班家長(zhǎng)會(huì)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

桓臺(tái)縣索鎮(zhèn)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)三班共同托起明天的太陽第1頁桓臺(tái)縣索鎮(zhèn)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)二班歡迎各位家長(zhǎng)到來！第2頁讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁！第3頁學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切！第4頁責(zé)任高于一切，成就源于付出。第5頁知識(shí)是永恒追求！第6頁創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教育環(huán)境，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)。第7頁同心協(xié)力，共鑄孩子美好明天！第8頁尊重溝通共勉第9頁欣賞學(xué)?；顒?dòng)掠影第10頁寧靜而漂亮校園第11頁第12頁學(xué)校舞蹈隊(duì)演員第13頁學(xué)校器樂隊(duì)在演出第14頁書法班同學(xué)在苦練第15頁認(rèn)真上微機(jī)課第16頁“關(guān)愛生命”簽字儀式第17頁第18頁校外實(shí)踐———原山之旅第19頁第20頁第21頁第22頁新生軍訓(xùn)第23頁物理實(shí)驗(yàn)課第24頁第25頁校外實(shí)踐———原山之旅第26頁第27頁家長(zhǎng)會(huì)議程一、學(xué)校集體班會(huì)——教學(xué)樓前二、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)——教室內(nèi)任課教師介紹班級(jí)情況介紹及期中成績(jī)分析與家長(zhǎng)探討相關(guān)孩子教育問題第28頁任課教師介紹（初二三班）第29頁姓名：李鳳玲任教學(xué)科：語文學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話30頁姓名：邢麗英任教學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話31頁姓名：魏文花任教學(xué)科：英語學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話32頁姓名：王翠香任教學(xué)科：地理學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話33頁姓名：焦紅任教學(xué)科：歷史學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話34頁姓名：胡玲花任教學(xué)科：政治學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話35頁姓名：姜宏君任教學(xué)科：生物學(xué)歷：大學(xué)本科職稱：中教一級(jí)聯(lián)絡(luò)電話36頁三年習(xí)得，終生受益教孩子三年，要想到孩子30年。孩子“人品”好，他（她）就會(huì)有意志、有興趣、有追求；有眼光、有胸懷、有愛心；能處理好各種關(guān)系、面對(duì)各種困難和考驗(yàn)；具備很好了解力、思維力和洞察力；以這么“人品”去學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好。第37頁★感恩教育——最好道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛學(xué)校、愛生活★責(zé)任教育——最好理想教育學(xué)習(xí)是自己責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)；★自制教育——最好行動(dòng)教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲；三大教育——讓教育深厚第38頁本班基本情況

初二（3）班共有學(xué)生56人。其中男生33人，女生23人。第39頁班干部班長(zhǎng)：蘇煜團(tuán)支部書記：紀(jì)律委員：朱永順勞動(dòng)委員：王亭亭體育委員：朱永順宣傳委員：邢娜第40頁課代表：語文：邢孟璐數(shù)學(xué)：張文慧英語：任麗君李淑嫻政治：邢鑫萍?xì)v史：蘇維斌地理：鞏雅新生物：耿國(guó)棟微機(jī)：蘇維斌音樂：耿壘美術(shù)：王一釩第41頁（一）、前段時(shí)間所做工作了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生談話和了解其它教師學(xué)生紀(jì)律意識(shí)較強(qiáng)者：大部分女同學(xué).張策.張浩.耿國(guó)梁.耿文超等學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真者：蘇煜.徐樹亮.張文慧.王婷婷.邢孟璐.邢鑫萍.牟建水.耿壘.李淑嫻等勞動(dòng)主動(dòng)者：王婷婷.張秀讓.劉智坤.邢孟璐.鞏文彬.李樹浩等關(guān)心班集體者：蘇煜.邢娜.王亭亭.張文慧等第42頁此次期中考總體情況：穩(wěn)中有進(jìn)，橫向?qū)Ρ瘸噬仙厔?shì)較多同學(xué)比較成績(jī)起伏較大兩極分化越來越顯著班級(jí)成績(jī)分析第43頁反應(yīng)問題少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，缺乏自覺性部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率偏低，不會(huì)學(xué)習(xí)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做題目，沒有問其它同學(xué)或老師習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正第44頁關(guān)于教育孩子幾點(diǎn)提議1、家長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)

天天檢驗(yàn)孩子是否完成作業(yè)2、給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力后盾。3、教育孩子恪守紀(jì)律禁止去網(wǎng)吧、打架、愛護(hù)公物、零食（零花錢）校服問題、請(qǐng)假問題、衛(wèi)生習(xí)慣第45頁4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間1）早晨到校時(shí)間：7：30，做值日7：10到，做到吃好早餐、不遲到。中午13：00進(jìn)校。下午5：00放學(xué)，周五下午4：15。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。2）天天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)到達(dá)2小時(shí)以上。

星期六星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，提議天天學(xué)習(xí)平均4—6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提升）。合理安排每科學(xué)習(xí)時(shí)間。第46頁安全重于泰山……5、安全問題：

