperniciousanemiainpeoplewhohavedevelopedthedisorder.Folicacidbyitselfmaynotkeepthedoctoraway,butthere’snoharmtrying.

1.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

2.Theword“pernicious”inthelastparagraphmeans（）.

3.WhendidtheU.S.FoodandDrugAdministrationmandatethatfolicacidbeaddedtocerealproducts?

4.Thediseaseof“dementia”(paragraph4)hassomethingtodowith（）.

5.WhichofthefollowingisNOTtrueaboutfolicacid?

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Folicacidisbestknownforitsroleinpreventingspinalbifida.

B.Thereisariskofoverdoseoffolicacid.

C.Thereisevidencethatfolicacidmayreducetheriskofheartdisease.

D.Ifyouhavehighhomocysteinelevels,youwillgetAlzheimer’s.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.mild

B.fatal

C.moderate

D.benign

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.1998

B.1990

C.2000

D.1997

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.spine

B.back

C.blood

D.mind

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.FolicacidisamemberoftheB-vitaminfamily.

B.Folicacidplaysacrucialroleinthedevelopmentofjustabouteverycellinthebody.

C.Folicacidbyitselfmaynotkeepthedoctoraway.

D.Folicacidreducestheriskofheartdisease

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:A

第4題:D

第5題:D

【解析】1.細(xì)節(jié)事實(shí)題。由題干可定位到文章第一段倒數(shù)第二句話“Thereissomeevidencethatfolicacidmayreducetheriskofheartdisease,butitisbestknownforitsroleinpreventingspinalbifidaandotherbirthdefects.（有一些證據(jù)表明，葉酸可能會(huì)降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，但它最廣為人知的作用是預(yù)防脊柱裂和其他出生缺陷。）”。A選項(xiàng)“葉酸最著名的作用是預(yù)防脊柱裂”漏掉了“其他出生缺陷”；B選項(xiàng)“過(guò)量服用葉酸有風(fēng)險(xiǎn)”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文為“Thereisnoriskofoverdose…”；C選項(xiàng)“有證據(jù)表明葉酸可以降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)”；D選項(xiàng)“如果你有高同型半胱氨酸水平，你會(huì)得老年癡呆癥?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤，因此C選項(xiàng)正確。

2.語(yǔ)義推測(cè)題。Pernicious“有害的，惡性的，致命的，險(xiǎn)惡的”。A選項(xiàng)“溫和的，輕微的，淡味的，文雅的”；B選項(xiàng)“致命的，重大的，毀滅性的，命中注定的”；C選項(xiàng)“穩(wěn)健的，溫和的，適度的，中等的，有節(jié)制的”；D選項(xiàng)“良性的，和藹的，親切的，吉利的”。B選項(xiàng)與題干意思最接近，因此B選項(xiàng)正確。

3.細(xì)節(jié)事實(shí)題。由題干定位到文章第一段最后一句“Indeedeversince1998,whentheU.S.FoodandDrugAdministrationmandatedthatitbeaddedtocerealproducts,thenumberofso-calledneural-tubedefectshasdroppednearly20%acrossAmerica.（事實(shí)上，自1998年美國(guó)食品和藥物管理局規(guī)定將其添加到谷類(lèi)食品中以來(lái)，全美所謂的神經(jīng)管缺陷數(shù)量已經(jīng)下降了近20%。）”，因此A選項(xiàng)正確。

4.判斷推理題。由題干定位到文章第四段“Thosepatientswhosehomocysteinelevelsmeasuredover14micromolesaliterwhiletheywerestillhealthyweretwiceaslikelytobediagnosedwithAlzheimer’sdiseaselateron.（那些健康時(shí)同型半胱氨酸水平超過(guò)14微克/升的患者，在以后被診斷為老年癡呆癥的可能性是正常人的兩倍。）”，由此可推斷出癡呆癥與大腦受損有關(guān)，因此D選項(xiàng)正確。

5.細(xì)節(jié)事實(shí)題。A選項(xiàng)“葉酸是b族維生素家族的一員”；B選項(xiàng)“葉酸在人體幾乎每個(gè)細(xì)胞的發(fā)育過(guò)程中都起著至關(guān)重要的作用”；C選項(xiàng)“葉酸本身并不能讓醫(yī)生遠(yuǎn)離你”在文中都有提到，D選項(xiàng)“葉酸降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)”說(shuō)法太絕對(duì)，文中說(shuō)的是可能會(huì)降低，因此D選項(xiàng)正確。

10.單選題

Ofallthewilddogs,noneismorecloselyrelatedtothe（）dogthantothewolf.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.domesticated

