教科版五年級（上）科學(xué)5.風(fēng)的作用教學(xué)課件

2.5風(fēng)的作用第2單元地球表面的變化科學(xué)概念目標(biāo)風(fēng)的力量會磨蝕巖石并搬運(yùn)巖石破碎物，對地形變化起著重要作用，而且這種作用和變化是緩慢進(jìn)行的?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）能根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)對“風(fēng)對地形的作用”提出自己的看法和依據(jù)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和分享。（2）會做“模擬風(fēng)卷起沙子對巖石的影響”的實(shí)驗(yàn)，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）體會到大自然的神奇力量。（2）意識到探究成果對解答問題的重要價值?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)認(rèn)識到由風(fēng)的作用形成的地形地貌是大自然賜予人類的寶貴自然遺產(chǎn)。教學(xué)目標(biāo)聚焦風(fēng)蝕拱門是怎樣形成的？風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢？火山噴發(fā)和地震塑造著地球表面的形態(tài)。除了火山噴發(fā)和地震，還有哪些自然的力量也能改變地球表面呢？探索：討論并記錄我們的看法研討：風(fēng)蝕拱門是怎樣形成的？風(fēng)是怎樣改變地球表面的？要求：①仔細(xì)觀察圖片，從圖片中獲取有用信息，結(jié)合自己對風(fēng)的已有認(rèn)識發(fā)表看法。②認(rèn)真傾聽其他小組成員的發(fā)言，并與自己的想法進(jìn)行比較，看看哪些是相同的，哪些是不同的，思考別人的發(fā)言中哪些是合理的，自己的看法中哪些可能是不合理的、需要改進(jìn)的。③小組長歸納本組主要觀點(diǎn)，并記錄下來。探索：討論并記錄我們的看法全班交流：風(fēng)蝕拱門是怎樣形成的？風(fēng)是怎樣改變地球表面的？①通過對風(fēng)蝕拱門周圍環(huán)境及其本身特點(diǎn)的觀察和分析，我們認(rèn)為風(fēng)蝕拱門可能是由于風(fēng)卷起沙子后不斷吹在巖石上磨蝕而形成的。②風(fēng)的力量可以搬運(yùn)沙和土。風(fēng)卷起的沙子像磨刀石一樣不停地打磨巖石，緩慢地改變著巖石的大小和形狀。探索：模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響怎樣利用這些材料做模擬風(fēng)的作用的實(shí)驗(yàn)？①用放大鏡觀察打磨前的巖石。②用砂紙沿水平方向打磨巖石。③用放大鏡觀察打磨后的巖石。這個實(shí)驗(yàn)是怎樣模擬風(fēng)的作用的？探索：模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響怎樣利用這些材料做模擬風(fēng)的作用的實(shí)驗(yàn)？小組觀察記錄小組成員：

