2019年小升初語(yǔ)文閱讀練習(xí)題10套(附答案)

小升初語(yǔ)文閱讀精選練習(xí)題（-）森林是綠色的寶庫(kù)地球上郁郁蔥蔥的森林,是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠(chǎng),ー畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿(mǎn)足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì),一公頃的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土層,如果被雨沖刷干凈,林地需要57.7萬(wàn)年,草地要8.2萬(wàn)年,耕地是26年,裸（lub）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘,可以截留20%的雨量,5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量,相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕,洪水將泛濫,沙漠將不斷擴(kuò)大,人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化,因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。.根據(jù)短文內(nèi)容,任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（0.04）不但……而且 因?yàn)椤?只要……就.根據(jù)短文內(nèi)容選擇,對(duì)的畫(huà)“，”,錯(cuò)的畫(huà)‘‘X"。（0.06）TOC\o"1-5"\h\z（1）這段話(huà)主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（ ）（2）這段話(huà)主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（ ）（3）這段話(huà)主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（ ）.短文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用“”畫(huà)出來(lái)。（0.02）.森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用?概括地寫(xiě)出來(lái)。（0.04）（-）森林是綠色的寶庫(kù)參考答案:.小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且體育成績(jī)也特別棒。.（1）這段話(huà)主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（X）（2）這段話(huà)主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（義）（3）這段話(huà)主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（ノ）4.答:森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì),防止水土流失,涵養(yǎng)水源,沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大,生存環(huán)境惡化。(-)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩ー個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主有的說(shuō)沒(méi)有,有的嫌他在搗亂,都不愛(ài)搭理他。天快黑了,第29家商店的店主&#〇;�一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了,問(wèn):“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō):“邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開(kāi)心地嚷道叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的。幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng),退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信,信中說(shuō):“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!”.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。(0.02)喜出望外:—.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(0.03).在短文中的橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。(0.02).“醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他?！边@句話(huà)的意思是說(shuō)〇小男孩邦迪心中的“上帝”指的是〇你認(rèn)為“真正的上帝”指的是〇(0.06).文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?(-)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩.喜出望外:因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。.在短文中的橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。.醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他?！边@句話(huà)的意思是說(shuō)叔叔的病很重,很難治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛(ài)心。.答:文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng),因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。（三）朋友小兒今年4年級(jí),每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友,打打鬧鬧ロ互換各類(lèi)卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng),上興趣班,看上去忙得很。（ ）星期天下雨,搞不成活動(dòng),沒(méi)有小朋友來(lái),他（ ）會(huì)拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著ー小彎盈盈淺水,他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道:“雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“兒子,太夸張了吧。”10多歲的男孩,心思都在玩上,教會(huì)他細(xì)細(xì)觀(guān)察人和事,不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,嬰幼兒時(shí)期,（）年齡小,（）只要給他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年,就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的,并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的,以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái),就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí),小小少年在空閑時(shí)間里,最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí),一天傍晚,從外面玩回來(lái),滿(mǎn)頭汗,花貓臉,渾身上下泥跡斑斑,手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝,說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話(huà),隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他,讓他自己擺弄。過(guò)了幾天,兒子又帶回一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的桔樹(shù)枝。ー進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,媽媽,你也吃一個(gè)?！蔽铱粗?問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?周寒生鼻子出血了,阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō),下次,我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的兒,一點(diǎn)點(diǎn)大的人,就在外面交了老太太朋友了。后來(lái),我們搬家了,兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家,兒子脖子上掛了ー只紅絨線(xiàn)編的小網(wǎng)袋,里面是ー只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái),我真的好感動(dòng),為這一老ー少純真的感情。.