勇氣教學(xué)課件

蹦極蹦極1滑雪滑雪2帆板帆板3沖浪沖浪4進(jìn)行極限運(yùn)動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；能夠見義勇為，不畏強(qiáng)暴是勇氣；在戰(zhàn)場上浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己也是勇氣；為人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來，不怕一切困難和危險更是一種勇氣。進(jìn)行極限運(yùn)動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；5勇氣

狄斯尼（美）勇氣

61．掌握以下詞語：拘謹(jǐn)頎長健談熹微悉意寥寥可數(shù)干凈利落孔武有力2．理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析小說人物性格特征。3．理解“勇氣”的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)7時代背景

第二次世界大戰(zhàn)起源于1939年，當(dāng)時法西斯國家有德國，意大利，日本，匈牙利等國家，反法西斯國家有：英國，法國，中國，前蘇聯(lián)，美國等。后來這些國家結(jié)為盟國，一起對抗法西斯國家的侵略……課文中的故事就是發(fā)生在法國被德國侵占后，盟國由諾曼底登陸，大規(guī)模進(jìn)攻前一天。時代背景第二次世界大戰(zhàn)起源于1939年，當(dāng)時8第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自覺注明序號；2、圈點(diǎn)生字生詞，共同解決；3、思考:這篇文章可分為幾個部分。第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自覺注明序號；9jūqíxīXūnqièshuān拘頎熹勛怯閂寥寥()可數(shù)

liáo著()陸

zhuó嗚咽()

yè看誰對又快jūqíxīXūnqièshuān拘頎熹勛怯閂寥寥(10看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束

2、頎長（身量）高

3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）

4、熹微天色微明。熹，放光明。

5、悉意全心全意

6、寥寥可數(shù)形容數(shù)量非常少

看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束2、頎長（11這篇文章可分為幾個部分：第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘兵，引出故事。第二部分（第2至18自然段）：通過美國傘兵兩次被救的故事，表現(xiàn)“兩種勇氣”。（講述《勇氣》的故事。）第三部分（第19至22自然段）：通過“將軍”對法國婦女的贊揚(yáng)，揭示主題。（講述“我”的感受。）第一部分是引子，是文章的開頭；第二部分是故事，是文章的主體；第三部分是文章的結(jié)尾，是升華主題的部分。（總起全文）揭示主題這篇文章可分為幾個部分：第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇12第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事

本文講述了一個____________________________________________________

的故事。

第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知讀文章第二段，按13（開端）空投出現(xiàn)意外，美國傘兵試著去敲一家法國農(nóng)戶的門；（開端）空投出現(xiàn)意外，美國14（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國兵當(dāng)場擊斃。（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救15（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，16（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美傘兵重返部隊美國傘兵。（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，17第三環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象1.文章標(biāo)題叫做“勇氣”，從全文看，哪些人有勇氣？你認(rèn)為最有勇氣的人是誰？第三環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象1.文章標(biāo)題叫做“勇氣”，從全文181.美國傘兵和法國婦女各具有怎樣的勇氣？兩個人的勇氣各是怎樣表現(xiàn)出來的？

2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？

3.你認(rèn)為作者更看重哪一種勇氣？為什么？4.文中空軍將領(lǐng)對法國婦女的評價是：“她是一個幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么?！睂Υ四闶窃鯓永斫獾?？

分組探究題：2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？19人物分析：

著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機(jī)敏身陷絕境，再返農(nóng)家智慧美國傘兵的勇氣人物分析：

著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機(jī)敏身陷20

法國婦女的勇氣

善良而鎮(zhèn)定第一次第二次直直地注視

“哦，當(dāng)然啦”“哦，當(dāng)然啦，快！”動作：送回碗櫥里眼神語言帶進(jìn)屋里人物分析兩個當(dāng)然”中所包含的意義是否一樣？試讀一下

意義一樣。第二個“當(dāng)然”包含著更大的勇氣，更加體現(xiàn)出人物的強(qiáng)大精神力量。

法善良而鎮(zhèn)定第一次第二次直直地注212.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？來自于她渴望和平、反對戰(zhàn)爭的堅強(qiáng)意志而迸發(fā)出來的強(qiáng)大精神力量。2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？來自于她223.作者更看重哪一種勇氣？

在故事的最后，一方

面，作者不厭其煩地引述將軍的話褒揚(yáng)這位法國婦女。另一方面，也同樣贊揚(yáng)美國青

年身上所體現(xiàn)出的個體的智慧與勇氣。而法國婦女身上所體現(xiàn)出的

因?yàn)榭释推?，痛恨?zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量，則更多地體現(xiàn)出人類由于對和平