B.barking

C.lazy

D.running

【答案】A

【解析】語(yǔ)境判斷。根據(jù)語(yǔ)境可以推斷，填空處應(yīng)該和wild意思相反，所以選項(xiàng)A最為恰當(dāng)。句意：對(duì)于野狗來(lái)說(shuō)，他們和狼的關(guān)系比家犬和狼的關(guān)系更為親密。

11.單選題

Businessisimprovingbutmuchmorehardworkandcommonsensewillbe_______beforeanysubstantialprofitscanberealized.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.putupwith

B.calledfor

C.takenup

D.gonethrough

【答案】B

【解析】putupwith容忍;calledfor需要,要求;takenup拿起,占據(jù),開(kāi)始從事;gonethrough經(jīng)歷。句意：生意正在好轉(zhuǎn),但要想獲得可觀的利潤(rùn),還需要做更多的工作和了解更多的常識(shí)。選項(xiàng)B符合句意。

12.單選題

Behaviorsthatwedonotunderstandoftenbecomenearlyinvisible—evenwhen,inretrospect,weseehowtrulystrangetheyare.

WhenIwasapsychiatricresident,wehadafacultymemberwhowasfamousforhismessyoffice:stacksofpapersandoldjournalscoveredeverychairandtableaswellasmuchofthefloor.Oneday,asIwalkedpasttheopenofficedoorwithoneofmysupervisors,hemurmuredmildly,“Oddduck.”Andthatwasasfarasanyoneseemedtoreflectonthispeculiarstateofaffairswithinaninstitutionstaffedbypsychiatrists.Eventually,thefacultymemberhadtobegivenanotherofficeinwhichtoseepatients.

Notsurprisingly,thepsychiatricdiagnosticmanualdoesnotlist“messyroom”intheindex.Butitdoesmentionasymptom:inability“todiscardworn-outorworthlessobjectsevenwhentheyhavenosentimentalvalue.”Itcomesunderthediagnosisobsessive-compulsivepersonalitydisorder,anobscurecousinofthemorefamousobsessive-compulsivedisorder.

Iwasbarelyawareofthediagnosis.Everyerahasmentaldisordersthatforculturalorscientificreasonsbecomepopular.InFreud’sdayitwashysteria.Currently,depressionhasmovedtocentrestage.Butotherailmentsgorelativelyignored,andthisdisorderwasone.

Itcamewithalistofadditionalsymptomsthatappearedtobepeculiarbedfellow:anxietyaboutspendingmoney,excessivedevotiontoworktotheexclusionofleisureactivities,rigidityaboutfollowingrules,perfectionismindoingtasks—attimestothepointofinterferingwithfinishingthem.

Inmoderation,thesymptomsseemedtofitrightinwithourworkaholicculture—perhapsexplainingthelowprofileofthediagnosis.Relentlessworkorientationandperfectionismmayevenbeassetsinrule-and-detail-orientedprofessionslikeaccountingorlaw.

Butwhenthesymptomsaretoointenseorpervasive,theybecomecrippling.Beneathseeminglyadaptivebehaviorsliesacentraldisability.Peoplewiththisdiagnosishaveenormousdifficultymakingdecisions.Theylacktheinternalsenseofcompletionthatmostofusexperienceattheendofachoiceoratask,evenoneassimpleasthrowingsomethingoutormakingapurchase.Inobsessive-compulsivepersonalitydisorder,thisfeelingoccursonlyafterendlessdeliberationandrevision,ifatall.

Theneedtocomeupwiththe“correct”answer,thebestpurchaseortheperfectproposalleadstoexcessruminationovereachdecision.Itcanevenleadtocompleteparalysis.Forsuchpeople,rulesofallkindsareagodsend—theyrepresentpre-madedecisions,open-endedassignments,likewritingpapers,arenightmares.

Forsuchapatientorforapsychiatrist,understandingaclusterofdiagnosticsymptomscanbearevelation.Thepictureleapsoutfromthepreviouslydisorganizedbackground.Butundoubtedly,attimeswecanbecometooreductionistic,seeingpatternswherenoneexist:sometimesamessyroomisjustamessyroom.

6.Whichofthefollowingbestdescribespeople’sattitudetowardsthefacultymember?

7.Thepopularmentaldisorderofcurrenttime,accordingtotheauthor,is____.

8.Thereasonwhysymptomsofthe“obsessive-compulsivedisorder”gounnoticedisthat____.

9.Rulesaregodsendtopersonswiththeobsessive-compulsivepersonalitydisorderbecause____.

