統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件

習(xí)作：寫(xiě)日記習(xí)作：寫(xiě)日記?習(xí)作內(nèi)容本次寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)日記。我們要通過(guò)這次習(xí)作了解日記的格式，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。?習(xí)作內(nèi)容本次寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)日記。我們要通過(guò)這次習(xí)作了8月20日星期一晴早晨起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)幾下，啊，終于掉了！事情起因事情經(jīng)過(guò)日期星期天氣段首空兩格8月20日星期一晴事情起因事情經(jīng)過(guò)日期星期天氣段首媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。事情結(jié)果寫(xiě)清楚事情，有真情實(shí)感媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。事情結(jié)果寫(xiě)清楚事?寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)日記。日記是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，有著特定的格式和要求。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)日記。日記是一第二步：格式（以范文為例）

第一行：日記有固定的格式，通常第一行中間寫(xiě)上日期、星期幾、天氣情況；第二行可以居中寫(xiě)日記的標(biāo)題，也可以不擬標(biāo)題；然后從下一行開(kāi)始寫(xiě)正文，每個(gè)自然段前要空兩格。第二步：格式（以范文為例）第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法日記，天天記。記什么呢？1.看到、聽(tīng)到或做過(guò)的：每天看到、聽(tīng)到或做過(guò)的事情很多，精心挑選有意義的、新鮮的、感人的事情來(lái)寫(xiě)。2.想到的：寫(xiě)自己看到某些人或事之后產(chǎn)生的想法、感受等。第四步：方法日記，天天記。記什么呢？統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書(shū)包，跑上樓看，原來(lái)是媽媽在敲著什么東西。①①文章開(kāi)頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。郊游“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書(shū)包我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谂裁囱剑俊薄八f(shuō)：“我在拼裝衣柜?！薄拔襾?lái)幫你吧?！薄昂醚剑　眿寢屨f(shuō)，“過(guò)來(lái)吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭?，看著滿(mǎn)地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無(wú)從下手。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谂裁囱?？”“她說(shuō)：“我在拼裝媽媽見(jiàn)狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認(rèn)真對(duì)照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準(zhǔn)備工作做好了，開(kāi)始拼裝。然而一開(kāi)始并不是那么順利，不是把套口裝媽媽見(jiàn)狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”反，就是把木棍我拿錯(cuò)了。②媽媽見(jiàn)我手忙腳亂，笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)，先仔細(xì)觀察，再進(jìn)行拼裝，果然出錯(cuò)次數(shù)少多了。我越來(lái)越熟練，和媽媽配合得越來(lái)越好，不知不②“不是……就是……”寫(xiě)出了“我”的手忙腳亂。反，就是把木棍我拿錯(cuò)了。②媽媽見(jiàn)我手忙腳亂，笑著說(shuō)：“心急吃覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“?。〗K于拼好了！”看著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心得大叫起來(lái)。③“不知不覺(jué)”說(shuō)明“我”拼裝衣柜非常專(zhuān)注，忘記了時(shí)間。覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要自己下定決心做一件事情，就一定會(huì)成功。④④以感悟到的道理結(jié)尾，點(diǎn)明中心，升華主題。通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要自己下定決心做一總評(píng)這篇日記格式規(guī)范，“時(shí)間”“星期幾”“天氣”等要素俱全，正文內(nèi)容充實(shí)，將這一天嘗試組裝衣柜的過(guò)程描寫(xiě)得詳細(xì)生動(dòng)，同時(shí)寫(xiě)出了對(duì)這件事的感悟，是一篇標(biāo)準(zhǔn)的日記。更多精彩例文……總評(píng)這篇日記格式規(guī)范，“時(shí)間”“星期幾”“天氣”等要統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收習(xí)作：寫(xiě)日記習(xí)作：寫(xiě)日記?習(xí)作內(nèi)容本次寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)日記。我們要通過(guò)這次習(xí)作了解日記的格式，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。?習(xí)作內(nèi)容本次寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)日記。我們要通過(guò)這次習(xí)作了8月20日星期一晴早晨起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)幾下，啊，終于掉了！事情起因事情經(jīng)過(guò)日期星期天氣段首空兩格8月20日星期一晴事情起因事情經(jīng)過(guò)日期星期天氣段首媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。事情結(jié)果寫(xiě)清楚事情，有真情實(shí)感媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。事情結(jié)果寫(xiě)清楚事?寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)日記。日記是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，有著特定的格式和要求。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)日記。日記是一第二步：格式（以范文為例）

