2020年北京市中考生物總復(fù)習(xí)第2講《生物與環(huán)境》課件

2020年北京市中考生物總復(fù)習(xí)第2講《生物與環(huán)境》2020年北京市中考生物總復(fù)習(xí)第2講《生物與環(huán)境》

考點梳理生物與環(huán)境的關(guān)系（2年1考）一考點1.環(huán)境對生物的影響(1)生物的生活環(huán)境都是由____________因素和__________因素組成的。生物非生物考點梳理生物與環(huán)境的關(guān)系（2年1考）一考點1.(2)非生物因素對生物生存的影響[2018.16(4)]光合氧氣(2)非生物因素對生物生存的影響[2018.16(4)]光合(3)生物因素對生物生存的影響①生物因素：生物生存環(huán)境中的植物、動物和微生物，也包括人類。②生物之間的關(guān)系[2018.16(2)第2空]捕食競爭(3)生物因素對生物生存的影響捕食競爭2.生物對環(huán)境具有適應(yīng)性適應(yīng)是生物在________、________和______等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象。(1)適應(yīng)的普遍性①睡蓮體內(nèi)發(fā)達的輸導(dǎo)組織使其能夠適應(yīng)水中生活；②沙漠中的仙人掌類植物根系發(fā)達，葉退化成刺，莖肉質(zhì)化并且含有葉綠體；③動物的保護色、警戒色、擬態(tài)等。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理2.生物對環(huán)境具有適應(yīng)性形態(tài)結(jié)構(gòu)生理(2)適應(yīng)的相對性①有利：生物在________、結(jié)構(gòu)和________等方面與其生存的環(huán)境相適應(yīng)，有利于它們生存和繁殖后代；②有害：環(huán)境中的________因素和________因素可能發(fā)生劇烈的變化，生物的原有性狀不一定能適應(yīng)變化了的新環(huán)境。例如：冬季遲遲不降雪，雷鳥白色的羽毛使自己變得醒目，不利于隱蔽等。形態(tài)生理生物非生物(2)適應(yīng)的相對性形態(tài)生理生物非生物3.生物的活動能夠影響環(huán)境(1)生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物排到環(huán)境中去，從而影響環(huán)境。(2)舉例①植物進行蒸騰作用可以增大周圍空氣的濕度；②植物的光合作用和呼吸作用共同維持生物圈的碳—氧平衡；③地衣能加速巖石的風(fēng)化和土壤的形成；④“千里之堤，潰于蟻穴”。3.生物的活動能夠影響環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的組成(2年2考)二考點1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，由各種生物與______________相互作用而組成的統(tǒng)一整體。如一片森林、一個湖泊。2.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成(2019.3A)(1)非生物部分：包括陽光、溫度、水、空氣和無機鹽等，其中________是一切生物生存的根本能源。(2)生物部分：生產(chǎn)者、消費者和分解者，它們之間是相互依存、相互制約的。①生產(chǎn)者：主要為綠色植物，通過________作用制造有機物。[2018.16(1)第1空]非生物環(huán)境陽光光合生態(tài)系統(tǒng)的組成(2年2考)二考點1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定②消費者：絕大多數(shù)為動物，直接或間接地依靠________來獲得食物和能量。③________：主要是某些細(xì)菌、真菌和小型的食腐動物，能將動植物的遺體或遺物最終分解為無機物，歸還于非生物環(huán)境。3.生態(tài)系統(tǒng)有多種類型：可分為________生態(tài)系統(tǒng)(有“地球之肺”、“綠色水庫”之稱)、________生態(tài)系統(tǒng)(有“地球之腎”之稱)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)等。生產(chǎn)者分解者森林濕地②消費者：絕大多數(shù)為動物，直接或間接地依靠________來4.生態(tài)系統(tǒng)的判斷判斷一個空間范圍是不是屬于生態(tài)系統(tǒng)，可以根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念進行判斷，即有無包含這個空間范圍內(nèi)的所有生物和環(huán)境。如草原中的羊群不是生態(tài)系統(tǒng)，而草原中的羊群、其他生物以及周圍的非生物環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。4.生態(tài)系統(tǒng)的判斷生態(tài)系統(tǒng)的功能（2年2考）三考點1.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于捕食與被捕食而形成的簡單的營養(yǎng)關(guān)系，稱為食物鏈。[2018.16(2)第1空]【特別提醒】食物鏈表示的是生物與生物之間的關(guān)系。①表示方法：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→……→頂級消費者。如：草→鼠→蛇→鷹。②書寫要求a．開始于____________，終止于____________。生產(chǎn)者頂級消費者生態(tài)系統(tǒng)的功能（2年2考）三考點1.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系b．