10.Fromthelastparagraphwecanseethattheauthor’sviewisthat____.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Theydislikedhim,andthat’swhyhegothisseparateroomtoseepatients.

B.Theythoughtheisalittlestrange,butdidn’tpaymuchattentiontohisbehavior.

C.Theywereinterestedinhisbehavior,astheywereallpsychiatrists.

D.Theythoughthehadsomementalretardation.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.hysteria

B.depression

C.messiness

D.obsessive-compulsivedisorder

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.theyarehighlythoughtofinaccordingtolaw

B.someofthemildsymptomsfitinwithaworkaholicculture

C.theyhavealowprofile

D.theytakealongtimetobecomeintenseorpervasive

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.theydonotinvolvedecisionmaking

B.theyareopen-endedassignments

C.theyleadtocompleteparalysis

D.theyaremadebyothers

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.amessyroomisjustamessyroom

B.amessyroomisanindicationoftheobsessive-compulsivepersonalitydisorder

C.psychiatristsshouldpayattentiontoamessyroom

D.psychiatristsshouldseepatternsofseeminglydisorganizedbehaviors,butshouldn’tbetooreductionistic

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:B

第4題:A

第5題:D

【解析】6.【選項(xiàng)釋義】

Whichofthefollowingbestdescribespeople’sattitudetowardsthefacultymember?下列哪項(xiàng)最好地描述了人們對(duì)那位同事的態(tài)度？

A.Theydislikedhim,andthat’swhyhegothisseparateroomtoseepatients.A.他們不喜歡他，所以他才有單獨(dú)的房間去看病。

B.Theythoughtheisalittlestrange,butdidn’tpaymuchattentiontohisbehavior.B.他們覺(jué)得他有一點(diǎn)兒奇怪，但是沒(méi)有太注意他的行為。

C.Theywereinterestedinhisbehavior,astheywereallpsychiatrists.C.他們對(duì)他的行為感興趣，因?yàn)樗麄兌际蔷癫♂t(yī)生。

D.Theythoughthehadsomementalretardation.D.他們認(rèn)為他有智力障礙。

【考查點(diǎn)】推理判斷題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞people’sattitudetowardsthefacultymember定位到原文第2段。本段第3句提到作者和他的一位同事“路過(guò)那個(gè)醫(yī)生的房間時(shí)，這個(gè)同事說(shuō)（hemurmuredmildly）‘奇怪的家伙（Oddduck）’”，并且第4句說(shuō)“在一個(gè)由精神科醫(yī)生組成的機(jī)構(gòu)里，這似乎是所有人對(duì)這種奇特狀況的反映（thatwasasfarasanyoneseemedtoreflect）?！庇纱丝芍藗兌加X(jué)得這個(gè)醫(yī)生的行為很奇怪，但他們對(duì)這種行為的反應(yīng)也僅限于說(shuō)一句奇怪而已，B選項(xiàng)“他們覺(jué)得他有一點(diǎn)兒奇怪，但是沒(méi)有太關(guān)注他的行為”，符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“他們不喜歡他，所以他才有單獨(dú)的房間去看病”，雖然原文第2段最后一句提到“最后，不得不另外給這名醫(yī)生分配一間診室看病（hadtobegivenanotherofficeinwhichtoseepatients）”，但是原文并沒(méi)有說(shuō)之所以這么做是因?yàn)槿藗儾幌矚g他，并且原文也沒(méi)有說(shuō)人們不喜歡他，只是說(shuō)覺(jué)得他奇怪，該選項(xiàng)屬于過(guò)度推理；

C選項(xiàng)“他們對(duì)他的行為感興趣，因?yàn)樗麄兌际蔷癫♂t(yī)生”，原文提到人們的反應(yīng)也不過(guò)是說(shuō)一句奇怪而已，說(shuō)明人們對(duì)他的行為不感興趣，該選項(xiàng)屬于曲解原文；

D選項(xiàng)“他們認(rèn)為他有智力障礙”，原文并未提及，該選項(xiàng)屬于無(wú)中生有。

7.【選項(xiàng)釋義】

Thepopularmentaldisorderofcurrenttime,accordingtotheauthor,is____.據(jù)作者介紹，目前流行的精神障礙是____。