在外留宿往返路上中午時(shí)間，勿留學(xué)校第47頁6.零花錢，收費(fèi)問題零食（早飯、課間）有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。收費(fèi)：教輔材料7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)書、MP3等到校.第48頁8、家校聯(lián)絡(luò)校訊通電話、家訪、校訪第49頁如何教育孩子第50頁

愛孩子的一切，第51頁初中學(xué)習(xí)不但是學(xué)習(xí)知識(shí)，更多是思維方式培養(yǎng)。學(xué)生“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)依然按小學(xué)思維方式去學(xué)習(xí)和思索，當(dāng)然會(huì)變得很吃力，于是就會(huì)落后。小學(xué)階段學(xué)生，聽老師和家長(zhǎng)話，取得好成績(jī)并不太難。然而，到了中學(xué)還是死記硬背、沒有形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)極難提升。不是學(xué)生不聰明，而是不會(huì)學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。我的孩子為什么成績(jī)下降了？第52頁良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人學(xué)習(xí)終生受益，也是學(xué)習(xí)好壞主要原因。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主要取決于非智力原因。學(xué)習(xí)習(xí)慣詳細(xì)指上課聽講習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思習(xí)慣等。這些良好習(xí)慣養(yǎng)成就要看每個(gè)人意志、品德等方面，尤其是碰到困難時(shí)非智力原因就非常突出。

第53頁那么，家長(zhǎng)應(yīng)該從哪里入手提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)呢？簡(jiǎn)單地說：

第一、抓作業(yè)。要要求孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢驗(yàn).口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。

另外，家長(zhǎng)“抓”應(yīng)帶有一定強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢驗(yàn)。有家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢驗(yàn)落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢驗(yàn)認(rèn)真到位，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求嚴(yán)厲性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證實(shí)，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)快速地得到提升。如何提高孩子的成績(jī)第54頁家長(zhǎng)適當(dāng)期望值父母對(duì)孩子期望值高低直接影響孩子未來所取得成就大小。應(yīng)該有一定期望值，盡可能要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活、學(xué)習(xí)較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)要求，雙方均失望，可能造成孩子自暴自棄。

期望值過低或沒有：尚不自覺孩子缺乏外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。

適當(dāng)期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。第55頁12-16歲年紀(jì)段，這個(gè)時(shí)期學(xué)生正處于青春發(fā)育期，心理和生理改變比較快速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上改變；女生開始出現(xiàn)對(duì)應(yīng)身體發(fā)育上改變。所以，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話指導(dǎo)，讓他們克服對(duì)這些改變恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上改變而形成心理上波動(dòng)。青春期學(xué)生改變（身體上開始出現(xiàn)改變）第56頁孩子獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及家務(wù)事，首先滿足學(xué)生要求獨(dú)立心理改變，另外首先又能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感培養(yǎng)將在他未來一生中發(fā)揮巨大作用。青春期學(xué)生改變（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）第57頁在心理上這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包含對(duì)異性好奇），是經(jīng)典好奇寶寶。心理上表現(xiàn)是輕易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)影響，一定要有適度選擇。所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配置手機(jī)，其次要注意你們兒女和他人通話方式和時(shí)間，觀察孩子異?，F(xiàn)象。青春期學(xué)生改變（好奇心增強(qiáng)）第58頁

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性增強(qiáng)，另外首先也因?yàn)閷W(xué)生被要求東西變多。在小學(xué)時(shí)候?qū)W生只需要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩科，而在中學(xué)階段則變成5科內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長(zhǎng)教育模式應(yīng)該向與他們討論，而且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤地方，由學(xué)生自己來要求自己要接收處罰。我提議各位家長(zhǎng)能夠和你們兒女之間就一些問題建立一些約法三章。青春期學(xué)生改變（逆反心理增強(qiáng)）第59頁

當(dāng)家長(zhǎng)老師總是以為這個(gè)時(shí)期孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征反映，是人生第二次反抗高潮具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常，一方面對(duì)不違反原則行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，其次我們對(duì)這一時(shí)期孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期簡(jiǎn)單說教是不行，父母要提高自己教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好。第60頁家長(zhǎng)下一步怎么做？1、定時(shí)了解兒女各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體情況等）；2、營(yíng)造友好家庭氣氛，為兒女提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境；3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)絡(luò)，幫助兒女補(bǔ)好微弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提升4、重視言傳身教，防止孩子出現(xiàn)一些不良傾向。第61頁家長(zhǎng)下一步怎么做？5、加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好兒女心理調(diào)整工作，要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要善于發(fā)覺他們閃光點(diǎn)，及時(shí)給予勉勵(lì)，勉勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好心態(tài)進(jìn)行天天學(xué)習(xí)6、嚴(yán)愛結(jié)合，把握好教育兒女度7、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子處事能力，要讓孩子自己管理自己,第62頁我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分勉勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分了解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。第63頁

學(xué)生生活中所學(xué)到，與其生活環(huán)境相關(guān)：假如孩子生活在批評(píng)環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；假如孩子生活在敵意環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；假如孩子生活在嘲笑環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；假如孩子生活在羞辱環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；假如孩子生活在忍受環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；假如孩子生活在勉勵(lì)環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；假如孩子生活在贊揚(yáng)環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己身價(jià)；假如孩子生活在公平環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)伸張正義；假如孩子生活在安全環(huán)境之中，