觀察日記 作文講解 推薦課件

三年級

（上冊）第三課觀察日記——留心觀察，積累素材三年級（上冊）第三課觀察日記——留心觀教學(xué)目標：1、你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定。2、在進行連續(xù)觀察中，要堅持寫觀察日記，把你觀察的事物的發(fā)展變化及時記錄下來。堅持寫觀察日記，積累生活中的素材。3、要注意日記的格式，寫上日期，注明天氣情況。教學(xué)重點：

1、注意日記格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教學(xué)難點：學(xué)會細致觀察，學(xué)會總結(jié)思考。課前準備：課前讓學(xué)生觀察事物或活動，把發(fā)現(xiàn)的過程和新發(fā)現(xiàn)記下來。觀察的對象可以是植物、動物、活動等。實驗器材：紙杯、蠟燭、打火機、冷水。教學(xué)目標：教學(xué)設(shè)計流程：第一課時：1、蜘蛛圖片導(dǎo)入（激發(fā)興趣，直入課題，同時又導(dǎo)入到例文的學(xué)習(xí)）2、快樂練兵場，方法總動員（明確觀察方法、日記格式,內(nèi)容要求）3、快樂百花園，詞句我積累（完成知識積累）4、快樂小實驗，我來細觀察（設(shè)置紙杯燒水小實驗，指導(dǎo)學(xué)生細致觀察。）5、小小觀察家，說說新發(fā)現(xiàn)（選材關(guān)：植物類、動物類完成書上的表格、還可說事物類。交流平時觀察記錄的內(nèi)容評選：小小觀察家）第二課時：1、寫前梳理，方法總結(jié)2、觀察記錄家，寫出好日記（觀察記錄家）3、互動評改，推薦展評教學(xué)設(shè)計流程：12341234觀察日記——留心觀察，積累素材觀察日記——留心觀察，積累素材快樂練兵場，方法總動員8月6日星期二晴

一天，我在院子里的樹下玩，發(fā)現(xiàn)樹上掛著一張蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛在樹枝上靜靜地趴著。忽然一只蒼蠅飛來，撞在網(wǎng)上，被粘住了。蜘蛛馬上爬了過去，吐出絲不停地往蒼蠅身上纏。蒼蠅使勁地掙扎，但是身體還是被蜘蛛越纏越緊，終于動彈不了了。蜘蛛并沒有馬上吃掉蒼蠅，而是在蒼蠅身旁待了一會兒，才爬走。我覺得很奇怪：蜘蛛為什么舍不得吃掉蒼蠅？難道不怕別的昆蟲把蒼蠅吃掉嗎？我向前走去，想抓住蒼蠅喂雞。誰知道，我的手輕輕一抓，蒼蠅便成了碎片。我仔細一看，嘿！原來是個空殼。咦！好端端的蒼蠅，怎么會變成一個空殼呢？從此，我每天放學(xué)后，都來到樹下，經(jīng)過十多天的仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蜘蛛的頭上，長著極小但鋒利的針嘴。蜘蛛用它刺蒼蠅的肚皮，把里面的東西全吸光了，只剩一個外殼，而我卻以為蜘蛛舍不得吃蒼蠅哩！快樂練兵場，方法總動員搶答問題：

（1）在這篇日記中，小作者發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（2）發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，小作者又做了什么工作？（3）通過觀察研究，小作者有什么收獲？（4）文章中哪些語句是小作者用眼睛看到的？哪些語句是小作者想到的？哪些語句是小作者親手去做的？你認為這樣寫有什么好處？

下面是劉紅一天中可以寫的日記內(nèi)容，想一想，你覺得選哪個材料最好，并說說你為什么選這個材料。材料：（1）下棋（）（2）與日本小朋友聯(lián)歡（）（3）澆花（）（4）踢球（）原因：——————————————————————搶答問題：

