教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃范文精選7篇

第PAGE18頁共NUMPAGES18頁教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選7篇教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選1一、指導(dǎo)思想20xx年春季，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進(jìn)校本研修，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡耐ㄖ瘛⒖h教科所20xx年工作思路和撫志學(xué)校20xx年度校本研修工作進(jìn)展情況，堅(jiān)持以新課程改革為中心，以學(xué)科教學(xué)為立足點(diǎn)，改進(jìn)方法，進(jìn)一步深化和完善20xx年度校本研修工作，著力進(jìn)步教師的教科研才能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，深化推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。二、主要目的本學(xué)期的工作目的：１、課改方面：仍然以縣教科所“四個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，２、教師培訓(xùn)方面：通過骨干教師觀摩課、教學(xué)比武、團(tuán)隊(duì)集體研修等形式，力爭(zhēng)對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)展2次培訓(xùn)。３、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級(jí)學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的才能。４、課題研究方面：著手開展“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)研究”的課題研究，力爭(zhēng)出成績(jī)；５、教研員視導(dǎo)：對(duì)教師個(gè)人研修多指導(dǎo)、多催促、多檢查。自己多深化課堂，力爭(zhēng)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。三、落實(shí)措施〔一〕深化根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育將根底課改作為中心工作，狠抓課程評(píng)價(jià)，課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革。要堅(jiān)持不懈的抓好已開展的校本研修，要對(duì)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展全方面、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控，在這三個(gè)方面下功夫、出成效。1、開學(xué)初召開校本研修專門會(huì)議，指導(dǎo)各教研組制定好方案，擬定施行細(xì)那么，抓好階段性專題研究，展開我校課題研究。2、催促各教研組結(jié)合各組實(shí)際情況，加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新課題的研討，將經(jīng)歷物化為成果，進(jìn)而調(diào)動(dòng)一切可以開發(fā)的人力資搞好新課題研究工作。3、課程改革實(shí)驗(yàn)由教務(wù)處、教科室牽頭，組織各教研組開展課改專項(xiàng)教研活動(dòng)：一是搞好肄業(yè)班月考、期考，畢業(yè)班全能賽活動(dòng)；二是認(rèn)真催促教師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記，積極組織教師撰寫案例分析^p和教學(xué)論文，加強(qiáng)對(duì)論文的推薦、管理工作。三是加強(qiáng)建立標(biāo)準(zhǔn)我校論文專檔工作?！捕臣訌?qiáng)以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究，做到“三個(gè)堅(jiān)持”。1〕堅(jiān)持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新大綱、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動(dòng)。2〕堅(jiān)持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”，即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。3〕堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié)；其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每期不少于15節(jié)，教師每期不少于10節(jié)。2、開展教學(xué)隨堂課檢查和催促活動(dòng)。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課。課后與教師一起討論教學(xué)中的得與失，與教師共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)?！踩硺?biāo)準(zhǔn)教研過程，注重成果物化。堅(jiān)持“教研促教”為本，做好如下工作。1、標(biāo)準(zhǔn)課題管理。為了保證研究質(zhì)量，我校將嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)展管理。2、落實(shí)教育科研過程研究，注重成果物化。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度，各教研組要對(duì)教學(xué)過程進(jìn)展討論研究，注重資料搜集歸檔，階段性小結(jié)工作。〔四〕狠抓教研隊(duì)伍程度的進(jìn)步，保障教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步和管理，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)。2、積極鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)習(xí)或進(jìn)步才能的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)步。3、重視培養(yǎng)“研究型教師”的，鼓勵(lì)教師進(jìn)展科研創(chuàng)作。四、時(shí)間安排3月份1、召開校本研修專門會(huì)議，商量怎樣改進(jìn)和開展校本研修工作，制定好學(xué)校教研方案。２、召開教研組長(zhǎng)會(huì)，反思總結(jié)以前的校本研修工作，布置本學(xué)期校本研修工作。3、催促各教研組制定詳細(xì)可行的教科研方案，使校本研修工作落到實(shí)處。4月份1、催促各教研組進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。2、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”，組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動(dòng)開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。3、催促各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動(dòng)。5月份1、檢查各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動(dòng)情況。2、催促科任教師搞好期中考試試卷分析^p，期中成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析^p評(píng)價(jià)。3、召開“教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)”。6月份1、校本研修評(píng)價(jià)及總結(jié)。2、各種資料整理、歸檔。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選2為了進(jìn)步自己的工作才能和業(yè)務(wù)程度，更好地為教學(xué)工作效勞，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的開展要求，特制定校本研修個(gè)人工作方案。一、研修目的通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng),進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度,進(jìn)步自身的科研程度，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。二、研修內(nèi)容(一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時(shí)，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(二)在理論中進(jìn)展教學(xué)研討。目前進(jìn)展的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。三、詳細(xì)施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地進(jìn)步自己的教學(xué)程度。3、勤于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析^p，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。在理論中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選3一、本年度專業(yè)開展目的1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng);2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和才能構(gòu)造;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。二、研修主要措施1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結(jié)合集體培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，進(jìn)步。三、詳細(xì)做法如下：1、自主研修(每月2篇)(1)讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。3、每年度完成教師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)內(nèi)容。4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11、每學(xué)期聽評(píng)課不少于16節(jié)課等等。時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選4一、本年度專業(yè)開展目的1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和才能構(gòu)造；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。二、研修主要措施1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結(jié)合整體培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，進(jìn)步。