社會(huì)生活離不開規(guī)則《維護(hù)秩序》教學(xué)課件 部編人教版初中道德與法治

3.1維護(hù)秩序第三課

社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則1戰(zhàn)狼2—戰(zhàn)亂爆發(fā)結(jié)合視頻，說(shuō)一說(shuō)，在發(fā)生暴亂的國(guó)家，這里的人民過(guò)著怎樣的生活？新課引入戰(zhàn)狼2—戰(zhàn)亂爆發(fā)結(jié)合視頻，說(shuō)一說(shuō)，在發(fā)生暴亂的國(guó)家，這里的人23.1維護(hù)秩序第三課

社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則31、通過(guò)探究分享掌握什么是秩序、什么是規(guī)則。2、通過(guò)小組合作與討論，明白秩序和規(guī)則在生活中的作用，懂得生活中的各種規(guī)則。3、能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)探究分享掌握什么是秩序、什么是規(guī)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)4請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P26頁(yè)課本，結(jié)合課前導(dǎo)讀表，思考以下問(wèn)題并在課本上做標(biāo)記。自主學(xué)習(xí)

1、社會(huì)秩序的含義？2、社會(huì)秩序的意義？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、什么是社會(huì)規(guī)則？4、社會(huì)規(guī)則是如何維護(hù)社會(huì)秩序的？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P26頁(yè)課本，自主學(xué)習(xí)1、社會(huì)5社會(huì)秩序：

即是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

社會(huì)生活有秩序1指有條理、有次序地安排社會(huì)各組成部分，以達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。條理次序社會(huì)秩序：即是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)生活有6思考：1.圖片展示了哪些方面的社會(huì)秩序？①社會(huì)管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場(chǎng)所秩序2.如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？混亂不堪運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜思考：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作71.社會(huì)秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。P23社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序與人們密切相關(guān)的社會(huì)秩序包括

還包括：經(jīng)濟(jì)秩序、政治秩序、文化秩序、社會(huì)公共秩序、生態(tài)文明秩序等。社會(huì)秩序含義及種類：2.社會(huì)秩序種類：1.社會(huì)秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。P23探究與分享下雨校門口放學(xué)狀況：擁堵探究與分享下雨校門口放學(xué)狀況：擁堵9社會(huì)生活離不開規(guī)則《維護(hù)秩序》教學(xué)課件部編人教版初中道德與法治103.觀看視頻，與《戰(zhàn)狼2》里面戰(zhàn)亂場(chǎng)景對(duì)比，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)秩序的理解？1.校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？合作探究：請(qǐng)學(xué)生分成三大組，針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行討論2.你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？分組討論——認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序活動(dòng)一3.觀看視頻，與《戰(zhàn)狼2》里面戰(zhàn)亂場(chǎng)景對(duì)比，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)秩序11『提示』1.影響：交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2.交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序?！禾崾尽?.影響：交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送12視頻《戰(zhàn)狼2》PS視頻《校門口交通》？《戰(zhàn)狼2》：秩序混亂《校門口交通》：有秩序（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。視頻《戰(zhàn)狼2》PS視頻《校門口交通》？《戰(zhàn)狼2》：《校門口交13*社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。*社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。*社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只141.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（社會(huì)層面）2.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。（個(gè)人層面）社會(huì)秩序的作用1.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。2.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。15社會(huì)規(guī)則含義：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。社會(huì)規(guī)則種類：生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等。

維護(hù)秩序靠規(guī)則2社會(huì)規(guī)則含義：維護(hù)秩序靠規(guī)則216

規(guī)則一：在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

規(guī)則二：勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

規(guī)則四：企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人商業(yè)秘密。

規(guī)則三：某校規(guī)定學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)沖撞教室、也不能奇裝異服......道德法律紀(jì)律法律以下規(guī)則分別屬于哪一類規(guī)則？規(guī)則一：在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者17連一連道德紀(jì)律法律？？？連一連道德紀(jì)律法律？？？18交通規(guī)則羽毛球規(guī)則結(jié)合剛剛所學(xué)，想一想：你還知道哪些類似的規(guī)則？交通規(guī)則羽毛球規(guī)則結(jié)合剛剛所學(xué)，想一想：你還知道哪些類似的規(guī)下棋落棋無(wú)悔下棋落棋無(wú)悔籃球規(guī)則日常規(guī)則籃球規(guī)則日常規(guī)則21小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自身廉潔，依法辦事。我是小明的媽媽，是家庭主婦，我要照顧小明和生病的父親，盡自己母親和女兒的責(zé)任。我是小明，是一名初二年級(jí)的學(xué)生，明年就要中考了，我要遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自22