方法總動員：

1、“觀”就是看的意思?！安臁本褪亲屑毜乜?。觀察方法：眼看、耳聽、鼻子聞、手摸、心想。

2、在生活中要處處留心，仔細觀看，遇到問題多問幾個為什么，這樣就會有新發(fā)現(xiàn)。如：動植物的秘密、大自然的變化、同學(xué)之間的趣事。

3、觀察要仔細，要有連續(xù)性。比如：一件東西，要觀察它的外形、顏色、質(zhì)地，了解它的用途。一種現(xiàn)象要了解它發(fā)生的原因、經(jīng)過，明白結(jié)果如何。有些事物觀察一次是遠遠不夠的，要長時間的觀察，隨時寫下事物的發(fā)展變化。

4、要總結(jié)思考。5、記錄要有順序，過程要記錄清楚、具體。6、日記格式：

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。內(nèi)容寫在左邊。第二行，還可以給日記加一個標題。

第三行，寫正文。方法總動員：1、要突出一個內(nèi)容，不要記成流水帳。2、要記自己做過的、聽到的、看到的、想到的事，要寫自己真實的情感，不要隨意編些虛假的內(nèi)容蒙混過關(guān)。3、日記中可以寫自己做了哪些好事、趣事，也可以寫自己做了哪些錯事、后悔的事，這樣可以提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。4、日記除了用文字記錄以外，還可以畫畫、素描、水彩、速寫，畫什么，怎么畫都可以。5、日記中可寫的內(nèi)容很多，持之以恒，堅持寫，你一定會有很大的收獲。日記具體要求1、要突出一個內(nèi)容，不要記成流水帳。日記具體要求快樂百花園，詞句我積累寫人的：慈眉善目炯炯有神眉飛色舞暴跳如雷寫自然風(fēng)光的：青山環(huán)抱綠草如茵炊煙裊裊

花紅柳綠寫城市的：大街小巷摩天大樓商店林立

人來車往寫校園的：書聲瑯瑯歡聲笑語三五成群

你追我趕寫日月星辰的：艷陽高照月光皎潔眾星捧月繁星點點（本關(guān)要求學(xué)生齊讀或分組來讀，釋義，讓學(xué)生說句子，正確用一用，這些詞語要求學(xué)生積累到本上。）快樂百花園，詞句我積累寫人的：慈眉善目炯炯有神眉佳句選登：

A：開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地月亮缺了一大塊，好像我剛剛吃了一口的月餅。一會兒，月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀、眉毛、細鉤，天色也越來越暗，最后，細鉤也沒有了，只剩下一個亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了。B：今天早上一起床，我就像往常一樣，先去看這些小可愛。它們都還沒有睡醒，靜靜地待在水中，一動也不動。爸爸穿好衣服走過來，對著它們吼了一聲，它們才被驚動了，開始擺動那柔美的身姿在魚缸里游來游去。我連忙給它們喂食，它們一個個迎了上來，搶著吃這美味的早餐。C：雄孔雀的頭是翠綠色的，鑲這兩顆黑寶石般的眼睛和一張夾子似的嘴。它的脖子是寶石藍的，所以人們叫它藍孔雀。它的肚子是灰黑色的，尾巴上有輻射狀的翎，翎上長著綠色的覆尾羽和色彩斑斕的眼狀斑。雌孔雀比雄孔雀稍小，全身褐色，沒有覆尾羽。D：廣場四周的彩旗在微風(fēng)中飄揚，中央噴泉噴出的水柱，忽高忽低，在太陽光的照射下亮閃閃的。紅色的旱冰場地在綠草的映襯下，顯得格外醒目。（本關(guān)可采取分組讀、點名讀、齊讀等多種形式來完成，讀完后可讓學(xué)生說一說這些句子寫得好不好？好在哪里？）佳句選登：快樂小實驗

我來細觀察（本環(huán)節(jié)設(shè)置紙杯燒水小實驗，指導(dǎo)學(xué)生細致觀察。）快樂小實驗觀察日記作文講解推薦課件1、取一個紙杯，放置于點燃的蠟燭之上（你發(fā)現(xiàn)……）1、取一個紙杯，放置于點燃的蠟燭之上（你發(fā)現(xiàn)……）2、將盛有涼水的紙杯放于點燃的蠟燭之上，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、再燒一會兒，杯底有什么變化？水溫呢？紙杯燒壞了嗎？有什么奧秘？2、將盛有涼水的紙杯放于點燃的蠟燭之上，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什燒不壞的小紙杯燒不壞的小紙杯小小觀察家，

