統(tǒng)編版高中語(yǔ)文-以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)-優(yōu)秀課件4

第5課

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)第二單元實(shí)用性閱讀與交流第5課第二單元實(shí)用性閱讀與交流語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用積累文中常用詞語(yǔ)。思維發(fā)展與提升了解時(shí)評(píng)的題材特點(diǎn)；理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)文中多種論證方法的使用。審美鑒賞與創(chuàng)造深入理解工匠精神中所表現(xiàn)出的時(shí)代美。文化傳承與理解體會(huì)深入理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用，傳承工匠精神。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用積累文中常用詞語(yǔ)。

古今中外，工匠們都是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們辛勤勞作，為國(guó)家、社會(huì)和人民提供各種生產(chǎn)、生活所必需的產(chǎn)品；他們鉆研技藝、不斷革新，有效促進(jìn)著社會(huì)生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)提升；他們創(chuàng)造價(jià)值、積淀文化、凝聚精神，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的文明之旅不斷前行。他們中的精英分子，甚至能夠以自己的智慧和成果，在自己辛勤勞作的領(lǐng)域引領(lǐng)變革、造福時(shí)代、福澤未來(lái)。情境導(dǎo)入古今中外，工匠們都是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們辛3統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑。高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)！突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星7一把焊槍?zhuān)浑p妙手，他以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨；千度烈焰，萬(wàn)次攻關(guān)，他用堅(jiān)固為中國(guó)夢(mèng)提速。李萬(wàn)君，那飛馳的列車(chē)，會(huì)記下你指尖的溫度！一把焊槍?zhuān)浑p妙手，他以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨；千度烈焰，萬(wàn)次8沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；如引用《說(shuō)文解字》的觀點(diǎn)，點(diǎn)出了什么是工匠精神；如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。5、思想性。鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神；崇尚工匠精神的國(guó)家，具有有健康的市場(chǎng)環(huán)境和深厚的人文素養(yǎng)，國(guó)家的發(fā)展才能具有持續(xù)不竭動(dòng)力。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。冰心一片、物我兩忘的境界1工匠精神的提出有什么現(xiàn)實(shí)意義？新聞評(píng)論我們要對(duì)工匠精神有重足的認(rèn)識(shí)。【明確】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要。突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；普通勞動(dòng)者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動(dòng)的價(jià)值和意義。匠高超的人賦予器物以生命，刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。3.風(fēng)刀沙劍，面壁一生。洞中一日，筆下千年！六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。李云鶴，用心做筆，以血為墨，讓風(fēng)化的歷史暗香浮動(dòng)，絢爛重生！沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；9

曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類(lèi)手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職知背景2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”?！肮そ尘瘼佟币辉~迅速流行開(kāi)來(lái)，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。本文就是2016年4月30日發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的一篇評(píng)論。知背景11明文體時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解，或者歸納、整理出新的結(jié)論或者觀點(diǎn)。是新聞評(píng)論的一種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者是針對(duì)幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。特點(diǎn)：1、時(shí)效性。它兼有新聞和評(píng)論的雙重特點(diǎn)。2、針對(duì)性。它是對(duì)新近發(fā)生的新聞的評(píng)述。3、準(zhǔn)確性。命題要明確，選取要準(zhǔn)確，分寸把握要適度。

4、說(shuō)理性。多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。5、思想性。作者要站在較高的位置去認(rèn)識(shí)和解決局部的問(wèn)題。明文體

新聞評(píng)論

新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專(zhuān)欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱(chēng)，屬于論說(shuō)文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。

任務(wù)一?文本構(gòu)建梳理文章的結(jié)構(gòu)思路通讀全文，思考：文章的行文思路是怎樣的？請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答1.開(kāi)篇總括時(shí)代特點(diǎn)，用企業(yè)家的話引出工匠精神。

2.“匠”的含義以及工匠精神對(duì)企業(yè)和國(guó)家的重要意義。3.從工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量的角度論述工匠精神的內(nèi)涵。