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。留意（ ）純真（ ）.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.根據(jù)自己的觀(guān)察和體驗(yàn),修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話(huà)。原來(lái)的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……改后的句子: .根據(jù)提示,補(bǔ)充文章最后ー自然段留下的空白。（提示:這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?）.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼,依次寫(xiě)了哪3件事?(概括每件事,字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè))(1 (2 (3 .讀了本文,你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話(huà)。（三）朋友.留心 純潔.即使……也…… 因?yàn)椤浴?雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。.這一天是阿婆的生日,阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”ー樣出色和與眾不同。.阿婆送兒子桂花枝阿婆給兒子結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的桔樹(shù)枝阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”.再小的孩子也需要朋友。（四）天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜,很配合治療,而且相當(dāng)用功,一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19歲,某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,血癌。由于多次化療,這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤,同時(shí),也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的詩(shī)句:鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房,住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí),阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕木幫饫蠋?。那天上午查?阿明突然問(wèn)我:“醫(yī)生,我還能活多久?”我故作輕松地說(shuō):“起碼要活100年,好好過(guò)你的癮。”他卻盯著我的眼睛:“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢(xún)的目光,說(shuō):“好好做治療。”便匆匆逃出病房,心理卻非常清楚,這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午,推開(kāi)病房的門(mén),阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字,ー筆一畫(huà),ー撇ー捺,那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎?沒(méi)過(guò)多久,冬冬死了,彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！暴`連幾天,阿明沒(méi)再走出病房,只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒,便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生,我知道我自己活不了多久了,本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師,現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早,您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈?還剩最后ー冊(cè)我就學(xué)完了全部課程。”“不行,那樣違反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了,也沒(méi)有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著?！安?”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我,“學(xué)完了全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸天折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了,含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn),病房統(tǒng)ー熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后,阿明死了,死的很安詳。我想:“他一定去了天堂,他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過(guò)薄霧般的月光,仿佛傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的讀書(shū)朗……注音或?qū)憹h字4分jifingji6ng cui（ ）（ ）有神（）弱隕（ ）落天（）折選句2分燦爛絕倫ーー 活力四射 找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分（） （）（） （）仿句：（如“海水 雨水 ）3分鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符,風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5、“生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。"你怎么理解這句話(huà)?3分6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用?7、讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭?！币痪?你會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事嗎?（四）天堂里的老師1、炯脆yiinyao2、略3、郎郎 瑯 朗——郎4、略5、生命的脆弱,是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強(qiáng),則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神,不屈的昂揚(yáng)斗志,阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?而用旗幟作比,就將阿明對(duì)生命的態(tài)度,對(duì)理想的追求。這諸多精神因素,向人們展示出來(lái)了,形象而動(dòng)人。7、如:《魯濱遜漂流記》中魯濱遜（五）高貴的施舍ー個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親卻指著門(mén)前ー堆豉對(duì)乞丐說(shuō):“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō):“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”母親不生氣,俯身搬起病來(lái)。她故意只用ー只手搬,搬了一趟オ說(shuō):“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下,終于俯下身子,用他惟一的ー只手搬起磚來(lái),一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),オ把磚搬完,累得氣（chug）如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián),很感激地說(shuō):“謝謝你。”母親說(shuō):“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！逼蜇ふf(shuō):“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地（ju）一躬,就上路了。過(guò)了很多天,又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢(qián)。我不解地問(wèn)母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”母親說(shuō):“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說(shuō):“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說(shuō):“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬錯(cuò)和不搬病可就大不相同了。”此后還來(lái)過(guò)乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后,有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡,跟電視上那些老板ー模ー樣。