說說新發(fā)現(xiàn)

（本環(huán)節(jié)突破選材關(guān)，是在實驗基礎(chǔ)之上的一個拓展延伸，讓學(xué)生從多方面去選材。本環(huán)節(jié)可讓學(xué)生同桌互相說一說，小組競爭，比一比哪組同學(xué)說的認真，加星。接著老師可讓每組同學(xué)推薦出優(yōu)秀者到講臺來說一說，教師來指導(dǎo)，評價。本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：競爭機制的運用，調(diào)動學(xué)生積極性。本關(guān)評比出：小小觀察家）小小觀察家，選材關(guān)：觀察植物可以從這幾個方面進行：選材關(guān)：觀察動物可以從以下幾個方面進行：觀察動物可以從以下幾個方面進行：還可以用同樣的方式觀察其他的事物；還可以是最近發(fā)生的事情……快來說說你的新發(fā)現(xiàn)吧！還可以用同樣的方式觀察其他的事物；還可以是最近第二課時（50分鐘）第二課時

大千世界充滿無窮的奧秘，平凡的生活處處充滿美。只要我們擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，不斷探索，相信我們一定會有更多的收獲！那就趕快把你的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來吧！大千世界充滿無窮的奧秘，平凡的生活處處充滿美。只要我寫前梳理，方法總

1、在生活中要處處留心，仔細觀看，遇到問題多問幾個為什么。

2、觀察要仔細，要有連續(xù)性。

3、要總結(jié)思考。

4、記錄要有順序，過程要記錄清楚、具體。5、日記格式正確：

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。內(nèi)容寫在左邊。

第二行，還可以給日記加一個標題。

第三行，寫正文。6、正文記錄要有順序、具體。

運用多種觀察方法，寫清楚自己的發(fā)現(xiàn)。寫前梳理，方法總觀察記錄家，寫出好日記

（觀察記錄家）

（本環(huán)節(jié)學(xué)生寫作,可讓學(xué)生寫本次的實驗，也可讓那個學(xué)生寫課下做的記錄，可自由選擇習(xí)作內(nèi)容。寫作過程中教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，可運用競爭機制，來掌控課堂。）觀察記錄家，寫出好日記板書設(shè)計：觀察方法：

眼——看鼻——聞

耳——聽手——摸心——想

日記格式和內(nèi)容：第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。第二行，還可以給日記加一個標題。

第三行，寫正文。習(xí)作內(nèi)容：1、燒不壞的紙杯。2、植物類的新發(fā)現(xiàn)：形狀、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及原因等。3、動物類的新發(fā)現(xiàn)：樣子、性格、習(xí)性、有趣的現(xiàn)象等。4、其他事物類的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)的過程，你的思考等。板書設(shè)計：觀察方法：日記格式和內(nèi)容：三年級

（上冊）第三課觀察日記——留心觀察，積累素材三年級（上冊）第三課觀察日記——留心觀教學(xué)目標：1、你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定。2、在進行連續(xù)觀察中，要堅持寫觀察日記，把你觀察的事物的發(fā)展變化及時記錄下來。堅持寫觀察日記，積累生活中的素材。3、要注意日記的格式，寫上日期，注明天氣情況。教學(xué)重點：