4.從生命哲學(xué)和人生信念的角度論述工匠精神的內(nèi)涵，也回答了如何踐行工匠精神的問(wèn)題。

5.總結(jié)全文，再次點(diǎn)明工匠精神對(duì)個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的意義。回扣主題，號(hào)召人人踐行工匠精神。任務(wù)一?文本構(gòu)建梳理文章的結(jié)構(gòu)思路通讀全文，思考：文章14文本構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖示文本構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖示15任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?1工匠精神的提出有什么現(xiàn)實(shí)意義？【明確】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在是一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，倡導(dǎo)工匠精神，對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢，才能經(jīng)受住用戶(hù)挑剔眼光的檢驗(yàn)。?（2）是企業(yè)發(fā)展的需要。工匠精神厚植的企業(yè)，能夠氣質(zhì)雍容、活力涌流。企業(yè)才有發(fā)展前途。?（3）是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的需要。崇尚工匠精神的國(guó)家，具有有健康的市場(chǎng)環(huán)境和深厚的人文素養(yǎng)，國(guó)家的發(fā)展才能具有持續(xù)不竭動(dòng)力。?（4）是人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)力量。匠高超的人賦予器物以生命，刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。?（5）崇尚工匠精神是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?1工匠精神的提出有什么現(xiàn)162請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?2請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純引用或化用詩(shī)文名句，增強(qiáng)了文化色彩，如引用《說(shuō)文》中的話，解釋“匠”的含義，引用魯迅《自嘲》詩(shī)中的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”澄清對(duì)匠人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等。突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。通讀全文，思考：文章的行文思路是怎樣的？請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義答案本文的中心論點(diǎn)是時(shí)代需要工匠精神，所選用的理論論據(jù)都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述的。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”。六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。5.如：“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；【明確】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。排比句的運(yùn)用使句式整齊，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和論述力量。因果論證，它通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者是針對(duì)幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。(1)勞動(dòng)對(duì)物質(zhì)文明的影響：勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存與發(fā)展的基本前提，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明；我們應(yīng)該如何踐行工匠精神？任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?耐心專(zhuān)注、咫尺匠心，詮釋極致追求；鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神；千錘百煉、精益求精，打磨中國(guó)制造。

我們要對(duì)工匠精神有重足的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)工匠精神的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)時(shí)代對(duì)工匠精神的迫切需要，認(rèn)識(shí)工匠精神的歷史意義。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代怎樣被書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身立命之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在，是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照。我們不必人人都成為工匠，卻可以人人都成為工匠精神的實(shí)踐者。很多人在又苦又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？等等……事實(shí)上，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。引用或化用詩(shī)文名句，增強(qiáng)了文化色彩，如引用《說(shuō)文》中的話，解論證方法小結(jié)：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；3.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

5、假設(shè)論證：就是針對(duì)著上面所舉的事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)。

任務(wù)三?賞析文章的藝術(shù)特色?1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性論證方法小結(jié)

5.歸納論證，也就叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。6.演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。7.類(lèi)比論證，是從已知的事物中推出同類(lèi)事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。8.因果論證，它通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。9.引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的或出處。任務(wù)三?賞析文章的藝術(shù)特色?論證方法小結(jié)5.歸納論證，也就叫“事1.閱讀全文，思考：本文是如何充分運(yùn)用論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的？答案本文的中心論點(diǎn)是時(shí)代需要工匠精神，所選用的理論論據(jù)都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述的。如引用《說(shuō)文解字》的觀點(diǎn)，點(diǎn)出了什么是工匠精神；接著從正反兩個(gè)方面分別論證了工匠精神的內(nèi)涵。2.作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？答案1道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。

2第三段主要采用對(duì)比的論證手法，先破后立進(jìn)一步指出工匠精神不是雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。1.閱讀全文，思考：本文是如何充分運(yùn)用論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的21任務(wù)三?賞析文章的語(yǔ)言特色?1論證語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，具有概括性和簡(jiǎn)潔性，反對(duì)什么，提倡什么，讓讀者一目了然。本文標(biāo)題“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”直接揭示中心論點(diǎn)，文中各段都有直接表明觀點(diǎn)的句子，如“工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家。”兩個(gè)“一定”，語(yǔ)氣肯定，以不容置疑的方式強(qiáng)調(diào)了企業(yè)厚植工匠精神的重要性。2妙用修辭，句式多變，凸顯氣勢(shì)。在議論文中恰當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)偶(對(duì)比)和反復(fù)等句式，使文章華美流暢，增強(qiáng)文章不可辯駁的氣勢(shì)。如：“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。”作者運(yùn)用排比句式、假設(shè)論證，突出了工匠精神的深刻內(nèi)涵，也點(diǎn)出了踐行工匠精神的重要意義。四字詞語(yǔ)，要言不煩，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，極具概括性，也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