食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者，即營養(yǎng)和能量流動的方向。c．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，____________和非生物部分不參與形成食物鏈。③食物鏈中生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量變化(以“甲→乙→丙”為例)a．短時間內(nèi)：如果乙減少，則甲________，丙減少；如果乙增加，則甲減少，丙________。b．長時間內(nèi)：如果乙減少，則甲先增加后減少，丙先________后________；如果乙增加，則甲先減少后增加，丙先________后________。最終各種生物數(shù)量種類在一定程度上能保持相對穩(wěn)定。分解者增加增加減少增加增加減少b．食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者，即營養(yǎng)和能量流動的方向。(2)食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，由多條________交錯連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，稱為食物網(wǎng)。①食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)的計算：找出起點和終點。每一條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點是在此生態(tài)系統(tǒng)中不被其他動物捕食的消費者。需要注意從生產(chǎn)者一直到頂級消費者才構(gòu)成一條完整的食物鏈。②食物網(wǎng)中生物與生物之間的關(guān)系是捕食和競爭。食物鏈(2)食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，由多條________交錯連接而2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(1)構(gòu)成生物體的基本元素都是在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。如：地球上的碳主要以__________的形式循環(huán)。碳循環(huán)的基本路線：大氣圈→植物和動物→________→大氣圈。(2019.3C)地球上碳的循環(huán)圖解二氧化碳分解者2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動地球上碳的循環(huán)圖解二氧化(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的特點是________的、__________的。一個生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________。(2019.3B)單向逐級遞減太陽能生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動圖解(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，互相依存。3.食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)的積累(1)在食物鏈和食物網(wǎng)中，像DDT這樣難以降解的有毒物質(zhì)進入生物體中，不易分解或排出，并通過食物鏈逐級在消費者體內(nèi)積累、濃縮。(2)頂級消費者的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。如：在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，______體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。鷹(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，在一定程度上能保持其自身的穩(wěn)定性。(2)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是________的，超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。(2019.3D)自我調(diào)節(jié)有限4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的自我調(diào)節(jié)有限人與生物圈四考點1.生物圈的概念：地球上所有的生物和它們的生存環(huán)境共同構(gòu)成生物圈。生物圈可以看做是一個最大、最________的生態(tài)系統(tǒng)。2.生物圈的范圍：包括大氣圈________(對流層)、全部水圈和巖石圈________(土壤層)，即包括地球上生存著生物的所有圈層。3.人類活動會對生物圈產(chǎn)生影響(1)人口數(shù)量的劇增會造成人均資源占有量驟減，導(dǎo)致糧食不足、能源危機等。(2)人類對地球資源的不合理利用造成了生態(tài)的破壞，如土壤荒漠化、水土流失、森林資源銳減等。復(fù)雜底部上部人與生物圈四考點1.生物圈的概念：地球上所有的生物和它們的4.保護生物圈是全人類的責(zé)任(1)控制人口增長：有利于協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。(2)防治環(huán)境污染：改變能源結(jié)構(gòu)、控制廢棄物的排放與處理。(3)保護生物資源：拯救瀕危生物物種。4.保護生物圈是全人類的責(zé)任