的渴望而產(chǎn)生的巨大的精神力量。這種勇氣是人類向往自由、光明、幸福的美好品質(zhì)，

是人類由野蠻邁向文明，不斷發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力。3.作者更看重哪一種勇氣？

在故事的最后，一方

面，作者不234、為什么說法國婦女是一個幸福的女人？這位法國婦女是一個有信仰的人，對和平的信仰給了她勇氣和力量，使她變得美麗而高貴，令人仰之彌高。這種信仰使她能夠在危急的時刻做出正確的選擇，因而她是幸福的女人。4、為什么說法國婦女是一個幸福的女人？這位法國婦女是一個有24這是一個愛丈夫，愛孩子、愛家庭的善良女人，然而，她懂得“愛國、愛正義、愛和平”才是更大的愛。她為和平、為正義甘愿獻(xiàn)出一切，她是一位偉大的女性。因而，她贏得了眾多人的景仰，“她是一個幸福的女人。”她是一個怎樣的人？這是一個愛丈夫，愛孩子、愛家庭的善良女人，25研讀18段，回答下面的問題德國人為什么“再沒有來過這戶農(nóng)家”？“這種人民”指什么樣的人民？研讀18段，回答下面的問題德國人為什么“再沒26四、課堂練習(xí)1．試用美國傘兵的口吻講述這個故事。

2．用美國傘兵的口吻講的故事與課文原故事作比較，敘事角度和表達(dá)效果有什么變化？

四、課堂練習(xí)274——4敘事角度表達(dá)效果美國傘兵講述課文

歌頌法國婦女真實(shí)感人不僅歌頌法國婦女，還歌頌了美國傘兵視野更開闊，情節(jié)更細(xì)致、完整4——4歌頌法國婦女真實(shí)感人不僅歌頌法國婦女，還28主題本文講述了()的故事；贊美()的勇氣。一個法國婦女為了掩護(hù)美國傘兵，不惜犧牲自己的親人

為了捍衛(wèi)世界和平、不惜獻(xiàn)出無價的青春和寶貴生命的人們主題本文講述了(29

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭。在未來的歲月中，人類仍然需要警惕和反對一切非正義的戰(zhàn)爭。記?。汉推绞且环N信仰。

小結(jié)

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人30逃難的一家伊拉克人逃難的一家伊拉克人31為什么我要離開家鄉(xiāng)？為什么我要離開家鄉(xiāng)？32讓我再看一眼我的家！讓我再看一眼我的家！33哭泣的伊拉克老婦哭泣的伊拉克老婦34廢墟上的老人廢墟上的老人35淚眼中的懷念一陣亡英軍士兵的父親和姐姐手捧死者相片，傷心不已。淚眼中的懷念一陣亡英軍士兵的父親和姐姐手捧死者相片，傷心不已36

讀了本文，我們對勇氣和信仰都有了新的認(rèn)識和感受，那么我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎么做……拓展練筆讀了本文，我們對勇氣和信仰都有了新的認(rèn)識和感37勇氣教學(xué)課件38蹦極蹦極39滑雪滑雪40帆板帆板41沖浪沖浪42進(jìn)行極限運(yùn)動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；能夠見義勇為，不畏強(qiáng)暴是勇氣；在戰(zhàn)場上浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己也是勇氣；為人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來，不怕一切困難和危險更是一種勇氣。進(jìn)行極限運(yùn)動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；43勇氣

狄斯尼（美）勇氣

441．掌握以下詞語：拘謹(jǐn)頎長健談熹微悉意寥寥可數(shù)干凈利落孔武有力2．理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析小說人物性格特征。3．理解“勇氣”的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)45時代背景

第二次世界大戰(zhàn)起源于1939年，當(dāng)時法西斯國家有德國，意大利，日本，匈牙利等國家，反法西斯國家有：英國，法國，中國，前蘇聯(lián)，美國等。后來這些國家結(jié)為盟國，一起對抗法西斯國家的侵略……課文中的故事就是發(fā)生在法國被德國侵占后，盟國由諾曼底登陸，大規(guī)模進(jìn)攻前一天。時代背景第二次世界大戰(zhàn)起源于1939年，當(dāng)時46第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自覺注明序號；2、圈點(diǎn)生字生詞，共同解決；3、思考:這篇文章可分為幾個部分。第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自覺注明序號；47jūqíxīXūnqièshuān拘頎熹勛怯閂寥寥()可數(shù)

liáo著()陸

zhuó嗚咽()

yè看誰對又快jūqíxīXūnqièshuān拘頎熹勛怯閂寥寥(48看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束