1、注意日記格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教學(xué)難點：學(xué)會細致觀察，學(xué)會總結(jié)思考。課前準備：課前讓學(xué)生觀察事物或活動，把發(fā)現(xiàn)的過程和新發(fā)現(xiàn)記下來。觀察的對象可以是植物、動物、活動等。實驗器材：紙杯、蠟燭、打火機、冷水。教學(xué)目標：教學(xué)設(shè)計流程：第一課時：1、蜘蛛圖片導(dǎo)入（激發(fā)興趣，直入課題，同時又導(dǎo)入到例文的學(xué)習(xí)）2、快樂練兵場，方法總動員（明確觀察方法、日記格式,內(nèi)容要求）3、快樂百花園，詞句我積累（完成知識積累）4、快樂小實驗，我來細觀察（設(shè)置紙杯燒水小實驗，指導(dǎo)學(xué)生細致觀察。）5、小小觀察家，說說新發(fā)現(xiàn)（選材關(guān)：植物類、動物類完成書上的表格、還可說事物類。交流平時觀察記錄的內(nèi)容評選：小小觀察家）第二課時：1、寫前梳理，方法總結(jié)2、觀察記錄家，寫出好日記（觀察記錄家）3、互動評改，推薦展評教學(xué)設(shè)計流程：12341234觀察日記——留心觀察，積累素材觀察日記——留心觀察，積累素材快樂練兵場，方法總動員8月6日星期二晴

一天，我在院子里的樹下玩，發(fā)現(xiàn)樹上掛著一張蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛在樹枝上靜靜地趴著。忽然一只蒼蠅飛來，撞在網(wǎng)上，被粘住了。蜘蛛馬上爬了過去，吐出絲不停地往蒼蠅身上纏。蒼蠅使勁地掙扎，但是身體還是被蜘蛛越纏越緊，終于動彈不了了。蜘蛛并沒有馬上吃掉蒼蠅，而是在蒼蠅身旁待了一會兒，才爬走。我覺得很奇怪：蜘蛛為什么舍不得吃掉蒼蠅？難道不怕別的昆蟲把蒼蠅吃掉嗎？我向前走去，想抓住蒼蠅喂雞。誰知道，我的手輕輕一抓，蒼蠅便成了碎片。我仔細一看，嘿！原來是個空殼。咦！好端端的蒼蠅，怎么會變成一個空殼呢？從此，我每天放學(xué)后，都來到樹下，經(jīng)過十多天的仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蜘蛛的頭上，長著極小但鋒利的針嘴。蜘蛛用它刺蒼蠅的肚皮，把里面的東西全吸光了，只剩一個外殼，而我卻以為蜘蛛舍不得吃蒼蠅哩！快樂練兵場，方法總動員搶答問題：

（1）在這篇日記中，小作者發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（2）發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，小作者又做了什么工作？（3）通過觀察研究，小作者有什么收獲？（4）文章中哪些語句是小作者用眼睛看到的？哪些語句是小作者想到的？哪些語句是小作者親手去做的？你認為這樣寫有什么好處？

下面是劉紅一天中可以寫的日記內(nèi)容，想一想，你覺得選哪個材料最好，并說說你為什么選這個材料。材料：（1）下棋（）（2）與日本小朋友聯(lián)歡（）（3）澆花（）（4）踢球（）原因：——————————————————————搶答問題：

方法總動員：

1、“觀”就是看的意思。“察”就是仔細地看。觀察方法：眼看、耳聽、鼻子聞、手摸、心想。

2、在生活中要處處留心，仔細觀看，遇到問題多問幾個為什么，這樣就會有新發(fā)現(xiàn)。如：動植物的秘密、大自然的變化、同學(xué)之間的趣事。

3、觀察要仔細，要有連續(xù)性。比如：一件東西，要觀察它的外形、顏色、質(zhì)地，了解它的用途。一種現(xiàn)象要了解它發(fā)生的原因、經(jīng)過，明白結(jié)果如何。有些事物觀察一次是遠遠不夠的，要長時間的觀察，隨時寫下事物的發(fā)展變化。

4、要總結(jié)思考。5、記錄要有順序，過程要記錄清楚、具體。6、日記格式：

第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況。內(nèi)容寫在左邊。第二行，還可以給日記加一個標題。

第三行，寫正文。方法總動員：1、要突出一個內(nèi)容，不要記成流水帳。2、要記自己做過的、聽到的、看到的、想到的事，要寫自己真實的情感，不要隨意編些虛假的內(nèi)容蒙混過關(guān)。3、日記中可以寫自己做了哪些好事、趣事，也可以寫自己做了哪些錯事、后悔的事，這樣可以提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。4、日記除了用文字記錄以外，還可以畫畫、素描、水彩、速寫，畫什么，怎么畫都可以。5、日記中可寫的內(nèi)容很多，持之以恒，堅持寫，你一定會有很大的收獲。日記具體要求1、要突出一個內(nèi)容，不要記成流水帳。日記具體要求快樂百花園，詞句我積累寫人的：慈眉善目炯炯有神眉飛色舞暴跳如雷寫自然風(fēng)光的：青山環(huán)抱綠草如茵炊煙裊裊

