2022年小學(xué)寫景作文的評(píng)語大全

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作文評(píng)語是教師評(píng)論學(xué)生作文優(yōu)劣得失的批語，寫好作文評(píng)語是指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的重要途徑。以下是我收集整理的小學(xué)寫景作文的評(píng)語，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)寫景作文的評(píng)語〔最新〕

1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

2、抓住了;;的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;;;，給人的感覺;;。

3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比方，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照;;的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

8、傳神地寫出了;;快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了;;的美。

9、;;;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

10、對(duì);;和;;的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，;;這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

11、春天的;;真美，抓住了;;寫，寫出了;;的特點(diǎn)，也寫出了;;的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚;;的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了;;的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把;;比作;;，把;;比作;;，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了;;。

15、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理清楚，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

16、在你的筆下;;儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì);;的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

17、從外到內(nèi)，介紹了;;的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。

18、先寫;;，再寫;;，又寫;;，最后寫;;，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，?;寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外;;場面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè);樂;字，有景、有情，多么美妙。

19、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

20、靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了――――

21、春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

22、;;引得我們駐足欣賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!

23、文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，;;這些文字形象又富有美感。

24、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的卻很有;詩情畫意;。

25、通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

26、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加飽滿、充實(shí)。

小學(xué)寫景作文的評(píng)語〔熱門〕

1.那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;

2.內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受?

3.少壯不努力老大徒傷悲;

4.題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

5.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

6.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

9.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊;加油;的!

10.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

13.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

14.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜測(cè)你是不是雨天常打破傘?

16.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

17.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的.字呢?你的字典是不是在睡覺?

18.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

19.動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

20.你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。

21.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

22.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

23.文章雖短，但表達(dá)生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

24.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

25.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

26.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例表達(dá)行