重難點突破重難點1生態(tài)系統(tǒng)的組成例1

(2018東城區(qū)一模)下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

)A.喇叭溝門的原始森林B.野鴨湖的濕地C.頤和園的昆明湖D.動物園的猴群D重難點突破重難點1生態(tài)系統(tǒng)的組成例1(2018東重難點2食物鏈和食物網(wǎng)例2

(2018石景山區(qū)九上期末)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的四種生物體毒素含量，結(jié)果見下表，下列相關(guān)說法不正確的是(

)A.甲有可能是生產(chǎn)者B.乙是動物C.丙有可能是初級消費者D.丁是分解者D重難點2食物鏈和食物網(wǎng)例2(2018石景山區(qū)九上期末)調(diào)查例3

(2019大興區(qū)九上期末)某生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構(gòu)成一條完整食物鏈，生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是(

)A.甲是生產(chǎn)者B.此生態(tài)系統(tǒng)中，丁通過捕食乙來獲得營養(yǎng)C.這條食物鏈中的能量沿著丙、丁、甲、乙的方向流動D.如果此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)存在無法分解的有毒物質(zhì)，則丙體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多C例3(2019大興區(qū)九上期末)某生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構(gòu)成一

實驗突破探究光對鼠婦分布的影響

3實驗實驗視頻見超值配贈【提出問題】光是否影響鼠婦的分布？【作出假設(shè)】鼠婦適于在陰暗的環(huán)境中生活(作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到)。實驗突破探究光對鼠婦分布的影響3實驗實驗視頻【制定和實施計劃】1.在鐵盤內(nèi)放一層濕土，將10只鼠婦平均分成兩組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。2.設(shè)置對照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，兩側(cè)分別蓋上紙板(無光)和玻璃板(有光)，形成陰暗和明亮兩種環(huán)境。實驗裝置圖如下：【制定和實施計劃】3.觀察記錄：將實驗裝置靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，算出平均值。4.實驗結(jié)束后，將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】1.實驗現(xiàn)象：明亮處鼠婦數(shù)量少，陰暗處鼠婦數(shù)量多。2.實驗結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。3.觀察記錄：將實驗裝置靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處【交流討論】1.設(shè)置對照實驗：讓鼠婦處于有光和無光兩種環(huán)境中，實驗變量是________，保證其余條件一致，目的是____________________。2.將鼠婦放入實驗裝置中央后，靜置2分鐘的原因是__________________________。3.實驗選取10只鼠婦，而不是1只的原因是____________________________________。4.重復(fù)觀察取多組數(shù)據(jù)的________值，目的是避免偶然性，減少實驗誤差。光控制單一變量讓受驚的鼠婦安靜下來防止出現(xiàn)偶然性，提高實驗的可信度平均【交流討論】光控制單一變量讓受驚的鼠婦安靜下來防止出現(xiàn)偶然性仔細(xì)觀察蚯蚓的生活環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)影響蚯蚓生活的非生物因素可能是光照、溫度、濕度，若用蚯蚓代替鼠婦進行實驗，除了能夠探究光照對蚯蚓的影響，還能探究濕度、溫度對蚯蚓生活的影響。若要探究濕度對蚯蚓生活的影響，應(yīng)在裝置內(nèi)一半鋪設(shè)干燥土壤，一半鋪設(shè)_____土壤，并將裝置置于______(填“黑暗”或“明亮”)處，其他條件應(yīng)均相同。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)拓展與創(chuàng)新潮濕黑暗仔細(xì)觀察蚯蚓的生活環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)影響蚯蚓生活的非生物因素可能是例生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)(如下圖)。步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。例生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。(1)該探究實驗做出的假設(shè)是

。(2)該實驗是否設(shè)計了對照實驗？______，其理由是A，B兩區(qū)除了________不同，其他條件都相同。(3)該實驗的變量是________，根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是______________

。(4)有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)，其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要______

，避免偶然性，減小實驗誤差。光會影響鼠婦的分布(或光不會影響鼠婦的分布)是光光光會影響鼠婦的分布(或鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中)實驗，取平均值多次請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。光會影響鼠(5)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進，你認(rèn)為應(yīng)該將________改為________，實驗效果會更科學(xué)。玻璃板紙板(5)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)謝謝謝謝2020年北京市中考生物總復(fù)習(xí)第2講《生物與環(huán)境》2020年北京市中考生物總復(fù)習(xí)第2講《生物與環(huán)境》