A.hysteriaA.癔癥

B.depressionB.抑郁癥

C.messinessC.混亂

D.obsessive-compulsivedisorderD.強(qiáng)迫癥

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞Thepopularmentaldisorderofcurrenttime定位到原文第4段。本段第2句提到“每個(gè)時(shí)代都有因文化或科學(xué)原因而流行的精神障礙（mentaldisorders）。”另外，本段倒數(shù)第2句提到“目前（Currently），抑郁癥（depression）已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。”由此可知，B選項(xiàng)“抑郁癥”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“癔癥”，可定位到原文第4段第3句，該句提到“在弗洛伊德的時(shí)代（InFreud’sday），這是癔癥（hysteria）?！庇纱丝芍Y是弗洛伊德時(shí)代流行的精神疾病，而不是現(xiàn)在，該選項(xiàng)屬于張冠李戴；

C選項(xiàng)“混亂”原文并未提及，該選項(xiàng)屬于無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“強(qiáng)迫癥”，雖然原文第3段提到了強(qiáng)迫性人格障礙（obsessive-compulsivepersonalitydisorder），但是第4段最后一句說(shuō)到這是現(xiàn)在“被忽視的（relativelyignored）疾病之一”，因此，該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，屬于曲解原文。

8.【選項(xiàng)釋義】

Thereasonwhysymptomsofthe“obsessive-compulsivedisorder”gounnoticedisthat____.“強(qiáng)迫癥”的癥狀沒(méi)有被注意到的原因是____。

A.theyarehighlythoughtofinaccordingtolawA.根據(jù)法律它們?cè)u(píng)價(jià)很高

B.someofthemildsymptomsfitinwithaworkaholiccultureB.一些輕微的癥狀符合工作狂的文化

C.theyhavealowprofileC.這些癥狀不引人注目

D.theytakealongtimetobecomeintenseorpervasiveD.它們需要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)變得強(qiáng)烈或普遍

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞obsessive-compulsivedisorder和gounnoticed定位到原文第4段最后一句，該句提到“強(qiáng)迫癥在當(dāng)今時(shí)代被忽略了”。接下來(lái)的第5-6段對(duì)此進(jìn)行了進(jìn)一步介紹。第6段第1句提到“適度地情況下（inmoderation），這些癥狀似乎符合我們的工作狂文化（fitrightinwithourworkaholicculture）——這也許可以解釋為什么該癥狀的診斷不那么引人注目”，由此可知，強(qiáng)迫癥不那么引人注目可能是因?yàn)樵谶m度的時(shí)候，符合工作狂的文化，B選項(xiàng)“一些輕微的癥狀符合工作狂的文化”表述正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“根據(jù)法律它們?cè)u(píng)價(jià)很高”，原文第6段最后一句提到“不懈的工作導(dǎo)向和完美主義甚至可能是會(huì)計(jì)或法律等注重規(guī)則和細(xì)節(jié)的職業(yè)（inrule-and-detail-orientedprofessionslikeaccountingorlaw）的資產(chǎn)?！庇纱丝芍?，原文指的是在法律行業(yè)，輕度的強(qiáng)迫癥會(huì)被認(rèn)為是優(yōu)勢(shì)，并不是說(shuō)法律要求給強(qiáng)迫癥很高的評(píng)價(jià)，該選項(xiàng)屬于偷換概念；

C選項(xiàng)“這些癥狀不引人注目”，這是“它不受關(guān)注”的另一種說(shuō)法，而不是原因；

D選項(xiàng)“它們需要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)變得強(qiáng)烈或普遍”，原文并未提及，該選項(xiàng)屬于無(wú)中生有。

9.【選項(xiàng)釋義】

Rulesaregodsendtopersonswiththeobsessive-compulsivepersonalitydisorderbecause____.規(guī)則是強(qiáng)迫癥患者天賜的禮物，因?yàn)開(kāi)___。

A.theydonotinvolvedecisionmakingA.它們不涉及決策

B.theyareopen-endedassignmentsB.它們是開(kāi)放式作業(yè)

C.theyleadtocompleteparalysisC.它們會(huì)導(dǎo)致完全癱瘓

D.theyaremadebyothersD.它們是別人制定的

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞Rulesaregodsend定位到原文第8段最后一句，該句提到“對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，各種各樣的規(guī)則都是天賜的禮物——它們代表著預(yù)先做出的決定”，由此可知，規(guī)則代表著預(yù)先做出的決定。第8段第1句提到“需要想出‘正確的’答案，最好的購(gòu)買(mǎi)或完美的建議導(dǎo)致對(duì)每個(gè)決定的過(guò)度思考（excessruminationovereachdecision）?！庇纱丝芍瑥?qiáng)迫癥患者不擅長(zhǎng)做決定。綜上所述，因?yàn)橐?guī)則是已經(jīng)做好的決定，所以對(duì)于不擅長(zhǎng)做決定的人來(lái)說(shuō)是天賜的禮物