2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)201*中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，探究課堂教學(xué)新模式，完善和改良教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積存閱歷，以真正到達(dá)教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，組內(nèi)每位教師仔細(xì)備課、上課、反思，聽課教師仔細(xì)聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，力求備精品課；提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以到達(dá)資源共享之目的。

3、討論如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育，從進(jìn)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，要求教師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，必需給學(xué)生自主參加活動(dòng)的時(shí)間和空間，

4、依據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，討論合理使用多媒體教學(xué)，鼓舞教師動(dòng)手制作、修改適合本校學(xué)生的課件，教師們一個(gè)學(xué)期下來，都積存了較為系統(tǒng)完整的課件。

5、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。教師們對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)展研討，同時(shí)綻開教學(xué)方法的爭(zhēng)論。

6、要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課；鼓舞教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反應(yīng)。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)治理

在鼓舞教師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進(jìn)展四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)等方面，檢查結(jié)果令人滿足

四、加強(qiáng)課題討論，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。

1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)參加了國(guó)家級(jí)十一五《名師成長(zhǎng)討論與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化進(jìn)展》試驗(yàn)課題同時(shí)，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或溝通。

2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，連續(xù)開展好校本課程建立，連續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”討論。

3、大力開展“以校為本”的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注意群策群力，弘揚(yáng)集體才智。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級(jí)備課小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能準(zhǔn)時(shí)寫好聽課反思。

五、存在缺乏及今后努力方向

在過去的一學(xué)期雖然取得了些成績(jī)，但還存在很多缺乏：在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。教師的進(jìn)展還很不均衡，這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下努力去協(xié)調(diào)。

我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，根本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，常常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望將來，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

撫寧縣驪城學(xué)區(qū)墳坨初級(jí)中學(xué)

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。我們數(shù)學(xué)組的教師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長(zhǎng)。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建立：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培育學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的教育思想，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)討論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)約教師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個(gè)根底上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)展修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的共性，教案力求符合以下要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高學(xué)生的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)治理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。三、教研活動(dòng)狀況

制定了切實(shí)有效的教研規(guī)劃，我們采納了敏捷多樣的教研活動(dòng)方式。在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，教師們仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，連續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn)，注意解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改良教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)立科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，積極發(fā)言，和外校同科教師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。屢次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對(duì)目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有完全表達(dá)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有很多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在很多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)展了討論。

通過討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。

五、教研成果

在今年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)閱歷，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開活動(dòng)中以細(xì)心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活潑的課堂氣氛，成熟的教學(xué)閱歷，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。宋玉鳳教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《軸對(duì)稱性質(zhì)》和公開課《解選擇題的常用技巧方法》。吳晶川教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，并獲得了教學(xué)成果獎(jiǎng)。呂艷華教師在數(shù)學(xué)學(xué)科根本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，主持的校本課題《數(shù)學(xué)學(xué)科培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與共性特長(zhǎng)的策略討論》順當(dāng)結(jié)題。陳紅智教師講了公開課《有理數(shù)的乘方》。

我們教研組全體教師常常利用休息時(shí)