從小明爸爸的公正司法、小明媽媽的尊老愛幼及小明的遵守校規(guī)校紀(jì)說(shuō)明了規(guī)則在我們的生活中的作用是什么？

社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。從小明爸爸的公正司法、小明媽媽的尊老愛23

2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購(gòu)買動(dòng)車組車票?；顒?dòng)三身邊規(guī)則——《鐵路安全管理?xiàng)l例》2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：

強(qiáng)制性。以上材料屬于法律。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。思考：1.為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定？2.鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？從技術(shù)上分析：列車全封閉，煙霧會(huì)隨著空調(diào)系統(tǒng)傳遍整個(gè)車廂；從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；從安全上分析：列車布滿易燃物品，是火災(zāi)重大隱患。強(qiáng)制性。以上材料屬于法律。思考：從技術(shù)25①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則告訴我們?nèi)绾伟才派鐣?huì)生活各方面的關(guān)系，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。社會(huì)規(guī)則是如何維護(hù)社會(huì)秩序的？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則告訴我們?nèi)绾伟才派鐣?huì)生26場(chǎng)所角色規(guī)則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客影劇院觀眾商場(chǎng)顧客在下列場(chǎng)景中，我們應(yīng)該怎樣做？右行，過(guò)馬路走人行道公平交易不能大聲喧嘩、禮貌鼓掌購(gòu)票入園，愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境順序上下車拓展場(chǎng)所角色規(guī)則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客影劇院觀眾商場(chǎng)隨堂訓(xùn)練C1.在我國(guó)社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場(chǎng)嚴(yán)禁考生作弊”，“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個(gè)公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)?)A．人們的行為都是不自覺(jué)的B．良好的秩序限制了人們的自由C．社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序D．道德比法律更有約束力隨堂訓(xùn)練C1.在我國(guó)社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場(chǎng)嚴(yán)禁考生作28C2.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈C2.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正293.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束B．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序B3.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。B30維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義—有序化；包含：社會(huì)管理、生產(chǎn)、交通、公共場(chǎng)所。社會(huì)秩序意義—社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂(lè)業(yè)。社會(huì)規(guī)則的含義—為了維護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境、默契與共識(shí)；包含：紀(jì)律、道德、法律。社會(huì)規(guī)則的作用—明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。課堂小結(jié)維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義—有序化；社會(huì)規(guī)則的含義31作業(yè)：完成導(dǎo)讀表，完成重難點(diǎn)本，復(fù)習(xí)。作業(yè)：32井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。維持良好的社會(huì)公共秩序是每個(gè)人的心愿。遵守社會(huì)公共秩序，從我做起！自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序，身體力行，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境！寄語(yǔ)井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。寄語(yǔ)謝謝謝謝343.1維護(hù)秩序第三課

社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則35戰(zhàn)狼2—戰(zhàn)亂爆發(fā)結(jié)合視頻，說(shuō)一說(shuō)，在發(fā)生暴亂的國(guó)家，這里的人民過(guò)著怎樣的生活？新課引入戰(zhàn)狼2—戰(zhàn)亂爆發(fā)結(jié)合視頻，說(shuō)一說(shuō)，在發(fā)生暴亂的國(guó)家，這里的人363.1維護(hù)秩序第三課

社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則371、通過(guò)探究分享掌握什么是秩序、什么是規(guī)則。2、通過(guò)小組合作與討論，明白秩序和規(guī)則在生活中的作用，懂得生活中的各種規(guī)則。3、能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)探究分享掌握什么是秩序、什么是規(guī)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)38請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P26頁(yè)課本，結(jié)合課前導(dǎo)讀表，思考以下問(wèn)題并在課本上做標(biāo)記。自主學(xué)習(xí)

1、社會(huì)秩序的含義？2、社會(huì)秩序的意義？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、什么是社會(huì)規(guī)則？4、社會(huì)規(guī)則是如何維護(hù)社會(huì)秩序的？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P26頁(yè)課本，自主學(xué)習(xí)1、社會(huì)39社會(huì)秩序：

即是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

社會(huì)生活有秩序1指有條理、有次序地安排社會(huì)各組成部分，以達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。條理次序社會(huì)秩序：即是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)生活有40思考：1.圖片展示了哪些方面的社會(huì)秩序？①社會(huì)管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場(chǎng)所秩序2.如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？混亂不堪運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜思考：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作411.社會(huì)秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。P23社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序與人們密切相關(guān)的社會(huì)秩序包括