美中不足的是,這個(gè)老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,ー蕩ー蕩的。老板用ー只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說(shuō):“如果沒(méi)有您,我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為ー個(gè)公司的老板?！蹦赣H說(shuō):“這是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過(guò)好日子。母親說(shuō):“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?”“因?yàn)槲覀儵`家人個(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說(shuō):"我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！蹦赣H笑笑說(shuō):“那你就把房子送給連ー只手都沒(méi)有的人吧?！?注音或?qū)憹h字4分氣chudn（）如牛為（ ）了一躬西裝革履（）衣袖（ ）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞2分高貴 慷慨 .造句2分氣度非凡—— 美中不足ーー .母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?.文中的“我”請(qǐng)求母親,不要乞丐搬磚頭了,母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬和不搬可就大不相同了”母親這句話(huà)的意思是什么?.讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。.如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?（五）高貴的施舍1、喘鞠!0xiii2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇（小氣）3、略4、她要教會(huì)乞丐憑自己的カ氣掙錢(qián)5、意思是:不勞動(dòng)就接受別人的施舍,對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng),是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得,是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。6、母親是個(gè)有同情心,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人。7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的,能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。”(六)父愛(ài)晝夜無(wú)眠父親最近總是萎靡不振,大白天躺在床上鼾聲如雷,新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河,很是影響我的睡眠ーー我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看,他這個(gè)年齡嗜睡,沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯,說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后,我有點(diǎn)惱火地說(shuō),那你能不能不打鼾,我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了!一言既出,頓覺(jué)野蠻和‘‘忤逆”,我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話(huà)?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子,紅得即將崩(kui),但他終于什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。第二天,我睡到下午4點(diǎn)オ醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲,推開(kāi)他的房門(mén),原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了,我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái),雖然我的話(huà)沖撞了父親,但他還是理解我的,這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子,我把他接到城里來(lái)和我一起生活,沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子,我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎?我還不到30歲,頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”,這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子,我唯一的要求就是讓他給我ー個(gè)安靜的白天,養(yǎng)精蓄(rui)?我覺(jué)得這并不過(guò)分。父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯,吃完后讓我好好睡,就出去了。有一天,我隨口問(wèn)父親,最近在干啥呢?父親ー愣,支吾著說(shuō),沒(méi),沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了,人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里,讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō),他是“貼骨膘”,身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底,我應(yīng)邀為ー個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠(chǎng)子寫(xiě)專(zhuān)訪(fǎng),對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠(chǎng)離我的住處較遠(yuǎn),他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢,他們又送我ー套“三槍”內(nèi)衣,并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(lido)繞的浴池邊,ー個(gè)擦背エ正在ー肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比,擦背エ更像ー只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(chou)時(shí),我們的目光相遇了。’‘爸爸!”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子,包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真,他紅著臉囁嚅道,原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒,不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉,哪料到這么巧……朋友驚訝地問(wèn),這真是你的父親嗎?我說(shuō)是。我回答得那樣響亮,因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親,感激父親,敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了,他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫?xiě)作,竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲！我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián),喜滋滋地告訴我,這里是鬧市區(qū),浴室整夜開(kāi)放,生意很好,他已攢了1〇〇〇多元了,“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！痹讴`旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō),你就是小尤啊?你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué),白天就在這客座上躺ー躺,唉，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭,不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn),孩子,想啥呢?我說(shuō),我想,讓我為您擦一次背……話(huà)未說(shuō)完,就已鼻酸眼熱,濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。好吧,咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨,猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山岡。1、看拼音寫(xiě)漢字4分崩kui( )lido()繞 養(yǎng)精蓄rui( )報(bào)choii()2、解釋下列詞在文中的含義2分ー氣呵成 落英繽紛 3、仿寫(xiě)比喻句2分如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細(xì)流,那么父愛(ài)猶如。