三、詳細(xì)做法如下：1、自主研修〔每月2篇〕〔1〕讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。〔2〕數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。3、每年度完成教師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)內(nèi)容。4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11、每學(xué)期聽評(píng)課不少于16節(jié)課等等。四、詳細(xì)施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”?！?〕堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。〔2〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的〔3〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。2、擅長(zhǎng)考慮，在理論中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到。反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。審視今天——在審視中甄別。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選5本學(xué)期我組教研工作圍繞學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，以打造活潑、扎實(shí)的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師、學(xué)生共同開展。詳細(xì)我們著重抓好以下工作：一、重視集體備課。今年執(zhí)教三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師除了苗雨林外，其他教師第一次教學(xué)三年級(jí)，對(duì)教材較為陌生。所以本學(xué)期我們加大教研組集體備課的力度，并且多多請(qǐng)教張紅梅等有經(jīng)歷的教師，請(qǐng)這些老教師為我們梳理教材。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)常規(guī)。三年級(jí)是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以開學(xué)初，我們重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比方書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時(shí)訂正錯(cuò)題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、考慮習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要教師耐心的講解與引導(dǎo)，并且要至始至終德堅(jiān)持。三、抓好根底知識(shí)。三年級(jí)涉及到計(jì)算、數(shù)量關(guān)系等很多根底知識(shí)，對(duì)今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用，打下堅(jiān)實(shí)的根底對(duì)于學(xué)生的終身開展有著非常重要的作用。所以本學(xué)期我們教研組準(zhǔn)備在口算、計(jì)算、數(shù)量關(guān)系三大板塊作專項(xiàng)訓(xùn)練，加大這方面的力度。對(duì)常用的數(shù)量關(guān)系要使學(xué)生結(jié)實(shí)掌握并深化理解，不能單靠練習(xí)穩(wěn)固。在抓根底知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法進(jìn)步學(xué)生靈敏處理問題及綜合解決問題的才能。四、打造課堂。要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，考慮如何有效進(jìn)步課堂教學(xué)效益。教研組準(zhǔn)備認(rèn)真組織好集體備課、不斷總結(jié)、反思的根底上，真正把課改的重點(diǎn)放到上好每節(jié)課、進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)效率上來。在此根底上繼續(xù)抓好“同上一節(jié)課”活動(dòng)，進(jìn)步常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂的`質(zhì)量，努力鍛造課。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選6一、教研重點(diǎn)：本學(xué)期教研研究教師們?cè)趯?shí)驗(yàn)教材計(jì)算教學(xué)中感到困惑的問題，促進(jìn)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、教研目的：在計(jì)算教學(xué)中注重在理解算理的根底上掌握算法，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的速度和正確率；重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法，加強(qiáng)估算才能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詳細(xì)問題選用適宜的運(yùn)算來解決，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的合理性和靈敏性。三、提出根據(jù)：計(jì)算，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)，是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)根底知識(shí)、根本方法和必要的應(yīng)用技能，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)才能開展的根基。培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算才能也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的之一?！度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，防止繁雜計(jì)算和程式化地表達(dá)算理”，在第一學(xué)段要求“結(jié)合詳細(xì)情境，體會(huì)四那么運(yùn)算的意義”及“經(jīng)歷與別人交流各自算法的過程”。新課程施行以來，學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)及數(shù)學(xué)探究體驗(yàn)都得到加強(qiáng)。與此同時(shí)，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計(jì)算才能出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：1、計(jì)算錯(cuò)誤率偏高了。在平時(shí)作業(yè)中，被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生很少。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因在于少寫、錯(cuò)寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號(hào)。2、計(jì)算速度偏慢了。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。針對(duì)這些問題，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)，提出以上的教研目的。另外，我們作為課堂教學(xué)的理論者，也應(yīng)該努力探究計(jì)算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略，努力進(jìn)步自己課堂教學(xué)的施行才能，進(jìn)步計(jì)算教學(xué)課堂的有效性。四、詳細(xì)措施：1、做好常規(guī)工作。〔1〕開學(xué)初制定好教學(xué)方案，討論并制定好教研方案?！?〕加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)診斷和反思自己的教學(xué)行為，多交流，多商討，共進(jìn)步，促進(jìn)步，逐步形成每個(gè)人的教學(xué)特色。每個(gè)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，理論有效教學(xué)策略，努力進(jìn)步課堂效率。繼續(xù)做好每天的修改、輔導(dǎo)工作，努力不讓一位學(xué)生落伍?！?〕認(rèn)真組織好每一次的教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)為契機(jī)，備課、交流構(gòu)思、修改教案、上課、反思、說課、評(píng)課，爭(zhēng)取每一次的教研活動(dòng)每個(gè)人都有所收獲。2、迎接各級(jí)各類的比賽和“亮相”活動(dòng)，集集體之智慧，幫助別人之余讓自己也得到更大的進(jìn)步。3、探究“有效教研”的工作思路，進(jìn)步教研活動(dòng)的參與面和參與度，集思廣益，讓每位教師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實(shí)教研組的隊(duì)伍。教師個(gè)人校本研修工作方案范文精選7一、指導(dǎo)思想以xx教育理論為指導(dǎo),以進(jìn)步教師施行素質(zhì)教育的才能為目的,遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性理論相結(jié)合的原那么;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)理論才能的進(jìn)步和自主開展才能的形成;突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)歷再認(rèn)識(shí)的作用。明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性開展,而關(guān)鍵是進(jìn)步自主開展才能,在轉(zhuǎn)變觀念的根底上,通過反思進(jìn)展自我評(píng)估,增強(qiáng)自主開展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神,明確自主開展的方向和近中期開展目的,走上可持續(xù)性自主開展的道路,進(jìn)而推動(dòng)無錫市英語教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研才能等方面得到全面進(jìn)步,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研才能和教學(xué)示范才能的骨干教師。詳細(xì)要求如下:1、熱愛教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí),重視素質(zhì)教育。2、理解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論,熟悉英語教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語語言開展趨勢(shì)。籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展