還包括：經(jīng)濟(jì)秩序、政治秩序、文化秩序、社會(huì)公共秩序、生態(tài)文明秩序等。社會(huì)秩序含義及種類：2.社會(huì)秩序種類：1.社會(huì)秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。P23探究與分享下雨校門口放學(xué)狀況：擁堵探究與分享下雨校門口放學(xué)狀況：擁堵43社會(huì)生活離不開規(guī)則《維護(hù)秩序》教學(xué)課件部編人教版初中道德與法治443.觀看視頻，與《戰(zhàn)狼2》里面戰(zhàn)亂場(chǎng)景對(duì)比，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)秩序的理解？1.校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？合作探究：請(qǐng)學(xué)生分成三大組，針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行討論2.你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？分組討論——認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序活動(dòng)一3.觀看視頻，與《戰(zhàn)狼2》里面戰(zhàn)亂場(chǎng)景對(duì)比，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)秩序45『提示』1.影響：交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2.交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。『提示』1.影響：交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送46視頻《戰(zhàn)狼2》PS視頻《校門口交通》？《戰(zhàn)狼2》：秩序混亂《校門口交通》：有秩序（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。視頻《戰(zhàn)狼2》PS視頻《校門口交通》？《戰(zhàn)狼2》：《校門口交47*社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。*社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。*社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只481.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（社會(huì)層面）2.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。（個(gè)人層面）社會(huì)秩序的作用1.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。2.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。49社會(huì)規(guī)則含義：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。社會(huì)規(guī)則種類：生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等。

維護(hù)秩序靠規(guī)則2社會(huì)規(guī)則含義：維護(hù)秩序靠規(guī)則250

規(guī)則一：在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

規(guī)則二：勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

規(guī)則四：企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人商業(yè)秘密。

規(guī)則三：某校規(guī)定學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)沖撞教室、也不能奇裝異服......道德法律紀(jì)律法律以下規(guī)則分別屬于哪一類規(guī)則？規(guī)則一：在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者51連一連道德紀(jì)律法律？？？連一連道德紀(jì)律法律？？？52交通規(guī)則羽毛球規(guī)則結(jié)合剛剛所學(xué)，想一想：你還知道哪些類似的規(guī)則？交通規(guī)則羽毛球規(guī)則結(jié)合剛剛所學(xué)，想一想：你還知道哪些類似的規(guī)下棋落棋無(wú)悔下棋落棋無(wú)悔籃球規(guī)則日常規(guī)則籃球規(guī)則日常規(guī)則55小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自身廉潔，依法辦事。我是小明的媽媽，是家庭主婦，我要照顧小明和生病的父親，盡自己母親和女兒的責(zé)任。我是小明，是一名初二年級(jí)的學(xué)生，明年就要中考了，我要遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。活動(dòng)二小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自56

從小明爸爸的公正司法、小明媽媽的尊老愛幼及小明的遵守校規(guī)校紀(jì)說(shuō)明了規(guī)則在我們的生活中的作用是什么？

社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。從小明爸爸的公正司法、小明媽媽的尊老愛57

2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購(gòu)買動(dòng)車組車票。活動(dòng)三身邊規(guī)則——《鐵路安全管理?xiàng)l例》2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：

強(qiáng)制性。以上材料屬于法律。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。思考：1.為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定？2.鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？從技術(shù)上分析：列車全封閉，煙霧會(huì)隨著空調(diào)系統(tǒng)傳遍整個(gè)車廂；從經(jīng)濟(jì)上分析：?jiǎn)卧O(shè)抽煙車廂，成本會(huì)增加，最終把成本分?jǐn)偟狡眱r(jià)里面，會(huì)損害不吸煙乘客的利益；從安全上分析：列車布滿易燃物品，是火災(zāi)重大隱患。強(qiáng)制性。以上材料屬于法律。思考：從技術(shù)59①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則告訴我們?nèi)绾伟才派鐣?huì)生活各方面的關(guān)系，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。社會(huì)規(guī)則是如何維護(hù)社會(huì)秩序的？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則告訴我們?nèi)绾伟才派鐣?huì)生60場(chǎng)所角色規(guī)則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客影劇院觀眾商場(chǎng)顧客在下列場(chǎng)景中，我們應(yīng)該怎樣做？右行，過(guò)馬路走人行道公平交易不能大聲喧嘩、禮貌鼓掌購(gòu)票入園，愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境順序上下車拓展場(chǎng)所角色規(guī)則