4、對(duì)于父親睡覺(jué)時(shí)“鼾聲如雷”，‘’我”是怎么做怎么說(shuō)的?從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度?3分5、有一天,當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí),父親是怎樣回答的?這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情? 3分6、當(dāng)朋友問(wèn)“這真是你的父親嗎?”時(shí),我是怎樣回答的?這流露出我怎樣的思想感情?7、你的父親肯定也類(lèi)似于文中的父親,平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛(ài)護(hù),能舉個(gè)例子嗎?3分(六)父愛(ài)晝夜無(wú)眠1,潰繚銳酬1,2、 （1）指睡覺(jué)的整個(gè)過(guò)程沒(méi)有間斷（2）這里指頭發(fā)掉的多、掉的快3、如:父愛(ài)如山般沉重（海般博大）4、我先是提出帶父親去看病,當(dāng)父親“不肯”時(shí),我“惱火”。所作所為,流露出“我”對(duì)父親的不滿(mǎn)和抗議。5、父親說(shuō)“他是‘貼骨膘’,身體棒著呢”,寥寥數(shù)語(yǔ)勾畫(huà)出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。6、“我”響亮地回答“是”,我被父親感動(dòng)了,此時(shí)對(duì)父親充滿(mǎn)了感激與敬愛(ài)之情。7、略那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是惟一能ydn續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴 個(gè)碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。ー開(kāi)始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那ybu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車(chē)頂桿撞個(gè)大包,中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作，不久大陽(yáng)依約下山了。一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過(guò)去,在每人耳邊喃喃地輕聲說(shuō)了句話(huà),兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”,他說(shuō)：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！蔽绮蜁r(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享,オ好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿(mǎn)嘴粗話(huà),刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話(huà)總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“如來(lái)人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話(huà),夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話(huà)說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件,叫我替他讀ー讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件,順ロ問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸，就能讀它?！爆F(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1、注音或?qū)憹h字4分長(zhǎng)（ ）者邊緣（ ）ydn（ ）續(xù)y6u（ ）黑2、從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞 2分溫柔—— 粗壯ーーTOC\o"1-5"\h\z3、第④段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用? 2分4、第③段中“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話(huà)的? 3分5、通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。 3分6、請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢? 3分7、讀完全文,請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字”而“我”還要稱(chēng)他為“老師”呢? 3分1、zhdngyuan延黝2、柔軟（溫暖）碩壯3、運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)下山了。4.痛苦終于過(guò)去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福、愉快的。（正確對(duì)待挫折和失敗,體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度）5、溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6、因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下,有著ー顆溫柔而包容的心,更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。7、他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。（A）我愛(ài)秋天炎熱的夏季總算過(guò)去了,幾縷涼風(fēng)吹過(guò),便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵?lái)了!”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼:“我愛(ài)秋天!”秋天,極富絢麗色彩的季節(jié);秋天,極富累累果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的頭篷,又是ー種別樣的美。天是那么（ ）,那么（ ）;流水是那么（ ）,那么（ ）。還有路邊的排排楊樹(shù),這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子,宛如只只飛旋的黃蝴蝶,翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著,伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上,流水之間……加之"一”字排開(kāi),或是“人”字排開(kāi)的南飛大雁,呵,這是怎樣美麗的一幅畫(huà)卷哪！天色漸漸晚了,再看著那邊的山坡,ー棵棵的紅楓樹(shù),紅的多好看啊！像少女羞紅的臉龐,像醉漢漲紅的面頰,跟天邊的紅霞連在ー起,簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融,燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風(fēng),挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí),我總是拋開(kāi)雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí),一切的煩惱與憂(yōu)愁,一切的猜忌與狐疑,都在雨水的輕撫下逃走了,留下的,是ー個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至,我都會(huì)懷著ー顆充滿(mǎn)希冀的心走進(jìn)花園。瞧,那株株菊花,一夜過(guò)后,便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhdn開(kāi)了笑臉。有紅的、白的、黃的,艷麗多姿,香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中,不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心,也會(huì)隨之而激動(dòng)不已,從未有過(guò)的信心,從未有過(guò)的勇氣,此時(shí)也都一chU即發(fā),讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至,田間壟上,果園之間,到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語(yǔ)聲聲。看,地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的果實(shí);瞧,果園里的株株果樹(shù),也同樣是碩果累累。“春華秋實(shí)”,豐收的時(shí)候終于來(lái)到了1農(nóng)田里,那沉甸甸的稻谷笑彎了腰,麥子甩出了大穗子,ー棵棵的大白菜像衛(wèi)士ー樣站在田地里,還有那香氣撲鼻的蘋(píng)果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂(lè)壞了,他們從早到晚地忙著收割,還ー邊唱著小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅,在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……我愛(ài)秋天ーー它給我們帶來(lái)了美麗如畫(huà)的秋色！我愛(ài)秋天ーー它給我勇氣,給我力量！