語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：介紹一種事物(第二課時(shí))課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：介紹一種事物第二課時(shí)部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：介紹一種事物第二課時(shí)片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。結(jié)構(gòu)：總分片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。寫(xiě)作順序：從下往上評(píng)價(jià)：片段運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)，從下往上的順序?qū)懗雠_(tái)燈精致的特點(diǎn)。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，

這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)20厘米，寬12厘米，高4厘米，盒子的一側(cè)還有一個(gè)把手，可以把鉛筆盒拎起來(lái)。這個(gè)把手長(zhǎng)約8厘米，2厘米寬。鉛筆盒里面有兩層，第一層窄一些，可以放尺子和橡皮；第二層寬一些，可以放各種筆。評(píng)價(jià)：說(shuō)明方法單一，介紹不具體、不形象。你會(huì)如何修改？這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)20厘米，寬12厘米，高4厘米，盒“湘西辣子雞”真是太辣了!飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞”可達(dá)4.8級(jí)。剁椒魚(yú)頭、尖椒雞、毛血旺、干鍋辣魚(yú)這些老牌的湘菜、川菜以辣得名,但比之“湘西辣子雞”望塵莫及，這讓一些無(wú)辣不歡的老食客望而卻步。在湘西有一家飯店,老板與點(diǎn)“湘西辣子雞”的食客簽訂協(xié)議,如果吃這道菜產(chǎn)生不良后果,飯店不承擔(dān)任何責(zé)任。

評(píng)價(jià)：該片段通過(guò)具體的數(shù)字、同類(lèi)事物的比較、真實(shí)的事例等方法，寫(xiě)出了湘西辣子雞的辣，將這種事物介紹得更清楚,并給讀者留下深刻印象?！跋嫖骼弊与u”真是太辣了!飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞小組合作欣賞要求：（1）組員間按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿。（2）默讀文稿，找到體現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞、句，用紅筆做上記號(hào)，也可以做簡(jiǎn)單的批注。（3）繼續(xù)按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿，默讀，用紅筆做記號(hào)，或欣賞、或提出修改建議，直到交換至主人手中。小組活動(dòng)小組合作欣賞要求：小組活動(dòng)根據(jù)所得到的的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改根據(jù)所得到的的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改撰寫(xiě)完整文章寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

可以分段介紹事物的不同方面。撰寫(xiě)完整文章寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：自主修改要求：（1）寫(xiě)好后讀一讀。（2）重點(diǎn)修改錯(cuò)別字、不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)句不通順之處。（3）把自認(rèn)為好詞佳句的地方畫(huà)出來(lái)。自主修改自主修改要求：自主修改小組合作欣賞要求：（1）組員間按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿。（2）默讀文稿，找到體現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞、句，用紅筆做上記號(hào)，也可以做簡(jiǎn)單的批注。（3）繼續(xù)按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿，默讀，用紅筆做記號(hào)，或欣賞、或提出修改建議，直到交換至主人手中。小組互改小組合作欣賞要求：小組互改習(xí)作題目：評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)小組推薦指數(shù)能抓住事物特點(diǎn)能恰當(dāng)使用說(shuō)明方法能分段介紹事物的不同方面組內(nèi)互評(píng)習(xí)作題目：評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)小組推薦指數(shù)能抓住事物特點(diǎn)例文賞析能干的“大怪物”

我家廚房里有一個(gè)“大怪物”。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，我總能聽(tīng)到那“大怪物”發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的叫聲。

別怕，那是“大怪物”在進(jìn)餐呢!

如果說(shuō)那“大怪物”進(jìn)餐時(shí)發(fā)出的聲音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是魚(yú)和肉，也不是米飯或包子?；蛟S你會(huì)問(wèn)：“那它到底吃什么呢?”別急，下面就讓我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)一下它進(jìn)餐時(shí)的威風(fēng)吧。例文賞析能干的“大怪物”我家廚房里有一個(gè)“大怪物”。每當(dāng)炒

媽媽開(kāi)始炒菜了，那“大怪物”規(guī)規(guī)矩矩地蹲在鐵鍋的上方。這時(shí)，從鐵鍋里升起縷縷油煙。那“大怪物”看到了，便迫不及待地張開(kāi)大口，轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，“呼呼”地把油煙全部吞到了肚子里。哈哈，原來(lái)“大怪物”吃的是油煙。它吃油煙時(shí)，胃口那叫一個(gè)大。你看，出來(lái)一縷，它就吞下一縷；出來(lái)一團(tuán)，它就吞下一團(tuán)……不好，有一批油煙想趁“大怪物”不注意的時(shí)候從旁邊悄悄溜走。嘿，“大怪物”看見(jiàn)了!它哼了一聲，使勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，把那批妄想逃走的油煙全部卷進(jìn)肚子里去了。那“大怪物”越吃越開(kāi)心，你聽(tīng)，它還發(fā)出了“嗡嗡”的得意的笑聲。媽媽開(kāi)始炒菜了，那“大怪物”規(guī)規(guī)矩矩地蹲在鐵鍋的上方。這時(shí)“大怪物”吃飽了，也笑夠了，就停下來(lái)休息。那些被它吞進(jìn)肚子里去的油煙，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了?，F(xiàn)在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，它的名字叫——抽油煙機(jī)。它呀，真是每個(gè)家庭的好幫手，家家戶(hù)戶(hù)都需要它。抽油煙機(jī)，你真是一個(gè)能干的“大怪物”!