日期：

預(yù)測：觀察結(jié)果：我的解釋：探索：模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響交流：你觀察到了什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與自然界中的風(fēng)蝕拱門相比，明顯嗎？這說明了什么？結(jié)合在模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，怎樣解釋自然界中的風(fēng)蝕拱門的形成原因？探索：模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響我國西部有的地區(qū)常年降雨稀少，氣候干燥，經(jīng)常刮大風(fēng)。當(dāng)大風(fēng)卷起沙子從巖石上刮過時，就像用砂紙打磨一樣，不斷侵蝕著巖石，慢慢地改變著巖石的大小和形狀。經(jīng)過成千上萬年的作用，巖石就變得奇形怪狀了。探索：了解更多風(fēng)對地球表面的影響交流：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，你能解釋風(fēng)蝕蘑菇和雅丹地貌的形成原因嗎？風(fēng)蝕蘑菇和雅丹地貌都是因?yàn)轱L(fēng)的磨蝕作用而形成的。風(fēng)蝕蘑菇形成的原因是近地面的氣流含沙量大，孤突的巖石下部受到的風(fēng)沙磨蝕比上部嚴(yán)重，下部就會越來越小，最終形成上大下小的蘑菇狀。由于風(fēng)的磨蝕作用，小山包的下部往往會遭受較強(qiáng)的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)；如果小山包上部的巖層比較松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。探索：了解更多風(fēng)對地球表面的影響交流：戈壁和沙漠又是怎樣形成的呢？戈壁是典型的風(fēng)蝕地貌之一。由于風(fēng)的長期侵蝕作用，細(xì)小的碎屑被風(fēng)搬運(yùn)到其他地方，原地只留下礫石和一些粗碎屑，這些留下來的物質(zhì)就構(gòu)成了戈壁灘。在戈壁形成的過程中，風(fēng)的主要作用是搬運(yùn)。沙漠形成的原因是風(fēng)的搬運(yùn)作用把沙塵從地面揚(yáng)起，當(dāng)風(fēng)力減弱時沙塵便落下，風(fēng)的長期作用使某一地區(qū)的沙塵越堆越多。在沙漠形成的過程中，風(fēng)的主要作用是搬運(yùn)和堆積。探索：了解更多風(fēng)對地球表面的影響由風(fēng)的地質(zhì)作用而形成的地貌稱為風(fēng)成地貌。風(fēng)成地貌可以分為兩大類，即風(fēng)蝕型地貌和堆積型地貌。戈壁、風(fēng)蝕蘑菇和雅丹地貌屬于風(fēng)蝕型地貌，而沙漠則屬于堆積型地貌。探索：總結(jié)風(fēng)對地球表面的影響交流：現(xiàn)在，你能總結(jié)一下風(fēng)對地球表面的影響嗎？①風(fēng)對巖石的磨蝕作用改變著巖石的大小和形狀。②風(fēng)能搬運(yùn)沙、土，形成戈壁。③當(dāng)風(fēng)力減弱時，風(fēng)搬運(yùn)的沙土堆積形成沙漠。探索：總結(jié)風(fēng)對地球表面的影響完成活動手冊項(xiàng)目對地表的改變改變特點(diǎn)的比較風(fēng)堆積地貌：沙漠地震火山噴發(fā)風(fēng)風(fēng)蝕地貌：戈壁、風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌等地表劇烈變化，導(dǎo)致巖層升降、漂移、褶皺、斷裂等地表劇烈變化，形成火山巖小山、火山口湖、火山島等緩慢、溫和地改變地表，形成風(fēng)成地貌研討問題研討1：在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使“巖石”發(fā)生了改變？研討問題研討2：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是怎么形成的。研討問題研討3：地球表面的變化還受到哪些因素的影響？這些因素和地震、火山噴發(fā)相比，引發(fā)的改變有什么不同？（1）填空題。①地球表面的大氣層對改變地形發(fā)生著________（填“緩慢”或“劇烈”）的作用，例如空氣流動形成的________。②大風(fēng)或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細(xì)小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留下大大小小的礫石，就形成了________。被帶走的沙子在風(fēng)或流水速度減小時沉積下來，日積月累，就形成了________。③沙漠地區(qū)常見的“蘑菇石”的形成主要是________（填“風(fēng)”或“水”）的作用的結(jié)果。（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①堅硬的巖石永遠(yuǎn)不會改變模樣。

（）②風(fēng)不能改變地球表面。

（）③風(fēng)能把樹連根拔起。

（）④風(fēng)對地形的改變是緩慢進(jìn)行的。

（）⑤我們可以用砂紙摩擦巖石來模擬風(fēng)沙對巖石的作用。

（）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)緩慢風(fēng)戈壁灘沙漠風(fēng)××√√√（3）將正確答案的序號填在括號里。①下列選項(xiàng)中由于風(fēng)的作用而形成的地貌是（）。A.堰塞湖

B.喀斯特地貌

C.雅丹地貌②下列天氣現(xiàn)象與風(fēng)的侵蝕作用有關(guān)的是（）。A.沙塵暴

B.冰雹

C.霧③黃土高原形成的原因主要是（）。黃土高原的表面到處是溝壑，其原因是（）。A.風(fēng)力堆積

B.流水侵蝕

C.流水沉積④我國西北地區(qū)土地沙漠化現(xiàn)象嚴(yán)重，人們采取了一系列措施來遏制。下列措施中可以采用的是（）。A.發(fā)展畜牧業(yè)

B.大量種植耐旱植物C.過度開墾、過度樵采⑤關(guān)于風(fēng)對地形的作用，下列說法中正確的是（）。A.大風(fēng)不能使大塊巖石破碎形成細(xì)小的沙、土B.風(fēng)可以攜帶沙子，將沙子搬運(yùn)到遠(yuǎn)方C.地震、火山和風(fēng)對地形的作用都是劇烈而迅速的基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)CAABBB（4）將下列地貌與其形成的主要原因用線連起來。戈壁沙漠

風(fēng)的侵蝕作用雅丹地貌

風(fēng)的沉積作用石蘑菇

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)小明用砂紙打磨石塊來模擬風(fēng)卷起沙子對巖石的影響（1）小明先用放大鏡觀察了實(shí)驗(yàn)中用到的巖石，然后用砂紙進(jìn)行打磨。打磨一段時間后，會產(chǎn)生很多________，這說明大風(fēng)卷起沙子能使大塊巖石表面破碎。（2）打磨巖石時，要模擬空氣流動的方向，所以打磨的方向是（）。A.豎直的

B.水平的

C.任意方向的（3）風(fēng)對地形的作用屬于（