考點梳理生物與環(huán)境的關(guān)系（2年1考）一考點1.環(huán)境對生物的影響(1)生物的生活環(huán)境都是由____________因素和__________因素組成的。生物非生物考點梳理生物與環(huán)境的關(guān)系（2年1考）一考點1.(2)非生物因素對生物生存的影響[2018.16(4)]光合氧氣(2)非生物因素對生物生存的影響[2018.16(4)]光合(3)生物因素對生物生存的影響①生物因素：生物生存環(huán)境中的植物、動物和微生物，也包括人類。②生物之間的關(guān)系[2018.16(2)第2空]捕食競爭(3)生物因素對生物生存的影響捕食競爭2.生物對環(huán)境具有適應(yīng)性適應(yīng)是生物在________、________和______等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象。(1)適應(yīng)的普遍性①睡蓮體內(nèi)發(fā)達的輸導(dǎo)組織使其能夠適應(yīng)水中生活；②沙漠中的仙人掌類植物根系發(fā)達，葉退化成刺，莖肉質(zhì)化并且含有葉綠體；③動物的保護色、警戒色、擬態(tài)等。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理2.生物對環(huán)境具有適應(yīng)性形態(tài)結(jié)構(gòu)生理(2)適應(yīng)的相對性①有利：生物在________、結(jié)構(gòu)和________等方面與其生存的環(huán)境相適應(yīng)，有利于它們生存和繁殖后代；②有害：環(huán)境中的________因素和________因素可能發(fā)生劇烈的變化，生物的原有性狀不一定能適應(yīng)變化了的新環(huán)境。例如：冬季遲遲不降雪，雷鳥白色的羽毛使自己變得醒目，不利于隱蔽等。形態(tài)生理生物非生物(2)適應(yīng)的相對性形態(tài)生理生物非生物3.生物的活動能夠影響環(huán)境(1)生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物排到環(huán)境中去，從而影響環(huán)境。(2)舉例①植物進行蒸騰作用可以增大周圍空氣的濕度；②植物的光合作用和呼吸作用共同維持生物圈的碳—氧平衡；③地衣能加速巖石的風(fēng)化和土壤的形成；④“千里之堤，潰于蟻穴”。3.生物的活動能夠影響環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的組成(2年2考)二考點1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，由各種生物與______________相互作用而組成的統(tǒng)一整體。如一片森林、一個湖泊。2.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成(2019.3A)(1)非生物部分：包括陽光、溫度、水、空氣和無機鹽等，其中________是一切生物生存的根本能源。(2)生物部分：生產(chǎn)者、消費者和分解者，它們之間是相互依存、相互制約的。①生產(chǎn)者：主要為綠色植物，通過________作用制造有機物。[2018.16(1)第1空]非生物環(huán)境陽光光合生態(tài)系統(tǒng)的組成(2年2考)二考點1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定②消費者：絕大多數(shù)為動物，直接或間接地依靠________來獲得食物和能量。③________：主要是某些細(xì)菌、真菌和小型的食腐動物，能將動植物的遺體或遺物最終分解為無機物，歸還于非生物環(huán)境。3.生態(tài)系統(tǒng)有多種類型：可分為________生態(tài)系統(tǒng)(有“地球之肺”、“綠色水庫”之稱)、________生態(tài)系統(tǒng)(有“地球之腎”之稱)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)等。生產(chǎn)者分解者森林濕地②消費者：絕大多數(shù)為動物，直接或間接地依靠________來4.生態(tài)系統(tǒng)的判斷判斷一個空間范圍是不是屬于生態(tài)系統(tǒng)，可以根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念進行判斷，即有無包含這個空間范圍內(nèi)的所有生物和環(huán)境。如草原中的羊群不是生態(tài)系統(tǒng)，而草原中的羊群、其他生物以及周圍的非生物環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。4.生態(tài)系統(tǒng)的判斷生態(tài)系統(tǒng)的功能（2年2考）三考點1.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于捕食與被捕食而形成的簡單的營養(yǎng)關(guān)系，稱為食物鏈。[2018.16(2)第1空]【特別提醒】食物鏈表示的是生物與生物之間的關(guān)系。①表示方法：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→……→頂級消費者。如：草→鼠→蛇→鷹。②書寫要求a．開始于____________，終止于____________。生產(chǎn)者頂級消費者生態(tài)系統(tǒng)的功能（2年2考）三考點1.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系b．食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者，即營養(yǎng)和能量流動的方向。c．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，____________和非生物部分不參與形成食物鏈。③食物鏈中生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量變化(以“甲→乙→丙”為例)a．短時間內(nèi)：如果乙減少，則甲________，丙減少；如果乙增加，則甲減少，丙________。b．長時間內(nèi)：如果乙減少，則甲先增加后減少，丙先________后________；如果乙增加，則甲先減少后增加，丙先________后________。最終各種生物數(shù)量種類在一定程度上能保持相對穩(wěn)定。分解者增加增加減少增加增加減少b．食物鏈的箭頭指向取食者或捕食者，即營養(yǎng)和能量流動的方向。(2)食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，由多條________交錯連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，稱為食物網(wǎng)。①食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)的計算：找出起點和終點。每一條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點是在此生態(tài)系統(tǒng)中不被其他動物捕食的消費者。需要注意從生產(chǎn)者一直到頂級消費者才構(gòu)成一條完整的食物鏈。②食物網(wǎng)中生物與生物之間的關(guān)系是捕食和競爭。食物鏈(2)食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，由多條________交錯連接而2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(1)構(gòu)成生物體的基本元素都是在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。如：地球上的碳主要以__________的形式循環(huán)。碳循環(huán)的基本路線：大氣圈→植物和動物→________→大氣圈。(2019.3C)地球上碳的循環(huán)圖解二氧化碳分解者2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動地球上碳的循環(huán)圖解二氧化(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的特點是________的、__________的。一個生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________。(2019.3B)單向逐級遞減太陽能生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動圖解(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動的(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，互相依存。3.食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)的積累(1)在食物鏈和食物網(wǎng)中，像DDT這樣難以降解的有毒物質(zhì)進入生物體中，不易分解或排出，并通過食物鏈逐級在消費者體內(nèi)積累、濃縮。(2)頂級消費者的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。如：在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，______體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。鷹(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，在一定程度上能保持其自身的穩(wěn)定性。(2)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是________的，超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。(2019.3D)自我調(diào)節(jié)有限4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的自我調(diào)節(jié)有限人與生物圈四考點1.生物圈的概念：地球上所有的生物和它們的生存環(huán)境共同構(gòu)成生物圈。生物圈可以看做是一個最大、最________的生態(tài)系統(tǒng)。2.生物圈的范圍：包括大氣圈________(對流層)、全部水圈和巖石圈________(土壤層)，即包括地球上生存著生物的所有圈層。3.人類活動會對生物圈產(chǎn)生影響(1)人口數(shù)量的劇增會造成人均資源占有量驟減，導(dǎo)致糧食不足、能源危機等。(2)人類對地球資源的不合理利用造成了生態(tài)的破壞，如土壤荒漠化、水土流失、森林資源銳減等。復(fù)雜底部上部人與生物圈四考點1.生物圈的概念：地球上所有的生物和它們的4.保護生物圈是全人類的責(zé)任(1)控制人口增長：有利于協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。(2)防治環(huán)境污染：改變能源結(jié)構(gòu)、控制廢棄物的排放與處理。(3)保護生物資源：拯救瀕危生物物種。4.保護生物圈是全人類的責(zé)任