2、頎長（身量）高

3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）

4、熹微天色微明。熹，放光明。

5、悉意全心全意

6、寥寥可數(shù)形容數(shù)量非常少

看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束2、頎長（49這篇文章可分為幾個部分：第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘兵，引出故事。第二部分（第2至18自然段）：通過美國傘兵兩次被救的故事，表現(xiàn)“兩種勇氣”。（講述《勇氣》的故事。）第三部分（第19至22自然段）：通過“將軍”對法國婦女的贊揚(yáng)，揭示主題。（講述“我”的感受。）第一部分是引子，是文章的開頭；第二部分是故事，是文章的主體；第三部分是文章的結(jié)尾，是升華主題的部分。（總起全文）揭示主題這篇文章可分為幾個部分：第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇50第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事

本文講述了一個____________________________________________________

的故事。

第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知讀文章第二段，按51（開端）空投出現(xiàn)意外，美國傘兵試著去敲一家法國農(nóng)戶的門；（開端）空投出現(xiàn)意外，美國52（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國兵當(dāng)場擊斃。（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救53（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，54（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美傘兵重返部隊美國傘兵。（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，55第三環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象1.文章標(biāo)題叫做“勇氣”，從全文看，哪些人有勇氣？你認(rèn)為最有勇氣的人是誰？第三環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象1.文章標(biāo)題叫做“勇氣”，從全文561.美國傘兵和法國婦女各具有怎樣的勇氣？兩個人的勇氣各是怎樣表現(xiàn)出來的？

2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？

3.你認(rèn)為作者更看重哪一種勇氣？為什么？4.文中空軍將領(lǐng)對法國婦女的評價是：“她是一個幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么?！睂Υ四闶窃鯓永斫獾?？

分組探究題：2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？57人物分析：

著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機(jī)敏身陷絕境，再返農(nóng)家智慧美國傘兵的勇氣人物分析：

著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機(jī)敏身陷58

法國婦女的勇氣

善良而鎮(zhèn)定第一次第二次直直地注視

“哦，當(dāng)然啦”“哦，當(dāng)然啦，快！”動作：送回碗櫥里眼神語言帶進(jìn)屋里人物分析兩個當(dāng)然”中所包含的意義是否一樣？試讀一下

意義一樣。第二個“當(dāng)然”包含著更大的勇氣，更加體現(xiàn)出人物的強(qiáng)大精神力量。

法善良而鎮(zhèn)定第一次第二次直直地注592.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？來自于她渴望和平、反對戰(zhàn)爭的堅強(qiáng)意志而迸發(fā)出來的強(qiáng)大精神力量。2.面對災(zāi)難和死亡，這位法國婦女為什么有這樣的勇氣？來自于她603.作者更看重哪一種勇氣？

在故事的最后，一方

面，作者不厭其煩地引述將軍的話褒揚(yáng)這位法國婦女。另一方面，也同樣贊揚(yáng)美國青

年身上所體現(xiàn)出的個體的智慧與勇氣。而法國婦女身上所體現(xiàn)出的

因?yàn)榭释推?，痛恨?zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量，則更多地體現(xiàn)出人類由于對和平

的渴望而產(chǎn)生的巨大的精神力量。這種勇氣是人類向往自由、光明、幸福的美好品質(zhì)，

是人類由野蠻邁向文明，不斷發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力。3.作者更看重哪一種勇氣？

在故事的最后，一方

面，作者不614、為什么說法國婦女是一個幸福的女人？這位法國婦女是一個有信仰的人，對和平的信仰給了她勇氣和力量，使她變得美麗而高貴，令人仰之彌高。這種信仰使她能夠在危急的時刻做出正確的選擇，因而她是幸福的女人。4、為什么說法國婦女是一個幸福的女人？這位法國婦女是一個有62這是一個愛丈夫，愛孩子、愛家庭的善良女人，然而，她懂得“愛國、愛正義、愛和平”才是更大的愛。她為和平、為正義甘愿獻(xiàn)出一切，她是一位偉大的女性。因而，她贏得了眾多人的景仰，“她是一個幸福的女人?！彼且粋€怎樣的人？這是一個愛丈夫，愛孩子、愛家庭的善良女人，63研讀18段，回答下面的問題德國人為什么“再沒有來過這戶農(nóng)家”？“這種人民”指什么樣的人民？研讀18段，回答下面的問題德國人為什么“再沒64四、課堂練習(xí)1．試用美國傘兵的口吻講述這個故事。

2．用美國傘兵的口吻講的故事與課文原故事作比較，敘事角度和表達(dá)效果有什么變化？

四、課堂練習(xí)654——4敘事角度表達(dá)效果美國傘兵