3語(yǔ)言精練整飭，文化色彩濃厚。文章使用大量成語(yǔ)，使語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)涵豐富。排比句的運(yùn)用使句式整齊，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和論述力量。引用或化用詩(shī)文名句，增強(qiáng)了文化色彩，如引用《說(shuō)文》中的話，解釋“匠”的含義，引用魯迅《自嘲》詩(shī)中的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”澄清對(duì)匠人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等。任務(wù)三?賞析文章的語(yǔ)言特色?1論證語(yǔ)言要準(zhǔn)確、普通勞動(dòng)者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動(dòng)的價(jià)值和意義。請(qǐng)結(jié)合課文具體內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。??(1)勞動(dòng)對(duì)物質(zhì)文明的影響：勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存與發(fā)展的基本前提，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明；透過(guò)紛繁復(fù)雜的商品現(xiàn)象，只有人類(lèi)勞動(dòng)才是價(jià)值的唯一源泉。任何人對(duì)社會(huì)的真正貢獻(xiàn)是勞動(dòng)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)當(dāng)突出的是勞動(dòng)、勞動(dòng)者。(2)勞動(dòng)對(duì)精神文明的影響：按馬克思的說(shuō)法，人之為人，正因?yàn)閯趧?dòng)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了人。那么遠(yuǎn)離勞動(dòng)，也必然造成人的退化，這不僅反映在體質(zhì)上，還反映在品質(zhì)與意志上。勞動(dòng)培養(yǎng)人的堅(jiān)韌與毅力，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)磨煉的人，是難以懂得生活真味的，也注定無(wú)法擔(dān)當(dāng)大任。普通勞動(dòng)者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動(dòng)的價(jià)值和第5課

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)第二單元實(shí)用性閱讀與交流第5課第二單元實(shí)用性閱讀與交流語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用積累文中常用詞語(yǔ)。思維發(fā)展與提升了解時(shí)評(píng)的題材特點(diǎn)；理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)文中多種論證方法的使用。審美鑒賞與創(chuàng)造深入理解工匠精神中所表現(xiàn)出的時(shí)代美。文化傳承與理解體會(huì)深入理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用，傳承工匠精神。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用積累文中常用詞語(yǔ)。

古今中外，工匠們都是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們辛勤勞作，為國(guó)家、社會(huì)和人民提供各種生產(chǎn)、生活所必需的產(chǎn)品；他們鉆研技藝、不斷革新，有效促進(jìn)著社會(huì)生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)提升；他們創(chuàng)造價(jià)值、積淀文化、凝聚精神，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的文明之旅不斷前行。他們中的精英分子，甚至能夠以自己的智慧和成果，在自己辛勤勞作的領(lǐng)域引領(lǐng)變革、造福時(shí)代、福澤未來(lái)。情境導(dǎo)入古今中外，工匠們都是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們辛26統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4統(tǒng)編版高中語(yǔ)文_以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)_優(yōu)秀課件4突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑。高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)！突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星30一把焊槍?zhuān)浑p妙手，他以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨；千度烈焰，萬(wàn)次攻關(guān)，他用堅(jiān)固為中國(guó)夢(mèng)提速。李萬(wàn)君，那飛馳的列車(chē)，會(huì)記下你指尖的溫度！一把焊槍?zhuān)浑p妙手，他以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨；千度烈焰，萬(wàn)次31沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；如引用《說(shuō)文解字》的觀點(diǎn)，點(diǎn)出了什么是工匠精神；如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。5、思想性。鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神；崇尚工匠精神的國(guó)家，具有有健康的市場(chǎng)環(huán)境和深厚的人文素養(yǎng)，國(guó)家的發(fā)展才能具有持續(xù)不竭動(dòng)力。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。冰心一片、物我兩忘的境界1工匠精神的提出有什么現(xiàn)實(shí)意義？新聞評(píng)論我們要對(duì)工匠精神有重足的認(rèn)識(shí)?！久鞔_】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要。突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；普通勞動(dòng)者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動(dòng)的價(jià)值和意義。匠高超的人賦予器物以生命，刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。3.風(fēng)刀沙劍，面壁一生。洞中一日，筆下千年！六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。李云鶴，用心做筆，以血為墨，讓風(fēng)化的歷史暗香浮動(dòng)，絢爛重生！沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；32

曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類(lèi)手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職知背景2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”?！肮そ尘瘼佟币辉~迅速流行開(kāi)來(lái)，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。本文就是2016年4月30日發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的一篇評(píng)論。知背景34明文體時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解，或者歸納、整理出新的結(jié)論或者觀點(diǎn)。是新聞評(píng)論的一種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者是針對(duì)幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。特點(diǎn)：1、時(shí)效性。它兼有新聞和評(píng)論的雙重特點(diǎn)。2、針對(duì)性。它是對(duì)新近發(fā)生的新聞的評(píng)述。3、準(zhǔn)確性。命題要明確，選取要準(zhǔn)確，分寸把握要適度。

4、說(shuō)理性。多用擺事實(shí)、對(duì)比、講道理等論證手法。5、思想性。作者要站在較高的位置去認(rèn)識(shí)和解決局部的問(wèn)題。明文體

新聞評(píng)論

新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專(zhuān)欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱(chēng)，屬于論說(shuō)文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。

任務(wù)一?文本構(gòu)建梳理文章的結(jié)構(gòu)思路通讀全文，思考：文章的行文思路是怎樣的？請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答1.開(kāi)篇總括時(shí)代特點(diǎn)，用企業(yè)家的話引出工匠精神。

2.“匠”的含義以及工匠精神對(duì)企業(yè)和國(guó)家的重要意義。3.從工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量的角度論述工匠精神的內(nèi)涵。

4.從生命哲學(xué)和人生信念的角度論述工匠精神的內(nèi)涵，也回答了如何踐行工匠精神的問(wèn)題。

5.總結(jié)全文，再次點(diǎn)明工匠精神對(duì)個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的意義?；乜壑黝}，號(hào)召人人踐行工匠精神。任務(wù)一?文本構(gòu)建梳理文章的結(jié)構(gòu)思路通讀全文，思考：文章37文本構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖示文本構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖示38任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?1工匠精神的提出有什么現(xiàn)實(shí)意義？【明確】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在是一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，倡導(dǎo)工匠精神，對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢，才能經(jīng)受住用戶(hù)挑剔眼光的檢驗(yàn)。?（2）是企業(yè)發(fā)展的需要。工匠精神厚植的企業(yè)，能夠氣質(zhì)雍容、活力涌流。企業(yè)才有發(fā)展前途。?（3）是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的需要。崇尚工匠精神的國(guó)家，具有有健康的市場(chǎng)環(huán)境和深厚的人文素養(yǎng)，國(guó)家的發(fā)展才能具有持續(xù)不竭動(dòng)力。?（4）是人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)力量。匠高超的人賦予器物以生命，刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。?（5）崇尚工匠精神是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?1工匠精神的提出有什么現(xiàn)392請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?2請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純引用或化用詩(shī)文名句，增強(qiáng)了文化色彩，如引用《說(shuō)文》中的話，解釋“匠”的含義，引用魯迅《自嘲》詩(shī)中的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”澄清對(duì)匠人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等。突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；如今，大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。通讀全文，思考：文章的行文思路是怎樣的？請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義答案本文的中心論點(diǎn)是時(shí)代需要工匠精神，所選用的理論論據(jù)都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述的。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”。六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。5.如：“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；【明確】（1）是時(shí)代發(fā)展的需要。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。排比句的運(yùn)用使句式整齊，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和論述力量。因果論證，它通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱(chēng)為“工匠精神”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者是針對(duì)幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。(1)勞動(dòng)對(duì)物質(zhì)文明的影響：勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存與發(fā)展的基本前提，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明；我們應(yīng)該如何踐行工匠精神？任務(wù)二??分析工匠精神的內(nèi)涵和意義?耐心專(zhuān)注、咫尺匠心，詮釋極致追求；鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神；千錘百煉、精益求精，打磨中國(guó)制造。

我們要對(duì)工匠精神有重足的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)工匠精神的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)時(shí)代對(duì)工匠精神的迫切需要，認(rèn)識(shí)工匠精神的歷史意義。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代怎樣被書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身立命之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在，是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照。我們不必人人都成為工匠，卻可以人人都成為工匠精神的實(shí)踐者。很多人在又苦又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？等等……事實(shí)上，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。引用或化用詩(shī)文名句，增強(qiáng)了文化色彩，如引用《說(shuō)文》中的話，解論證方法小結(jié)：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；3.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

5、假設(shè)論證：就是針對(duì)著上面所舉的事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)。

任務(wù)三?賞析文章的藝術(shù)特色?1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性論證方法小結(jié)

5.歸納論證，也就叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。6.演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。7.類(lèi)比論證，是從已知的事物中推出同類(lèi)事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。8.因果論證，它通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。9.引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)