重難點突破重難點1生態(tài)系統(tǒng)的組成例1

(2018東城區(qū)一模)下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

)A.喇叭溝門的原始森林B.野鴨湖的濕地C.頤和園的昆明湖D.動物園的猴群D重難點突破重難點1生態(tài)系統(tǒng)的組成例1(2018東重難點2食物鏈和食物網(wǎng)例2

(2018石景山區(qū)九上期末)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的四種生物體毒素含量，結(jié)果見下表，下列相關(guān)說法不正確的是(

)A.甲有可能是生產(chǎn)者B.乙是動物C.丙有可能是初級消費者D.丁是分解者D重難點2食物鏈和食物網(wǎng)例2(2018石景山區(qū)九上期末)調(diào)查例3

(2019大興區(qū)九上期末)某生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構(gòu)成一條完整食物鏈，生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是(

)A.甲是生產(chǎn)者B.此生態(tài)系統(tǒng)中，丁通過捕食乙來獲得營養(yǎng)C.這條食物鏈中的能量沿著丙、丁、甲、乙的方向流動D.如果此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)存在無法分解的有毒物質(zhì)，則丙體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多C例3(2019大興區(qū)九上期末)某生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構(gòu)成一

實驗突破探究光對鼠婦分布的影響

3實驗實驗視頻見超值配贈【提出問題】光是否影響鼠婦的分布？【作出假設(shè)】鼠婦適于在陰暗的環(huán)境中生活(作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到)。實驗突破探究光對鼠婦分布的影響3實驗實驗視頻【制定和實施計劃】1.在鐵盤內(nèi)放一層濕土，將10只鼠婦平均分成兩組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。2.設(shè)置對照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，兩側(cè)分別蓋上紙板(無光)和玻璃板(有光)，形成陰暗和明亮兩種環(huán)境。實驗裝置圖如下：【制定和實施計劃】3.觀察記錄：將實驗裝置靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，算出平均值。4.實驗結(jié)束后，將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?！緦嶒灛F(xiàn)象與結(jié)論】1.實驗現(xiàn)象：明亮處鼠婦數(shù)量少，陰暗處鼠婦數(shù)量多。2.實驗結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。3.觀察記錄：將實驗裝置靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處【交流討論】1.設(shè)置對照實驗：讓鼠婦處于有光和無光兩種環(huán)境中，實驗變量是________，保證其余條件一致，目的是____________________。2.將鼠婦放入實驗裝置中央后，靜置2分鐘的原因是__________________________。3.實驗選取10只鼠婦，而不是1只的原因是____________________________________。4.重復(fù)觀察取多組數(shù)據(jù)的________值，目的是避免偶然性，減少實驗誤差。光