第一行：日記有固定的格式，通常第一行中間寫(xiě)上日期、星期幾、天氣情況；第二行可以居中寫(xiě)日記的標(biāo)題，也可以不擬標(biāo)題；然后從下一行開(kāi)始寫(xiě)正文，每個(gè)自然段前要空兩格。第二步：格式（以范文為例）第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法日記，天天記。記什么呢？1.看到、聽(tīng)到或做過(guò)的：每天看到、聽(tīng)到或做過(guò)的事情很多，精心挑選有意義的、新鮮的、感人的事情來(lái)寫(xiě)。2.想到的：寫(xiě)自己看到某些人或事之后產(chǎn)生的想法、感受等。第四步：方法日記，天天記。記什么呢？統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書(shū)包，跑上樓看，原來(lái)是媽媽在敲著什么東西。①①文章開(kāi)頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。郊游“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書(shū)包我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谂裁囱?？”“她說(shuō)：“我在拼裝衣柜。”“我來(lái)幫你吧。”“好呀！”媽媽說(shuō)，“過(guò)來(lái)吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭?，看著滿(mǎn)地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無(wú)從下手。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谂裁囱?？”“她說(shuō)：“我在拼裝媽媽見(jiàn)狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認(rèn)真對(duì)照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準(zhǔn)備工作做好了，開(kāi)始拼裝。然而一開(kāi)始并不是那么順利，不是把套口裝媽媽見(jiàn)狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”反，就是把木棍我拿錯(cuò)了。②媽媽見(jiàn)我手忙腳亂，笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)，先仔細(xì)觀察，再進(jìn)行拼裝，果然出錯(cuò)次數(shù)少多了。我越來(lái)越熟練，和媽媽配合得越來(lái)越好，不知不②“不是……就是……”寫(xiě)出了“我”的手忙腳亂。反，就是把木棍我拿錯(cuò)了。②媽媽見(jiàn)我手忙腳亂，笑著說(shuō)：“心急吃覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“??！終于拼好了！”看著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心得大叫起來(lái)。③“不知不覺(jué)”說(shuō)明“我”拼裝衣柜非常專(zhuān)注，忘記了時(shí)間。覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要自己下定決心做一件事情，就一定會(huì)成功。④④以感悟到的道理結(jié)尾，點(diǎn)明中心，升華主題。通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要自己下定決心做一總評(píng)這篇日記格式規(guī)范，“時(shí)間”“星期幾”“天氣”等要素俱全，正文內(nèi)容充實(shí)，將這一天嘗試組裝衣柜的過(guò)程描寫(xiě)得詳細(xì)生動(dòng)，同時(shí)寫(xiě)出了對(duì)這件事的感悟，是一篇標(biāo)準(zhǔn)的日記。更多精彩例文……總評(píng)這篇日記格式規(guī)范，“時(shí)間”“星期幾”“天氣”等要統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)日記【交互版】課件此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開(kāi)朗，得出結(jié)論，而不是和盤(pán)托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類(lèi)、賞識(shí)類(lèi)、表?yè)P(yáng)類(lèi)、提醒類(lèi)、勸誡類(lèi)、鼓勵(lì)類(lèi)、反思類(lèi)。一、啟發(fā)類(lèi)1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類(lèi)1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類(lèi)1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛(ài)因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類(lèi)1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言（收藏打印此頁(yè)為標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。