花紅柳綠寫城市的：大街小巷摩天大樓商店林立

人來車往寫校園的：書聲瑯瑯歡聲笑語三五成群

你追我趕寫日月星辰的：艷陽高照月光皎潔眾星捧月繁星點點（本關(guān)要求學(xué)生齊讀或分組來讀，釋義，讓學(xué)生說句子，正確用一用，這些詞語要求學(xué)生積累到本上。）快樂百花園，詞句我積累寫人的：慈眉善目炯炯有神眉佳句選登：

A：開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地月亮缺了一大塊，好像我剛剛吃了一口的月餅。一會兒，月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀、眉毛、細鉤，天色也越來越暗，最后，細鉤也沒有了，只剩下一個亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了。B：今天早上一起床，我就像往常一樣，先去看這些小可愛。它們都還沒有睡醒，靜靜地待在水中，一動也不動。爸爸穿好衣服走過來，對著它們吼了一聲，它們才被驚動了，開始擺動那柔美的身姿在魚缸里游來游去。我連忙給它們喂食，它們一個個迎了上來，搶著吃這美味的早餐。C：雄孔雀的頭是翠綠色的，鑲這兩顆黑寶石般的眼睛和一張夾子似的嘴。它的脖子是寶石藍的，所以人們叫它藍孔雀。它的肚子是灰黑色的，尾巴上有輻射狀的翎，翎上長著綠色的覆尾羽和色彩斑斕的眼狀斑。雌孔雀比雄孔雀稍小，全身褐色，沒有覆尾羽。D：廣場四周的彩旗在微風(fēng)中飄揚，中央噴泉噴出的水柱，忽高忽低，在太陽光的照射下亮閃閃的。紅色的旱冰場地在綠草的映襯下，顯得格外醒目。（本關(guān)可采取分組讀、點名讀、齊讀等多種形式來完成，讀完后可讓學(xué)生說一說這些句子寫得好不好？好在哪里？）佳句選登：快樂小實驗

我來細觀察（本環(huán)節(jié)設(shè)置紙杯燒水小實驗，指導(dǎo)學(xué)生細致觀察。）快樂小實驗觀察日記作文講解推薦課件1、取一個紙杯，放置于點燃的蠟燭之上（你發(fā)現(xiàn)……）1、取一個紙杯，放置于點燃的蠟燭之上（你發(fā)現(xiàn)……）2、將盛有涼水的紙杯放于點燃的蠟燭之上，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、再燒一會兒，杯底有什么變化？水溫呢？紙杯燒壞了嗎？有什么奧秘？2、將盛有涼水的紙杯放于點燃的蠟燭之上，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什燒不壞的小紙杯燒不壞的小紙杯小小觀察家，

說說新發(fā)現(xiàn)

（本環(huán)節(jié)突破選材關(guān)，是在實驗基礎(chǔ)之上的一個拓展延伸，讓學(xué)生從多方面去選材。本環(huán)節(jié)可讓學(xué)生同桌互相說一說，小組競爭，比一比哪組同學(xué)說的認真，加星。接著老師可讓每組同學(xué)推薦出優(yōu)秀者到講臺來說一說，教師來指導(dǎo)，評價。本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：競爭機制的運用，調(diào)動學(xué)生積極性。本關(guān)評比出：小小觀察家）小小觀察家，選材關(guān)：觀察植物可以從這幾個方面進行：選材關(guān)：觀察動物可以從以下幾個方面進行：觀察動物可以從以下幾個方面進行：還可以用同樣的方式觀察其他的事物；還可以是最近發(fā)生的事情……快來說說你的新發(fā)現(xiàn)吧！還可以用同