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作開(kāi)頭從多個(gè)方面寫(xiě)“大怪物”之“怪”，卻不指出它的名字，設(shè)置了懸念，為讀者留下想象空間，引發(fā)讀者的閱讀興趣。之后，小作者把油煙想象為“大怪物”的“食物”，把抽油煙的過(guò)程想象為它“進(jìn)食”的過(guò)程，通過(guò)豐富的想象，把抽油煙機(jī)及其功能形象生動(dòng)地介紹給了讀者?！按蠊治铩背燥柫耍残蛄?，就停下來(lái)休息。那些被它吞進(jìn)肚子里課堂小結(jié)經(jīng)過(guò)寫(xiě)作前的認(rèn)真觀(guān)察和積累，以及精心的組織和認(rèn)真的寫(xiě)作，我們的這篇作文寫(xiě)完了。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們對(duì)說(shuō)明文又有了新的認(rèn)識(shí)，并且能恰當(dāng)?shù)厥褂谜f(shuō)明方法，語(yǔ)言也準(zhǔn)確、生動(dòng)，內(nèi)容富有一定的條理。希望同學(xué)們繼續(xù)培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力和寫(xiě)作能力，把生活變成自己習(xí)作的源頭活水。課堂小結(jié)經(jīng)過(guò)寫(xiě)作前的認(rèn)真觀(guān)察和積累，以及精心的組織和部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：介紹一種事物第二課時(shí)部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：介紹一種事物第二課時(shí)片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。結(jié)構(gòu)：總分片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看片段欣賞

我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀(guān)大方。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個(gè)圓洞，電線(xiàn)就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚(yú)，上面的一條魚(yú)，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問(wèn)題；下面一條魚(yú)，眼睛望著它的伙伴，好像在問(wèn):“你看見(jiàn)什么，能告訴我嗎?”小臺(tái)燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線(xiàn)。燈罩邊上有如用綢子扎過(guò)的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫(huà)，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時(shí)覺(jué)得生機(jī)勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥(niǎo)畫(huà)，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺(tái)燈增添了不少色彩。這盞小臺(tái)燈靜靜地蹲在寫(xiě)字臺(tái)上，為我們照明。寫(xiě)作順序：從下往上評(píng)價(jià)：片段運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)，從下往上的順序?qū)懗雠_(tái)燈精致的特點(diǎn)。片段欣賞我的寫(xiě)字臺(tái)上，有盞精致的小臺(tái)燈。臺(tái)燈有一尺多高，

這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)20厘米，寬12厘米，高4厘米，盒子的一側(cè)還有一個(gè)把手，可以把鉛筆盒拎起來(lái)。這個(gè)把手長(zhǎng)約8厘米，2厘米寬。鉛筆盒里面有兩層，第一層窄一些，可以放尺子和橡皮；第二層寬一些，可以放各種筆。評(píng)價(jià)：說(shuō)明方法單一，介紹不具體、不形象。你會(huì)如何修改？這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)20厘米，寬12厘米，高4厘米，盒“湘西辣子雞”真是太辣了!飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞”可達(dá)4.8級(jí)。剁椒魚(yú)頭、尖椒雞、毛血旺、干鍋辣魚(yú)這些老牌的湘菜、川菜以辣得名,但比之“湘西辣子雞”望塵莫及，這讓一些無(wú)辣不歡的老食客望而卻步。在湘西有一家飯店,老板與點(diǎn)“湘西辣子雞”的食客簽訂協(xié)議,如果吃這道菜產(chǎn)生不良后果,飯店不承擔(dān)任何責(zé)任。

評(píng)價(jià)：該片段通過(guò)具體的數(shù)字、同類(lèi)事物的比較、真實(shí)的事例等方法，寫(xiě)出了湘西辣子雞的辣，將這種事物介紹得更清楚,并給讀者留下深刻印象?！跋嫖骼弊与u”真是太辣了!飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞小組合作欣賞要求：（1）組員間按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿。（2）默讀文稿，找到體現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞、句，用紅筆做上記號(hào)，也可以做簡(jiǎn)單的批注。（3）繼續(xù)按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿，默讀，用紅筆做記號(hào)，或欣賞、或提出修改建議，直到交換至主人手中。小組活動(dòng)小組合作欣賞要求：小組活動(dòng)根據(jù)所得到的的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改根據(jù)所得到的的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改撰寫(xiě)完整文章寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

可以分段介紹事物的不同方面。撰寫(xiě)完整文章寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：自主修改要求：（1）寫(xiě)好后讀一讀。（2）重點(diǎn)修改錯(cuò)別字、不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)句不通順之處。（3）把自認(rèn)為好詞佳句的地方畫(huà)出來(lái)。自主修改自主修改要求：自主修改小組合作欣賞要求：（1）組員間按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿。（2）默讀文稿，找到體現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞、句，用紅筆做上記號(hào)，也可以做簡(jiǎn)單的批注。（3）繼續(xù)按順時(shí)針?lè)较蚪粨Q文稿，默讀，用紅筆做記號(hào)，或欣賞、或提出修改建議，直到交換至主人手中。小組互改小組合作欣賞要求：小組互改習(xí)作題目：評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)小組推薦指數(shù)能抓住事物特點(diǎn)能恰當(dāng)使用說(shuō)明方法能分段介紹事物的不同方面組內(nèi)互評(píng)習(xí)作題目：評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)小組推薦指數(shù)能抓住事物特點(diǎn)例文賞析能干的“大怪物”

我家廚房里有一個(gè)“大怪物”。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，我總能聽(tīng)到那“大怪物”發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的叫聲。

別怕，那是“大怪物”在進(jìn)餐呢!

如果說(shuō)那“大怪物”進(jìn)餐時(shí)發(fā)出的聲音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是魚(yú)和肉，也不是米飯或包子。或許你會(huì)問(wèn)：“那它到底吃什么呢?”別急，下面就讓我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)