我愛(ài)秋天ーー它給我們每ー個(gè)人,每ー個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來(lái)了豐收的喜悅！我愛(ài)秋天!1、注音或?qū)憹h字4分颯（ ） zhan（ ）開(kāi) 碩（）果一chu(）即發(fā)2、下列填入文中括號(hào)里的ー組詞最恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是（）2分A、高藍(lán)急清 B、高藍(lán)清柔C、晴凈清柔 D、高晴緩清3、寫(xiě)出近義詞2分愜意ーー 賜予ーー4、仿照⑦、⑧、⑨段,寫(xiě)ー個(gè)句子3分我愛(ài)秋天ーーTOC\o"1-5"\h\z5、第③段劃線(xiàn)句子運(yùn)用的修辭方法有 。2分6、為什么說(shuō)秋天給“我勇氣和力量”？ 3分7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少?請(qǐng)個(gè)寫(xiě)出兩個(gè)和兩句。 4分①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ):②有關(guān)“秋風(fēng):的詩(shī)句:（ハ）我愛(ài)秋天Uso綻shud觸2、B3、舒服賞賜4、略5、比喻擬人6、紅楓樹(shù)像ー團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,給了“我”信心和勇氣,這些具有個(gè)性的植物,給“我”斗志,鼓起了“我”的勇氣。7、略（九）另起一行當(dāng)搬運(yùn)エ搬完最后一把椅子,我環(huán)視了一下空空的屋子,關(guān)上了門(mén),也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車(chē)上,車(chē)上旅客很多,大都是些小商販,渾身臟乎乎的,說(shuō)話(huà)聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車(chē)窗外。如果說(shuō)現(xiàn)在還有什么比沒(méi)錢(qián)更不幸的話(huà),那就是曾經(jīng)有錢(qián)。坐了一夜的車(chē),沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車(chē),正要往外走,不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說(shuō)我要去王家村的王文利家。他忙說(shuō):“我就是,我就是。”大表哥推出ー輛自行車(chē),把我的包掛在車(chē)把上,ー抬腳騎上車(chē),等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí),車(chē)子拐進(jìn)一片散落的房子,他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨5點(diǎn)多鐘,可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手,上了炕,學(xué)著他們的樣子也盤(pán)腿坐在桌前,窗外不停地傳來(lái)雞叫聲,我的鄉(xiāng)村生活就這樣開(kāi)始了。吃了飯,我換了條牛仔褲,跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上,一身輕裝,沒(méi)有電話(huà)、傳呼機(jī),也沒(méi)帶錢(qián),這些現(xiàn)代人的生命線(xiàn)在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的,道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野,深深地吸口氣:這是ー個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了,城市只有夜晩。帶著滿(mǎn)身的疲（b?i）和心痛的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天,我還陶醉在自己的夢(mèng)里,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田填上,大表哥把鞋扔在ー邊,卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿幾棵往田里一甩,那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里,沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了,他又從頭開(kāi)始插第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的,整整齊齊,高矮、距離均等。我為大表哥感到ー絲悲（di）:生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在胡思亂想,大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田,在我旁邊坐下,拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾ロ,悶悶地說(shuō):“你的事老師在信上說(shuō)了,你的那個(gè)什么公司倒了。想開(kāi)點(diǎn),人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?”我看看大表哥,想說(shuō)什么,可又想他ー個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話(huà)又咽下去。'’大道理我不懂,我只知道咱老百姓過(guò)日子,靠的是這整片田,不能指望哪ー株、哪ー行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣,可越長(zhǎng)越不ー樣。不是所有的苗都能活,所以隔幾天就要修補(bǔ),多余的拔掉,沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲(chóng)災(zāi)什么的可能一行都不能活,就得丟掉它們,另起一行重插。你呀,就當(dāng)遇到蟲(chóng)害了,你這么年輕,守著田還怕沒(méi)飯吃?另起一行重新干！”大表哥本來(lái)不善言談,他一口氣說(shuō)出這么多話(huà),就不再言語(yǔ)了。我開(kāi)始心不在焉地聽(tīng),可聽(tīng)著聽(tīng)著忽然覺(jué)得眼前ー亮:‘‘另起一行” 句簡(jiǎn)單的話(huà)就像ー串鑰(shi),幫我打開(kāi)了擋住我的那扇門(mén)。我騎著大表哥的自行車(chē),一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話(huà),我在電話(huà)里沖著媽媽大喊:媽媽,謝謝你讓我來(lái)這里,等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!1、注音或?qū)憹h字4分厭惡( )疲bOi( )悲di( )鑰shi( )2、造句2分心不在焉 胡思亂想 3、找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分4、找出ー個(gè)反問(wèn)句,把它改為陳述句3分5、用” 畫(huà)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段,談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”,是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。 3分6、“我為大表哥感到ー絲悲哀:生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了?！蹦阏J(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。3分7、你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)在第⑧段中,大表哥所說(shuō)的話(huà)的含義嗎? 3分（九）另起一行wU憊哀匙略邊緣——頂峰想開(kāi)點(diǎn),人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?改:……不能都順心第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一ロ氣”。沒(méi)有。他欣賞這個(gè)“真正的早晨”的同時(shí),仍耿耿于城市里的失敗。不對(duì)。盡管農(nóng)村生活艱苦,大表哥過(guò)早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因?yàn)椤按蟊砀纭睂?duì)生活充滿(mǎn)信心,從沒(méi)有因“蟲(chóng)害”而沮喪過(guò),即使遇到了此類(lèi)挫折,他也知道該怎樣做,活得有精神。遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來(lái)（意對(duì)即可）（十）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像ー個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。“太太,行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處ー個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿(mǎn)臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使ー幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀(guān)察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處（fd）。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母/r/